F-401-01-C

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIASUPERIOR

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDCTICA

Plantel: Semestre: Segundo Fecha:
Ciclo escolar:
Asignatura/Submdulo:
Mide e interpreta las variables
elctricas de sistemas elctricos
Profesor (es): Duracin en horas de la SD
Propsito de la secuencia didctica por asignatura: Que el profesor manifieste de manera breve qu espera que aprendan sus estudiantes durante el desarrollo
de actividades y para qu lo aprendern. debe ser acorde con el propsito de la asignatura.
Asignaturas, mdulos y/o Submdulo con los que se relaciona:
Tema integrador: posibilita la integracin de contenidos, el trabajo colegiado e interdisciplinario a travs del reconocimiento de los saberes, intereses y
experiencias de los estudiantes, y el trabajo sobre ellos. Incorpora elementos y experiencias de la vida cotidiana.
Conceptos Fundamentales: Conceptos que construir y comprender el estudiante, involucrados y que
constituyen la base de las competencias que se quieren desarrollar. Conocimiento ms global del rea o
asignatura, que integra otros conocimientos.
Conceptos Subsidiarios. Conceptos que construir y
comprender el estudiante, derivados de los
conceptos fundamentales, incluidos en ellos y
necesarios para desarrollar las competencias.
Contenidos Procedimentales: o metodolgicos que se pretende que el estudiante desarrolle.

Contenidos actitudinales: o axiolgicos que se
pretende que el estudiante desarrolle.
Competencias genricas y atributos: Saberes puestos en accin, en cules se har nfasis, en el MCC

Piensa crtica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Atributos:
de un
objetivo.
cuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.

Competencias Profesionales: saberes puestos en accin





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Mide e interpreta las variables elctricas de sistemas elctricos

Atencin al Proceso
AP2 Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Trabajo en equipo
TE2 Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APERTURA
Actividades y productos de Aprendizaje (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

El alumno conoce al profesor mediante una breve presentacin y posteriormente se integra el grupo mediante una actividad rompe hielo
los animales de mi apellido.

El alumno expresa mediante participacin espontanea las expectativas que tiene de la Carrera de Electrnica y del Submdulo.

Los alumnos conocen el propsito de la materia mediante una explicacin del profesor anotando en el pizarrn cada uno de los propsitos
se les pide que tomen notas durante el desarrollo de la actividad.

El alumno conoce los sitios de insercin laboral una vez que concluyan los cinco mdulos de la carrera mediante una exposicin del
docente.

El alumno conoce el programa de electrnica y del submdulo que estar cursando durante el semestre mediante un documento que
proporciona el docente al jefe de grupo. (El docente entrega el fotocopia del plan didctico al jefe de grupo y ambos firman de recepcin y
entrega).

El alumno conoce los requisitos de acreditacin del curso documento que le proporciona el profesor donde se expresan las caractersticas
del portafolio de evidencias.

El alumno conoce los criterios de evaluacin que el profesor propone y se discuten con todo el grupo la ponderacin de cada uno de las
evidencias que se le solicitan. Se registran en el formato F-D-027.Rev. A, Se firma por el docente y jefe de grupo quedando fotocopia para el
grupo.


EVIDENCIA DE DESEMPEO
1 participacin en actividades de integracin del grupo
2 participaciones en las expectativas
3 notas de los propsitos del curso




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4 programa de estudios del su mdulo por escrito
5 documento que expresan los contenidos del portafolio de evidencias
6 criterios de evaluacin en formato oficial firmado por el jefe de grupo el profesor se queda con un una fotocopia

Ponderacin para esta actividad 10 por ciento



DESARROLLO
Actividades y productos de Aprendizaje (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

Practica 1 utiliza equipo, herramienta y suministros en circuitos elctricos

SABERES DE LA COMPETENCIA:

1.1 Definicin de parmetros elctricos y simbologa bsica.
1.1.2 Interpretacin de diagramas.
1.2 Suministros y uso de herramientas.
1.2.1 Uso del protoboard.
1.2.2 Uso de herramienta.
1.3 Instrumentos de medicin.
1.3.1 Multmetro, Osciloscopio y Generador de Funciones.
1.4 Resistencia elctrica y cdigo de colores.


NIVEL DE COMPLEJIDAD DE LA PRCTICA : MEDIO

Prctica Demostrativa 1 Elementos que componen el armado de circuitos elctricos.

Dentro del aula de clases. El alumno mediante instrucciones del docente se organiza en equipos de 5 integrantes y se asignan los roles de
trabajo que desempearn durante el desarrollo de la prctica. (Los roles de cada alumno cambiarn a consideracin del docente).

1 graba video
2 seala errores comunes
3 elabora cuestionarios
4 aplica gua de observacin
5 ensambla circuitos elctricos

En el saln de clases (en caso de contar con el equipo necesario, de otra manera puede ser en el aula audiovisual, biblioteca, etc.) El
alumno conoce mediante una presentacin en video (seala el enlace o si es un videos elaborado por el profesor, indicar que se le




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proporcionar a un integrante del equipo para que lo revisen fuera del horario de clases) los elementos que se utilizan para el
armado de circuitos elctricos y durante el curso de la presentacin identifican errores comunes y toman nota de ellos para comentarlos
ante el grupo.

Conoce las herramientas y suministros as como los normas de seguridad e higiene mediante una investigacin documentada que
presentar durante el desarrollo de la prctica

En el taller de electrnica (en caso de contar el plantel con el taller o se seala el sitio, pero debe ser preciso con el lugar) Conoce el uso y
manejo del equipo, materiales y suministros que se utilizan para el armado de circuitos elctricos mediante una demostracin in situ (en el
lugar) realizada por el profesor. Los alumnos cumplen con sus roles individuales.

Prctica Demostrativa 2 prepara el rea de trabajo

Los alumnos conocen las condiciones ptimas del rea de trabajo.
En el taller de electrnica el alumno conoce como se prepara el rea de trabajo mediante una demostracin del profesor utilizando las
medidas de seguridad e higiene. Durante la demostracin los equipos toman notas, graban video, sealan los errores que se pueden
cometer, realizan un chek list donde sealan todos los elementos que cubren prepara un rea de trabajo.

Prctica Guiada 1

En el taller de electrnica los alumnos aplican los conocimientos adquiridos de la prctica demostrativa 1 y 2 identificando por nombre
cada uno de los componentes que conforman el material y equipo que se utilizan para el armado de circuitos elctricos, utilizando una lista
de verificacin de material y equipo elaborada por el equipo.

En el taller de electrnica y en equipo realizan la preparacin del rea de trabajo tomando en consideracin las normas de seguridad e
higiene, y cumpliendo los roles descritos para el equipo, el video, el cuestionario, el check list, y la lista de errores que se cometen se
presentaran como evidencia y se integran al portafolio de evidencias del equipo. Durante este proceso el profesor los acompaa
corrigiendo los errores que se pueden cometer y retroalimenta la actividad con cometarios. (Se evala la actividad mediante Gua de
observacin para el proceso y lista de cotejo para evaluar el producto, estos instrumentos los aplican los alumnos como co-
evaluacin y autoevaluacin)

En el saln de clases los alumnos conocen el funcionamiento de cada uno de los elementos que conforman el material y equipo que se
utiliza para el armado de circuitos elctricos, mediante una presentacin en Power Point y un video que proyecta el profesor explicando
paso a paso el proceso de armado, en cada equipo y cumpliendo con los roles de trabajo, toman nota, elaboran preguntas que le hacen al
profesor y se retroalimenta la clase en grupo de debate.

Prctica Demostrativa 1 Conocen el uso del protoboard y los instrumentos de medicin.

En el taller de electrnica los alumnos conocen el uso del protoboard y los instrumentos de medicin mediante una demostracin que
realiza el profesor utilizando los materiales requeridos para su uso, durante la actividad y cumpliendo con los roles de los equipos, toman




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video, elaboran una lista del material y equipo que utiliza el profesor, elaboran preguntas, sealan errores comunes, y se retroalimenta la
clase mediante la exposicin de preguntas respuestas junto con el profesor.

Prctica Supervisada 1 Utiliza el Protoboard y los instrumentos de medicin

En el taller de electrnica y bajo la supervisin del maestro, los alumnos realizan una prctica donde un integrante del equipo utiliza el
Protoboard y los instrumentos de medicin y el resto del equipo cumple los roles acordados, tomando nota de los errores cometidos
durante la prctica, tomando video, realizando una lista de verificacin de material y equipo y un cuestionario para ser contestado como
tarea de equipo, durante la actividad el docente solo interviene cuando este en riesgo el material, el equipo o se encuentre en peligro la
integridad de los integrantes del equipo. Se evala mediante una gua de observacin el proceso y el producto mediante lista de
cotejo.

Practica Supervisada 2 Utiliza el Protoboard y los instrumentos de medicin

En el taller de electrnica y bajo la supervisin del maestro, los alumnos realizan la misma prctica, cambiando los roles de los integrantes
del equipo. Y se evala de la misma forma.

Prctica Autnoma 1

Los alumnos cambiando de roles realizan la prctica sin la gua, ni la supervisin del profesor, el cual solo cumple el rol de observador
evaluando el proceso mediante gua de observacin lista de cotejo y rubrica diseado para esta actividad. (No es necesario que cada
integrante realice la prctica, puesto que durante el proceso TODOS han participado).

EVALUACIN (evidencias de desempeo, instrumentos, criterios con que se evaluarn)

Video de presentacin de los elementos del armado de circuitos elctricos. (enlace)
Normas de seguridad e higiene que presenta el alumno como investigacin supervisada.
Video de las actividades de la prctica demostrativa 1 conoce los elementos que componen los circuitos elctricos.
Evidencias de la prctica demostrativa 2 Prepara el rea de trabajo.
Evidencias de la prctica guiada 1 Aplica los conocimientos de la prctica 1 y 2
Evidencias de la prctica demostrativa 1 Conocen el uso del protoboard y los instrumentos de medicin.
Evidencia de la prctica Supervisada 1 Utiliza el Protoboard y los instrumentos de medicin.
Evidencia de la prctica Autnoma 1 Utiliza el Protoboard y los instrumentos de medicin.
Guas de observacin.
Listas de cotejo.
Lista de verificacin de material y equipo.
Preguntas elaboradas por los equipos
Cuestionario.
Videos tomados durante las prcticas.
Lista de errores comunes observados durante las prcticas.




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Participacin en clase y en el taller.
Rubrica de evaluacin.
Ponderacin para esta actividad 70 %



CIERRE
Actividades y productos de Aprendizaje (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

Mediante una actividad de mesa redonda organizada por el profesor, el alumno participa en la retroalimentacin de las actividades
desarrolladas durante el curso, elaborando preguntas al profesor y dando su punto de vista.

Los alumnos conocen la importancia del armado de circuitos elctricos as como del uso del equipo de seguridad y el rea de insercin en
el campo laboral mediante su participacin en un grupo de debate.

Los alumnos incorporan el portafolio de evidencias, el cual entregan al profesor para su revisin, evaluacin y retroalimentacin.

El alumno recibe retroalimentacin por parte del profesor mediante una mesa redonda.

El alumno muestra los conocimientos adquiridos mediante un examen escrito diseado por e profesor.


EVALUACIN (evidencias de desempeo, instrumentos, criterios con que se evaluarn)

Portafolio de evidencias.
Participacin en mesa redonda.
Examen escrito.



RECURSOS

Equipo y Material

Describe el material y el equipo que se
utilizar para el desarrollo de la prctica.


Fuentes de informacin (Bibliografa, pgs. Web, otras)





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VALIDACIN
Elabora:


Profesor (es)
Recibe:



Avala:


ANEXOS:
Incorpora las guas de observacin
Listas de cotejo
Rubrica
Lista de verificacin de material y equipo
Caractersticas del portafolio de evidencias (Este documento se entrega al alumno al inicio del semestre al igual como se le entrega al
docente en la plataforma)