Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del primer bimestre para el grado 4E. El tema es la división política de América del Sur, incluyendo las capitales y ciudades. La sesión utiliza estrategias como mostrar un mapa, dar material de lectura a los estudiantes, completar el mapa con participación de los estudiantes, y dejar una tarea para investigar las principales ciudades de Perú. La sesión evalúa si los estudiantes pueden identificar la ubicación de los países en el mapa y describir
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Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del primer bimestre para el grado 4E. El tema es la división política de América del Sur, incluyendo las capitales y ciudades. La sesión utiliza estrategias como mostrar un mapa, dar material de lectura a los estudiantes, completar el mapa con participación de los estudiantes, y dejar una tarea para investigar las principales ciudades de Perú. La sesión evalúa si los estudiantes pueden identificar la ubicación de los países en el mapa y describir
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del primer bimestre para el grado 4E. El tema es la división política de América del Sur, incluyendo las capitales y ciudades. La sesión utiliza estrategias como mostrar un mapa, dar material de lectura a los estudiantes, completar el mapa con participación de los estudiantes, y dejar una tarea para investigar las principales ciudades de Perú. La sesión evalúa si los estudiantes pueden identificar la ubicación de los países en el mapa y describir
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del primer bimestre para el grado 4E. El tema es la división política de América del Sur, incluyendo las capitales y ciudades. La sesión utiliza estrategias como mostrar un mapa, dar material de lectura a los estudiantes, completar el mapa con participación de los estudiantes, y dejar una tarea para investigar las principales ciudades de Perú. La sesión evalúa si los estudiantes pueden identificar la ubicación de los países en el mapa y describir
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SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I BIMESTRE I. DATOS TEMA: Divisin poltica de Amrica del sur: capitales y ciudades GRADO Y SECCION: 4E DURACION: 45m AREA CURRICULAR: geografa PROFESORA DE PRCTICA: Matilde Miranda calvo ORGANIZADORES DE AREA: comprensin espacio temporal, juicio crtico ALUMNO PRACTICANTE: Jos lus Quispe Garca CAPACIDAD ADECUADA: Identifica la ubicacin de los pases de Amrica del sur en el mapa, describe las caractersticas de algunos pases de Amrica del sur II. TEMA TRANSVERSAL: educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana VALOR
ACTITUDES
Autonoma, respeto y tolerancia
INICIAL -motivando a mis alumnos -recogiendo lo que saben -se genera conflicto cognitivo
Participa de manera autnoma ante sus compaeros
Participa con respeto ante sus compaeros
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS INICIO: Se pega la imagen de un mapa de la ciudad de lima. Se pide la intervencin de las alumnas sobre lo que observan y se les pregunta: Qu observan?, Cmo est dividido la ciudad de lima y el mundo? .Luego de las respuestas se introduce el tema.
INSTRUMENTO DE EVALUACION Lista de cotejo
INDICADORES DE EVALUACION
5m Participa en forma ordenada respondiendo a las preguntas
INSTRUMENT O DE EVALUACION Lista de cotejo
Organizndolos y orientndolos para el manejo de informacin. Orientndolos para que procesen y representen fenmenos y procesos. INCORPORACIO N DEL NUEVO SABER A LA VIDA. Verificamos lo aprendido: Evaluacin de salida. Retroalimenta mos la informacin.
Ampliamos la informacin.
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:
Se har la entrega de un material sobre el tema: Divisin poltica de Amrica del sur. Los alumnos leen la copia, se da un tiempo para que lean y subrayen las ideas importantes. -Enseguida tomando en cuenta los conocimientos previos de las alumnas, el profesor, completa el mapa de Amrica del sur a travs de las ideas aportados por las alumnas y en luego explica el tema con participacin de las alumnas.
10 m
20 m
METACOGNICION: Qu aprend? Cmo lo aprend? Para qu me sirve? -Se deja una tarea domiciliaria: Investigar porque Lima es la capital del Per y porque sus principales ciudades son: Arequipa, Trujillo, el callao, Piura y cusco. Tomar como referencia su actividad econmica.
BIBLIOGRAFIA: ALVA, WALTER. GEOGRAFIA GENERAL, PAG. 438, 439 MONTAO PISFIL, CESAR, PAG. 221 230
Describe las caractersticas
de algunos pases de Amrica del sur
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
APLICACIN DE LO APRENDIDO: -Se pide a las alumnas que redacten una relacin de caractersticas de al menos cuatro pases de Amrica del sur.
TRANSFERENCIA: -Las alumnas completan las oraciones. Se pide la participacin de las alumnas para verificar las oraciones.
Identifica la ubicacin de los
pases de Amrica del sur en el mapa
Afianza su conocimiento al analizar las caractersticas de algunos pases de Amrica del sur.
10 m
Reflexiona sobre el tema
divisin poltica de Amrica del sur: capitales y ciudades y su importancia para merecer juicios y tomar una actitud a favor de una adecuada divisin poltica de Amrica del sur y de cualquier extensin territorial ya sea a nivel local, nacional y mundial.
