Este documento presenta una evaluación de destrezas en ciencias naturales para estudiantes de 4to grado. Contiene 15 preguntas que evalúan conceptos sobre energía, agua y su uso, y procesos biológicos. Las preguntas incluyen completar oraciones, encontrar palabras en una sopa de letras, colorear gráficos, emparejar términos y resolver adivinanzas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en el primer quimestre sobre estos temas de ciencias
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Este documento presenta una evaluación de destrezas en ciencias naturales para estudiantes de 4to grado. Contiene 15 preguntas que evalúan conceptos sobre energía, agua y su uso, y procesos biológicos. Las preguntas incluyen completar oraciones, encontrar palabras en una sopa de letras, colorear gráficos, emparejar términos y resolver adivinanzas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en el primer quimestre sobre estos temas de ciencias
Descripción original:
Título original
Evaluación de Destrezas 1er Quimestre 4º b 2012-2013
Este documento presenta una evaluación de destrezas en ciencias naturales para estudiantes de 4to grado. Contiene 15 preguntas que evalúan conceptos sobre energía, agua y su uso, y procesos biológicos. Las preguntas incluyen completar oraciones, encontrar palabras en una sopa de letras, colorear gráficos, emparejar términos y resolver adivinanzas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en el primer quimestre sobre estos temas de ciencias
Este documento presenta una evaluación de destrezas en ciencias naturales para estudiantes de 4to grado. Contiene 15 preguntas que evalúan conceptos sobre energía, agua y su uso, y procesos biológicos. Las preguntas incluyen completar oraciones, encontrar palabras en una sopa de letras, colorear gráficos, emparejar términos y resolver adivinanzas. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido en el primer quimestre sobre estos temas de ciencias
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EVALUACIN DE DESTREZAS: PRIMER QUIMESTRE
REA: CIENCIAS NATURALES
Nombre: ________________________________ 4 AEGB: ______ Profesora: ________________________________ Fecha: _______________________ 1. ESCRIBA (V) SI ES VERDADERO Y (F) SI ES FALSO (2 ptos.) a. La energa elctrica se mide en kilowatt/hora (kWh) .....................................( ) b. La energa nuclear se obtiene del uranio y de otros materiales radiactivos ..( ) c. La luna nos proporciona luz y calor ...............................................................( ) d. La luz artiicial hace uncionar licuadora! televisor! computadora ocos ........( ) 2. RELACIONA LO CORRECTO (1.5 ptos.) "n base a #ue se originan las siguientes energas$ a. %iento & & "nerga solar b. 'gua & & "nerga e(lica c. )ol & & "nerga hidr*ulica 3. COMPLETA EL SIGUIENTE CRITERIO. CONSIDERANDO LAS PALABRAS DEL CUADRO DE ALTERNATIVAS (2.5 ptos.) La luz solar se maniiesta en +++++++++++++++++ y +++++++++++++++++. " inluye sobre +++++++++++++++++++++! ++++++++++++++++ y ++++++++++++++++. 'lternativas$ temperatura / el ser humano / da / los animales / las plantas / luz / calor . COLOREA LOS GR!FICOS "UE SE REFIEREN AL USO INADECUADO DE LA LU# Y EL CALOR (1 pto.) 5. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (1$5 ptos.) ,.-. .roceso por el cual los vegetales elaboran sustancias org*nicas utilizando la energa del sol se llama$ a. energa nuclear b. otosntesis c. dilataci(n ,./. La luz solar se propaga en orma de rayos #ue llegan a la 0ierra dando lugar a$ a. las estaciones b. das y noches c. meses y a1os ,.2. La inluencia de la luz es importante para la germinaci(n de$ a. los animales b. plantas c. minerales %. UNE CON LA COLUMNA DE LA DEREC&A DE ACUERDO CON EL TIPO DE ENERG'A "UE CORRESPONDE A CADA DEFINICI(N (2 ptos.) a. "nerga solar pasiva 3ocinar alimentos para el consumo domstico. b. "nerga hidr*ulica )e obtiene energa por la cada del agua. c. "nerga e(lica 'provechar la energa solar en orma directa. d. "nerga solar trmica 4btenci(n de electricidad a travs de paneles. 5so del viento para producir energa. ). ENCUENTRA EL CAMINO CORRECTO* UNE LOS E+EMPLOS DE ENERG'A NATURAL CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES (1.5 ptos.) ,. CON CADA GRUPO DE PALABRAS CONSTRUYE UNA ORACI(N L(GICA$ CON RESPECTO A LA AGRICULTURA EN EL ECUADOR (2 ptos.) "cuador / pas / esencialmente / "l / agrcola / es / un +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ nutrientes / tiene / un / "cuador / suelo / rico / "l / en +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ -. UNE LAS SECUENCIAS DE N.MEROS Y SUBRAYA SUS UTILIDADES (1 pto.) ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1/. DEBA+O DE CADA OB+ETO ESCRIBE EL ESTADO EN "UE SE ENCUENTRA. (3 ptos.) 11. COMPLETA LAS SIGUIENTES E0PRESIONES (3 ptos.) Los seres humanos necesitamos beber por lo menos +++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++. Los animales y plantas acu*ticas toman el o6geno disuelto en el agua para ++++ ++++++++++++++++++++++++++++. La eliminaci(n de desechos por el sudor y la orina se llama ++++++++++++++++. 12. EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS ENCUENTRA LAS UTILIDADES DEL AGUA Y AN(TALAS EN LA COLUMNA DE LA DEREC&A ( ptos.) a l i m e n t a c i o n l n a v e g a c i o n a u e y a t l p o l u l s h h o l c a e r c e r e e a o s o a t v b n u o w a g r i c u l t u r a c o m u n i c a c i o n +++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++ 13. LEE LAS SIGUIENTES FRASES$ SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA (2 ptos.) "l agua es insabora por#ue$ "l agua es un poderoso disolvente por#ue$ a) 7o tiene color a) .uede disolver cuerpos como el az8car! la sal! el 9ab(n! etc. b) 7o tiene sabor b) 7o puede disolver cuerpos como el el az8car! la sal! el 9ab(n! etc. c) 7o tiene olor c) 3ambia de estado cuando cambia la temperatura. 1. COLOREA LOS GR!FICOS "UE SE REFIEREN AL USO ADECUADO DEL AGUA EN TU COMUNIDAD (2 ptos.)
15. +UEGA AL A&ORCADO$ RESUELVE LAS SIGUIENTES ADIVINAN#AS Y COMPARTE LAS RESPUESTAS CON TUS COMPA1EROS Y COMPA1ERAS (1 pto.) 040'L 2: .5704) EVALUACIN DEL PRIMER QUIMESTRE - AO LECTIVO 2012 2013 REA: LENGUA Y LITERATURA Nombre: ________________________________ 4 AEGB: ______ Profesora: ________________________________ Fecha: _______________________ 1. LEE Y PINTA DE RO+O LOS SUSTANTIVOS PROPIOS Y DE A#UL LOS SUSTANTIVOS COMUNES. (3 ptos.) ;a1os es un bello paraso de la provincia del 0ungurahua. "n ;a1os e6isten lindos lugares como "l 'goy*n! "l )alado y muchos otros sitios donde disrutar de la estada< tambin encontrar*s las deliciosas melcochas. %en! =no altes> y te alegrar*s de sus encantos. 1%. ORDENA PALABRAS Y FORMA ORACIONES. (2 ptos.) ?es8s cuarto est* a1o en b*sico. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ canta en A8sica Bmbar la hora de. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 1). ENCIERRA EL SU+ETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. (2 ptos.) Las maestras traba9an en unidad con los ni1os y ni1as. Las ni1as y ni1os contagian de alegra en su hogar. Ai "cuador es un pas lleno de encantos. Aara y ?os aprenden buenas costumbres en su hogar. 1,. OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y COMPLETA LAS ORACIONES. (2 ptos.) Los ni1os est*n ++++++++++++++++++++++. Las ni1as son +++++++++++++++++++++. 1-. ESCRIBO AD+ETIVOS CALIFICATIVOS A LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS (2 ptos.) mono ++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++ ni1o ++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++ 2/. ESCRIBO LOS ART'CULOS "UE CORRESPONDEN EN CADA SUSTANTIVO (3 ptos.) ++++++++++++ ++++++++++++ aguacate ++++++++++++ ++++++++++++ ballena ++++++++++++ ++++++++++++ aviones 21. ENCUENTRO EN ESTA SOPA DE LETRAS DOS PALABRAS AGUDAS TERMINADAS EN 2$ DOS PALABRAS AGUDAS TERMINADAS EN s Y DOS PALABRAS AGUDAS TERMINADAS EN 3o456. (2 ptos.) c a n c i ( n u v a n s e c i u m a m * 8 ( e r y n a o n l p a s 22. MARCO CON UNA 0 EL SUE1O DEL GUSANITO. (1 pto.) 23. ENCIERRA LOS PERSONA+ES DE LA F!BULA DEL 7EL GUSANITO Y LA MONTA1A8 (1 pto.) gusanito saltamontes escaraba9o rana serpiente 2. COLOCA UNA V SI LA ORACI(N ES VERDADERA$ Y F SI LA ORACI(N ES FALSA. (2 ptos.) & "l gusanito! a causa del esuerzo realizado! muri(. (@@..) & "l gusanito alcanz( su sue1o (@@..) & "l gusanito se transorm( en mariposa y no pudo llegar a la monta1a. (@@..) & Los amigos del gusanito no creyeron #ue iba a alcanzar su sue1o. (@@..) 25. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. (2 ptos.) La *bula es$ 0e6to narrativo y did*ctico! ya #ue nos cuenta una historia y nos de9a una morale9a o ense1anza. 0e6to inormativo #ue describe lugares! historia! costumbres. 0e6to imaginario #ue nos cuenta sobre nuestros antepasados. "l ttulo de la *bula es$ 3onociendo mi "cuador. 3aperucita Co9a La lagarti9a y el ciervo. 2%. MARCA CON UNA 0 LAS CARACTER'STICAS DE LOS PERSONA+ES "UE APARECEN EN LAS F!BULAS. (1 pto.) o )on ni1os y ni1as #ue realizan acciones propias de animales. o )on animales #ue asumen caractersticas de los seres humanos con ines did*cticos. o )on personas adultas #ue ense1an a los ni1os y ni1as c(mo comportarse. 2). UNE LA ESTRUCTURA DE LA F!BULA SEG.N LO CORRECTO. (5 ptos.) A4C'L"?' D7D3D4 ED7'L 75F4 0G05L4 Hua al lector sobre el tema #ue se tratar*. "s la ense1anza #ue de9a la *bula al lector. "s el conlicto #ue e6iste entre los persona9es. )e describe la situaci(n problem*tica y se presenta los persona9es. )e presenta la resoluci(n del problema. 2,. PON UN VISTO EN LO "UE CORRESPONDA A LA ESTRUCTURA DE LA GU'A TELEF(NICA. (3 ptos.) D70C4F533DI7 .BHD7') 'A'CDLL') 0G05L4 .BHD7') ;L'73') 0"LJE474) F" "A"CH"73D' -,.K L"4 L4) 0C") '7573D4) L5" )" "735"70C'7 "7 L') .BHD7') 'A'CDLL'). "73D"CC4 "L L5" 0D"7" 04F' L' D7E4CA'3DI7 L5" )" C"L5D"C". (- .5704) Los ?ardines 4rece toda clase de plantas ornamentales! rutales! de 9ardn. Fesde -MMM Firecci(n$ 7ay(nK)an .edro de "l %alle. 3asa de las lores %enta de toda clase de plantas y arreglo de 9ardines. )ector 7ay(nKDnchapicho. ?ardines de 7ay(n 0e orece en e6clusivo toda clase de plantas ornamentales! rutales! encespado! 9ardinera. .recios c(modos! e6celente atenci(n. "stamos ubicados en la calle Luito y 'tahualpa 7N 22OO 0elonos /P::QQO K /P-R,,O -Q.K34A.L"04 "L ';"3"F'CD4 (- .5704) a b c chd E g 9 k ll m n o p C s v y -O.KL"4 S 574 347 "L )DH7DED3'F4 34CC"304 (2 .5704)) D7)"30D3DF' Adico #ue trata enermedad del cerebro y los nervios. 4)0"4.4C4)D) %eneno para matar insectos. 7"5CIL4H4 "nermedad de los huesos. -P.K L"4 L') 4C'3D47") S )5;C'S4 L') .'L';C') ' L') L5" C""A.L'T'7 L4) .C474A;C") (- .5704) Aara es la me9or mec*nica de autos deportivos. "lla se especializ( en motores autom*ticos. ?uan y 'le9andra realizan una investigaci(n en el Sasun. "llos son unos e6celentes investigadores. -M.K L"4 L') .'L';C') S ")3CD;4 57' d )D )47 .'L';C') L5" 0D"7"7 FD.047H4 S 57' h )D )47 .'L';C') L5" 0D"7"7 UD'04. (/ .5704)) paisa9e ++++ ta ++++ b8ho ++++ valiente ++++ oigo ++++ hueso +++++ /:.K ")3CD;4 "L .L5C'L F" L') )DH5D"70") .'L';C'). (- .5704) pez +++++++++++ nuez++++++++++++ nariz ++++++++++++++++