Ambientes Protectores
Ambientes Protectores
Ambientes Protectores
Un ambiente protector es aquel en el cual los nios, nias y adolescentes adquieren las
mejores herramientas posibles para la construccin de su vida, disfrutando de
oportunidades para desarrollar su capacidad individual en un entorno seguro y propicio.
Para Unicef, un ambiente protector es un espacio seguro de participacin, expresin y
desarrollo.
Con la alimentacin materna como actitud protectora inicial. Vale la pena recordar
lo que plantea el Centro Nacional de Equidad de Gnero y Salud Reproductiva de la
Secretara de Salud de Mxico: El acto de amamantar crea un vnculo entre la
madre y su beb, que mejora el desarrollo y autoestima en la infancia y la
adolescencia.
Siendo un soporte, entendido este como una actitud de vida que debe acompaar y
ser un referente continuo de conductas y comportamientos de proteccin.
Con la transmisin y construccin de normas, de lmites y todo lo que tiene que ver
con la crianza que sea entendida y practicada desde la comunicacin afectiva y
asertiva.
Al entender que en cada momento del desarrollo cada ser humano tiene sus gustos,
preferencias, logros y frustraciones, y que esos momentos se viven con alegras y
tristezas que se deben entender y aprender a manejar.
adolescentes, pues la gran cantidad de tiempo que estos pasan frente a estos estmulos
permite que muchos de sus modelos sean tomados de ellos.
Las nuevas tecnologas de la comunicacin son, en la actualidad, otros ambientes que
utiliza nuestra cultura para socializar e interactuar con otras personas, influyendo en el
desarrollo de los nios, nias y adolescentes. Por ejemplo, segn el pediatra colombiano
lvaro Posada: Las imgenes televisivas son emitidas tres veces ms rpidamente que lo
que las puede procesar la corteza cerebral. De aqu surge la hiptesis de la existencia de un
banco de memoria cerebral en el que se almacenaran imgenes que podran ser las
responsables de patrones de respuesta ante situaciones presentadas con posterioridad. Este
es uno de los asideros para explicar en parte los comportamientos violentos de algunos
teleadictos.
Si esto es as, vale la pena preguntarse: qu tipo de modelo atienden ms los nios de hoy?
Qu es lo que estn aprendiendo los nios de hoy?
Estando conscientes de que parte de la sociedad tiene otro ritmo y otras formas de relacin
y que estos medios de comunicacin se estn tomando el espacio que los nios, nias y
adolescentes y las familias tienen fuera del estudio y el trabajo, es necesario reflexionar
acerca de si estos espacios se pueden tambin aprovechar en el hogar y la escuela: se
puede pensar que en el tiempo en que se transmiten las novelas y los realities se pueden
establecer espacios de comunicacin con los nios?
Un ambiente protector en el entorno social se genera:
Con programas sociales que potencien el consumo crtico de los diversos medios.
Estamos, pues, sumergidos en diferentes ambientes que construye la sociedad, por lo cual,
solo por medio de la interaccin continua y participativa en el fortalecimiento de ambientes
protectores es posible disminuir las condiciones de riesgo y favorecer el desarrollo de los
nios, nias y adolescentes de nuestro pas.