Principios Del Desarrollo Motor

Principios del desarrollo motor
El desarrollo es un proceso continuo desde la concepcin hasta la madurez y

sigue la misma secuencia en todos los nios peor su ritmo varia de un nio a
otro.
Ciertos reflejos primarios, tales como el reflejo de prensin y el de marcha,

deben desaparecer antes de la adquisicin de los movimientos
correspondientes.
Durante los ltimos meses del embarazo y los primeros aos de vida se va a ir
dando el proceso de mielinizacin, fundamental y responsable del ajuste, la
adecuacin y, la rapidez de los movimientos.
A medida que se va perfeccionando el sistema nervioso y el proceso de

mielinizacin alcanza las zonas del crtex, el nio puede llevar a cabo actos
conscientes y voluntarios, es decir, ejercer un control de sus propios
movimientos.
El desarrollo progresa, en general, desde una respuesta dbil, global y

relativamente desorganizada a una respuesta fuerte, especfica localizada y
organizada.
1.2. factores que determinan el desarrollo motor
a lo largo del proceso de desarrollo influyen una serie de factores que se dan durante la
etapa prenatal, en el momento del parto y despus est.
Sobre los primeros conviene tener presente que los cuidados de la madre, su edad,
alimentacin, enfermedades, factores de tipo hereditario, exposicin a radiaciones, etc,
pueden afectar al crecimiento y desarrollo del feto, con las consecuencias que son
previsibles.
Las posibles complicaciones en el momento del nacimiento, que pueden dar como
resultado anoxia o lesin cerebral, sern tambin determinantes del desarrollo.
A partir del nacimiento, los factores que van a influir directamente sobre el desarrollo motor
del nio sern:
El promedio de maduracin fsica y neurolgica.
La calidad y variedad de sus experiencias
Las condiciones, tanto genticas como ambientales; as, una buena calidad de
vida, dieta de alimentacin equilibrada, higiene, etc y un clima afectivo sano
que proporcione seguridad y favorezca las exploraciones del nio como base de
su autonoma.
Las primeras conductas motrices estn determinadas por la maduracin del sistema
nervioso y stas se perfeccionarn a travs de la prctica y la exploracin continuas.
Existe una gran relacin entre el desarrollo fsico, mental y emocional, como ya es sabido,
y las investigaciones sealan que los nios con disminucin intelectual presentan un
porcentaje mayor de retraso motor respecto a los nios normales.
1.3. leyes del desarrollo motor.
Los trabajos de Coghill en 1929 a partir de observaciones efectuadas sobre nios ponen
de manifiesto los grandes patrones que rigen el desarrollo motor. Estn apoyados sobre la
idea de la progresin en la organizacin de los movimientos, que efectan en el sentido
cefalocaudal y proximodistal.
La ley cefalocaudal: establece que la organizacin de las respuestas motrices se

efecta en orden descendente desde la cabeza hacia los pies; es decir, se
controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas. Esto explica el
hecho de que el nio sea capaz de mantener erguida la cabeza que la espalda,
y estas antes que las piernas puedan mantenerlo de pie.
La ley proximodistal: indica que la organizacin de las respuestas motrices se

efecta desde la parte ms prxima del eje del cuerpo a la parte ms alejada.
As, se puede observar que el nio controla antes los movimientos de los
hombros que los movimientos finos de los dedos.
2. FASES DEL DESARROLLO MOTOR
2.1. Tipos del movimiento
El desarrollo motor evoluciona desde los actos reflejos y los movimientos incordindoos y
sin finalidad precisa hasta los movimientos coordinados y precisos del acto motor
voluntario y los hbitos motores del acto motor automtico. As pues, encontramos
diferentes tipos de movimientos:
a) el acto reflejo: es una respuesta de carcter automtico e involuntario que se da ante
una estimulacin. Esta respuesta, que es innata, es decir, no aprendida constituye la base
para los movimientos voluntarios. Estos reflejos deben desaparecer para dejar paso a la
accin controlada.
b) el acto o movimiento voluntario: es el que se lleva a cabo de una forma voluntaria e
intencionada. Ante una estimulacin determinada, sta se analiza, se interpreta y se
decide la ejecucin de la accin. Prcticamente, casi todos los actos realizados de forma
voluntaria estara dentro de esta categora: coger una manzana y comerla, encender la
radio, etc
c) el acto o movimiento automtico: cuando se lleva a cabo la repeticin de los
movimientos voluntarios, se integran de una forma automtica y pasan a ser hbitos; de
esta forma se ahorra energa en el proceso de anlisis e interpretacin del acto. En este
tipo se encuentran, por ejemplo, montar en bicicleta, andar, conducir un coche es
necesario un tiempo de aprendizaje de los movimientos voluntarios para que stos se
automaticen. Ms adelante se estudiarn los dos automatismos ms revelantes en le
desarrollo: la locomocin y la presin.
2.2. los reflejos( ver apartado 6)
2.3. el tono muscular

Se denomina tono muscular al grado de tensin o relajacin de los msculos. Cualquier
movimiento o accin supone un grupo de msculos que se tensan y otros que se relajan;
sta es la base del control de los movimientos voluntarios. Todo organismo, para mantener
una posicin equilibrada, necesita tener un nivel de tono determinado (mnima tensin).
Se habla de hipertona cuando hay una rigidez o exceso de tensin muscular y de
hipotona cuando falta tensin o fuerza muscular.
El nio al nacer presenta un grado de hipertensin en los miembros e hipotona en el eje
corporal. Por el tono axial que se manifiesta en el tronco y la cabeza se observa que la
musculatura del cuello es insuficiente para mantener el peso de la cabeza, se observa
tambin una ausencia de control en los msculos vertebrales y lumbares para tener
erguida la espalda. En cuanto a los miembros, brazos y piernas, cuando el nio est
sentado o tumbado no puede extender los miembros superiores e inferiores, y se da una
rigidez en la flexin de los mismos. Esto da como resultado la posicin caracterstica del
recin nacido, conocida como postura fetal.
A medida que va madurando el sistema nervioso, va llevando a cabo el control del tono
muscular, y por tanto de la postura, el equilibrio y los movimientos. De esta forma con
arreglo a las leyes cefalocaudal y proximodistal el nio conseguir alcanzar la posicin
erecta.

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Ciertos reflejos primarios, tales como el reflejo de prensin y el de marcha,

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