Acentuacin

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 1

Tabla de Contenido
Aprendamos a acentuar correctamente.
Observaciones generales
Reglas generales de acentuacin
Palabras agudas
Palabras llanas o graves
Palabras esdrjulas
Palabras sobresdrjulas
Los diptongos
Los triptongos
El hiato
Los monoslabos
El acento diacrtico
Tilde diacrtica en los demostrativos
Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos
Reglas para casos especiales
Acentuacin de palabras compuestas
Acentuacin de adverbios terminados con el sufijo mente
Acentuacin de voces y expresiones latinas
Acentuacin de palabras extranjeras
Acentuacin de letras maysculas
Ejercicios de refuerzo



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Objetivos
En este mdulo podrn:
Definir los conceptos acento y slaba tnica.
Distinguir entre acento prosdico y acento ortogrfico.
Enunciar las reglas generales de acentuacin.
Definir qu son palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas.
Definir qu son monoslabos.
Exponer las normas para el uso de la acentuacin diacrtica en monoslabos, demostrativos,
pronombres interrogativos y pronombres exclamativos.
Citar las reglas para situaciones especiales de acentuacin, como los casos de palabras
compuestas y del adverbio que termina con el sufijo mente.
Sealar las reglas para la acentuacin de palabras extranjeras y de letras maysculas.
Aplicar las reglas de acentuacin.

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Acentuacin
I. Observaciones generales
El acento se define como la fuerza o intensidad mayor con la que se destaca una slaba dentro de una
palabra; es decir, el acento es un procedimiento que ocurre en el nivel fnico. Existen dos clases de
acento: el prosdico (tnico o de intensidad), que se encuentra en todas las palabras, y el ortogrfico
(tilde), que es el acento representado en la escritura().
El significado de una palabra puede variar, segn la localizacin
del acento en sta; por ejemplo: contino (primera persona
singular del presente indicativo del verbo continuar) o continu
(tercera persona singular del pasado indicativo del verbo
continuar); critico (primera persona singular del presente
indicativo del verbo criticar), crtico (sustantivo: persona que
critica) o critic (tercera persona singular del pasado indicativo
del verbo criticar).
La slaba que lleva el acento prosdico se conoce como slaba tnica. sta se distingue por el uso del
acento grfico o tilde (), de acuerdo con las normas de acentuacin. Este acento se coloca sobre la
vocal de la slaba tnica en la palabra. En cambio, se define como slaba tona a la que tiene menor
intensidad. En espaol, toda slaba, como mnimo, tiene una vocal.
II. Reglas generales de acentuacin
Las palabras se clasifican segn el lugar que ocupe la slaba tnica. Existen cuatro categoras de
palabras: agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas.
A. Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que tiene la fuerza de
pronunciacin en la ltima slaba. stas llevan tilde cuando
terminan en vocal o en la consonante n o s.
Ejemplos:
corazn, Pars, burl, rub (agudas con tilde)
intensidad, reloj, pared, feliz (agudas sin tilde)
Existe, sin embargo, una serie de excepciones en el proceso de acentuacin de las palabras agudas.
Cuando la palabra aguda termina en s y le antecede otra consonante, no lleva acento
ortogrfico; por ejemplo: robots, tic-tacs.

El acento define la fuerza o intensidad
mayor con la que se destaca una
slaba dentro de una palabra.
El acento prosdico se halla en todas
las palabras.
El acento ortogrfico es aqul
representado en la escritura ().
Ideas clave

La palabra aguda tiene su mayor fuerza
de pronunciacin en la ltima slaba.
La palabra llana tiene su mayor fuerza de
pronunciacin en la penltima slaba.
Amor, felicidad, nacin son palabras
agudas; casa, colegio, idioma son
palabras llanas.
Ideas clave
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Tampoco llevan acento las agudas terminadas en y; por ejemplo: virrey, convoy.
B. Palabras llanas o graves
Las palabras llanas tienen el acento prosdico en la penltima slaba. Llevan tilde cuando terminan en
consonante que no sea n ni s.
Ejemplos:
crcel, Hctor, lpiz, rbol (llanas con tilde)
casa, mesa, espejo, alma (llanas sin tilde)
Existe una serie de advertencias en el proceso de acentuacin de las palabras llanas:
A diferencia de las agudas, la llana que termina en s y es antecedida por otra consonante, se
acenta. Ejemplos: frceps, bceps, cmics, trceps.
Tambin las palabras llanas que terminan en y deben llevar tilde. Ejemplos: pney, yquey.
C. Palabras esdrjulas
Las palabras esdrjulas tienen la slaba tnica en la antepenltima
slaba. Siempre se acentan ortogrficamente.
Ejemplos: sbado, mircoles, vrgenes, resmenes, cntaro.
D. Palabras sobresdrjulas
Las palabras sobresdrjulas llevan el acento sobre alguna slaba
anterior a la antepenltima. Al igual que las esdrjulas, siempre
llevan acento en la slaba tnica. Casi siempre, stas son formas
verbales a las que se les aade, por medio del proceso de enclisis,
pronombres tonos como la, las, lo, los, le, les, me, nos, os y se.
Ejemplos:
me los muestra: mustramelos
te los compras: cmpratelos
se la entrega: entrgasela
inventndoselo
escrbeselas
gurdamelas
bbetelo
recbeselo



La palabra esdrjula tiene su
mayor fuerza de pronunciacin
en la antepenltima slaba.
La palabra sobresdrjula tiene
su mayor fuerza de
pronunciacin en la slaba
anterior a la antepenltima.
Crtica, resmenes y cntaro
son palabras esdrjulas;
mustramelos, recbeselo son
palabras sobreesdrjulas.
Ideas clave

La mayora de las palabras
sobresdrjulas son formas
verbales a las que se les aade al
final pronombres clticos.
Sabas que
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III. Los diptongos
Un diptongo se define como dos vocales que se pronuncian en una misma slaba o emisin de aire. Se
forma un diptongo al unir dos vocales dbiles (i, u) o una vocal fuerte (a, e, o) con una dbil, con la
fuerza de pronunciacin en la vocal fuerte, por ejemplo: caudal, suave, puente, cuota y ruido.
La h entre vocales no impide que se forme un diptongo, por ejemplo: ahumar, sahumerio, ahijado y
prohibir.
Los diptongos se rigen por las reglas generales de acentuacin; por ejemplo: bonsi y amis, son agudas
y llevan tilde porque terminan en vocal y en s respectivamente. En cambio, carey no se acenta porque
termina en y. Cuando un diptongo se compone de una vocal fuerte y una dbil, debe llevar el acento
ortogrfico sobre la vocal fuerte (a, e, o); por ejemplo: adis, despus, tambin, comi y mircoles. En
caso de que el diptongo se componga de dos vocales dbiles, la tilde se coloca sobre la segunda vocal;
por ejemplo: cudate, benju e intervi, constru, conclu e inclu.
Es importante sealar que la combinacin ui en el interior de una palabra se considera un diptongo
permanente en el proceso de escritura, aun cuando se pronuncie como un hiato. Esta combinacin no
se acenta en palabras llanas terminadas en vocal.
Ejemplos: destruido, instituido, construido, huido.
IV. Los triptongos
Un triptongo define el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una sola slaba. El triptongo se
forma al ubicar una vocal fuerte entre dos vocales dbiles. El acento ortogrfico siempre recae sobre la
vocal fuerte, por ejemplo: amortiguis y despreciis.
V. El hiato
Se conoce como hiato a la combinacin de dos vocales que no constituyen diptongo porque:
hay juntas dos vocales fuertes iguales, por ejemplo: alcohol y Saavedra.
hay juntas dos vocales fuertes distintas, por ejemplo: poeta, hroe, coalicin, roer, caoba,
coartada y caen.
hay seguidas una vocal fuerte y una vocal dbil con la fuerza de pronunciacin. En este caso,
la vocal dbil, se tildar, independientemente de la clasificacin de las palabras, por ejemplo:
allan, pa, cada, do renen y da.
Para acentuar los dos primeros tipos de hiato, se siguen las reglas generales de acentuacin.
La h intercalada entre dos vocales no impide la formacin de un hiato. Tampoco impide que
el hiato con h intercalada lleve tilde si la vocal dbil lleva la fuerza de pronunciacin, por
ejemplo: vahdo, ahnco, bho, rehso, prohben, vehculo y ahman.
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VI. Los monoslabos
Los monoslabos son palabras que consisten de una sola slaba.
Los monoslabos no llevan tilde cuando tienen una sola funcin
gramatical, por ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves,
fui, bien, mal y no. Sin embargo, la Real Academia indica que fi,
hu, riis, guin, Sin, ri son monoslabos que pueden o no
acentuarse. En estos casos, su acentuacin depender de si dicho
monoslabo se considera diptongo o hiato.
En los casos en que un monoslabo pueda o no llevar acento, su acentuacin depende de la categora
gramatical a la cual corresponde, por ejemplo: para distinguir entre un pronombre y un artculo (l/el).
A. El acento diacrtico
El acento diacrtico es aquel que diferencia una palabra monoslaba de una categora gramatical de otra
que se escribe de idntica forma, pero que pertenece a otra categora. Algunos monoslabos que llevan
acento diacrtico son:
Monoslabos Uso Ejemplos:
1. l Cuando se usa como pronombre
personal (sustituye a un ente masculino).
l vino a la fiesta.
el Artculo. El vino en exceso emborracha.
2. t Pronombre personal (se refiere a la
segunda persona del singular).
T puedes escribir un memorando.
tu Adjetivo posesivo. Tu escritorio est bien ordenado.
3. m Pronombre personal (siempre le precede
una preposicin).
El regalo es para m.
mi Tiene dos significados: nota musical o
adjetivo posesivo.
Toc un mi agudo. (nota musical)
Mi informe fue muy til. (adjetivo posesivo)
4. d Forma del verbo dar. D dinero a los pobres siempre que pueda.
de Preposicin. se es el nmero de telfono del jefe.
5. Conjuncin disyuntiva que se coloca
entre nmeros.
Vinieron 6 7 miembros a la reunin.
o Conjuncin disyuntiva que implica elegir
entre posibilidades excluyentes. Se usa
entre palabras.
Deseas usar la computadora o la mquina
de escribir?
6. s Forma de los verbos saber o ser. S directo al decir tus opiniones. (verbo ser)
S las normas de la compaa. (verbo saber)
se Pronombre personal. Se aman demasiado.
7. t Bebida de hierbas. Toma t de tilo para dormir.
te Pronombre personal. Te llaman desde Europa.




La Real Academia indica que fi,
hu, riis, guin, Sin y ri pueden
o no acentuarse.
Sabas que
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Monoslabos Uso Ejemplos
8. s Adverbio de afirmacin o pronombre
personal.
S, voy para la fiesta del viernes. (adverbio
de afirmacin)
Volvi en s en pocos minutos. (pronombre
personal)
si Nota musical o conjuncin condicional. La escala musical si es difcil de tocar. (nota
musical)
Si terminas el trabajo pronto, te puedes ir.
(conjuncin condicional)
9. ms Adverbio de cantidad. No quiero discutir ms este asunto.
mas Conjuncin adversativa (equivale a pero,
sin embargo y no obstante).
Quisiera renunciar al trabajo, mas no
puedo.
10. an Equivalente a todava. An no han entregado la nmina.
aun Equivalente a incluso, tambin o hasta. Aun los nios pueden hacer esto.
11. slo Adverbio equivalente a solamente o
nicamente.
Slo trabajar durante el fin de semana.
solo Adjetivo equivalente a en soledad o sin
compaa.
Trabajar solo durante el fin de semana.
Cuando tenga duda con la acentuacin de la palabra slo, La Real Academia Espaola recomienda que la
acente.
VII. Tilde diacrtica en los demostrativos
Los demostrativos (indican la posicin del objeto con relacin al hablante): este, estos, ese, esos, aquel,
aquellos, esta, estas, esa, esas, aquella y aquellas. Llevan acento ortogrfico cuando funcionan como
pronombres.
Ejemplos:
Esos bolgrafos no son; son stos. (adjetivo posesivo y pronombre, respectivamente)
Mi oficina es sta. (pronombre)
Este informe no es de mi agrado. (adjetivo)
Aquella copia es mejor que sta. (adjetivo y pronombre)
Las formas neutras esto, eso, aquello (en singular) nunca llevan acento ortogrfico porque cumplen slo
la funcin gramatical de pronombre neutro. Los pronombres stos, sos, aqullos (en plural) se
acentan para distinguirlos del plural de los adjetivos
demostrativos ste, se y aqul.
Ejemplos de pronombres:
Esto me es familiar.
Ped stos no aqullos.
Eso no debe volver a ocurrir en la oficina.
sos son mis libros.


Los demostrativos se acentan
cuando actan como pronombres.
Esto, eso, aquello nunca se
acentan por ser formas neutras.
Sabas que
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Ejemplos de adjetivos:
Estos libros son excelentes.
Esos papeles se extraviaron ayer.
Aquellos colores combinan muy bien.
VIII. Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos
Los pronombres o adjetivos qu, cul, quin, quines, cundo, cunto/s/a/as, cmo, cun, dnde,
adnde llevan acento siempre que se encuentren en una pregunta o exclamacin directa.
Ejemplos:
Qu piensas de las nuevas normas?
Cuntos dolores de cabeza!
Cundo partes de viaje?
Qu maravilla!
Dnde est el llavero?
Cun amplio es el camino!
Esas palabras tambin llevan acento ortogrfico cuando se encuentran en oraciones interrogativas o
exclamativas indirectas.
Ejemplos:
No s cmo lleg hasta aqu.
Le pregunt qu haca all.
IX. Reglas para casos especiales
A continuacin, se precisan algunos casos particulares de acentuacin de palabras que son resultado de
la unin de otras palabras o de palabras de origen extranjero.
A. Acentuacin de palabras compuestas
1. Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuacin cuando se comportan
como si fueran una sola palabra. Ejemplos: buscapis (aguda terminada en s), portalmparas,
veintids, diecisis, traspis, veintisis.

2. El primer vocablo no lleva tilde, aunque en su forma simple la tenga. Ejemplos: as mismo:
asimismo.

3. Cuando las dos palabras llevan acento, la primera lo pierde y la ltima lo retiene. Ejemplos:
dcimo sptimo: decimosptimo (esdrjula).


Los interrogativos y exclamativos
siempre se acentan.
Recuerda que
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4. Si la palabra compuesta se enlaza con un guin, se respetan las reglas generales de
acentuacin para cada trmino y conserva su acento si lo lleva como palabra simple.
Ejemplos: hispano-belga, socio-poltico, terico-prctico.
B. Acentuacin de adverbios terminados con el sufijo mente
Los adjetivos pueden convertirse en adverbios. La forma ms sencilla de hacerlo es cambiar el adjetivo a
femenino y aadirle la terminacin tona mente al final de la
palabra.
El adverbio mantiene el acento ortogrfico cuando el adjetivo lo
lleva. Por el contrario, si el adjetivo no se acenta
ortogrficamente, el adverbio tampoco lo hace.
Ejemplos:
Adjetivos con tilde Adjetivos sin acento ortogrfico
fcil: fcilmente ligero: ligeramente
tmido: tmidamente suave: suavemente
C. Acentuacin de voces y expresiones latinas
Las voces y expresiones latinas usadas en nuestra lengua se acentan de acuerdo con las reglas
generales de acentuacin. Ejemplos: memorndum, tem (llanas
terminadas en m).
D. Acentuacin de palabras extranjeras
Las palabras extranjeras (se escriben en letra cursiva o entre
comillas) no llevan ningn acento que no exista en el idioma al
que pertenecen. Ejemplos: Carrier, Cartier, Windsor, catering,
whiskey.
Por el contrario, si las palabras han sido incorporadas a nuestro vocabulario oficialmente, aun con
cambios, se les aplicarn las reglas de acentuacin del espaol. Ejemplos: Tmesis, Pars, sndwich,
rcord, flder, clset, ftbol.
E. Acentuacin de letras maysculas
Las reglas generales de acentuacin se aplican a las letras maysculas; por tanto, stas se escribirn con
acento si lo llevasen. La computadora tiene los comandos para colocar estos acentos. Ejemplos: frica,
lvaro, ngela.





El adjetivo se convierte en un adverbio
si se le aade el sufijo mente; por
ejemplo: fcil, fcilmente.
Recuerda que

Las palabras extranjeras slo se
acentan si han sido incorporadas al
espaol, de lo contrario, no llevan
acento ortogrfico.
Sabas que
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X. Ejercicios de refuerzo
A. Identifica las siguientes palabras como agudas, llanas, esdrjulas o sobresdrjulas:

Clasifique
1. honestidad
2. comercial
3. trauma
4. honor
5. clip
6. dgamelo
7. prctica
8. ordenacin
9. felicidad
10. gurdamelos
11. bloc
12. circular
13. lingstica
14. suplir
15. recgemelas
16. teclear
17. telfono
18. digitalizar
19. administracin
20. rene
21. vdeo
22. trmite
23. lenguaje
24. flder
25. tica
26. liquidez
27. concienciar
28. resum
29. rcord
30. fax
31. rapidez
32. diecisis
33. paridad
34. pagadero



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B. Identifica si las siguientes palabras contienen: diptongo, hiato, triptongo o ninguna de las
anteriores.

Clasifique
1. alcohol
2. prohibicin
3. alcahueta
4. sonrer
5. auscultar
6. ley
7. oficial
8. exhaustivo
9. concluir
10. huy
11. bloquear
12. viaje
13. canjear
14. lingstica
15. estudiar
16. averigis
17. hacia
18. desahuciar
19. bosquejo
20. Paraguay
21. husped
22. coartar
23. antigedad
24. lenguaje
25. haca
26. rene
27. vdeo
28. bho
29. hay
30. leer
31. fluido
32. concienciar
33. ah
34. estudiis
35. guerrero
36. ortografa
37. sea
38. veintisis
39. guisar
40. destruido
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C. Acenta ortogrficamente donde corresponda.

1. Te doy un sobre corto o uno largo?
2. Se que tuno no sabes cuanto se aprecia la labor que realizas, pero te aseguro que todos la
valoramos.
3. Consiguio el contrato por si mismo.
4. Cuanto me ha alegrado tu ascenso!
5. De mas de su tiempo, si quiere triunfar.
6. El es el peor enemigo de esta empresa, pues solo piensa en sus intereses.
7. Cuando volvi en mi tu ya habias llamado al enfermero.
8. Son 8 o 10 personas, dijo aquella.
9. Aun es temprano para empezar la reunion.
10. Este es el hombre de quien te hable; aquel, es el que te seale ayer.
11. Como se que no mientes?
12. Esto de mi jefe, aquello, de mi asistente.
13. Queria ganar el certamen mas no clasifique a tiempo.
14. Si iremos al parque aun no lo se con seguridad.
15. Pedi tres o cuatro dias de asueto.

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D. Subraya la(s) alternativa(s) correcta(s) en cada oracin.

1. No le (de, d) a Juan el libro.
2. (Si, S) te pregunta, no le digas que te vi.
3. Rafael seguir siendo para (mi, m) lo que era antes.
4. Mara es (mas, ms) alta que Rosa.
5. (Tu, T) traje me gusta.
6. Son (estos, stos) los que te ped.
7. El libro por el (cual, cul) te dio las gracias se perdi en el correo.
8. Quisiera ir, (mas, ms) no puedo.
9. No (se, s) todas las instrucciones para el trabajo.
10. (Solo, Slo) tres personas aprobaron el examen.
11. Ayer trajo un mensaje para (ti, t).
12. Quisiera comprender el (por que, porque, porqu, por qu) de su actitud.
13. Me extra (sobremanera, sobre manera) tan rara de actuar.
14. (An, Aun) los ms jvenes conocen el tema.
15. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) est usted tan serio?
16. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) te fuiste temprano.
17. (Si no, Sino) estudias no podrs triunfar.
18. Aprate (porque, porqu, por qu, por que) has de ir a cocinar.
19. No quiero comida (si no, sino) bebida.
20. Ellos (slo, solo) trajeron los libros que van a usar.
21. Por eso (te, t) lo digo.
22. No confes en tu (sino, si no).
23. Hace una semana que lleg (tu, t) mam.
24. Habl con (l, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
25. Avsame temprano (si, s) no vienes a la fiesta del sbado.


SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 14

E. Coloca el acento donde corresponda y busca el significado de aquellas palabras que no
conozcas.

1. periodico
2. zaguan
3. ardid
4. comunicaselo
5. vertebra
6. diocesis
7. terapeutico
8. huir
9. cohibe
10. inclui
11. superfluo
12. veintiseis
13. riete
14. diciendote
15. puntapie
16. Tunez
17. quorum
18. reune
19. entremes
20. retahila
21. ovalo
22. album
23. atroz
24. aullido
25. sonrie

26. quimica
27. huesped
28. vibora
29. conyuge
30. ahuyentar
31. desahucio
32. transeunte
33. lingistica
34. deciais
35. holandes
36. ironicamente
37. exposicion
38. habiendosenos
39. decimoquinto
40. historico-critico
41. deficit
42. volatil
43. naufrago
44. ahinco
45. sinfin
46. eter
47. mandibula
48. reves
49. buho
50. ataud

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 15

F. Subraya la(s) alternativa(s) correcta(s) en cada oracin.

1. (D, De) el bulto a Gustavo.
2. ngela lo quiere todo para (s, si).
3. Luis no domina el (m, mi) del piano.
4. (S, Si), espero asistir a la fiesta de Julia.
5. (S, Si) vas al juego, dmelo.
6. (S, Se) todo lo que viene en el examen.
7. (Tu, T) casa es muy hermosa.
8. Carmen me invit a tomar (t, te).
9. (l, El) no sabe lo que quiere estudiar.
10. Juan Carlos (se, s) fue temprano para su casa.
11. Necesito estudiar (ms, mas) para el ensayo.
12. (Slo, Solo) falta tu aceptacin.
13. Pedro se encuentra (slo, solo) en el cuarto.
14. Rosa no viene (an, aun) a la cena.
15. Por favor, enva 200 (, o) las que consideres necesarias.
16. Los motivos (por qu, porqu, porque, por que) no asistieron se desconocen.
17. (Slo, Solo) (t, tu) sabes el (por qu, porqu, porque, por que) de su decisin.
18. Dime (por qu, porqu, porque, por que) no entregaste la asignacin.
19. Me gusta (este, ste) dulce.
20. (ste, Este) es mi favorito.
21. No confes en tu (sino, si no).
22. No es director (sino, si no) el presidente de la compaa.
23. Me extraa (sobremanera, sobre manera) su comportamiento.
24. Para (t, ti) no qued nada.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 16

G. Acenta, divide las siguientes palabras en slabas, clasifcalas e indica los diptongos, hiatos y
triptongos.
Palabra Divisin ortogrfica y acentuacin Clasificacin H, D, T
aristocratizar
apreciais
laico
ahuyentar
almohada
destrui
perdonandosele
fui
azahar
averigeis
argir
duo
ahinco
solicitabamos


SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 17

XI. Clave
Ejercicio D:
1. No le (de, d) a Juan el libro.
2. (Si, S) te pregunta, no le digas que te vi.
3. Rafael seguir siendo para (mi, m) lo que era antes.
4. Mara es (mas, ms) alta que Rosa.
5. (Tu, T) traje me gusta.
6. Son (estos, stos) los que te ped.
7. El libro por el (cual, cul) te dio las gracias se perdi en el correo.
8. Quisiera ir, (mas, ms) no puedo.
9. No (se, s) todas las instrucciones para el trabajo.
10. (Solo, Slo) tres personas aprobaron el examen.
11. Ayer trajo un mensaje para (ti, t).
12. Quisiera comprender el (por que, porque, porqu, por qu) de su actitud.
13. Me extra (sobremanera, sobre manera) tan rara de actuar.
14. (An, Aun) los ms jvenes conocen el tema.
15. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) est usted tan serio?
16. (Por qu, Porqu, Por que, Porque) te fuiste temprano.
17. (Si no, Sino) estudias no podrs triunfar.
18. Aprate (porque, porqu, por qu, por que) has de ir a cocinar.
19. No quiero comida (si no, sino) bebida.
20. Ellos (slo, solo) trajeron los libros que van a usar.
21. Por eso (te, t) lo digo.
22. No confes en tu (sino, si no).
23. Hace una semana que lleg (tu, t) mam.
24. Habl con (l, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
25. Avsame temprano (si, s) no vienes a la fiesta del sbado.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 18

Ejercicio E:
1. peridico
2. zagun: pieza cubierta a modo de
vestbulo en la entrada de una casa.
3. ardid: maa para logar algo.
4. comuncaselo
5. vrtebra
6. dicesis: distrito de la jurisdiccin
de un obispo.
7. teraputico
8. huir
9. cohbe
10. inclu
11. superfluo: no necesario intil.
12. veintisis
13. rete
14. dicindote
15. puntapi
16. Tnez
17. qurum: nmero mnimo de votos
necesarios para ganar una votacin.
18. rene
19. entrems
20. retahla
21. valo
22. lbum
23. atroz
24. aullido
25. sonre
26. qumica
27. husped
28. vbora
29. cnyuge
30. ahuyentar
31. desahucio
32. transente: que transita por un
lugar, que est de paso.
33. lingstica: ciencia que estudia el
lenguaje.
34. decais
35. holands
36. irnicamente
37. exposicin
38. habindosenos
39. decimoquinto
40. histrico-crtico
41. dficit
42. voltil
43. nufrago
44. ahnco
45. sinfn
46. ter: lquido voltil anestsico.
47. mandbula
48. revs
49. bho
50. atad

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 19

Ejercicio F:
1. (D, De) el bulto a Gustavo.
2. ngela lo quiere todo para (s, si).
3. Luis no domina el (m, mi) del piano.
4. (S, Si), espero asistir a la fiesta de Julia.
5. (S, Si) vas al juego, dmelo.
6. (S, Se) todo lo que viene en el examen.
7. (Tu, T) casa es muy hermosa.
8. Carmen me invit a tomar (t, te).
9. (l, El) no sabe lo que quiere estudiar.
10. Juan Carlos (se, s) fue temprano para su casa.
11. Necesito estudiar (ms, mas) para el ensayo.
12. (Slo, Solo) falta tu aceptacin.
13. Pedro se encuentra (slo, solo) en el cuarto.
14. Rosa no viene (an, aun) a la cena.
15. Por favor, enva 200 (, o) las que consideres necesarias.
16. Los motivos (por qu, porqu, porque, por que) no asistieron se desconocen.
17. (Slo, Solo) (t, tu) sabes el (por qu, porqu, porque, por que) de su decisin.
18. Dime (por qu, porqu, porque, por que) no entregaste la asignacin.
19. Me gusta (este, ste) dulce.
20. (ste, Este) es mi favorito.
21. No confes en tu (sino, si no).
22. No es director (sino, si no) el presidente de la compaa.
23. Me extraa (sobremanera, sobre manera) su comportamiento.
24. Para (t, ti) no qued nada.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 20

Ejercicio G:
Palabra Divisin ortogrfica y acentuacin Clasificacin H, D, T
aristocratizar a-ris-to-cra-ti-zar aguda -----
apreciis a-pre-ciis aguda triptongo
laico lai-co llana diptongo
ahuyentar ahu-yen-tar aguda diptongo
almohada al-mo-ha-da llana hiato
destru des-tru aguda diptongo
perdonndosele per-do-nn-do-se-le sobresdrjula -----
fui fui aguda diptongo
azahar a-za-har aguda hiato
averigis a-ve-ri-giis aguda triptongo
argir ar-gir aguda diptongo
do d-o llana hiato
ahnco a-hn-co llana hiato
solicitbamos so-li-ci-t-ba-mos esdrjula -----


SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 21

Referencias
Fonseca, S. Correa, A., Pineda, M., y Lemus, F. (2011). Comunicacin oral y escrita. (1ra ed.). Pearson
Educacin de Mxico, S.A. de C.V.
Ortega, W. (2003). Ortografa programada. (4ta ed.). Mac Graw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.
Quiones de Prez, J., Acosta de Escudero, M. (2001). Gua de consulta para el personal de oficina.
Publicaciones Puertorriqueas, Inc.
Snchez Prez, A. (2008). Ortografa prctica. (1ra ed.). Engage Learning Editores, S.A. de C.V.
Sarriera Olivera, C., Delgado Rodrguez, W., Morales de Montas, Z. (2003). Espaol comercial: Gua
de prctica y manual de referencia. (1ra ed.). Mc Graw-Hill Interamericana Editores, S.A. de
C.V.