Informtica aplicada

Eliana Ruiz Fetiva

Universidad del Tolima

Licenciatura educacin artstica
Bogot
2015

Informtica aplicada

Eliana Ruiz Fetiva

Osmin Manuel Negrete Barrera

Universidad del Tolima

Licenciatura Educacin Artstica
Bogot
2015

Tabla de contenido

Pagina
Tabla de contenido

Lista de figuras
Introduccin

2
3

1. Cmo sus actividades diarias pudiesen ser apoyadas por un software tipo
procesador de texto?
2. De qu manera el procesador de texto le facilita la elaboracin documental?

4
5

3. Cul es el apoyo que le brindan las TIC desde su disciplina para sus actividades?8
4. Defina que es: Hipertexto, Multimedia, Hipermedia.

5. Qu facilidades de servicio podemos tener con el uso de Internet?

11

6. Qu cuidado debe tener al momento de consultar informacin en Internet?

12

7. Qu es un navegador de internet?

14

8. Cul es la forma correcta de archivar un documento dentro del disco duro?

16

9. Nombra tres elementos que formen parte del hardware y tres que formen parte del
software.

17

10. Qu funcin tiene la memoria RAM?

18

11. Qu es una aplicacin informtica? Pon tres ejemplos de diferentes tipos de aplicaciones
informticas.

19

12. Qu significan o representan las palabras hardware y software?

20

Conclusiones

21

Lista de referencias

22

Lista de figuras
Pagina
Figura No.1 Parte principal del navegador web

15

Introduccin
Ms all de las grandes facilidades que existen hoy en da para estudiar gracias a las
mltiples herramientas y aplicaciones que ofrece internet, la web tambin es una gran
distraccin para los todos aquellos usuarios que tienen la posibilidad de empezar apropiarse
de estas herramientas.
La llegada de internet ha impactado en la educacin favorablemente, las herramientas con
las que se cuentan en la actualidad para el acceso de la informacin estn al alcance de todos
los usuarios, con grandes ventajas como el bajo costo, el acceso de la informacin desde toda
parte del planeta, la posibilidad de la interaccin con personas, grupos, empresas sin importar
el lugar, tiempo o distancia.
Gracias a internet muchas personas pueden realizar cursos online dictados por
universidades que se encuentran en otros pases, se puede estudiar en lnea, compartir

archivos, descargar material, buscar informacin y un sinfn de beneficios que todos ya

conocen.
As como encontramos tantas ventajas, es necesario considerar las desventajas que tambin
hacen parte de este proceso, como el robo de la informacin, el acceso a informacin
distorsionada o poco confiable, la adiccin a estas herramientas, etc.

1. Cmo sus actividades diarias pudiesen ser apoyadas por un software tipo
procesador de texto?
El campo de la docencia requiere de la actualizacin constante y el manejo de las nuevas
tecnologas (TIC), el manejo de la informacin cada vez requieren de mayor ordenamiento,
almacenamiento y accesibilidad.
La docencia en especial permite la construccin de nuevos documentos, herramientas,
actividades, talleres, de fcil acceso y disponibilidad de quienes navegan en la red.
El procesador de texto, con su capacidad para formar, borrar y mover texto, proporciona a
los estudiantes los medios para lograr un producto satisfactorio Mediante el uso del procesador
de texto, los estudiantes reflexionan de un modo explcito sobre la naturaleza y el impacto de lo
que escriben. (McFarlane, A. 2001).
Dentro de todas las posibilidades que nos ofrece el procesador de texto, podemos citar las
siguientes:

Son programas con la capacidad para la creacin de documentos textos con multitud de
fuentes y tamaos de las mismas, grficos, efectos artsticos, podemos editar, corregir, formatear,
insertar, tambin podemos escribir cartas, redactar documentos, y, en general, teclear cualquier
tipo de contenidos; adems, a diferencia de los convencionales editores, permiten dar formato a
los prrafos, para resaltar determinadas partes o facilitar su lectura, valindose de color, negritas,
subrayados y cursivas.

2. De qu manera el procesador de texto le facilita la elaboracin documental?

Cualquiera que sea el procesador de texto que utilicemos, nos ofrece manuales en lnea,
tutoriales que nos sirven de gua para la elaboracin de un documento.

A continuacin enumeramos algunas de las funciones que pueden hacer ms fcil la

elaboracin de cualquiera que sea el documento texto que piensen elaborar; cabe aclarar, que
este proceso tambin depende de la frecuencia y de la calidad de la elaboracin de textos que se
hagan, la experiencia en la aplicacin de un procesador de texto, llevara a utilizarlo cada vez ms
ptimamente.

Es indispensable hacer un pequeo recorrido en las barras de herramientas que nos ofrece el
procesador de texto, all se encuentran funciones bsicas con son abrir y guardar un documento,
la edicin del mismo (fuentes, tamaos, alineacin, tamao de la hoja, mrgenes, espaciado, etc),
tambin podemos utilizar la negrilla, subrayado, cortar, pegar, cursiva, bordes, interlineado, etc.

En cuanto a diseo tenemos la posibilidad de utilizar colores y fuentes, efectos como la marca
de agua, la aplicacin del color en las pginas y la utilizacin de bordes.
Para hacer ms dinmico el documento podemos ingresar por el men Insertar, donde
podemos adicionar al texto tablas, imgenes, formas, grficos, videos en lnea, hipervnculos,
como tambin los encabezados y pies de pginas, cuadros de texto, smbolos, etc.
Permite la utilizacin de estilos como APA, ISO, etc, como tambin insertar tabla de
ilustraciones, hacer automticamente las tablas de contenido, agregar citas y permitir la creacin
de una base de datos de los mismos.
Dentro de los procesadores de textos ms comunes podemos encontrar:

Blog de notas.- Es un procesador de textos bsico posee pocas herramientas de edicin

limitndose a las ms bsicas, guarda nicamente en formato de texto plano (TXT), aunque
pueden cambiarse las fuentes o letras en las que se escribe.

WordPad.- Es un procesador de textos bsico similar al blog de notas, pero posee ms

herramientas que el anterior, se pueden cambiar las letras o fuentes, el tamao de las mismas, y
permite guardar en ms de un formato adems del formato propio del programa, aunque se
destaca que tambin es limitado en cuanto a los formatos de guardado.
Microsoft Word.- Es el procesador de textos que en la actualidad est ms difundido, gracias
a que posee una facilidad de uso en todas sus versiones que guan de forma intuitiva al usuario,
permite crear, editar y compartir los contenidos, y gracias a su gran variedad de herramientas se
pueden agregar grficas, imgenes, hipervnculos, tablas y diversidad de detalles a los textos,

como cambios de fuentes (letras), colores y tonalidades, negritas, cursivas, subrayados, as como
poseer herramientas con las que se pueden realizar hojas de clculo y dems funciones que
suelen usarse en trabajos de oficina. Este programa suele venir en paquete junto con otros
programas de la empresa Microsoft, con los que se pueden complementar los trabajos a realizar.
Este procesador permite guardar el documento en diversas versiones anteriores del programa, as
como en otros formatos ajenos al programa.
Abiword.- Es el procesador de textos de la empresa Cyberfran, posee versiones para su uso
en sistemas operativos diversos tales como Windows, Unix, Linux, Macintosh, y QNX. Posee
gran variedad de herramientas para realizar la creacin y edicin de los textos, y permite guardad
en varios formatos adems del formato nativo del programa. Se destaca que su adquisicin es
gratuita.

Tiny Easy Word.- Es otro procesador de textos bastante completo, pero suele dificultarse su
uso ya que la disposicin de los botones y barras de herramientas, no es la ms usual como en los
procesadores de textos anteriores. Posee herramientas propias como en la que se puede convertir
directamente archivos de textos comprimidos en Zip o los archivos HTML para su uso.

Writer de OpenOffice.- Posee todas las herramientas y funcionalidades comunes a los

procesadores de textos ms habituales, tales como las herramientas de edicin de textos, cambios
de letras, tamaos de las mismas, colores, edicin de imgenes, hipervnculos, tablas, macros etc.
KOffice.- Este procesador de textos posee todas las herramientas necesarias para crear y
editar textos, plantillas, estilos de letras y tamaos, formatos de texto, encabezados, pies de
pginas, autocorrecciones, correccin y ortogrfica.

Google Docs.- Es un procesador de textos online o suite ofimtica online, con la que se
pueden crear y editar documentos, con cualquier computadora que posea conexin a Internet, sin
importar el sistema operativo que tenga la computadora ya que su uso es va red. Acepta las
extensiones de archivos ms comunes, como doc.txt, RTF y otras.

3. Cul es el apoyo que le brindan las TIC desde su disciplina para sus
actividades?

Podemos considerar las tecnologas en el proceso de enseanza como un servicio de la

comunicacin del docente, o como un sistema de la comunicacin educativa.

La entrada de las TIC en los procesos didcticos generadas por un ordenador, pueden
resumirse en:

Sistemas de gestin del aprendizaje.

Herramientas de trabajo colaborativo (sncronas, asncronas,)

Utilidades integradas (compartir, intercambiar, discutir, resolver problemas)

La obtencin de servicios de informacin cada vez ms complejos.

Compartir nuevo conocimiento (logrado de la investigacin y de la prctica profesional).

Colaboracin para crear nuevo conocimiento (Ibez, 2008)

4.

Defina que es: Hipertexto, Multimedia, Hipermedia.

El concepto de hipertexto hunde su raz en una nueva concepcin de la textualidad, que ha

pasado de estar exclusivamente localizada en la imprenta, para ubicarse tambin en las redes
tecnolgicas, de la que Internet es el paradigma. (Prez, 2004)

El hipertexto es una herramienta de software con estructura secuencial que permite crear,
agregar, enlazar y compartir informacin de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
La forma ms habitual de hipertexto en informtica es la de hipervnculos o referencias cruzadas
automticas que van a otros documentos (lexas). Si el usuario selecciona un hipervnculo, el
programa muestra el documento enlazado. Otra forma de hipertexto es el stretchtext que consiste
en dos indicadores o aceleradores y una pantalla. El primer indicador permite que lo escrito
pueda moverse de arriba hacia abajo en la pantalla.

10

Los sistemas Multimedia, en el sentido que hoy se da al trmino, son bsicamente sistemas
interactivos con mltiples cdigos. (Pina, 1194)

Para poder hacer una definicin de multimedia, debemos referirnos a un sistema que utilice
varios medios fsicos o digitales para comunicar una informacin, de all se deriva el trmino
multimedios, entre ellos podemos citar desde las imgenes, sonido, videos, msica, animacin,
etc.; tambin podemos aqu clasificar los medios electrnicos que permiten el almacenamiento y
la presentacin de un formato en multimedia.

Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plsticas, pero con
un alcance ms amplio.

Hipermedia es el espacio en el que es posible elaborar y recuperar documentos complejos

cuyas partes (i.e., textos, grficos, imgenes, animaciones, sonido, ndices de bases de datos,
etc.) pueden estar distribuidas en distintos ordenadores conectados a la Internet, es decir, en
cualquier lugar del mundo. (Adell, 1995)

El termino hipermedia es con el que se ha designado a un conjunto de procedimientos o

mtodos para escribir, componer o disear contenidos que integren elementos con texto, imagen,
video, audio, mapas y otros, de tal manera que el resultado tenga la posibilidad de la interaccin
con los usuarios.

La estructura hipermedia, permite la comunicacin e interaccin humana, en este sentido es

un mbito, sin dimensiones fsicas, que alberga, potencia y estructura las actividades de las
personas, como es el caso de las redes sociales, las plataformas online, etc.

11

5.

Qu facilidades de servicio podemos tener con el uso de Internet?

La Internet es la mayor red de ordenadores del planeta. En realidad no es tanto una red como
un conjunto de varias decenas de miles de redes locales, nacionales y regionales de ordenadores
interconectadas entre s y que comparten informacin, recursos y servicios. Dar cifras sobre
Internet es arriesgado. Se estima su tamao en casi cinco millones de ordenadores con un
crecimiento anual medio en 1994 del 142%. (Adell, 1995)

El internet constituye un canal de comunicacin, a escala mundial, cmoda, verstil y barata.

El internet constituye una gran base de datos con informacin multimedia de todo tipo y sobre
cualquier temtica.

12

Las empresas utilizan el internet como escaparate publicitario para sus productos y como
canal de venta y medio de realizar las transacciones financieras.

Nos permite ingresar a espacios ldicos y de entreteniendo, las redes sociales y los juegos
online son dos muy buenos ejemplos de esta utilidad.

La educacin en lnea permite acceder desde cualquier lugar, las 24 horas del da, acceder a
documentos, archivos, videos sin la necesidad de cambiar de lugar.

Otra de las facilidades que nos ofrece el internet es la utilizacin del correo electrnico, las
conversaciones grupales, tramites financieros, video comunicaciones, los proyectos cooperativos,
los debates online, foros, el acceso a catlogos, consultoras y tutoras, clases a distancia, centros
de recursos virtuales, centros educativos virtuales, etc.

6.

Qu cuidado debe tener al momento de consultar informacin en Internet?

La utilizacin de una determinada tecnologa siempre ostentara unas ventajas y unas

desventajas, la forma como se utilizan los recursos, la adecuacin de los objetivos que se
persiguen, el grupo de trabajo y hasta las dinmicas utilizadas son los elementos determinantes
para un aprovechamiento al mximo de este recurso.

A continuacin algunos cuidados al consultar la informacin en la red.

1. No se debe revelar informacin personal por Internet. Se debe establecer restricciones a la

informacin personal en sitios como las redes sociales.

13

2. Se debe llenar con cuidado los formularios de registro, es importante verificar la veracidad de
las empresas a las que brinda la informacin.

3. Evitar sitios que muestren violencia y/o pornografa, pueden ser de alto riesgo.

4. No conectarse a sitios de descarga de msica gratuita. Evita la descarga de virus que pueden
alterar el equipo.

5. Actualizar de forma peridica el sistema operativo.

6. Cambiar claves y contraseas con frecuencia.

7. Utilizar contraseas que tengas minsculas, maysculas, nmeros y signos.

8. Al descargar programas desconocidos, es necesario la revisin de las licencias. Bajar software

accidentalmente puede instalar en su computadora virus informticos.

9. No compartir informacin personal de sus contactos con otras personas en Internet, atenta
contra tu seguridad y la de ellos.

10. No concretar citas con personas virtuales, generalmente son desconocidos.

14

7.

Qu es un navegador de internet?

Un navegador o navegador web, o browser, es un software que permite el acceso a Internet,

interpretando la informacin de distintos tipos de archivos y sitios web para que stos puedan ser
visualizados.

La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de documentos de

texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Adems, permite visitar pginas web y

15

hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir
correo, entre otras funcionalidades ms.

Se trata de un software que posee una interfaz grfica compuesta bsicamente de: botones de
navegacin, una barra de direccin, una barra de estado (generalmente, en la parte inferior de la
ventana) y la mayor parte, en el centro, que sirve para mostrar las pginas web a las que se
accede.

En la parte principal del navegador web, donde vemos la pgina web, encontramos las barras
de desplazamiento (o scrollbar , en ingls), situadas a la derecha y en la parte inferior. Permiten
desplazar la pgina web cuando esta tiene un tamao mayor que la zona de visualizacin. El
ttulo de la pgina web, cuando este desea ser mostrado por el desarrollador de la pgina, es
presentado en la barra de ttulo, en la parte superior de la ventana de navegacin.

16

Figura No.1 Parte principal del navegador web (Fuente: http://www.informaticahoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-un-navegador-web.php, accedido 24 mayo
2015)

17

8. Cul es la forma correcta de archivar un documento dentro del disco duro?

Cuando estamos trabajando en documentos creados en Word, Excel, Power Point, etc, estos
son guardados temporalmente en la memoria del sistema y se le asigna un nombre provisional,
generalmente puede verse como: documento 1, Documento 2, etc.). Este documento
permanecer en la memoria del equipo hasta que se apague el computador.

Es preciso el almacenamiento de forma permanente, para posteriormente poder manipularlo,

en este caso editar, copiar, enviar, etc., este almacenamiento permanente podemos realizar al
guardar estos documentos en dispositivos como el disco duro, USB, cd, telfonos mviles, etc.

Como hacer para guardar un documento en forma permanente:

1. Estando en el documento, en la barra de herramientas oprimir la opcin Guardar, tambin

podemos acceder por el men archivo y opcin guardar.

2. Siendo la primera vez, se despliega una ventana Guardar como, en la que podemos
escribir el nombre del archivo que queremos darle, y nos aparece un cuadro con la opcin
Guardar en: mostrando la ubicacin actual, esta ventana la podemos desplegar y observar
el lugar donde queremos guardarlo, sea la nueva ubicacin (C: D: que corresponden a
las unidades de disco duro, en este mismo espacio podemos crear una nueva carpeta para
archivar).

3. Presionar el botn Guardar, para que el documento quede almacenado.

4. Automticamente se aade al documento la extensin correspondiente.

18

9.

Nombra tres elementos que formen parte del hardware y tres que formen parte
del software.

Elementos del hardware:

Unidades de entrada: Dispositivos por medio de los cuales se introducen datos e instrucciones
en el ordenador. (Teclado, ratn, cmara digital, escner, etc.) (Prieto, 1995)

Unidades de Salida: Dispositivos por donde se obtienen los resultados de los programas
ejecutados por el ordenador. (Monitor, impresora, plotter, etc.). (Prieto, 1995)

Memorias: Donde se almacenan por un corto o largo tiempo, tanto los datos como las
instrucciones. (Memoria principal, memoria auxiliar) (Prieto, 1995)

Elementos del software:

Sistema operativo: conjunto de programas encargado de controlar los recursos del ordenador.
(Prieto, 1995)

Virus: Pequeo programa diseado para instalarse y ejecutarse en un ordenador sin permiso
del usuario y habitualmente con mala intensin. (Prieto, 1995)

Aplicaciones: herramientas ofimticas (hojas de clculo, procesador de texto, grficos, etc)

(Prieto, 1995).

19

10. Qu funcin tiene la memoria RAM?

Es el componente electrnico donde se almacena la informacin. En ella se almacenan las

instrucciones de los programas que se estn ejecutando y los datos o la informacin que se recibe
a travs de distintos dispositivos (teclado, ratn, procesador, escner, etctera). La capacidad de
la memoria se mide en bytes y sus mltiplos (Kb, Mb, Gb, Tb). Los ordenadores personales
actualmente tienen una capacidad de memoria RAM que ronda 1 Gb (aunque estos valores
cambian muy rpidamente). Esta memoria tiene dos caractersticas bsicas:

Es una memoria de lectura/escritura: se pueden leer los datos que tiene almacenados y escribir
en ella otros nuevos.

Es una memoria temporal: cuando se apaga el ordenador se borra todo su contenido. (Prieto,

1995)

20

11. Qu es una aplicacin informtica? Pon tres ejemplos de diferentes tipos de

aplicaciones informticas.

Es un tipo de programa informtico diseado como herramienta para permitir a un usuario

realizar uno o diversos tipos de trabajos. Esto lo diferencia principalmente de otros tipos de
programas, como los sistemas operativos (que hacen funcionar la computadora), los utilitarios
(que realizan tareas de mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de programacin (para
crear programas informticos). (Prieto, 1995)

Suele resultar una solucin informtica para la automatizacin de ciertas tareas complicadas,
como pueden ser la contabilidad, la redaccin de documentos, o la gestin de un almacn.
Algunos ejemplos de programas de aplicacin son los procesadores de textos, hojas de clculo, y
base de datos. (Prieto, 1995)

Ejemplos de programas de aplicacin son: programas de comunicacin de datos, multimedia,

presentaciones, diseo grfico, clculo, finanzas, correo electrnico, navegador web, compresin
de archivos, presupuestos de obras, gestin de empresas, etc. (Prieto, 1995)

21

12. Qu significan o representan las palabras hardware y software?

Hardware: La mquina en s, el conjunto de circuitos electrnicos, cables, dispositivos
electromecnicos y otros elementos fsicos que forman los ordenadores. Este trmino no solo se
utiliza para designar los elementos fsicos del ordenador, sino tambin todo lo relacionado con
ellos. (Prieto, 1995)
Software: Conjunto de programas ejecutables por el ordenador. No solo se trata de los
programas, sino de todas las materias relacionadas con la construccin y el uso de programas.
(Prieto, 1995)

22

Conclusiones
El manejo de las nuevas tecnologas, nos permite tener acceso a gran cantidad de
informacin, as como interactuar con muchas personas a nivel mundial, es importante tener en
cuenta algunas consideraciones de los pros y los contras de esta herramienta que est al alcance
de todos.
Toda la informacin est disponible a un clic de distancia.
Disponibilidad de acceso a redes sociales y correos electrnicos.
La falta de veracidad de mucha informacin.
Hace la comunicacin ms sencilla.
Genera dependencia.
El principal puente de piratera es el internet.
Existe la dependencia de la energa elctrica.
Es posible la compra y venta de cualquier artculo.

23

Lista de referencias
Adell, J. (1995). Educacin en la Internet. Universitas Tarraconensis, 207-214.
Ibaez, J. S. (2008). Innovacin educativa y uso de las TIC. Universidad Internacional de
Andaluca.
McFarlane, A. (2001). El aprendizaje y las tecnologas de la informacin. Madrid: Santillana.

Prez Marco, S. (2004). El concepto de hipertexto en el periodismo digital: anlisis de la

aplicacin del hipertexto en la estructuracin de las noticias de las ediciones digitales de tres
peridicos espaoles (www. el pas. es, www. el mundo. es, www. ABC. es). Universidad
Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones.

Pina, A. R. B. (1994). Multimedia interactivo y sus posibilidades en educacin

superior. Pixel-Bit: Revista de medios y educacin, (1), 1.

Prieto, A., Lloris, A., & Torres, J. C. (1995). Introduccin a la Informtica. McGraw-Hill.