TGS - Joan Eddy Huanca Cruz - Piura

Control de lectura
Teoría general de sistemas
PROFESOR -: Carlos Chávez Monzón
CURSO -: Teoría De Sistemas
ALUMNO -: Joan Eddy Huanca Cruz
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO – PIURA
FACULTAD -: Ing. Sistemas III ciclo
FECHA -: 05 de abril de 2008
PIURA - 2008
1. ¿Qué es cibernética?
Es una ciencia desarrollada por Norberto Weiner que se basa en el principio de la

retroalimentación y de homeostasis, este explica los mecanismos de comunicación
y el control en las máquinas y los seres vivos.
2. ¿Cree usted que la teoría de la información aplicada a la ciencia no ha

llegado a ser muy convincente?
Yo creo que si ha sido muy convincente ya que como vemos en la lectura que “los
matemáticos que han desarrollado esta teoría han llegado a la sorprendente
conclusión de que la formula de la información es exactamente igual a la formula
de la información es exactamente igual a la fórmula de la entropía, solo con el signo
cambiado”.
3. ¿Por qué el orden jerárquico es importante para la teoría general de los

sistemas?
Porque nos da alguna idea sobre la presencia de vacios presentes tanto en el

conocimiento empírico como teórico.
Y además podemos utilizar modelos adecuados a cada nivel.
4. ¿Cuáles son las metas principales de la TGS?
- Hay una tendencia general hacia la integración en las varias ciencias

naturales y sociales.
- Tal integración parece girar en torno a una teoría general de los sistemas.
- Tal teoría pudiera ser un recurso importante para buscar una teoría exacta
en los campos no físicos de la ciencia.
- Al elaborar principios unificadores que corren “verticalmente” por el

universo de las ciencias, esta teoría nos acerca a la meta de la unidad de la
ciencia.
- Esto puede conducir a una integración, que hace mucha falta, en la

instrucción científica.
5. ¿Por qué todo organismo viviente es un sistema abierto?
Es un sistema abierto debido a que se encuentra en constante incorporación y

eliminación de materia y esto produce a que se mantenga en un estado uniforme,
interactuando con el medio exterior.
6. Defina equifinalidad
Equifinalidad quiere decir que partiendo de distintos puntos iníciales podemos llegar
a la misma meta u objetivo.
7. Dibuje el esquema de la retroalimentación.
Estimulo Mensaje Mensaje Respuesta
APARATO DE
RECEPTOR EFECTOR
CONTROL
Retroalimentació
n
8. ¿Cuales son los métodos de la TGS?
Hay 2:
• Método empírico-intuitivo: tiene la ventaja de mantener muy cerca de la

realidad y de ser fácil de ilustrar y hasta de verificar mediante ejemplos
tomados de los distintos campos de la ciencia, pero este método carece de
elegancia matemática y de vigor deductivo, y así parecerá ingenuo y no
sistemático a las mentes matemáticas.
• Método de la Teoría deductiva: es una exposición más informal, se presta

particularmente bien el análisis.
9. ¿Cómo afecta la TGS a la teoría científica?
La teoría científica está encapsulada en su propio medio; que quiere decir que al
aplicar la TGS a la teoría científica este afecta en cuanto aparecen nuevos
problemas que surgen a raíz de la teoría, problemas que son de distintas ramas, y
por consiguiente conlleva a un estudio más experimental.
10.¿EL organismo es un sistema cerrado o abierto?
Es un sistema abierto por que esta intercambio continuo de material componente y

energías, en el entra continuamente material del medio circundante y sale hacia él;
y no está estático ni cerrado al exterior y además este no tiene componentes
idénticos siempre.
11.Defina un sistema Cerrado y abierto desde el punto de vista organicista
Sistema abierto: llamamos a los procesos que conllevan a un funcionamiento

constante; que están ligados a una entrada y salida infinitamente, y que además
tiene un contacto con el medio exterior.
Sistema cerrado: es un sistema podría decirse en equilibrio, aunque a un

organismos como tal no puede considerar como un sistema en equilibrio.
12.¿Cómo relacionarías un sistema abierto con una organización?

Los sistemas abiertos mantienen un intercambio ya sea de materia con el medio
exterior y se adaptan a las condiciones que imponga el medio exterior; esto mismo
sucede con una organización que está en constante contacto con el medio exterior
y según este último varié, la organización se adecua al cambio.
13 Grafique la definición de sistemas.
ENTORNO
El sistema X
(porción de la ENTORNO
realidad)
Limite del
Observante (define sistema
al sistema y lo co-
14.Define cadaconstruye
una de lascon 4elpropiedades de un
ENTORNO sistema
objeto observado
• Estructura -: Definida por los elementos que conforman el sistema y las

interrelaciones existentes entre ellos.
• Emergencia -: Son las propiedades que afloran, producto de una estructura

determinada.
• Comunicación -: Indica el grado y forma de interrelación entre los elementos

del sistema.
• Control -: Consecuencia de la comunicación, permite la autorregulación y

supervivencia del sistema. El control se da siempre y cuando exista
comunicación entre las partes.
15.¿Qué es un sistema de actividad humana?
Son sistemas que describen al ser humano epistemológicamente, a través de lo que

hace. Se basan en la apreciación de lo que en el mundo real una persona o grupo de
personas podrían estar haciendo, es decir, en la intencionalidad que tiene el sistema
humano que se observe.
16.¿Qué es un modelo abstracto?
Son representaciones de tipo verbal, matemático o grafico (planos, dibujos). Es

posible desarrollar modelos verbales, matemáticos y gráficos. La diferencia entre
cada uno de ellos es el distinto tipo de lenguaje que se utiliza para poder
expresar las conceptualizaciones de la realidad.

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PROFESOR -: Carlos Chávez Monzón

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ALUMNO -: Joan Eddy Huanca Cruz

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO – PIURA

FACULTAD -: Ing. Sistemas III ciclo

FECHA -: 05 de abril de 2008

Es una ciencia desarrollada por Norberto Weiner que se basa en el principio de la

2. ¿Cree usted que la teoría de la información aplicada a la ciencia no ha

3. ¿Por qué el orden jerárquico es importante para la teoría general de los

Porque nos da alguna idea sobre la presencia de vacios presentes tanto en el

Y además podemos utilizar modelos adecuados a cada nivel.

4. ¿Cuáles son las metas principales de la TGS?

- Hay una tendencia general hacia la integración en las varias ciencias

- Al elaborar principios unificadores que corren “verticalmente” por el

- Esto puede conducir a una integración, que hace mucha falta, en la

5. ¿Por qué todo organismo viviente es un sistema abierto?

Es un sistema abierto debido a que se encuentra en constante incorporación y

Estimulo Mensaje Mensaje Respuesta

• Método empírico-intuitivo: tiene la ventaja de mantener muy cerca de la

• Método de la Teoría deductiva: es una exposición más informal, se presta

9. ¿Cómo afecta la TGS a la teoría científica?

10.¿EL organismo es un sistema cerrado o abierto?

Es un sistema abierto por que esta intercambio continuo de material componente y

11.Defina un sistema Cerrado y abierto desde el punto de vista organicista

Sistema abierto: llamamos a los procesos que conllevan a un funcionamiento

Sistema cerrado: es un sistema podría decirse en equilibrio, aunque a un

12.¿Cómo relacionarías un sistema abierto con una organización?

13 Grafique la definición de sistemas.

• Estructura -: Definida por los elementos que conforman el sistema y las

• Emergencia -: Son las propiedades que afloran, producto de una estructura

• Comunicación -: Indica el grado y forma de interrelación entre los elementos

• Control -: Consecuencia de la comunicación, permite la autorregulación y

15.¿Qué es un sistema de actividad humana?

Son sistemas que describen al ser humano epistemológicamente, a través de lo que

16.¿Qué es un modelo abstracto?

Son representaciones de tipo verbal, matemático o grafico (planos, dibujos). Es

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