Reflexión Innovacion Educativa
Reflexión Innovacion Educativa
Reflexión Innovacion Educativa
reformas
educativas
se
modifican
antes
de
llegar
al
final,
el
No vayas por el
camino trazado
porque slo te llevar
a donde otros hayan
ido ya
ve a donde no hay
camino y deja tu
sendero
Quiero terminar con una noticia reciente publicada en el peridico Crdoba, que
muestra algunas experiencias que se estn llevando a cabo en nuestra ciudad y que me
sirven como una nota final de esperanza y sueos de innovacin educativa. Se puede
encontrar en http://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/15-centros-cordobesesprofundizan-curso-innovacion-educativa_953272.html, a continuacin reproduzco la
noticia:
En este sentido, Requena destaca tanto la utilidad de estos proyectos, como el trabajo que conllevan y la
implicacin del profesorado que decide llevarlos a cabo "le echamos muchas horas, implica el poner
parte de nuestro tiempo. Se trata de actividades adaptadas al aula y en muchos casos, a los propios
alumnos, estn muy contextualizadas".
De la misma opinin es Jos Luis Avila, del IES Francisco de los Ros de Fernan Nez. All estn
desarrollando un programa de 'Evaluacin de la prctica docente mediante gamificacin', como proyecto
de innovacin educativa. Para Avila "mejorar la tarea docente es algo que forma parte de nuestro trabajo
como profesores", an as resalta que a quienes se implican en una actividad de estas caractersticas se
les supone un compromiso y un elevado grado de implicacin con la docencia.
Entre los criterios que la Junta evala para seleccionar un proyecto se encuentran el que suponga
cambios innovadores en la prctica docente o en la vida del centro; que atienda a problemas relevantes
para el mismo pero que se puedan extrapolar al sistema educativo; y que promuevan la autoformacin, el
trabajo en equipo y la creacin de redes de profesorado.