026 Evidencia
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INTRODUCCION:
Somos consientes de las dificultades que este programa encierra, más aun , si
nos comparamos con el referente obligado de los países de la Unión Europea,
en cuanto al número de años y la intensidad horaria dedicados al estudio de
lenguas extranjeras. No obstante, potenciamos en nuestros estudiantes la
Competencia Comunicativa como eje transversal en nuestro plan de estudios, y
fomentamos sus competencias laborales dando respuesta a corto y mediano
plazo a la gran expectativa de toda la comunidad educativa.
ANTECEDENTES
PROPÓSITOS
Coherentes con la filosofía institucional, los estándares básicos en lenguas
extranjeras y el programa nacional de bilingüismo, la especialidad en Idiomas
y Turismo propende por:
JUSTIFICACION
Lo anterior nos permite discernir que si tener dominio de una lengua extranjera
permite desarrollar mejores competencias y brinda más oportunidades, estas
opciones se amplían en gran medida cuando se es competente en el
desempeño de tres(3) lenguas diferentes, de alto uso a nivel mundial como
son: Alemán, Inglés, Francés ofrecidas desde esta especialidad, la cual
pertenece al Campo de formación de Ciencias de la Comunicación uno de
cuyos ejes transversales es el conocimiento y desempeño en la lengua
materna: Castellano, desde donde se brindan la fundamentación y los saberes
específicos que permiten entender el funcionamiento de la lengua propia para
poder trascender a la apropiación de otros idiomas como los ya mencionados.
Por otra parte, nuestra región adolece de guías turísticos que tengan dominio
de idiomas diferentes al Castellano, que puedan presentar a los visitantes
extranjeros las riquezas de nuestra cultura y así adquieran ellos mayor
comprensión de la misma gracias a que la información puede darse en idioma
Alemán, Francés o en una lengua universal como es el Inglés.
Con esta especialidad estamos abriendo en nuestra ciudad y región, una gama
de alternativas para la juventud caleña y vallecaucana de acuerdo a sus
necesidades e intereses que pueden ser:
Ingresar a la Universidad.
La mayoría de los docentes del departamento de idiomas del Inem Jorge Isaacs
de Cali decidimos participar en el programa Valle Bilingüe, desarrollado a
través del Colombo Americano, tanto para mejorar nuestras competencias
comunicativas en inglés como actualizar nuestros conocimientos didácticos y
pedagógicos en la enseñanza de este idioma. Tres de nuestros compañeros
realizaron el diplomado, como el último nivel de capacitación; tres profesores
alcanzaron el nivel avanzado y esperan cupo para realizar el diplomado, tres
docentes adelantan en estos momentos el nivel intermedio y en tres meses
ingresarán al diplomado. Somos conscientes de la necesidad de mejorar
nuestro nivel de lengua y de capacidad pedagógica para garantizar óptimos
resultados con nuestros estudiantes.
A través de la Universidad del Valle hemos obtenido asesoría metodológica por
medio de talleres en inglés y francés, desarrollados en el Inem, además de la
participación activa de estudiantes practicantes en el área de inglés, como
requisito para optar su título en la licenciatura de Lenguas Extranjeras. Esta
experiencia nos brinda la actualización necesaria para mejorar la dinámica en
el aula de clase.
1) PLAN DE ESTUDIOS
Los estudiantes de 10º y 11º reciben, además de las áreas fundamentales, las
siguientes asignaturas específicas de la especialidad:
Alemán 2 horas
Francés 2 horas
Alemán 2 horas
Francés 2 horas
c) Cartelera Bilingüe.
3) PASANTIAS.
Continuidad de la especialidad
5) EQUIPO DE TRABAJO
Celmira Salazar
Zorayda Arce
Mildred Camacho