ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS

MATERIA: PATRIMONIO TURSTICO

NACIONAL

ACTIVIDAD 1. PATRIMONIO
NACIONAL Y RGANOS
REGULADORES.
M en A. ORALIA ROMAN GMEZ

ALUMNA: EVANGELINA MUOZ

APANCO
MATRCULA: AL12520461

GRUPO: AET-APTN-1601-B1-008
FECHA 27-enero-2016

PROPSITO: Identificar las funciones de los rganos que regulan el patrimonio nacional.
DESARROLLO:
1. Investigar las caractersticas, historia y funciones de los siguientes rganos: UNESCO, INAH,
Coordinacin Nacional de Monumentos Histricos, Direccin General de Monumentos
Histricos.
UNESCO (Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura).
Se fund el 16 de noviembre de 1945, reunindose en Londres representantes de 37 pases para
firmar la Constitucin de la UNESCO, que entro en vigor el 4 de noviembre de 1946 tras su
ratificacin por 20 pases signatarios. Tiene su sede en Pars, que fue inaugurada en 1958, cuenta
con
195
estados
asociados
y
8
miembros
asociados
(en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf)
La UNESCO fue creada con el fin de contribuir a la paz y a la seguridad mundiales, promoviendo la
cooperacin entre las naciones, a travs de la educacin, la ciencia, la cultura y la comunicacin, con
objeto de fomentar el respeto universal por la justicia, el estado de derecho y por los derechos
fundamentales y libertades pblicas. Estos principios son reconocidos por la Carta de las Naciones
Unidas a todos los pueblos del mundo, sin distincin de raza, sexo, lengua o religin (en:
http://www.cinu.org.mx/negocios/unesco.htm)
Todas las estrategias y actividades de la UNESCO se sustentan en las ambiciosas metas y los
objetivos concretos de la comunidad internacional que se plasma en objetivos de desarrollo
internacionalmente acordados, como los objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Por ello, las
competencias excepcionales de la UNESCO en los mbitos de la educacin, la ciencia, la cultura y la
comunicacin e informacin contribuyen a la consecucin de dichas metas (en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf).
La misin de la UNESCO consiste en contribuir a la consolidacin de la paz, la erradicacin de la
pobreza, el desarrollo sostenible y el dialogo intercultural mediante la educacin, las ciencias, la
cultura,
la
comunicacin
y
la
informacin
(en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf).
La Organizacin se centra particularmente en dos grandes prioridades: frica y en la igualdad entre
hombre y mujeres y una serie de objetivos globales:
Lograr la educacin de calidad para todos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida
Movilizar el conocimiento cientfico y las polticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo
sostenible.
Abordar los nuevos problemas ticos y sociales
Promover la diversidad cultural, el dilogo intercultural y una cultura de paz
Construir sociedades del conocimiento integradoras, recurriendo a la informacin y la
comunicacin (en: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf).
Para su funcionamiento cuenta con:
La Conferencia General: principal rgano de decisin de la UNESCO, est constituida por los
representantes de todos los Estados Miembros. Se rene cada dos aos para determinar las
polticas y grandes lneas de trabajo de la Organizacin. Aprueba el programa y presupuesto
de la Organizacin. Nombra al Director General de la UNESCO por un periodo de cuatro aos
previa recomendacin del Consejo Ejecutivo.
Consejo Ejecutivo: integrado por 58 Miembros, le incumbe la responsabilidad de ejecutar el
programa aprobado por la Conferencia General. Se rene dos veces al ao para supervisar la
ejecucin del programa y el presupuesto de la Organizacin.
Secretara: est compuesta por el Director General y el personal. El director General es el jefe
ejecutivo de la Organizacin. Formula propuestas para que la Conferencia General y el
Consejo Ejecutivo adopten las medidas adecuadas y elabora el proyecto de programa y
presupuesto bienal. La plantilla de la UNESCO est integrada aproximadamente 2000
funcionarios de unos 170 pases. En el marco de la actual poltica de descentralizacin, 740

funcionarios trabajan en algunas de las 65 oficinas fuera de la Sede que la UNESCO tiene en
todas partes del mundo.
Las Comisiones Nacionales de Cooperacin con la UNESCO: forman una red sin
comparacin en el sistema de las Naciones Unidas. Estas comisiones de los 195 Estados
Miembros y Miembros Asociados de la Organizacin constituyen un vnculo vital entre la
sociedad civil y la UNESCO. Aportan a la Organizacin anlisis valiosos para sus programas
y la ayudan a llevar adelante muchas iniciativas, entre ellas, programas de formacin,
estudios, campaas de sensibilizacin y actividades de difusin en los medios de
comunicacin. Tambin establecen relaciones de colaboracin con el sector privado, que
puede aportar conocimientos tcnicos valiosos y recursos financieros.
La UNESCO forma parte del sistema de las Naciones Unidas y acta en estrecha relacin
con un vasto conjunto de organizaciones regionales y nacionales. Unas 350 organizaciones
no gubernamentales (ONG) mantienen relaciones oficiales con la UNESCO y varios
centenares
ms
cooperan
con
ella
en
proyectos
especficos
(en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf).

INAH (Instituto Nacional de Antropologa e Historia)

El INAH, es un organismo del gobierno federal, fundado en 1939, para garantizar la investigacin,
definiciones tcnicas, proteccin y difusin del patrimonio prehistrico, arqueolgico, antropolgico,
histrico y paleontolgico de Mxico. Su creacin ha sido fundamental para preservar nuestro
patrimonio cultural (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Actualmente, el INAH realiza sus funciones a travs de una estructura que se compone de una
Secretara Tcnica, responsable de supervisar la realizacin de sus labores sustantivas, cuyas tareas
se llevan a cabo por medio de las siete coordinaciones nacionales y los 31 centros regionales
distribuidos en los estados de la Repblica (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Sus actividades tienen alto impacto social, pues junto con los diferentes niveles de gobierno y
sociedad participa en la toma de decisiones para la conservacin y conocimiento del patrimonio, y de
la memoria nacional (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Este organismo es responsable de ms de 110 mil monumentos histricos, construidos entre los
siglos XVI y XIX, y 29 mil zonas arqueolgicas registradas en todo el pas, aunque se calcula que
debe de haber 200 mil sitios con vestigios arqueolgicos de estas ltimas, 181 estn abiertas al
pblico.
Asimismo, tienen a su cargo una red de 120 museos en el territorio nacional divididos en categoras,
obedeciendo a la amplitud y calidad de sus colecciones, su situacin geogrfica y el nmero de sus
visitantes (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Su misin: es investigar, conservar y difundir el patrimonio arqueolgico, antropolgico, histrico y
paleontolgico de la nacin con el fin de fortalecer la identidad y memoria de la sociedad que lo
detenta.
Su visin: tiene plena facultad normativa y rectora en la proteccin y conservacin del patrimonio
cultural tangible e intangible, y se encuentra a la vanguardia gracias a su nivel de excelencia en
investigacin y en la formacin de profesionales en el mbito de su competencia (en:
http://www.inah.gob.mx/es/).
El INAH, por otra parte, integra un conjunto de acervos documentales, como en la Biblioteca Nacional
de Antropologa e Historia, que rene la mayor coleccin de publicaciones de carcter histrico y
antropolgico en Mxico, adems de que ah se resguardan fondos documentales y cdices de
importancia histrica (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Tambin se encuentra el Sistema Nacional de Fototecas, compuesto por 17 centros que se
distribuyen en la Repblica y que en conjunto custodian una verdadera riqueza iconogrfica; la
Fonoteca, la cual est dedicada al registro y la conservacin de testimonios de tradicin musical, y la
Cinemateca, que existen con la finalidad de preservar la memoria flmica tanto nacional como mundial
y promover la cultura cinematogrfica de Mxico (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
Las actividades de difusin sobre nuestro patrimonio se realizan no slo con un vasto programa de
publicaciones peridicas, sino tambin a travs de la produccin de fonogramas y videogramas,
adems de comunicados para los medios informativos y diversos recursos multimedia. Existe tambin
un programa permanente de paseos virtuales para recorrer a distancia zonas arqueolgicas, museos
y exposiciones (en: http://www.inah.gob.mx/es/).
INBA (Instituto Nacional de Bellas Artes)

El INBA es el organismo cultural del gobierno mexicano responsable de estimular la produccin

artstica, promover la difusin de las artes y organizar la educacin artstica en todo el territorio
nacional.
Creado por decreto presidencial el 31 de diciembre de 1946, durante el gobierno del Presidente
Miguel Alemn Valds, para conformar un organismo nacional que se ocupara de las diferentes
ramas de las bellas artes, se funda una Institucin orientada a estimular la produccin artstica,
fructificar la obra de enseanza y difundir la actividad artstica en Mxico (en:
http://www.inba.gob.mx/inbs/).
El patrimonio artstico del INBA se integr con las pinturas, esculturas y obras de arte que eran
propiedad del Gobierno Federal, adems de los edificios pblicos que albergaban dichas obras, las
instalaciones de las principales escuelas de formacin en las diversa ramas de las artes y todos
aquellos bienes artsticos que el Instituto adquiera o recibiera por herencia, legado o donacin (en:
http://www.inba.gob.mx/inbs/).
Las actividades desarrolladas por el INBA abarcan las manifestaciones en los campos de la msica,
la danza, las artes plsticas, la arquitectura, la literatura y el teatro, a travs de sus recintos y
agrupaciones artsticas (en: http://www.inba.gob.mx/inbs/).
Su misin: preservar y difundir el patrimonio artstico nacional, difundir y promover la creacin de las
artes e impulsar la educacin e investigacin artsticas con la participacin de los tres niveles de
gobierno y de la sociedad para mejorar la calidad de vida de los mexicanos (en:
http://www.inba.gob.mx/inbs/).
Su visin: fortalecerse como el mximo organismo nacional responsable de la difusin y promocin de
las artes, la educacin e investigacin artsticas, as como de la preservacin y conservacin del
patrimonio mueble e inmueble de los siglos XX y XXI, tareas asignadas por la reflexin, innovacin y
reconocimiento de las expresiones artsticas y culturales de Mxico y el mundo en un contexto de
globalizacin de la cultura y la bsqueda de frmulas innovadoras para alentar el disfrute, la reflexin
y el aprendizaje de las artes, desde las tradicionales hasta las ms vanguardistas (en:
http://www.inba.gob.mx/inbs/).
Su principal objetivo es el de fomentar, estimular, crear e investigar las bellas artes en las ramas de la
msica, las artes visuales, el teatro, la danza, la literatura y la arquitectura en todos sus gneros (en:
http://www.inba.gob.mx/inbs/).
Coordinacin Nacional de Monumentos Histricos
La necesidad de preservar, estudiar y difundir el patrimonio histrico de la nacin, expresada por el
Gobierno Federal de Lzaro Crdenas, origin la creacin del Instituto Nacional de Antropologa e
Historia, el de febrero de 1939 (en: http://www.monumentoshistoricos.inah.gob.mx/).
Una de las funciones primarias encomendadas al INAH fue la vigilancia, conservacin y restauracin
de los monumentos arqueolgicos, histricos y artsticos de la Repblica, as como de los objetos que
en ellos se encuentren. Para tal efecto fue creado el Departamento de Monumentos Coloniales, que
se dividi en dos partes, la Direccin de Monumentos Prehispnicos y la Direccin de Monumentos
Coloniales (en: http://www.monumentoshistoricos.inah.gob.mx/).
Hacia 1973 el Departamento de Monumentos Coloniales, se incorpor a la recin creada Direccin de
Monumentos
Histricos,
y
seis
aos
despus
desapareci
del
esquema
(en:
http://www.monumentoshistoricos.inah.gob.mx/).
En 1989, la Direccin de Monumentos Histricos cambi su estructura funcional y se convirti en la
Coordinacin Nacional de Monumentos Histricos que tiene como tareas especficas la conservacin,
restauracin, proteccin, catalogacin, investigacin y difusin del patrimonio histrico edificado de la
nacin. Para llevarlas a cabo, cuenta con las siguientes reas: Coordinacin Nacional de
Monumentos Histricos, Direccin de Apoyo Tcnico, Direccin de Licencias, Inspecciones y
Registro, Subdireccin de Licencias, Subdireccin de Registro,
Subdireccin Administrativa,
Subdireccin de Catlogo y Zonas, Subdireccin de Investigacin, Subdireccin de Proyectos y Obras
Externas, Unidad de Informtica y la Unidad de Atencin a Inmuebles ante Desastres Naturales (en:
http://www.monumentoshistoricos.inah.gob.mx/).
Direccin General de Sitios y Monumentos Histricos
A partir de 1946, las facultades que tena la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico sobre los
bienes nacionales y nacionalizados federales, pasaron a la Secretara de Bienes Nacionales e
Inspeccin Administrativa. Surgi entonces la Direccin General de Bienes Inmuebles y dentro de ella

el Departamento de Urbanismo, Ingeniera y Arquitectura como instancias de apoyo tcnico (en:

http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
En 1958, se crea la Secretara del Patrimonio Nacional y asume las facultades anteriores. En ese
tiempo existan las Direcciones Generales de Bienes Inmuebles y de Urbanismo, Ingeniera y
Arquitectura. Esta ltima se transform en lo que hoy es la Direccin General de Sitios y Monumentos
del Patrimonio Cultural, que en 1976 pas a ser parte de la Secretara de Asentamientos Humanos y
Obras Pblicas, y en 1982 de la Secretara de Desarrollo Urbano y Ecologa (SEDUE) (en:
http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
Al transformarse la SEDUE en Secretaria de Desarrollo Social en 1992, la Direccin General del
Patrimonio Inmobiliario Federal pas a formar parte de la SECODAM, mientras que la Direccin
General de Sitios y Monumentos permaneci en SEDESOL, en cuyo reglamento interior fueron
incorporadas sus atribuciones y organizacin interna (en: http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
La Direccin General de Sitios y Monumentos del Patrimonio Cultural qued adscrita, en 1994, con su
misma estructura a la Secretaria de Educacin Pblica. Finalmente en 1997, por el Acuerdo 223
expedido en el Diario Oficial del 17 de marzo, la Direccin General de Sitios y Monumentos del
Patrimonio Cultural se integr al consejo Nacional para la Cultura y las Artes, con las mismas
funciones y estructura (en: http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
Su objetivo ha sido conservar los valores materializados en bienes tangibles e intangibles, en los que
se concreta un legado no renovable de Mxico a la Humanidad. Sus funciones son las de proteger,
restaurar, conservar y catalogar los sitios y monumentos de propiedad federal de valor artstico e
histrico. Esta responsabilidad implica la necesidad de establecer la poltica general en materia de
preservacin
de
los
elementos
que
conforman
nuestro
patrimonio
(en:
http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
Sus objetivos son:
Realizar programas, proyectos y obras tendientes a proteger, conservar y restaurar el
patrimonio cultural en los monumentos histricos de propiedad federal y los bienes muebles
que contienen, de conformidad con los lineamientos que en la materia dicte los Institutos
Nacionales de Antropologa e Historia y el de Bellas Artes.
Conocer en forma cuantitativa y cualitativa el patrimonio cultural para determinar su estado
de conservacin y las necesidades de intervencin que posibiliten establece jerarquas y
prioridades e integrar programas de actuacin, administracin y control.
Fomentar la capacitacin en todos los niveles, desde estudios de posgrado hasta tcnicas
artesanales de mano de obra especializada de los cuadros tcnicos y operativos.
Brindar permanentemente servicio de asistencia tcnica y de apoyo a los estados,
municipios y comunidades, con objeto de propiciar la participacin local a travs de una
adecuada y oportuna atencin en el desarrollo de proyectos y obras de restauracin.
La Direccin General de Sitios y Monumentos del Patrimonio Cultural ha instrumentado su Programa
Operativo en siete programas que incorporan lneas de accin especficas que determinan los
diferentes procedimientos para llevarlas a cabo, y permite realizar un seguimiento gil de los alcances
de cada uno de ellos: Proyectos prioritarios, Conservacin de monumentos muebles e inmuebles de
propiedad federal en entidades federativas, Catlogo e inventario de bienes muebles e inmuebles,
Fondo de Restauracin de monumentos y bienes artsticos (FOREMOBA), Programa nacional de
catedrales,
Atencin
a
comunidades,
Vinculacin
externa
(en:
http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
La Direccin General de Sitios y Monumentos del Patrimonio Cultural por medio del Programa
Nacional de Catlogo e Inventario de Monumentos muebles e inmuebles de Propiedad Federal tiene
como objetivo contar con un registro sistematizado de datos sobre el patrimonio cultural conformado
por los monumentos mueble e inmuebles de propiedad federal. La informacin se maneja mediante
un sistema que permite la consulta del pblico en una estacin abierta al pblico en las oficinas de la
Direccin General. Actualmente cuenta con 79,727 imgenes, 57,015 cuartillas de texto, 3,820 planos
y grficos, 45,664 localizaciones en plata arquitectnica correspondiente a 817 estudios monogrficos
(en: http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/).
2. Ubica en tu localidad algn sitio o monumento que consideres puede ser sujeto
patrimonio (incluir imagen).

a ser

IGLESIA
DE
SAN
NICOLAS
TOTOLAPAN,
MAGDALENA
CONTRETAS.
En:
https://www.google.com.mx/search?
q=iglesia+de+san+nicolas+totolapan&espv=2&biw=1242&bih=606&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwin6PHUv8nKAhXlsIMKH
ceqD1gQsAQIGQ&dpr=1.1

IGLESIA DE SAN NICOLAS TOTOLAPAN

Fue fundada en 1535; cuenta con una torre barroca que parece estar separada del templo, la cual, al
paso de los aos, ha sido modificada quedando unida al edificio. El interior es muy pequeo, pues
slo cuenta con una nave cubierta con bveda de can con cunetos, en su interior hay objetos
valiosos.
3. Identificar y describir, de acuerdo a la investigacin, qu rgano sera responsable de su
preservacin y salvaguarda.
El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), por medio de la Direccin General de
Sitios y Monumentos Histricos, y la Coordinacin Nacional de Monumentos Histricos, ya que es un
bien tangible, un legado de Mxico a la Humanidad y cuenta con un valor artstico e histrico.
Cabe mencionar que no es un monumento de propiedad federal, sin embargo es un monumento que
tiene una historia, ha sido conservado por la comunidad, por lo que considero es un patrimonio
histrico de la nacin.

REFERENCIAS
UNESCO (2009). Qu es la UNESCO? Qu hace? Recuperado de:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf
Naciones Unidas-Centro de Informacin. Las Naciones Unidas y las Empresas. Recuperado
de: http://www.cinu.org.mx/negocios/unesco.htm
INAH. Recuperado de: http://www.inah.gob.mx/es/
Instituto Nacional de Antropologa e Historia. Coordinacin Nacional de Monumentos
Histricos. Recuperado de: http://www.monumentoshistoricos.inah.gob.mx/
INBA. SECRETARIA DE CULTURA. Recuperado de: http://www.inba.gob.mx/inbs/
Direccin
General
de
Sitios
y
Monumentos
Histricos.
Recuperado
de:
http://www.conaculta.gob.mx/monumentos/
CDMX. SECTUR. Recuperado de: http://www.mexicocity.gob.mx/detalle.php?id_pat=4228
IMGENES.
GOOGLE.
Recuperado
de:
https://www.google.com.mx/search?
q=iglesia+de+san+nicolas+totolapan&espv=2&biw=1242&bih=606&tbm=isch&tbo=u&source=
univ&sa=X&ved=0ahUKEwin6PHUv8nKAhXlsIMKHceqD1gQsAQIGQ&dpr=1.1