Bruño 3º ESO (Evaluación Por Competencias) PDF

Lengua y Literatura
Valoracin de las dimensiones de las competencias bsicas

I Se expresa por escrito con correccin ortogrfica, usando apropiadamente la terminologa
lingstica.
I Comprende los textos escritos de distintas disciplinas.
I Analiza de forma crtica los diferentes textos que lee, especialmente aquellos
que dimanan de los medios de comunicacin informativos.
I Elabora textos con coherencia y cohesin.
I Extrae las ideas principales de un texto, resume el contenido y analiza su estructura.
I Desarrolla el hbito lector para descubrir en la lectura la principal fuente de informacin.
I Descubre las posibilidades creativas del lenguaje para componer textos literarios.
I Valora positivamente la posibilidad de conocer distintas lenguas y se apoya en el conocimiento
de las herramientas lingsticas para transferirlas a otra lengua.
I Explica el valor de los smbolos y lo que representan utilizando como ejemplos
los smbolos matemticos.
I Interpreta textos discontinuos basados en grficos y tablas.
I Adquiere una predisposicin favorable hacia la precisin en la expresin de razonamientos
lgicos.
I Se acerca al conocimiento de distintas materias a partir de la lectura y comprensin de textos
de distinto tipo.
I Sabe de la importancia del lenguaje no verbal y de los distintos lenguajes de signos no verbales
para la comunicacin en distintos contextos.
I Es consciente de la necesidad de defensa del medio ambiente y de la conservacin
de la naturaleza, conocimiento al que llega a partir de la bsqueda y seleccin de informacin.
I Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin como fuentes de datos.
I Es capaz de localizar y sintetizar la informacin requerida en la red Internet.
I Constata la variedad de los usos de la lengua y la diversidad lingstica y la valoracin de todas
las lenguas como igualmente aptas para desempear las funciones de comunicacin.
I Comprende la importancia de acomodar los distintos registros lingsticos segn las diferentes
actividades sociales.
I Reconoce y evita los usos discriminatorios del lenguaje.
I Se aproxima a los textos literarios como expresin esttica y ve en ellos una forma de disfrute.
I Relaciona las manifestaciones literarias con otras manifestaciones artsticas (pintura, escultura,
arquitectura) y aprecia el valor de esa relacin para el conocimiento de los movimientos estticos.
I Reconoce que aprender a usar la lengua es aprender interpretar cualquier tipo de texto
y no solo los enunciados meramente lingsticos.
I Sigue las indicaciones que se le ofrecen en las ayudas para la resolucin de las actividades.
I Asimila las pautas que se le indican y las aplica en la resolucin de las actividades
de autoevaluacin.
I Tiende a trabajar de un modo autnomo, tratando de resolver las dudas o dificultades
por s mismo/a.
I Manifiesta opiniones propias y fundadas con respecto a cuestiones relacionadas con los textos
que se le proponen.
COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA
COMPETENCIA MATEMTICA
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO
COMPETENCIA DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTSTICA
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL
M
U
Y
A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
BLOQUE
CURSO
ALUMNO
Lengua y Literatura
Valoracin global del grado de adquisicin de las competencias bsicas
Bloque 1. Muy alto Alto Medio Bajo Insuficiente
Primer ciclo: Bloque1 - Lengua y Comunicacin. Bloque 2 - Conocimiento de la lengua. Bloque 3 - Expresin y comprensin.
Segundo ciclo: Bloque 1 - Lengua y Comunicacin. Bloque 2 - Conocimiento de la lengua. Bloque 3 - Educacin literaria.
ALUMNO
GLOBAL
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
M
U
Y

A
L
T
O
A
L
T
O
M
E
D
I
O
B
A
J
O
I
N
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA
COMPETENCIA MATEMTICA
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO
COMPETENCIA DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTSTICA
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL
CURSO

Bruño 3º ESO (Evaluación Por Competencias) PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Bruño 3º ESO (Evaluación Por Competencias) PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bruño 3º ESO (Evaluación Por Competencias) PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Lengua y Literatura

Valoracin de las dimensiones de las competencias bsicas

También podría gustarte