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    Preguntas Evaluador Par 2011

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    Paola Angel Garrao
    El documento presenta 6 preguntas sobre estrategias pedagógicas para monitorear el aprendizaje de los estudiantes, potenciar a estudiantes destacados, implementar autoevaluación, utilizar diferentes estrategias de enseñanza, evaluar la práctica docente, y promover la participación de estudiantes con dificultades. El experto en pedagogía recomienda monitorear el proceso de comprensión de los estudiantes, identificar las fortalezas de cada estudiante para potenciarlas, implementar criterios claros de aut

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    Preguntas Evaluador Par 2011

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    Paola Angel Garrao
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    El documento presenta 6 preguntas sobre estrategias pedagógicas para monitorear el aprendizaje de los estudiantes, potenciar a estudiantes destacados, implementar autoevaluación, utilizar diferentes estrategias de enseñanza, evaluar la práctica docente, y promover la participación de estudiantes con dificultades. El experto en pedagogía recomienda monitorear el proceso de comprensión de los estudiantes, identificar las fortalezas de cada estudiante para potenciarlas, implementar criterios claros de aut

    Descripción original:

    Preguntas evaluador par evaluación docente

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    El documento presenta 6 preguntas sobre estrategias pedagógicas para monitorear el aprendizaje de los estudiantes, potenciar a estudiantes destacados, implementar autoevaluación, utilizar diferentes estrategias de enseñanza, evaluar la práctica docente, y promover la participación de estudiantes con dificultades. El experto en pedagogía recomienda monitorear el proceso de comprensión de los estudiantes, identificar las fortalezas de cada estudiante para potenciarlas, implementar criterios claros de aut

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    de 1

    Pregunta

    1. Parte de nuestra labor pedaggica es monitorear


    el trabajo de los alumnos. Qu beneficios tiene
    monitorear el trabajo de sus alumnos durante
    la clase?
    2. En clases nos encontramos con alumnos que
    destacan dentro del curso por sus logros de
    aprendizaje.
    Qu estrategias utiliza para potenciar el
    aprendizaje de estos alumnos?
    3. Piense en ocasiones en que ha pedido a sus
    alumnos que evalen su propio desempeo.
    Qu beneficios tiene proponer a nuestros
    alumnos instancias de autoevaluacin?

    4. En nuestro trabajo en el aula utilizamos variadas


    estrategias de enseanza.
    Qu ventajas tiene para los alumnos trabajar
    con distintas estrategias de enseanza?
    5. Para poder mejorar nuestra labor docente es
    importante que identifiquemos nuestras fortalezas
    y debilidades.
    Qu informacin utiliza usted para evaluar su
    prctica docente?
    6. En nuestra labor pedaggica nos encontramos
    con alumnos a quienes les cuesta participar en
    clases.
    Frente a estas situaciones, de qu manera
    promueve usted su participacin?

    Criterio o descriptor
    C.6 Evala y monitorea el proceso de comprensin
    y apropiacin de los contenidos por parte de los
    estudiantes.
    D.3.1 Detecta las fortalezas de sus estudiantes y
    procura potenciarlas.

    C.1.2 Explicita a los estudiantes los criterios que


    los orientarn tanto para autoevaluarse como para
    ser evaluados.
    C.6.1 Utiliza estrategias pertinentes para evaluar el
    logro de los objetivos de aprendizaje definidos
    para una clase.
    A.2.4 Conoce las diferentes maneras de aprender
    de los estudiantes.
    A.4.2 Considera las necesidades e intereses
    educativos de sus alumnos.
    D.1 El profesor reflexiona sistemticamente sobre
    su prctica.

    B.1.1 Establece un clima de relaciones


    interpersonales respetuosas y empticas con sus
    alumnos.
    B.1.2 proporciona a todos sus alumnos
    oportunidades de participacin.
    B.2.4 Promueve un clima de esfuerzo y
    perseverancia para realizar trabajos de calidad.

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