Diálogos Generativos de Dora Fried Schnitman 2006
Diálogos Generativos de Dora Fried Schnitman 2006
Diálogos Generativos de Dora Fried Schnitman 2006
El circuito generativo
Parte de determinados puntos para crear posibilidades a partir de circuitos de
aprendizaje, innovacin y empoderamiento. Dichos puntos se pueden resumir en
el siguiente circuito:
Observacin Reflexin Reconocer la innovacin, la capacidad de innovar y
experimentar propia y de los dems Experimentar Generar Conocimiento
implcito y explcito.
Cmo sabemos si el camino a seguir en un dilogo generativo?
Vamos marcando la trama a seguir en un dilogo generativo en el momento en
que emerge un momento que es productivo. Un momento productivo se
caracteriza por tener una direccin, un marco, un propsito y por aquello que est
pasando entre los dialogantes, al emerger este momento en el propio dilogo.
Este se da en el contexto y es el encargado de marcar la direccin. Para saber si
estamos ante un momento productivo nos podemos preguntar: qu pasa con las
personas y los momentos en que esto emerge? Activa los propios recursos?
Crea posibilidades? Introduce un fuego diferente a los que ya estn en marcha?
Nuevas voces?
Es este momento el que empleamos como punto de partida para elaborar la
trama, buscando los procesos en comn, que se comparten y establecen un
vnculo de unin dnde se reconocen las personas implicadas; las que estn.
Un momento improductivo podra ser un dilogo fuera de un contexto en el que el
marco es inadecuado; como tambin el tiempo, las direcciones, el lugar.
Como saber si una propuesta determinada puede ser til a la persona? Slo lo
sabremos por su respuesta; no hay nada predeterminado.
Por lo tanto el hecho de poder mirar de crear un ambiente ya es generativo en s
porque crea situaciones que puedan ser productivas, aunque no preconcebidas.
Recursos generativos
Son los que vamos creando y que tienen como objetivo redefinir conflictos y
oportunidades, re encuadrar, resignificar, reformular. Crean herramientas y nuevas
oportunidades apreciando, enlazando, experimentando, explorando,
expansionando, para construir nuevas visiones de futuro en el contexto de accin.
Herramientas generativas
Por ejemplo, decir "caramba s que te entiendo, todo esto ya lo has probado, y no
te ha funcionado, pero s que te ha servido para ver aquello que no funciona". En
el dilogo generativo lo que no ha funcionado tambin es un recurso.
Cmo podemos hacer para no repetir lo que no ha funcionado?
Es posible encontrar algn camino dnde no se repita lo que no funciona?
Hay que atender a las polifonas. Durante la conversacin podemos tocar msicas
que de repente resuenan con otra meloda que no es la nuestra. Pueden ser
rescatadas para el proceso siempre que sean pertinentes: lo que fue til, lo que
podra ser, lo que podemos transformar juntos.