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    Plan Anual de Tutoria y Orientacion Educativa

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    Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo de Tutoría y Orientación Educativa para 2011 de la Unidad de Gestión Educativa Local Bolognesi en la región de Ancash, Perú. El plan tiene como objetivo fortalecer las acciones de tutoría y orientación educativa en las escuelas para contribuir a la formación integral de los estudiantes. Se identifican problemas como el consumo de drogas y alcoholismo en algunas áreas y se propone capacitar a los maestros para mejorar la implementación de la tutoría. El plan se basa en leyes y norm

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    Plan Anual de Tutoria y Orientacion Educativa

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    Plan Anual de Tutoria y Orientacion Educativa

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    PER

    MINISTERIO
    DE
    EDUCACIN

    GOBIERNO
    REGIONAL DE
    ANCASH

    DIRECCIN REGIONAL
    DE EDUCACIN DE
    ANCASH

    UNIDAD DE GESTIN
    EDUCATIVA LOCAL
    BOLOGNESI

    DIRECC
    DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA
    JEFATURA

    AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO


    PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA - 2011
    I.- DATOS GENERALES:
    1.1. D.R.E.
    1.2. UGEL
    1.3. Provincia
    1.4. Regin
    1.5. Director Ugel
    1.6. Director A.G.P.
    1.7. Especialista

    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :

    Ancash
    Bolognesi
    Bolognesi
    Ancash
    Prof. Jacinto Erco DURAN COTILLO
    Prof. Pedro Ponte Zegarra
    Prof. Alfoncio A. FIGUEROA SUMOSO

    II.-JUSTIFICACION:
    El presente plan anual de trabajo de Tutora y Orientacin Educativa,
    tiene la finalidad de planificar, organizar, monitorear y evaluar las
    acciones de tutora y orientacin educativa en las instituciones
    educativas del nivel inicial, primaria y secundaria y modalidades
    educativas del mbito jurisdiccional de la UGEL- Bolognesi, las
    actividades programadas durante el ao lectivo del 2010, con el fin de
    garantizar los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los nios,
    nias y adolescentes.
    En la actualidad existe la necesidad de orientar a nios y jvenes frente
    a un sinfn de modelos que la sociedad les, en este marco la accin
    tutorial se convierta en una estrategia fundamentada para que dentro de
    la escuela se fortalezca la prctica de valores as como se promuevan el
    desarrollo de habilidades sociales.
    No es posible hacer en este servicio sea eficiente, si no comenzamos por
    motivar a docente a ser protagonista de su propio cambio, dejar atrs su
    diferencia y ser protagonista en la formacin de nios, nias,
    adolescentes y jvenes, que lo vean como su modelo y ejemplo. As
    mismo, es necesario que el tutor mejore la planificacin de la sesin,
    diferentes estrategias, tcnicas y materiales que pueda aplicar cuando
    aborde la hora de tutora, considerada como un espacio de trabajo
    grupal.
    En las IIEE del mbito de la Ugel Bolognesi, se ha podido detectar
    problemas relacionados con el consumo de drogasen mnima cantidad

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    pero preocupante por las zonas de chasqui tamb, huallanca,
    alcoholismo, violencia, abuso sexual, trata de personas y otros.

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    III.-FUNDAMENTACION:
    Teniendo en cuenta que los nios, nias y adolescentes de hoy debe de
    aprontar cambios fsicos y emocionales propios de su desarrollo, si no
    que tambin debe hacer frente a los constantes cambios en el aspecto
    socio afectivo, cognitivo y pedaggico que forma parte del desarrollo
    curricular de acuerdo a su entorno: familiar y social. Frente a ello es
    necesario que el alumno utilice las herramientas adecuadas para la
    solucin de los mismos.
    Ante esta situacin se impone la necesidad de elaborar un plan anual de
    tutora y Orientacin educativa, de prevencin integral en el rea de
    A.G.P. y en las instituciones educativas.
    La Ugel- Bolognesi, en vista de la problemtica encontrada, est
    realizando los esfuerzos necesarios para brindar una educacin de
    calidad, centrada en la persona humana acorde a los nuevos tiempos.
    A pesar de las acciones realizadas en la implementacin de la TOE, los
    agentes educativos de las IIEE, no han alcanzado niveles ptimos en la
    utilizacin de la hora de tutora en su tarea educativa. Ello se debe
    principalmente, a la falta de sensibilizacin y compromiso de los
    docentes quienes no cuentan con habilidades que les permitan el
    empleo de una adecuada metodologa en el desarrollo de su funcin
    orientadora. En este sentido, a travs de las acciones de capacitacin,
    supervisin y monitoreo, se pretende formar docentes con criterios
    slidos que permitan innovar en su quehacer educativo, integrando la
    labor orientadora como funcin inherente a su cargo docente a travs
    del desarrollo efectivo de la hora de tutora.
    Este servicio debe basarse en las caractersticas propias de su
    desarrollo, as como tambin, en las influencias que puedan ejercer las
    condiciones sociales, polticas y educativas del ambiente en que se
    desenvuelven, por ello, todo docente y sobre todo los tutores, deben
    desarrollar temas de inters de sus estudiantes, tanto individual como
    grupal.

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    IV.- BASES LEGALES:

    Ley N28044, Ley General de educacin, modificatorias y


    reglamentos.

    Ley N27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales

    Ley N27783, Ley de bases de la descentralizacin

    Ley N29062, Ley que modifica la ley del profesorado en lo


    referido a la carrera publica magisterial.

    Ley N28950, Ley contra la trata de personas y el trafico ilcito de


    migrantes

    Ley N27741, Ley que establece la poltica educativa en materia


    de derechos humanos y crea un plan nacional para su difusin y
    enseanza.

    Ley N27337, cdigo de los nios y adolecentes.

    Ley N28983, Ley de igualdad de oportunidades entre mujeres y


    hombres

    Ley N28705, Ley general para la promocin y control de los


    riesgos del consumo de tabaco.

    Ley N28628, Ley que regula la participacin de las asociaciones


    de padres de familia en las Instituciones pblicas.

    Ley N27942, Ley de prevencin y Sancin del Hostigamiento


    Sexual.

    Ley N27911, Ley que regula medidas administrativas


    extraordinarias para el personal docente o administrativo
    implicados en delitos de violacin de la libertad sexual y su
    reglamento aprobado por Decreto Supremo N005-2003-ED.

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    Ley N26549, Ley de los centros educativos privados

    Ley N27665, Ley de proteccin a la economa familiar respecto al


    pago de pensiones en centros y programas educativos privados.

    Decreto Ley N22095, Ley de Represin del Trfico ilcito de


    drogas.

    Decreto Ley N25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacinmodificada por la Ley N26510.

    Decreto Supremo N006-2006-ED-Reglamento de organizacin y


    funciones del Ministerio de Educacin

    Resolucin Suprema N001-2007-ED, Aprueba el proyecto


    educativo nacional al 2021 la educacin que queremos para el
    Per

    R.M.N0405-2007-ED, Aprueba lineamientos de accin en caso de


    maltrato fsico y/o psicolgico, hostigamiento sexual y violacin de
    la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.

    R.M.N0537-2003-ED, Establece de manera obligatorio la


    campaa permanente por Escuelas saludables, sin alcohol,
    tabaco y otras drogas en los centros y programas de los
    diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional.

    R.V.M.N004-2007-ED, Campaa educativa nacional permanente


    de sensibilizacin y
    promocin para una vida sin drogas
    estudiantes sanos libres de drogas.

    R.V.M.N0019-2007-ED, Aprueban las normas y orientaciones para


    la organizacin e implementacin de los Municipios Escolares.

    R.V.M.N0022-2007-ED, Aprueban normas para el fortalecimiento


    de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo

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    y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes de
    las instituciones y programas de la Educacin Bsica Regular.

    R.D.N180-2008-ED,
    Aprueban los lineamientos educativos y
    orientacin pedaggica para la educacin sexual integral para
    profesores y tutores de la educacin bsica regular.

    R.D.N181-2008-ED, Aprueban los lineamientos educativos y


    orientaciones pedaggicas para la prevencin de las infecciones
    de transmisin sexual, VIH y SIDA.

    Directiva N002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de


    las acciones y funcionamiento de las defensoras escolares del
    nio y del adolescente (DESNAS) En las instituciones educativas.

    Directiva N001-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de


    la campaa de sensibilizacin y promocin Tengo derecho del
    Buen Trato que incluye a la convivencia escolar democrtica.

    Plan Operativo Regional del rea de Gestin Pedaggica, del


    Especialista de Tutora y Orientacin Educativa de la Direccin
    Regional de Educacin de Ancash.

    R.D.N086-2008-ED, que aprueba la Directiva N041-208-MEVMGP/DITOE.

    R.D.N0343-2010-ED, Normas para el desarrollo de las acciones


    de tutora y orientacin educativa (T.O.E. ).

    V.-OBJETIVOS

    General
    Fortalecer las acciones de tutora y orientacin educativa en los niveles
    educativos de la Educacin Bsica, priorizando su implementacin a
    nivel de IE y en aula para contribuir a la formacin integral de los
    estudiantes y por ende al mejoramiento de su calidad educativa.

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    Especficos
    1. Orientar el desarrollo de las actividades de tutora y orientacin
    educativa, en las funciones de gestin educativa local y en las IIEE de
    Educacin Bsica a fin de contribuir con una formacin integral del
    estudiante desde una perspectiva del desarrollo humano.
    2. Promover en la Unidad de Gestin Educativa Local de Bolognesi y las
    Instituciones Educativas el desarrollo de actividades en relacin a los
    programas de prevencin educativa con la conformacin de equipos
    locales.
    3. Fortalecer los comits de tutora y orientacin educativa, en las IIEE
    de EBR de la circunscripcin de la Ugel- Bolognesi.
    4. Establecer lineamientos para el monitoreo, supervisin y
    acompaamiento del servicio de tutora y orientacin educativa, que
    contribuya a la toma de decisiones en las Instituciones Educativas
    focalizadas y otros, de la circunscripcin de la Unidad de Gestin
    Educativa Local de Bolognesi.

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    IV.-ACTIVIDADES Y METAS (de acuerdo a lneas de accin)
    LINEAS DE ACCIN

    Capacitacin y
    asesora tcnica

    Promocin y
    difusin
    (Intercambio de
    experiencias en TOE,
    campaas y otras
    actividades)

    Monitoreo y
    acompaamiento
    (en implementacin
    de la TOE)

    Coordinacin
    interinstitucional y
    alianzas
    estratgicas

    ACTIVIDAD
    Implementacin de normas y
    directivas para el desarrollo de
    actividades de la TOE en el ao
    2011.
    Conformacin del equipo de TOE
    de las II.EE
    Talleres de programas de prevencin
    psicopedaggica en el marco de las
    campaas nacionales y regionales.
    Lanzamiento y sensibilizacin de las
    campaas nacionales y Regionales:
    - Tengo derecho al buen trato
    - Estudiantes sanos y libres de drogas
    Lanzamiento y sensibilizacin de
    campaas Provinciales y Distritales:
    - Mi vida es importante, debo
    cuidarla
    - De tu decisin depende que el SIDA
    no avance
    Conformacin de red virtual de
    docentes tutores de la Provincia con
    reuniones mensuales.
    Visita a IIEE focalizadas en el mbito
    de la Ugel- Bolognesi

    Alianzas estratgicas:
    - MINSA
    - PNP
    - Ministerio Pblico
    - Gobierno Regional y D.R.E.Ancash
    - Empresas privadas de la Provincia
    - Municipalidades provinciales y
    distritales
    - MIMDES
    - ONGs

    META
    Directores y
    docentes
    formadores de las
    II.EE
    03-redes, UGEL-B
    Docentes tutores
    de IIEE focalizadas
    en cada UGEL-B

    10 II.EE.
    UGEL-BOLOGNESI

    10 II.EE
    UGEL -BOLOGNESI

    10 II.EE
    Focalizadas en la
    UGEL - BOLOGNESI

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    VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    Mes
    Actividades
    Presentacin de
    Plan anual
    Capacitacin de
    TOE a directivos
    Capacitacin de
    TOE a docentes

    ENE

    FEB

    MAR

    ABR

    JUN

    JUL

    AGO

    NOV

    DIC

    Campaa Regional
    Mi vida es
    importante, debo
    cuidarla
    Campaa Regional
    De tu decisin
    depende que el
    SIDA no avance
    Otras actividades
    de promocin/
    difusin

    Coordinaciones
    interinstitucionales
    y alianzas
    estratgicas

    OCT

    Campaa
    Estudiantes sanos
    y libres de drogas

    Monitoreo y
    acompaamiento

    SET

    Intercambio de
    experiencias
    descentralizadas
    Campaa Tengo
    derecho al buen
    trato

    MAY

    Informe de
    actividades
    (UGEL /DRE).
    Evaluacin del
    trabajo

    X
    X

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    VII.- RECURSOS: Humanos y materiales

    Humanos: Especialistas, Directores y Docentes Coordinadores de TOE.


    Materiales: equipo multimedia de cada UGEL y tiles de escritorio.

    Econmicos: tesoro pblico y autofinanciado.

    VIII.- INDICADORES DE RESULTADOS

    El 90% de Directores de las IIEE de la Ugel- Bolognesi, han sido


    implementados con las normas educativas para el desarrollo de la
    Tutora y Orientacin Educativa en el ao 2011 y estn en capacidad de
    desarrollar favorablemente el servicio de tutora.

    El 80 % de las IIEE de la Ugel- Bolognesi, han desarrollado programas de


    prevencin educativa.

    El 90% de las IIEE de la UGEL- BOLOGNESI, tienen constituidos sus


    comits de Tutora y Orientacin Educativa y disciplina escolar
    democrtica con R.D.

    El 100% de las II. EE, focalizadas de la UGEL-BOLOGNESI, han sido


    monitoreadas y acompaadas en el ao 2011 en el servicio de Tutora y
    Orientacin Educativa.

    ...............................................................
    Prof. Alfoncio Antenor, FIGUEROA SUMOSO
    ESPECIALISTA DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

    UGEL BOLOGNESI

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