Capítulo 6. Las Habilidades Lingüísticas
Capítulo 6. Las Habilidades Lingüísticas
Capítulo 6. Las Habilidades Lingüísticas
emisor habla.
Si el mensaje se manda de forma escrita, entonces el receptor lee y el emisor
escribe.
Una de las principales funciones de la escuela ha sido ensear a leer y escribir, sin
embargo, la capacidad de descifrar o cifrar mensajes escritos y la alfabetizacin han
sido los mejores aprendizajes que ofrece la escuela.
Al enfrentarnos a diversas situaciones donde hacemos uso de la expresin oral, por
ejemplo, una exposicin ante un grupo de personas, realizar un examen oral, etc.;
corremos el riesgo de cometer algn error, lo cual no es bien visto por la sociedad y
puede hacer el ridculo frente a los oyentes y/o expectantes.
Los maestros pretendemos que los alumnos ya saben hablar al llegar a la escuela, por
lo tanto, no prestamos importancia a la enseanza de esta habilidad. Ha habido
algunas reformas que se interesaban en este aspecto, pero no se sabe cmo
aplicarlos, y en varias ocasiones, al intentar su aplicacin y no ver los resultados
esperados, nos frustramos y dejamos la idea de seguir intentando. Pero esto se puede
evitar o superar con buena actitud, disposicin, prctica, paciencia y muchas ganas de
aprender.
Se pueden detectar algunas micro habilidades para la expresin oral, las cuales son:
planificar el discurso, conducir el discurso, negociar el significado, producir el texto,
controlar la voz, usar cdigos no verbales adecuados, dirigir la mirada a los
interlocutores, entre otros.
Para evaluar la expresin, se pueden utilizar algunas actividades como lectura en voz
alta, mantener un dialogo, hacer una narracin, etc. El alumno realiza las actividades
frente al examinador y ste realiza las anotaciones pertinentes de acuerdo a la
expresin empleada por el alumno
Tcnicas
1. Percepcin
2. Memoria
3. Anticipacin
4. Lectura rpida y lectura atenta
5. Inferencia
6. Ideas principales
7. Estructura y forma
8. Leer entre lneas
9. Autoevaluacin
Recursos materiales
10. Preguntas
11. Rellenar espacios en blanco
12. Formar parejas
13. Transferir informacin
14. Marcar el texto
15. Juegos lingsticos
16. Recomponer textos
17. Comparar textos
18. Ttulos y resmenes
Tipos de lectura
19. Prensa
20. Literatura
21. Realias
22. Material de consulta
23. Libros de texto
24. Textos de alumnos
Intensiva y extensiva
Oralizacin o en voz alta
Silenciosa
Individual o colectiva