DEPARTAMENTO

CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA
LICENCIATURA EN EDUCACIN INFANTIL
TUTOR
MILTON EDUARDO BENALCAZAR GALARZA
GUIA # 1
ELABORADO POR
XIMENA TATIANA FLORES JARAMILLO

Actividad de

aprendizaje 1.1.

Realice cinco dibujos creados por usted, que describan las maneras en que un nio y una
nia, desde su nacimiento, van dando significados a su sexualidad.

Las relaciones y los vnculos

afectivos con las figuras de
apego y los sentimientos

Hay multitud de formas de ser

nia y de ser nio

El descubrimiento del
propio cuerpo

b. Mediante un ensayo (500

palabras), exponga sus

criterios sobre el tema:

Quin debe y puede

hacer educacin sexual?

La sexualidad es algo natural en los seres humanos, todas las personas son sexuadas, es
decir, tienen
cuerpo
femenino odeen masculino que les permite aprender a
Ya hayun
control
de sexuado enExperimentacin
sensaciones a travs de la
esfnteres y sentimientos,
expresar emociones
respetar valores
como la amistad, el amor, la solidaridad
autoexploracin
y de los
contactos (caricias, besos,

y la comprensin. El cuerpo sexuado

es, por
el lugar donde la sexualidad reside y se
abrazos...)
contanto,
otros cuerpos
hace posible adems de ser una funcin del cuerpo como tantas otras, y como tal, hay que
aprender a conocer con naturalidad. Por ende es necesario preguntarnos la familia educa a
los nios en sus sexualidad?
Frente a esta interrogante como familia debemos ser consientes que desde la primera
infancia un nio recibe educacin sexual, cuando todas las partes de su cuerpo y sus
funciones son denominadas por su verdadero nombre y no con apodos.
Cuando entendemos como familia que La educacin sexual no es nicamente dar
informacin sobre los rganos sexuales, la reproduccin o los anticonceptivos, sino que es
hablar tambin de comunicacin, de afectividad, de responsabilidad y de placer. A los nios
y nias se les puede explicar que la sexualidad es una de las formas que tenemos las
personas para comunicarnos, darnos cario y placer, y divertirnos juntas. Como padres y

como madres tenemos que saber, que sexos hay dos, hombre y mujer, pero hay muchas
maneras de construirse como hombre y como mujer.
Cuando respondemos a cada una de las preguntas que nos formulan, proporcionamos
informacin sobre su cuerpo, cuidado, higiene propia y del otro, por ello, es imprescindible
recalcar que la educacin sexual se tiene que dar en forma natural y con apoyo constante de
los padres, sin embargo no todas las familia estn preparadas para ello ya sea porque el nio
vive solo con pap o mam o con los abuelos y en ocasiones los familiares tiene cierto
estereotipos que aun no han logrado ser aclarados en torno a la sexualidad.
Frente a este punto nos debemos preguntar Es la escuela por medio de los maestros, la
autorizada para tratar y ayudar a las familias y por ende a los nios formar y contribuir en su
educacin sexual?
Podemos responder con certeza que s, que como formadores de actitudes, opiniones y
aptitudes, para la vida tenemos la opcin de contribuir a que los nios crezcan como
personas integras con fortalezas interiores y capaces de disfrutar plenamente su vida,
brindando respuestas y herramientas, aportando informacin, creando un mbito de
intercambio placentero. Promoviendo el trabajo interdisciplinario junto al equipo de apoyo
tcnico y con instituciones que colaboren y brinden su apoyo (centro mdico, gabinete
psicopedaggico, etc.) adems de guiarles en la comprensin de la informacin cientfica,
que sea comprensible a las emociones y necesidades de los alumnos y contribuya a
posibilitar el ejercicio de una sexualidad saludable y responsable.
No hay que olvidar que la gran mayora de los aprendizajes infantiles se dan por imitacin y
esto es vlido tambin para el aprendizaje sobre cmo son y deben ser las relaciones. Los
modelos que ven, perciben e intuyen tienen mucha trascendencia. Tomar conciencia de
estos hechos es el primer paso para empezar a hacer positivo este aprendizaje, hablar de los
propios temores, dudas y experiencias es ensear a los nios a mostrarse tal como son, es
ensear a aceptarse y a aceptar a las y los dems.
Para concluir es necesario decir que la educacin sexual es un trabajo conjunto de la familia
y la institucin educativa son precisamente estas dos las encargadas de velar por la
seguridad y de inculcar el conocimiento adecuado en los nios para lograr una educacin
sexual integra.
De los aspectos referidos a la sexualidad, desde el nacimiento hasta la primera infancia, est
el descubrimiento del propio cuerpo y la experimentacin de sensaciones a travs de la

autoexploracin y de los contactos con otros cuerpos. Segn su criterio, cite cinco
recomendaciones que los maestros y las maestras pueden dar a los padres de familia al
respecto
Se recomendara a los padres que:

se informen sobre qu es y cmo hablar de sexualidad con sus hijos tomando en

cuenta que no o hay informacin ms valiosa y determinante para la actitud de
nuestros hijos que la procedente del entorno familiar.

Es por

medio de la sexualidad infantil que el

nio

desarrolla su personalidad y sus

relaciones

con la afectividad, por ende no

inculcarles creencias pasadas que puedan poner en riesgo su libre sexualidad, por
ejemplo no decirle a los nios que dejen las muecas, que no deben llorar o a las nias
que no salga a jugar con la pelota o cosas similares.

Como padres tienen que lograr Desarrollar sentimientos saludables de sexualidad de

un modo agradable y carioso. (tono de voz, caricias, etc.) adems de permitirle al
nio o nia explorar sus cuerpos con naturalidad.

Hablar sobre los distintos rganos sexuales usando sus nombres correctos (vulva,
pene, senos, etc.) adems que sean consientes de No burlarse de las relaciones que
ellos forman (novios, pololos, etc.) o al sentir rechazo por el sexo opuesto.

Permitirles conocer las diferencias entre su cuerpo y el de sus padres. Adems de muy
necesario que los padres deben dar respuestas sencillas, pero verdaderas a las dudas
que ellos comnmente manifiesta al querer saber de dnde vienen los bebs.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Utilizando el organizador grfico ruedas de atributos, describa cinco caractersticas de sexo
y cinco de sexualidad.

Es algo que
nos viene
dado y que es
para siempre;

Existencia de cuerpos
sexuados en
masculino y cuerpos
sexuados en
femenino.

Est
involucrado
con los
genitales

Estructuras y
funciones
biolgicas.

Est muy
relacionado con
la reproduccin
humana

Forma parte
de lo esencial
del ser
humano: es
algo que
somos.

Sexo
Y
Sexualidad
Nos motiva a
buscar afecto,
placer, ternura
e intimidad

ntimamente
relacionada con el
placer, la
comunicacin y el
intercambio
afectivo.

Se desarrolla y
expresa a travs
de la curiosidad y
autodescubrimiento
s

Forma en la que
cada ser humano
se manifiesta
como hombre o
como mujer

b. Sobre la base de la actividad anterior, explique la importancia de la distincin

entre sexo y sexualidad.
La gran mayora de personas tenemos a confundir los trminos sexo y sexualidad para darle
un significado muy ajeno a la realidad es por ello la importancia de como padres y maestros
investigar y conocer sobre la diferencia que existen en estos dos trminos que nos guiaran a
lo largo de inculcar una correcta educacin sexual en los nios por ejemplo al referirnos a al
sexo podemos entenderlo como las caractersticas fsicas, fisiolgicas y de comportamiento
que distinguen los entes vivientes de un gnero con los del otro gnero. As a los machos y
hembras de una especie se les distingue plenamente por su sexo, esto implica directamente
a la reproduccin de la especie y las caractersticas hormonales y evolutivas
correspondientes al sexo. recuperado de cultura y sociedad http://www.ejemplode.com/49cultura_y_sociedad/3662-diferencia_entre_sexo_y_sexualidad.html.

Y al hablar de sexualidad nos referimos a una serie de reglas y aspectos sociales, que
refieren al comportamiento. Estas pueden ser ampliamente influenciadas por sugestiones y
por ideas artificiales, debido a que son parte de la cultura adems de que las personas
somos producto de todo lo que nos rodea, nos vamos formando como hombres y mujeres
desde que nacemos; las caractersticas fsicas, biolgicas, sociales, culturales, emocionales y
psicolgicas, hacen del individuo un ser sexual.
En si podemos resumir que al saber diferencias el sexo y la sexualidad podemos como
trminos ligados pero diferentes podemos aclarar las dudas de los nios a la vez que
podemos darles a conocer desde muy pequeos que la sexual plena e integral es en si el,

reconocimiento de nuestro ser y nuestro cuerpo; permite saber a qu sexo pertenecemos e

influye en el papel de cada persona en su familia y en la sociedad.
Es muy importante que se refuerce la identidad del nio o nia y se le respete tal como es.
Cada uno muestra a los dems su forma de ser y el que un nio quiera jugar con muecas o
la nia elija un coche no significa que deje de ser l o ella. No se puede pensar en
sexualidad si no se consideran todas las caractersticas de la persona.

Actualmente los temas de sexualidad se exhiben cotidianamente en los medios de

comunicacin, enviando constantemente mensajes equivocados a los nios y
nias. Como maestro(a), cite cinco estrategias aplicadas a la educacin sexual
infantil para orientarlos adecuadamente respecto a toda la informacin que
reciben.
En la actualidad LA TELEVISIN muestra la sexualidad como un comportamiento impulsivo
ligado a la diversin o violencia, sin responsabilidades, centrado principalmente en las
relaciones sexuales. Presenta a la sexualidad desligada del afecto, respeto y el compromiso.
El internet: Puede llegar a ser un riesgo, porque algunas personas se ocultan tras el teclado
para mantener el anonimato de sus acciones.
Los menores de edad pueden acceder encuentros sexuales ocasionales con gente
desconocida, as como la pornografa y la posibilidad de aprovecharse sexualmente de otras
personas.
Estos son solo dos de los tantos medios de comunicacin que existen actualmente y que
influyen de manera sorprendente en la sexualidad de los nios y nias
Es por ello de la importancia de cmo docentes embajadores y veladores de la educacin
sexual integral de los nios, debemos plantear estrategias que permitan combatir las ideas
que venden los medios de comunicacin.
Por ejemplo al trabajar con nios en edad preescolar para que generen una buena y
duradera informacin se puede realizar estrategias como:

Realizar juego de roles: Jugar a la familia, a diferentes profesiones. Socializar el juego

evaluando la situacin, dejando ver que todos somos importantes y necesitamos ser
igualmente considerados.

Jugar a disfrazarse: organizar un ropero con prendas que sern utilizadas en diversas
actividades. El juego dramtico implica juego de roles, as desarrollan su capacidad de
percibir la realidad. Es necesario problematizar situaciones de juego en las cuales se
muestren roles estereotipados.

Armar con los nios lbumes de fotos, con o 4 fotos por miembro, en el cual se
puedan apreciar el crecimiento y los cambios de cada nio. Desde que nacieron hasta
el momento presente.

Una vez avisadas

las familias, se puede presentar un lbum

del docente y contarles que van a realizar uno. Realizar conversaciones y dejar registro
de los comentarios al pie de las imgenes. Esta propuesta no se concreta en un solo
da, para que todos tengan su espacio sin cansar al resto de los compaeros.

Observar fotos de nios jugando en traje de bao. Conversar con el grupo sobre las
partes del cuerpo que tienen cubiertas y porque creen que cubrimos esas partes del
cuerpo con ropa interior o mallas. Porque a las partes que cubre la ropa interior las
llamamos partes ntimas. Como cierre de la actividad, pensar en situaciones en las
cuales respetamos la intimidad y la privacidad propia y de los dems. Recuperado de
quienes deben y pueden hacer educacin sexual pg.7

Trabajar

diariamente los siguientes consejos de

autoproteccin:
Saber que,

en caso de peligro, siempre hay que pedir

ayuda a una persona adulta.

Conocer bien el nombre y el apellido propios.
Saber la direccin exacta y el telfono de la propia casa.
Saber que siempre hay que pedir permiso a los mayores que los cuidan para ir a
algn lado si alguien nos invita. Las personas mayores deben saben con quienes
y dnde estn.

Actividad de

aprendizaje 1.3.

Utilizado un

organizador grfico, resuma los contenidos relacionados con el

tema 4: El

equilibrio emocional y la sexualidad del archivo Sexualidad

infantil y juvenil.
El equilibrio emocional y la sexualidad

Errores y mentiras
de sexualidad

No hablar franca y
abiertamente de los temas
relacionados con la
sexualidad.
Los padres debido a prejuicios
no les brinda a los nios la
oportunidad de conocerse y
conocer su sensibilidad.
padres y madres de familia
dejan a nios y nias
inermes por tener los ojos
cerrados o por creer,
supersticiosa e
inconscientemente, que si
no piensan ni hablan de
eso no ocurrir en sus
casas.

Que hacer como

Que hacer como

padres

maestros

Tener una buena

comunicacin con los
hijos ayuda a prevenirlos
sobre cualquier abuso
sexual.
Es preciso responder con
la verdad para genera
confianza en los nios.
Hay que ser
especialmente sensibles
a las denuncias de
abuso sexual que
pudiera hacer un nio o
una nia y aconsejar -si
ello es posible- a los
padres para que nunca
las desatiendan

Madres y padres de
familia deben hacer

Responsabilidad de velar
por la integridad fsica y
emocional de sus alumnos
mientras estn en la
escuela
Ser personas en las que
los nios y nias puedan
confiar.
Propiciar en los pequeos
la formacin del criterio,
esa capacidad para
discernir que es
absolutamente
indispensable en todos los
momentos de la vida

Fomentar la tolerancia
entendida como
respeto a las ideas,
tolerancia como

Deber atender a la formacin de los nios y las nias en una

serie de aspectos: el conocimiento del cuerpo y la sexualidad
tienen una importancia insoslayable, as como el desarrollo de

Educacin integral

Nios y nias puedan crecer y desarrollarse teniendo modelos

que les permitan comprender que es natural sentir placer y que
ste entraa una alta responsabilidad para con uno mismo y

Beneficios para nios y

nias
Una informacin
oportuna y clara
contribuir a su
formacin como seres
responsables, sanos y
capaces de tomar sus
propias decisiones.
Nias y nios, deben
aprender a respetar
sus propias ideas y
defenderlas sin querer
sojuzgar a los otros
Nios y nias han de
sentirse orgullosos de
formar parte de una
poca que avanza
hacia la equidad entre
los sexos, y en la que
la tolerancia y el

Emita sus criterios psicopedaggicos frente a las siguientes ideas emitidas del
tema 3: La curiosidad sexual del libro Sexualidad infantil y juvenil.
La interpretacin que el adulto hace de las acciones infantiles no siempre se corresponde
con las intenciones de los nios.
Los seres humanos siempre hemos tenido y tendremos esos deseos de conocer mas all de
lo que imaginamos, desde muy pequeos exploramos todo lo que nos rodea hacemos
travesuras con el fin de descubrir lo que nos interesa, como funciona un juguete de donde
proviene un sonido hacemos cosas sin imaginar cuales sern las consecuencias, disfrutando
as de esas acciones, sin embargo al pasar los aos nos volvemos prcticos, calculadores o
perdemos esa magia de describir las cosas haciendo de la vida una constante monotona y
cuando somos padres nuestras mente se ciegan y queremos que nuestros hijos sean seres
perfectos sin fallas, los criamos en ocasiones sobreprotegindolos errneamente no los
permitimos que exploren su mundo que jueguen en la tierra por miedo ha que se enfermen
les prohibimos hablar de temas que a nosotros nos avergenzan y les decimos que eso no se
dice o hace por miedo a no saber cmo contestar, en muchas ocasiones como padres no
somos capaces de decirles correctamente el nombre de sus partes intimas como deben ser
si no les ponemos apodos o sobre nombres pensando que ellos no van a entender, o si les
vemos tocarse su partes en seguida los regaamos pensando que los nios ya piensan en
relaciones sexuales sin darnos cuenta que es solo una manera de explorarse y descubrir su
cuerpo no recordamos que nosotros hacamos lo mismo cuando ramos nios.
Estas ideas hacen sin duda que los nios se sientan cohibidos y no confen en el mundo de
los adultos a mas de que no les damos la libertad de disfrutar de su sexualidad plenamente
bien informados y respetando su cuerpo e integridad tanto fsica como emocional. De aqu la
importancia de trabajar ms arduamente como docente en la inclusin de una verdadera
educacin sexual integral.
Cuando un nio o una nia formulan una pregunta es porque necesitan una respuesta,
claro, apropiada para su edad
Como hemos podido comprender los nios noven el mundo con la misma intensin de los
adultos, es por ello que los nios necesitan respuestas de acorde a su edad sin que ello
implique que e adulto tenga que distorsionar la realidad en la que vivimos creyendo proteger
o que el nio necesita dicha informacin, ms bien es necesario como adultos concientizar
que en la actualidad vivimos en la era de la tecnologa donde los nios cada vez a ms
temprana edad se exponen a un bombardeo de informacin que si no es canalizada o

orientada por un adulto pueden resultarle altamente perjudicial para su formacin, es por
estas razones que los nios tengan respuestas claras y voraces que les ayuden a explorar y
conocer su cuerpo con libertad sintiendo seguros a que lo que hacen es normal para su edad
y que solo ellos estn en el derecho de descubrirse dar respuestas claras es proteger a los
nios de abuso por parte de personas malintencionadas adems es importante que
comprendamos que como adultos es nuestra responsabilidad educar adecuadamente a los
nios en estos temas y adems estar pendientes de nuestras acciones ya que los nios
fcilmente aprenden lo que ven.
La educacin es un proceso permanente en la vida y educar es la mejor oportunidad
para actualizarse, para eliminar antiguos pudores y equvocos que a nadie benefician
Es comn escuchar a las personas esta frase cada da se aprende algo nuevo si
reflexionamos en la misma nos damos cuenta que siempre estamos aprendiendo ya sea
consiente inconscientemente, sin embargo cuando tratamos temas de sexualidad o cuando
los nios nos hacen preguntas quede palabra que tal vez escucharon a un adulto o en la
televisin como Qu es el sexo? Inmediatamente evitamos la pregunta regaamos al nio o
simplemente hacemos como no haberla escuchado estas actitudes se dan por que en
muchas ocasiones desconocemos o no sabemos cmo responder ante estos temas y se nos
vienen ideas ironas a nuestras mentes, es por ello que creemos que la mejor arma con la
que contamos como adultos es el sin numero de informacin que podemos clasificar y
entenderla de mejor manera si investigamos leemos revistas artculos que en la actualidad
con un solo clic podemos encontrarla y asa eliminar en sin numero de tabs que permitirn
auto educarnos y con ello educar a nuestros hijos de una forma solida y responsable
permitindoles as criarlo de una manera sana y responsable a la vez que los protegemos de
una sociedad abarrotada de falsa informacin.
Segn su criterio, cul es la actitud que maestros y padres deben asumir frente a
las recurrentes preguntas de nios y nias sobre su cuerpo y su sexualidad?
Es necesario entender la magnitud de lo que es ser padres la responsabilidad que tenemos
con nuestros hijos de educarlos y formarlos de la mejor manera, para que stos alcancen un
desarrollo individual pleno. Tambin es importante tener claro que como educadores de los
nios pequeos es compartir esa responsabilidad de los padres y con las herramientas que
nos proporcionan los estudios profesionales, ayudarles de manera ptima en su educacin
Como padres debemos tener claro que la educacin sexual muy en cuenta que sta se
inicia desde el primer momento de la existencia del nuevo ser, es ms, comienza con la

educacin de sus padres. Desde que el nio nace, e incluso desde antes, percibe el amor con
el cual es acogido por sus padres y por la familia y eso es en s mismo un primer dilogo
ntimo, que conduce hacia la educacin de la sexualidad.
Por ello es necesario que como padres seamos capaces de asumir la responsabilidad de las
diferentes curiosidades y preguntas que los nios quieren resolver darles la respuestas
claras precisas para cada etapa del nio sern de suma importancia durante su formacin es
necesario despojarnos de prejuicios que como adultos tenemos sobre la sexualidad a la vez
que es nuestra responsabilidad educarnos e informarnos en fuentes seguras sobre educacin
sexual integral para que as nuestros hijos se sientan seguros contar con las bases
necesarias para alcanzar un desarrollo ntegro como adultos, con una personalidad
conformada en la cual, la sexualidad es un componente fundamental, una forma de ser, de
manifestarse, de comunicarse con otros, en fin, de sentir, expresar y vivir el amor humano
Como educadores: es necesario que seamos portadores de una formacin positiva creando
un ambiente de confianza y respeto que

ayudarn a que el nio descubra y haga suyos los

conocimientos sobre el origen de la vida, el desarrollo intrauterino, las relaciones sexuales

en un marco de amor, el valor de su propio cuerpo y las caractersticas que lo convertirn
en adulto varn o mujer.
Esta informacin la debiera recibir el nio en sus aos infantiles en primer lugar de sus
padres y despus de sus educadores y maestros dispuestos a hablar con ellos y a explicarles
y resolverles sus dudas y preguntas. Es una informacin que debe darse de acuerdo a la
edad y los intereses del nio, con veracidad, respetando su intimidad, en un marco de
valores y sobre todo con oportunidad, ya que ms vale un ao antes, que un da despus.
Para recordar. Es indispensable cuando educamos, tomar en cuenta los valores fsicos, la
salud, para un crecimiento corporal sano, pero tambin debemos considerar la importancia
de educar los aspectos psicolgicos, la inteligencia, la memoria, la voluntad, la emotividad,
para que el nio se desarrolle como un ser equilibrado psicolgicamente; educar para la
relacin social, para la comunicacin y la solidaridad, es tambin parte obligada de la
educacin; educar en especial en los valores del espritu que permiten a la persona tener
conciencia de su "yo" espiritual y trascendente. La educacin en la sexualidad abarca todos
estos aspectos; de alguna manera se basa en la adecuada educacin de cada uno de los
pilares que conforman la vida del nio y su personalidad y, por tanto, forma una parte
importante de esta educacin integral. Recuperado de hablemos de sexualidad con los nios
Angeles Ituarte.

Actividad de aprendizaje 1.4.

Visite un centro educativo de educacin infantil y realice una investigacin de campo sobre
los siguientes temas:
Nivel de inclusin de programas de educacin sexual infantil en el currculo
Estrategias utilizadas por los docentes del centro educativo para trabajar la sexualidad en
los nios
Estereotipos sexuales que se presentan en todos los elementos del entorno educativo:
currculo, materiales, ambiente, trato a los nios y nias, entre otros.
Informe de la investigacin
Datos informativos
Centro de desarrollo Infantil Casita de Sueos
Direccin: Villalengua y Vasco de contreras N37-30
Telfono:
Representante legal y Directora: Lic. Mnica Celi
Oferta educativa: sala cuna, maternal 1, maternal 2, inicial 1.
Nmero de maestros 4
Nmero de nios total: 32
Informe de lo observado (segn temas)
Nivel de inclusin de programas de educacin sexual infantil en el currculo.

El centro infantil trabaja para desarrollar las siguientesdestrezas en los nios de preescolar
Destrezas:
-Contactos afectivos: fsico, auditivo y visual.

-Satisfaccin de necesidades bsicas relacionadas con el horario de vida: alimentacin,

bao, aseo, sueo, vigilia.
-Vinculacin emocional con su entorno inmediato: fsico, apego afectivo, aceptacin de
caricias

positivas.
Trabaja en las
siguientes
unidades
didcticas

Como pueden observar el centro infantil se centra en velar por la integridad y desarrollo de
los nios en distintos mbitos.
Educacin sexual se trabaja en el mes de octubre un mes despus de que los nios entran a
clases se trabaja en conocimiento del cuerpo sus partes los estados de nimo los sentido
respeto hacia los dems.
La metodologa que usan principalmente son los cuentos las canciones y los rincones
Anexos. Adjunte fotos y certificados de asistencia

Los nios aprenden hechos, actitudes y conductas de

las personas adultas que los educan