Monografia de Consejeria Por Psicoanalisis
Monografia de Consejeria Por Psicoanalisis
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CTEDRA
CATEDRTICA
INTEGRANTES
TURNO
TARDE
SEMESTRE
VIII
HYO - 2013
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INDICE
CAPITULO I
1.1.
GENERALIDADES6
A. CONSEJERIA.....6
B. PSICOANALISIS....7
CAPITULO II
2.1. CONSEJERIA SEGN EL PSICOANALISIS8
DEFINICIN:
2.2. PSICOTERAPIA PSICOANALITICA...8
2.3. PSICOTERAPIA PSICOANALTICA BREVE FOCALIZADA........................................9
2.4. PROPSITO.10
2.5. PROCESO DEL PSICOANLISIS..11
2.5.1. Entrevistas y evaluacin..13
2.5.2. encuadre 13
2.5.3. diagnstico psicoanaltico14
2.6. TCNICAS DEL PSICOANLISIS..16
2.6.1. Asociacin libre.16
2.6.2. Interpretacin de los sueos 17
2.6.3. Anlisis17
2.6.4. Transferencia.17
2.6.5.
Las
resistencias.17
2.6.6.
Interpretacin..18
2.7. EFICACIA.18
2.7.1. Lo que la terapia analtica requiere del paciente19
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INTRODUCCIN
En nuestra vida cotidiana, nos encontramos frente a diferentes problemas y conflictos; unas
sencillas de solucionar y otras que se nos hace difcil de resolverlos y por ende
dificultndonos en nuestra toma de decisiones. Para ello contamos con una ayuda
profesional denominada: consejera psicolgica, es un tipo de asistencia psicolgica que se
brinda a las personas que lo requieras a travs de diversos medios y canales. En esta
oportunidad bajo el enfoque psicoanaltico se realiza principalmente de modo individual,
procurando que sea de una manera rpida y eficiente; adems de ello estn relacionados a
aspectos remediables, preventivos y psicoeducativos, trabajados desde la ms amplia
actitud profesional de sensibilidad en la prctica y aplicacin de sus modalidades de
terapia. Se debe partir, entonces, de una visin social y multicultural del aprendizaje y
educacin de la Consejera Psicolgica, comprendiendo la necesidad de entender nuestra
historia y fundamentos como especialidad. Es importante, adems, continuar el proceso de
clarificacin y educacin al pblico y otros profesionales de la salud sobre el abordaje de la
consejera bajo el enfoque psicoanaltico.
El psiclogo, en este caso terapista de la corriente psicoanaltica se encarga de educar,
informar, orientar y apoyar emocionalmente, a la persona que lo desee. Por ejemplo:
encontrarse as mismo y mediante este proceso encontrar su integridad y equilibrio
emocional.
En el presente trabajo, manifestamos para consideracin de la docente del curso; la
definicin del la consejera segn el psicoanlisis, su propsito, proceso, tcnicas y
eficacia.
En el psicoanlisis la consejera es limitado, por los mtodos y tcnicas que emplea, y esta
vinculada al trabajo teraputico.
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CAPITULO I
1.2.
GENERALIDADES
Para poder entender y poder delimitar el temas con claridad, nos vimos en la necesidad de
conceptualizar: consejera y psicoanlisis.
C. CONSEJERIA
La consejera psicolgica es considerada como una especialidad emergente que
trabaja con los problemas de vida de sus participantes. A partir de la visin, o premisa,
de que los conflictos del diario vivir son posibilidades, no necesariamente obstculos,
mediante los cuales se puede desarrollar madurez y crecimiento psicolgico en los
individuos. Tambin ayuda a definir metas y encontrar soluciones a problemas que
estn causando confusin emocional y mental.
En las sesiones de consejera, las personas aprenden a mejorar su comunicacin y sus
habilidades para enfrentar una situacin, fortalecen su autoestima y cambian la manera
de percibirse a si mismos, a los otros y al mundo. Los clientes examinan sus
comportamientos, pensamientos y sentimientos y llegan a comprender cmo estos
estn causando dificultades en sus vidas.
Esta disciplina utiliza la consejera como su herramienta primordial en la intervencin
con las personas. A travs de la exploracin y el dilogo aplica diversas modalidades
teraputicas tradicionales y otras innovadoras.
Objetivos:
Prevencin y promocin del bienestar individual y grupal.
Asistencia para el cambio (resolucin de problemas, conflictos que producen
malestar", perturbaciones emocionales y/o dificultades vinculares).
Facilitacin del crecimiento y del desarrollo personal.
Facilitacin del despliegue humano.
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D. PSICOANALISIS
El psicoanlisis es la ciencia creada por Freud y sus discpulos para estudio de los
fenmenos inconscientes de la mente y de la personalidad. Tal como lo afirma uno de sus
seguidores, Hendrick. Con esta denominacin se designa en primer trmino el conjunto de
observaciones empricas de los factores determinantes de la personalidad y la conducta, no
accesibles a la investigacin realizada por el mtodo introspectivo o por el estudio del
prjimo. En segundo lugar, una tcnica especial de estudio del inconsciente y tratamiento
de los trastornos de la personalidad y los sntomas neurticos. En tercer lugar, un sistema
terico de psicologa constituido por
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CAPITULO II
2.1. CONSEJERIA SEGN EL PSICOANALISIS
DEFINICIN:
En el psicoanlisis la consejera es limitado, por los mtodos y tcnicas que emplea ().y
esta vinculada al trabajo teraputico, Se aplica con el objetivo primordial de ayudar a
encontrarse as mismo, mediante el insights .
Se realiza de modo individual (otras corrientes los desarrollan grupalmente, mediante
difusin o pblico), dada la naturaleza de esta corriente psicolgica.
Entonces podemos decir que el enfoque psicoanaltico, fue quien insert la primera forma
de intervencin psicolgica, enfocndose al tratamiento de psicopatologas. Tomando en
cuenta que la necesidad de compartir los conflictos y de intentar resolver las
contradicciones se plantea desde el momento en que el ser humano aparece como tal.
Pero, es con Freud, y con la evolucin del proceso psicoanaltico que la psicoterapia se
sistematiza, se desarrolla como una disciplina cientfica.
terapia intenta promover una interaccin que incluye elementos inconscientes del
cliente. Experiencia de toda una vida, la mayor fuerza lo que la persona ha aprendido de
sus primeras relaciones en la primera infancia, determinar la forma en que el cliente se
relaciona con otros. Esto va a salir de alguna forma en la relacin teraputica tambin, y el
terapeuta tiene que ser consciente de lo que las fuerzas e influencias que pueden estar en
el trabajo en el cliente.
Este enfoque no incluye la idea de "libre albedro". No ve a nuestro pensamiento,
sentimiento y la toma de decisiones como resultado de la conciencia, sino como el
resultado de muchas fuerzas que estn operando por debajo de la conciencia. La persona
que est actuando y relacionndose con los dems, es en gran medida como el resultado
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de los instintos con que nacen, y con lo que han aprendido acerca de ellos mismos, en gran
parte a travs de la naturaleza de sus relaciones ntimas en la vida temprana.
Personalidad.- El particular se form en el crisol de esta primera experiencia. Si, por
ejemplo, el cuidador principal del nio no se le daba de comer adecuadamente, esto ser
establecido en l como la ansiedad. Esto puede ser simplemente de ser alimentado, de
conseguir lo suficiente para comer, o bien podr ser prorrogado por el nio en las cosas
relacionadas, como la confianza (que han aprendido a no confiar en que los alimentos o el
cuidador, estar all cuando sea necesario), o la inseguridad sobre la vida en general, o la
sensacin de que siempre le falta algo. Un resultado podra ser comer en exceso, por
ejemplo, o la codicia de otras maneras, para las mercancas, o la necesidad ansiosa de la
presencia de otros.. Hay incontables tipos de operaciones de este tipo en la psique,
formando desde el nacimiento, con todo tipo de matices y variaciones. Casi todos estn
establecidas en un nivel de la persona que no es accesible a la mente consciente, y se
actu de forma inconsciente.
El terapeuta debe ser consciente de la naturaleza de estas redes inconscientes, y la forma
en que estn trabajando en la sesin y en la vida de la persona. Los pensamientos del
cliente y las acciones y los sentimientos pueden ser "interpretados" por el terapeuta, en
trminos de cmo su inconsciente puede ser que los diriga. O, cmo la experiencia
temprana podra haber dado lugar a la forma o que se encuentra ahora?. Al hablar de esto,
el cliente puede obtener conocimiento de s mismo, aceptacin y un mayor control de su
vida.
2.3. PSICOTERAPIA PSICOANALTICA BREVE FOCALIZADA
La terapia breve focalizada es una modalidad de la psicoterapia que busca producir insights
en los pacientes en un periodo de sesiones corto, se diferencia del psicoanlisis en varios
aspectos, por un lado la duracin, mientras que en un anlisis se opera en tiempos lgicos
ya que el inconsciente es atemporal, no sigue reglas temporales, es por esto que el anlisis
est estructurado sin un lmite de sesiones.
Pero las mayores diferencias no son de orden de encuadre si no de orden terico, y
metodolgico, en este punto es importante aclarar que la referencias tericas de la terapia
focal provienen del libro Psicoterapia Focal de P.H. Ornstein y E.balint , analistas de
formacin pero con una marcada tendencia a los posicionamientos tericos de las
relaciones de objeto y a la psicologa del yo.
Esto lleva a pensar en si se podr estructurar una psicoterapia breve que este ms en
funcin del inconsciente, menos del yo y del principio de realidad, una psicoterapia breve
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Hay una necesidad (una, tan solo) que se podr gratificar en el paciente y en el terapeuta.
Es la funcin sinttica que adopta la forma de una necesidad de comprender y ser
comprendido. Sin embargo esa comprensin no tiene nada que ver con el tipo de
comprensin que se reduce, en ltima instancia, a aprobar, aceptar o exonerar al otro.
Comprender las experiencias de otra persona significa conocerlas (ser-con-el otro):
reconstruirlas y enunciarlas claramente. Adquirir conocimiento de factores circunstanciales
y supuestamente casuales es parte de ese proceso de comprensin, ya que dicho
conocimiento puede resultar inestimable para reconstruir y enunciar con claridad esas
experiencias. Saber el Porqu de las cosas suele ser un paso importante para averiguar el
Qu y el Cmo.
A menudo los psicoanalistas hacen referencia al proceso de comprensin como proceso
analtico. Analizar implica conocer: captar y comprender. Y es esta la gran misin del
terapeuta en la Psicoterapia psicoanaltica. Por aadidura, no solo implica compartir esa
comprensin con el paciente sino, y primordialmente, facilitarla y alentarla en l. Esto ltimo
constituye su Funcin Sinttica. Una de las metas bsicas de la Terapia psicoanaltica
consiste en lograr que el paciente aprenda a Ser Comprendido y a Comprender. De la
misma manera, se procurar alentar la disposicin del paciente a enfrentar y reconocer sus
experiencias afectivas, y a admitir plenamente sus efectos. En muchas de las
interpretaciones se procede a decir: Creo saber lo que siente (p. ej.:Creo que est
enojado; pero ese sentimiento le resulta intolerable, y por consiguiente...guarda silencio).
Buena parte de las transacciones por lo comn tienen que ver con aspectos no
intelectuales de la conducta. A la vez, sin embargo, las transacciones en s tienen lugar
fundamentalmente en trminos verbales y cognitivos. Cuando el paciente se muestre
enojado, triste o alegre, se le alienta a que hable de estos afectos. As se fomenta a que el
paciente experimente una amplia gama de sentimientos durante la sesin: puede rer o
llorar, sentirse regocijado o desesperanzado, dejarse llevar por la ira, el deseo o lo que
fuera. Pero no debe actuarlos sino verbalizar. La meta final es adquirir cierto grado de
control sobre los afectos. Pero esto no significa sofocarlos o inhibirlos; en efecto el proceso
analtico, muy a menudo, conduce a una liberacin de afectos, una desinhibicin o
descarga de emociones, liberadas del yugo cognitivo o del temor inconsciente. Por
ejemplo, la mayora de las afecciones psicosomticas se curan con una terapia analtica.
Una agresividad sana (poder defenderse y reclamar sus derechos), pero no la violencia,
tiene efectos positivos sobre la salud mental. El paciente aprende a ser libre, a adquirir una
autonoma relativamente mayor durante las sesiones teraputicas.
2.5.1. Entrevistas y evaluacin
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En esta parte nos permite dilucidar por qu, y de qu manera, ha decidido acudir a su
consultorio.
En casos de aplicacin de entrevistas, hay que aclarar que la terapia propiamente dicha
recin se iniciar una vez concluida la serie de entrevistas, y que entonces adoptar una
tcnica diferente a la de las entrevistas.
Hay que tomar nota mentalmente de toda actitud del paciente, desde su llamada, su
estado en la sala de espera, su entrada en el consultorio, su saludo y su manera de tomar
asiento. Desde el momento aun de antes de iniciacin oficial de la psicoterapia, todas y
cada una de las transacciones producidas pueden tener implicaciones significativas para su
futuro desarrollo.
Un punto importante es el conocimiento previo que se tiene de dicho paciente. Si fue
remitido a su consultorio por un profesional que le realiz una entrevista, es probable que
dicho profesional ya le haya informado sobre l, dndole su impresin clnica del paciente.
En tales circunstancias, si el paciente toma asiento y le mira ansioso, esperando que inicie
la conversacin, podr observar: El doctor X me inform sobre la entrevista que tuvieron.
O, si el paciente inicia la conversacin preguntando: Le habl de m el doctor X?, podr
responder: s, me inform sobre la entrevista que haban realizado. Puede ahora referirle
lo que ya sabe sobre su caso, omitiendo, por supuesto, la opinin clnica del doctor X. Y se
puede aadir: Por qu no me cuenta algo ms sobre lo que le pasa, para ir conocindolo
mejor. Algunas terapeutas adoptan la costumbre de pedir al paciente que repita todo lo
que este refiri al doctor X, o bien, despus de citar algunos aspectos bsico de la
entrevista, procuran obtener informacin ms detallada al respecto.
2.5.2. Encuadre
El encuadre o setting se refiere al conjunto de normas y habitualidades que configuran la
relacin analista-paciente, en el contexto de la terapia: pero, adems, y esencialmente, se
relaciona con la actitud psicoanaltica, consistentemente receptiva, favorecedora de la
comprensin, desprovisto en lo posible de juicios peyorativos de valor.
El encuadre permite obtener que la situacin analtica tenga caractersticas cuasi
experimentales para el estudio de cmo piensa y siente el ser humano. En las sesiones
analticas se busca (anotamos que el analizando se acuesta y no ve al analista.
1. Colocar al analizando en condiciones operativas constantes.
2. Favorecer el relajamiento de las actitudes de control.
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2.- El sntoma o sntomas que estn afectando al sujeto ya que a partir de estos se puede
conocer ms con respecto a la estructura psquica del paciente y tambin podemos
conocer ms acerca de la forma en que operan sus procesos inconscientes.
3.- Los mecanismos de defensa que el paciente manifiesta en el transcurso de las sesiones
as como en la entrevista inicial ya que cada estructura psquica manifiesta diferentes
mecanismos de defensa.
4.- el tipo de formaciones del inconsciente que predominan en el paciente, sueos , actos
fallidos , chistes , sntomas, de tal forma que al identificar qu tipo de formaciones del
inconsciente predominan en cada paciente se podr saber ms acerca de posicin
subjetiva.
Este diagnstico estructural permitir que se construya un conocimiento con respecto a la
posicin subjetiva que presenta el paciente as como a los diversos procesos inconscientes
que se manifiestan en su vida. El objetivo de este diagnostico no es el etiquetar al sujeto ni
que este diagnostico defina el hacer del terapeuta en las sesiones ms bien est pensado
para irse construyendo en transcurso del proceso teraputico y con la finalidad de servir de
gua para el terapeuta.
Dejando de lado el diagnstico quedan puntos importantes por aclarar, por un lado si bien
la terapia breve focalizada de Balint.
Puntos a considerar para la eleccin del foco, que estn en relacin a conflictos
inconscientes en el sujeto.
1.- El primer punto est en relacin a la motivo de consulta del paciente, es decir a la razn
por la cual el paciente acude a un proceso psicoteraputico, ya que dado el nmero de
sesiones tan corto se privilegiar aquellos aspectos subjetivos que causan malestar en el
paciente o aspectos que desee cambiar o modificar de su vida.
2.- La forma en que el paciente hace lazo social, es decir la forma en que se juega en los
distintos procesos intersubjetivos que vive con sus seres queridos, en sus relaciones
laborales y dems reas sociales y que pueden ser ncleos que generen malestar,
sufrimiento o desconocimiento en el paciente.
3. La forma en la que estructura su demanda el paciente para con sus otros relevantes en
su vida, esto es, la forma en que busca hacer audible su deseo para con el otro.
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4.- El tipo de relacin que tiene para con la ley y la falta, la forma en que esta estructurada
en el paciente la castracin simblica y su operacin en tanto la forma de estructuracin del
deseo.
5.- El ultimo punto general que puede servir como gua para el establecimiento del foco es
a nivel del sntoma, el trabajo con el sntoma ser mas bien con el malestar que genera en
el sujeto, trabajar a nivel del significante y ubicar como esta articulado el sntoma y
descifrar el enigma que trae consigo.
Cabe aclarar que estas son solo algunas sugerencias de ejes de focos posibles para el
trabajo con el paciente, pero la eleccin quedara a cargo nicamente del terapeuta que
este a cargo del proceso, ya que solo el esta plenamente integrado al proceso teraputico y
es quien conoce mas del caso y de la situacin existencial del paciente.
Por otro lado tambin es importante subrayar que los focos elegidos por parte del terapeuta
sern construidos y analizados dentro de un grupo de supervisin que permitir ayudar al
terapeuta a que ubique tanto puntos ciegos que pueda tener con respecto al paciente, as
como ayudar con la aportacin de otras miradas posibles para la construccin y la forma de
trabajar el foco a lo largo del proceso psicoteraputico breve.
2.6. TCNICAS DEL PSICOANLISIS
La tcnica psicoanaltica est directamente apuntada hacia el Yo, porque slo ste tiene
acceso directo al Ello, al Supery y al mundo exterior. Nuestro fin es hacer que el Yo
renuncie a sus defensas patgenas o que halle otras ms propias. Porque las antiguas
maniobras defensivas resultaron insuficientes. La defensa nueva, diferente, o la ausencia
de defensa podran permitir alguna efusin de los instintos sin sentimientos de culpa o
ansiedad. La descarga del Ello reducira la presin instintual y el Yo tendra entonces una
posicin relativamente ms fuerte. La solucin es lograr cambios estructurales en el Yo que
le permitirn renunciar a su defensa o hallar una que permita suficiente descarga instintual.
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En el caso de una reaccin psictica incipiente donde el paciente no puede parar sus
asociaciones libres para restablecer el pensamiento lgico, el terapeuta tiene que recurrir a
la sugestin y dar rdenes.
La asociacin libre es el mtodo principal de producir material en el psicoanlisis y en las
psicoterapias de orientacin psicoanalticas. No se emplea en las terapias de apoyo en los
momentos de crisis.
2.6.2. Interpretacin de los sueos:
ya que entiende que el sueo expresa, de forma latente y a travs de un lenguaje de
smbolos, el conflicto origen del trastorno psquico. La interpretacin de los sueos es una
ardua tarea en la que el terapeuta ha de vencer las "resistencias" que le llevan al paciente
a censurar su trauma, como forma de defensa.
2.6.3. Anlisis:
A menudo los psicoanalistas hacen referencia al proceso de comprensin como proceso
analtico. Analizar implica conocer: captar y comprender. Y es esta la gran misin del
terapeuta en la Psicoterapia psicoanaltica. Por aadidura, no solo implica compartir esa
comprensin con el paciente sino, y primordialmente, facilitarla y alentarla en l. Esto ltimo
constituye su Funcin Sinttica. Una de las metas bsicas de la Terapia psicoanaltica
consiste en lograr que el paciente aprenda a Ser Comprendido y a Comprender.
2.6.4. Transferencia:
entendida como la actualizacin de sentimientos, deseos y emociones primitivas e infantiles
que el paciente tuvo hacia sus progenitores o figuras ms representativas y que ahora pone
en el terapeuta
2.6.5. Las resistencias
Resistencia quiere decir todas las fuerzas que dentro del paciente se oponen a los
procedimientos y procesos de la labor analtica. En mayor o menor grado, est presente
desde el principio hasta el fin del tratamiento. Las resistencias defienden el statu que de la
neurosis del paciente. Se oponen al analista, a la labor analtica y al Yo razonable del
paciente.
Aunque algunos aspectos de una resistencia puedan ser conscientes, la parte esencial la
desempea el Yo inconsciente. Al analista toca descubrir la forma en que resiste el
paciente, a qu resiste, y por qu lo hace. La causa inmediata de una resistencia es
siempre la evitacin de algn afecto doloroso como la ansiedad, la culpabilidad o la
vergenza. En definitiva se descubrir que lo que la resistencia quiere evitar es el miedo a
un estado traumtico.
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familiares o sociales.
CUNDO SUGERIR PSICOTERAPIA PSICOANALTICA:
Son materia del Psicoanlisis casi todas las particularidades de la vida humana. El
psicoanlisis trata tanto sintomatologas fsicas de origen psicolgico, angustias,
fobias, temores, como hechos que se repiten en el destino de un ser humano.
Atravezar varias veces el mismo acontecimiento, en apariencia externo al individuo y
ajeno a su campo de operacin, tambin puede ser un producto del inconsciente y a la
luz del psicoanlisis resultara develada tal circunstancia.
2.7.1. Lo que la terapia analtica requiere del paciente
La motivacin del paciente es el factor ms importante. Slo un paciente fuertemente
motivado podr laborar de todo corazn y con perseverancia en la situacin
psicoanaltica. La curiosidad y el deseo de entender han de complementarse con la
afliccin neurtica o con el sufrimiento debido a los rasgos discordantes de su carcter
para que el paciente tenga una experiencia psicoanaltica algo profunda. Tiene que estar
dispuesto a soportar la pena de revelar sus experiencias ntimas cargadas de
culpabilidad y angustia; tiene que estar dispuesto a gastar bastante tiempo y dinero,
renunciar a las ventajas secundarias de su padecimiento y adems no pensar en
resultados rpidos ni temporales.
Los caracteres orales guiados por sus impulsos, que dominan malamente, y necesitados
de satisfacciones rpidas hallan la situacin psicoanaltica en extremo difcil de sostener,
y son propensos a interrumpir el tratamiento por medio de alguna actuacin.
Se necesitan tambin ciertas aptitudes. Se pide que el paciente sea capaz para
analizarse: a) de regresionar y progresar, b) de ser pasivo y activo, c) de renunciar al
control y de mantenerlo y d) de renunciar a la prueba de realidad y de conservarla. Para
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realizar todo esto, el paciente tiene que tener funciones yoicas elsticas y flexibles. Esto
parece estar en contradiccin con nuestra anterior descripcin de la neurosis, resultado
de una insuficiencia en las funciones yoicas. Pero lo que caracteriza al neurtico
analizable es que el defectuoso funcionamiento de su Yo se limita a aquellas regiones
ms o menos directamente ligadas a sus sntomas y rasgos de carcter patolgicos. A
pesar de su neurosis, el paciente tratable conserva la facultad de funcionar con eficacia
en las esferas relativamente libres de conflicto. Adems, a medida que avanza el
tratamiento esperamos que se produzca un incremento paralelo en el campo de las
funciones yoicas flexibles.
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CONCLUSIN
Entonces podemos concluir diciendo que el enfoque psicoanaltico, fue quien insert la
primera
forma
de
intervencin
psicolgica,
enfocndose
al
tratamiento
de
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BIBLIOGRAFIA:
Arrocho, W. R. (2004). Hacia una practica Reflexiva de la Consejeria
Psicologica en Puerto Rico.
San Juan: Publicaciones Puertorriquenas, Inc.
Sigmund Freud: Obras Completas. Ed. Biblioteca Nueva, Cuarta edicin, 1981,
Madrid.
Melanie Klein. Obras Completas (4 tomos). Ed. Paidos, 1989, Barcelona.
Karl A. Menninger y Philip S. Holzman: Teora de la tcnica psicoanaltica. Ed.
Psique, 1974, Buenos Aires.
Mara Esther Garca Arzeno,(1997)La psicoterapia psicoanaltica breve o focalizada,
Revista Cubana de Psicologa.
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ANEXOS
http://es.slideshare.net/nortechwebs/teoras-de-consejeradra-lebrn
diapo 42
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