CV BREVE

FEDERICO NAVARRO
DATOS PERSONALES
Instituciones de pertenencia: Consejo Nacional de

Lugar de residencia: Ciudad Autnoma de Buenos

Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET);

Aires (Argentina).

Universidad de Buenos Aires; Universidad Nacional de

Correo electrnico: [email protected]

General Sarmiento.

Web: discurso.wordpress.com

DATOS ACADMICOS

Posee 3 ttulos de grado y posgrado: es Licenciado en Letras (Universidad de Buenos Aires, 2004, promedio

9,54/10), Diplomado en Estudios Avanzados (Universidad de Valladolid, 2007, nota 10/10) y Doctor en Lingstica
(Universidad de Valladolid, 2011, sobresaliente cum laude).

Es investigador asistente de carrera con dedicacin exclusiva del Consejo Nacional de Investigaciones

Cientficas y Tcnicas (CONICET) (en proceso de alta).

Ha ocupado 8 cargos de docencia universitaria: se desempea como investigador-docente regular de la

Universidad Nacional de General Sarmiento desde 2009 y como investigador-docente regular de la Universidad de
Buenos Aries desde 2004, y anteriormente trabaj en la Universidad Nacional de Quilmes (2004-2005); en estas
instituciones ensea lingstica general y lectoescritura cientfico-acadmica y profesional. Adems, ha sido profesor
titular interino (Universidad Nacional de Entre Ros, 2012), profesor adjunto interino (Universidad de Buenos Aires,
2013) y profesor contratado (Universidad Nacional del Litoral, 2013; Universidad Nacional de Quilmes, 2013;
Universidad Nacional de Entre Ros, 2014; Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, 2014) para el dictado de
seminarios de grado y posgrado (maestra y doctorado). Ha dictado cursos y conferencias en la Universidad Nacional de
Entre Ros, la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad Nacional del Centro, la Universidad Nacional del
Litoral, la Universidad de Chile (Chile), la Universidade Federal de Santa Maria (Brasil) y la Universidad de Kentucky
(EEUU).

Su rea de investigacin abarca el anlisis del discurso, el anlisis del discurso cientfico-acadmico y

profesional, los gneros discursivos, la historia del discurso cientfico-acadmico, la alfabetizacin acadmica y
profesional, la gestin de programas de escritura, la didctica y evaluacin de la escritura, el diseo de materiales
didcticos y la formacin docente en lectura y escritura.

Obtuvo 4 becas de posgrado: de investigacin postdoctoral (Fulbright-Ministerio de Educacin, 2015-16); de

doctorado (2005) y postdoctorado (2011; otorgada con puntaje 100/100) del Consejo Nacional de Investigaciones
Cientficas y Tcnicas (CONICET); y de doctorado de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el
Desarrollo (2005-08).

Recibi 3 premios: el Premio Luiz Antonio Marcuschi (Conference on College Composition and

Communication, Estados Unidos, 2012), el Premio Academia Argentina de Letras al mejor promedio (2005) y el
Diploma de Honor (UBA, 2004).

Curriculum Vitae FEDERICO NAVARRO

Es categora 5 segn el Programa de Incentivos del Ministerio de Ciencia y Educacin de la Nacin (2009).

Realiz 3 estadas internacionales: una estada de investigacin doctoral en la Universidad de Valladolid

(Espaa) en 2005-8; una estada de investigacin y docencia (Programa de Movilidad Docente de la Asociacin de
Universidades del Grupo Montevideo) en la Universidade Federal de Santa Maria (Brasil) en 2012; y una futura estada
de investigacin (Programa Fulbright-Ministerio de Educacin) en la University of California Santa Barbara (2016).

Ha participado con diferentes roles en 12 proyectos de investigacin financiados: dirige el proyecto UBACyT

Estudio sociodiscursivo contrastivo de la monografa como gnero de formacin en carreras de humanidades (UBA,
2013-2015); dirigi el proyecto de investigacin-accin Taller de Lectura y Escritura de Gneros Acadmicos (UBA,
2010-12), con financiamiento del Ministerio de Educacin de la Nacin; fue miembro del Grupo Responsable del PICT
Estndares para la enseanza de Espaol como Lengua Segunda y Extranjera de la Agencia Nacional de Promocin
Cientfica y Tecnolgica; y participa como investigador desde el ao 2000 en proyectos de investigacin de la
Universidad Nacional del Litoral, de la Universidad Nacional de General Sarmiento y de la Universidad de Buenos
Aires (UBACyT y UBANEX).

Es creador y coordinador del Programa de Escritura en la Escuela (2011-actualidad) en el que se implementan

acciones de escritura a travs del currculum en escuela media.

Ha participado en ms de 40 congresos nacionales e internacionales realizados en la Argentina, Uruguay,

Estados Unidos, Espaa y Portugal (en 8 de ellos como invitado especial). Integr el Comit Cientfico de 3 congresos:
el XI Congreso Latinoamericano de Lingstica Sistmico Funcional (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil,
2015); el VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y III Jornadas Internacionales sobre Discurso e
Interdisciplina (Universidad Nacional de Quilmes, 2013) y el VII Congreso Internacional de la Asociacin
Latinoamericana de Lingstica Sistmico-Funcional (UNL, 2011). Organiz 3 eventos: fue miembro del Comit
Organizador de las Jornadas Unidesarrollo: la lectura y la escritura en la formacin acadmica docente y profesional
(UNGS/UTN, 2011) y del VI Congreso Internacional de Letras. Transformaciones culturales. Debates de la teora, la
crtica y la lingstica (UBA, 2014); y organizador general de las Jornadas de capacitacin sobre lectura y escritura en
la universidad 2014 - Charles Bazerman en la Argentina (UBA, UNGS, UNQUI, UNICEN, UNER, 2014).

Participa en el Comit de 2 revistas: forma parte del Consejo Cientfico de la revista Linguagens & Cidadania

(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil) y del Consejo Editorial de la revista Oralia (Universidad de Almera,
Espaa).

Es evaluador de Proyectos para Concurso FONDECYT Regular 2015 (Grupo de Estudio de Lingstica,

Literatura y Filologa), Comisin de Investigacin Cientfica Tecnolgica (CONICYT), Chile.

Ha sido evaluador cientfico de 10 publicaciones: de las revistas Signo y Sea (UBA), Calidoscpio (Brasil),

Onomzein (Pontificia Universidad Catlica de Chile), Signos (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile),
Texturas (Universidad Nacional del Litoral, Argentina), Revista Mexicana de Psicologa (Sociedad Mexicana de
Psicologa, Mxico D.F., Mxico), Cadernos de Linguagem e Sociedade (Universidade de Brasilia, Brasil), de un
volumen de la Coleccin Textos y Lecturas en Ciencias Sociales (Universidad Nacional de Quilmes) y de las Actas del
IV Simposio de la Asociacin Argentina de Lingstica Cognitiva y de las II Jornadas de Jvenes Lingistas (Buenos
Aires, Argentina).

Es miembro del Comit del Banco de Evaluadores de tesis del Doctorado en Educacin, Facultad de

Educacin, Universidad Catlica de Crdoba. Fue miembro de jurado de tesis de maestra en la Universidad Nacional
del Litoral (2012).

Curriculum Vitae FEDERICO NAVARRO

Ha publicado 3 libros: es autor de Escribir para aprender: disciplinas y escritura en la escuela secundaria

(Buenos Aires, Paids, 2013), en colaboracin con Andrea Revel Chion; editor de Manual de escritura para carreras
de humanidades (Buenos Aires, UBA, 2014); y coautor de S protagonista. Lenguaje y literatura II medio (Santiago de
Chile, SM, en prensa).

Ha publicado 10 artculos cientficos con referato en revistas internacionales: Estudios de Lingstica Aplicada

(UNAM, Mxico D.F., en prensa), Signo y Sea (UBA, Buenos Aires, 2014), Boletn de Filologa (Universidad de
Chile, Santiago de Chile, 2014), Revista Mexicana de Investigacin Educativa (COMIE, Mxico D.F., 2013),
Bellaterra (Universitat Autnoma de Barcelona, Barcelona, 2013), Nebrija (Universidad Nebrija, Madrid, 2012),
Pginas de Guarda (Buenos Aires, 2012), Texturas (Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, 2011), Boletn de la
Sociedad Espaola de Historiografa Lingstica (Madrid, 2006) y Revista Discurso (Buenos Aires, 2005).

Ha publicado 11 captulos en libros y 26 captulos en Actas de Congresos dedicados a lingstica aplicada y

anlisis del discurso en diversos pases, incluyendo Crossed Words: Criticism in Scholarly Writing (Berna, 2011), En
carrera: escritura y lectura de textos acadmicos y profesionales (Buenos Aires, 2012), Discurso especializado:
estudios tericos y aplicados (Mendoza, 2012), Languages, Metalanguages, Modalities, Cultures (Lisboa, 2013),
Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura (Madrid, 2013), El semillero de la escritura (Buenos Aires, 2013)
y WAC Partnerships Among Secondary and Post-Secondary Institutions (Colorado, en prensa).

Ha traducido artculos de M. Halliday y N. Fairclough, con autorizacin de los autores.

Elabor 4 informes tcnicos y de asesoramiento: para el Censo Nacional de Poblacin, Hogares y Viviendas

2010 del Instituto Nacional de Estadsticas y Censos (INDEC, 2012); para el Informe diagnstico sobre una de las
actividades de escritura de la prueba de Lengua ONE 2013 de Fin de Educacin Secundaria; para las
Recomendaciones Metodolgicas para la Enseanza - LENGUA- Comprensin Lectora - Educacin Secundaria ONE
2013; y para el Informe diagnstico sobre una de las actividades de escritura de la prueba de Lengua ONE 2013 6 ao
(Ministerio de Educacin, 2014).

Fue contratado como asesor experto para formacin docente y revisin curricular de las iniciativas de

alfabetizacin acadmica de la Universidad Nacional del Centro, la Universidad Nacional de Entre Ros, la Universidad
Nacional de Crdoba, la Universidad Catlica de Cuyo y la Universidad de Chile.

Ha ocupado 4 cargos de gestin: es representante de los claustros de becarios (Instituto de Lingstica, UBA) y

de graduados (Junta del Departamento de Letras, UBA) desde 2013; trabaj como Prosecretario Acadmico de la
Facultad de Filosofa y Letras (UBA) en 2009 y fue miembro del Comit de Formacin Continua del Instituto del
Desarrollo Humano (UNGS) en 2010-11.

Ha divulgado sus investigaciones en peridicos nacionales como Pgina/12 y Clarn y en radios de todo el pas

como Radio Mitre y Radio UBA, y en medios internacionales como Universidad de Chile Noticias.

Es hablante/escritor experto de ingls.