Resumen de Corrientes Literarias

Neoclasicismo
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Surge
Francia
Alemania
Sturm und Drang
Francia
Latinoamrica
Iniciador: Rubn Daro
(Nicaragense)
Periodo
Siglo XVIII (Siglo de las Luces)
Primera mitad del siglo XIX
Segunda mitad del siglo XIX
A partir de 1870
Ideologa
Principios
Creacin
Literaria
Individualismo,
exaltacin
del
(Subjetividad).
yo
Inters y atencin en la
sociedad. El hombre es
parte, y producto, de la
relacin con ella.
Bsqueda de la
belleza ideal.
Se preocuparon
por la Renovacin
potica. Adoptaron l
bases estticas del:
Parnasianismo y el
Simbolismo.
El
hombre
(Libertad).
Valoracin
de
la
imaginacin, la inspiracin y
la libertad creadora.
En sus obras predomina

la objetividad y la razn,
imitaron
el
mtodo
cientfico,
y
buscaban
reflejar las condiciones
materiales y espirituales
de su poca.
Defienden el va
de las impresiones,
sensaciones (belle
sensorial)
y
subjetivo en el arte.
libre
La autonoma de la razn
respecto de la fe.
Esquematismo,
vuelta
al
orden y la armona. Aspirando a
la perfeccin y sobriedad formal
del arte clsico
Al
igual
que
en
el
Renacimiento se admira el arte
clsico.
Fue un vehculo de enseanza.

La literatura se convierte en
transmisora de ideas (docente) y
de pautas (moralizadora)
Expresar los sentimientos.

La literatura es producto de
la vida interior del autor,
expresada con intensidad.
Reflejar las condiciones

materiales y espirituales
de su poca (costumbres,
creencias y formas de
actuar y pensar)
Exclusivamente
esttica,
busca
belleza
ideal.
literatura no tena o
fin que la expres
artstica en s misma
Los que hacan reflexionar sobre

aspectos morales y formas de
conducta
y
criticaban
las
costumbres de la gente de su
poca.
El amor.
La libertad.
El pasado histrico
De la realidad cotidiana,
relatando
hechos
verosmiles,
protagonizados por gente
comn y que ocurren en
lugares reconocibles para
el lector.
Buscaba
en
to
momento expresar
bajo sus principios
finalidad.
Finalidad
Temas
La universalizacin de la
condicin racional del hombre
(La razn es la luz que conduce
la vida de los hombres).
Mani
fest
acio
nes
Liter
aria
s
Poesa.
Ensayo:
Exposicin
de ideas
Fbula:
Iriarte
(Fbulas
Literarias)
y
Samaniego
(Fbulas
morales)
Teatro:
Leandro
Fernndez
de Moratn
(El s de
las nias)
Teatro:
Jos
Zorrilla
(Juan
Tenorio)
Poesa:
Gustavo
Adolfo
Bcquer
(Rimas)
Narrativa
:
Gustavo
Adolfo
Bcquer
(Leyend
as)
La
novela:
gnero
por
excelen
cia
ya
que: su
extensi
n
permita
descripc
iones
detallad
as y la
presenci
a de un
narrador
omnisci
ente.
Benito
Prez
Galds:
(La
Fontana
de oro y
Mariane
la)
Poesa
:
inusua
l
floreci
mient
oa
fines
del
siglo
XIX:
Rubn
Daro
(Azul),
Juan
Ram
n
Jimn
ez
(Eleja
s
puras,
Plater
o y yo
Caracterstica
s
Ejemplo
Se evidencia el gusto
por lo extico: el
paisaje que describe
No ves, en el encanto
(ocaso) y gusto por lo
Imaginacin y del mirador florido, el
irreal: (cree ver un
fantasa
valo rosado de un
rostro en un mirador
rostro conocido?
encantado
por
el
color producto del
ocaso)
Perfeccin
formal
La calle en sombra. Adopta

el
metro
Ocultan
los
altos alejandrino. Todos los
caserones
versos
tiene
esa
medida.
Poema:
La ca lle en som bra. O cul tan los al tos
ca se
Justificacin
Belleza
sensorial
hay ecos de luz en los

balcones.
Uso de la sinestesia
al hablamos de ecos
(que usualmente se
refiere slo a sonido)
de luz.
ro nes
Fin
exclusivamen
te esttico
La imagen, tras el
vidrio
de
equvoco
reflejo, surge
o
se
apaga
como
daguerrotipo viejo
A travs de palabras
nuevas, las luces,
colores,
personificaciones,
imgenes,
sinestesias, busca la
belleza de su poema.
el sol que muere, hay e cos de luz en los bal co

nes.
No ves, en el en can to del mi ra dor flo ri do,

el va lo ro sa do de un ros tro co no cido?
La i ma gen, tras el vi drio de e qu vo co re

fle jo,
sur ge o se a pa ga co mo da gue rro ti po vie
jo.
Sue na en la ca lle s lo el ru i do de tu pa so;

se ex tin guen len ta men te los e cos del o ca
so.
Oh an gus tia! Pe sa y due le el co ra zn

Es e lla?
No pue de ser Ca mi na En el a zul, la es
tre lla.
Nota: No olvidar colocar las sinalefas y en ruido hay

diresis para disolver el diptongo

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Neoclasicismo

Siglo XVIII (Siglo de las Luces)

Primera mitad del siglo XIX

Segunda mitad del siglo XIX

En sus obras predomina

Fue un vehculo de enseanza.

Expresar los sentimientos.

Reflejar las condiciones

Los que hacan reflexionar sobre

La calle en sombra. Adopta

La ca lle en som bra. O cul tan los al tos

hay ecos de luz en los

el sol que muere, hay e cos de luz en los bal co

No ves, en el en can to del mi ra dor flo ri do,

La i ma gen, tras el vi drio de e qu vo co re

Sue na en la ca lle s lo el ru i do de tu pa so;

Oh an gus tia! Pe sa y due le el co ra zn

Nota: No olvidar colocar las sinalefas y en ruido hay

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