MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE VERAGUAS

INSTITUTO PROFESIONAL OMAR TORRIJOS HERRERA
PLANIFICACIN ANUAL/TRIMESTRAL
ASIGNATURA: Matemtica
DOCENTES: Jos De Len
FECHA: 29 DE FEBRERO AL 16 DE
DICIEMBRE DEL 2016
GRADO: XI Informtica F-G-H
AREAS: TRIGONOMETRA, LGEBRA, GEOMETRA ANALTICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Aplica la trigonometra al resolver problemas de la vida cotidiana relacionada con los tringulos.
Aplica las identidades trigonomtricas fundamentales en la solucin de problemas.
Desarrolla la capacidad de razonamiento lgico mediante la demostracin de identidades trigonomtricas.
Usa las funciones trigonomtricas de ngulos compuestos en la solucin de problemas.
Representa nmeros complejos en sus diferentes formas.
Resuelve problemas con nmeros complejos analtica y grficamente.
Aplica las matrices y determinantes para resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incgnitas.
Identifica los elementos de la recta y de cada una de las cnicas.
Determina las diferentes formas de la ecuacin de la recta y de cada una de las cnicas.
Deduce la ecuacin de las diferentes cnicas dado algunos de sus elementos
Utiliza software como recurso tecnolgico para graficar las diferentes formas de lneas rectas y las cnicas.
Trimestre
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
Semana
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
1. Razones
Construccin de
Muestra
Lenguaje y
Construye un ngulo en posicin
trigonomtricas
ngulos en posicin
perseverancia en la
comunicacin
normal utilizando correctamente el
Orgenes de la trigonometra
normal y negativos.
bsqueda de
Comprende, analiza transportador y expresa las
resultados.
e interpreta lo que funciones trigonomtricas.
Los ngulos y sus medidas
Resolucin de
se le comunica.
Formula argumentos
Determina el valor de las funciones
tringulos rectngulos
Razones trigonomtricas en el
aplicando
las
funciones
y
asume
con
tolerancia
trigonomtrica conociendo dos lados

Pensamiento
lgico
tringulo rectngulo
trigonomtricas
la
crtica
de
sus
del tringulo, con seguridad
matemtico
Definicin
compaeros en la
Interpretacin y
Maneja estructuras Resuelve tringulos rectngulo
Funciones de ngulos
solucin de problemas.
especiales
solucin de fenmenos
aplicando correctamente las razones
bsicas,
Seguridad al plantear
(30, 45, 60) y ngulos de
del mundo real usando
conocimientos
y trigonomtricas.
cuadrantes.
las funciones
y resolver
procesos
Demuestra identidades
Resolucin de tringulos
trigonomtricas.
matemticos que le trigonomtricas utilizando los
Rectngulos
permiten
Aplicacin de la ley del
valores de las funciones de los
- ngulos de elevacin y depresin
comprender
y
seno y coseno para la
ngulos especiales.
Aplicaciones
resolver situaciones Emplea herramientas tecnolgicas
resolucin de
de la vida diaria.
Tringulos oblicungulos
Tringulos
para analizar la aplicacin de las
En el tratamiento de razones trigonomtricas.
Ley del seno
oblicungulos.
Ley del coseno
la informacin y
Desarrolla habilidad en
Resuelve situaciones reales sobre
aplicaciones
competencia

el manejo de problema.

I
29 de febrero
Al
3 de junio
14 semanas
(Temas 1 y 2)

2. Identidades trigonomtricas:

Concepto
Clasificacin

Recprocas
Cociente
Pitagricas
Identidades de
ngulos compuesto

3. Ecuaciones trigonomtricas
Concepto
Clasificacin
Solucin

4. Nmeros Complejos
Origen
Definicin
Localizacin en el plano.
Operaciones fundamentales.
Forma trigonomtrica o polar de
los nmeros complejos.

Deduccin de las
identidades
trigonomtricas
fundamentales a partir
de las razones
trigonomtricas.
Demostracin de
identidades
trigonomtricas,
aplicando identidades
reciprocas, de cociente
y/o pitagricas.
Verificacin de
identidades de ngulos
compuestos de seno,
coseno y tangente.

Resolucin de
ecuaciones
trigonomtricas.

digital
Hacer uso habitual
de los recursos
tecnolgicos como
apoyo a la
matemtica
Social y ciudadana
Muestra seguridad al Cooperar y convivir
deducir identidades
Tomar decisiones y
trigonomtricas.
responsabilizarse de
Disposicin para
las mismas
trabajar en equipos
Aprender a aprender
colaborativos.
Tener conciencia de
Rigor en la
las capacidades de
argumentacin de la
aprendizaje:
demostracin de
atencin,
Identidades
concentracin,
trigonomtricas.
memoria,
comprensin y
expresin
lingstica,
motivacin de logro
Autonoma e
Valoracin de la
iniciativa personal
resolucin de
Adquisicin de la
ecuaciones
conciencia y
trigonomtricas.
aplicacin de un
conjunto de valores
y actitudes
personales
interrelacionadas: la
responsabilidad, la
perseverancia, el
conocimiento de s
mismo, la
Seguridad al
autoestima, la
representar nmeros
creatividad, la
complejos en el plano
autocrtica, y el
cartesiano.
control emocional
Colaboracin en el
desarrollo de

tringulos oblicungulos y discute

con sus compaeros el proceso
utilizado.

Deduce las identidades

trigonomtricas fundamentales,
aplicando razones trigonomtricas,
con precisin.
Demuestra identidades
trigonomtricas aplicando
correctamente procesos algebraicos
Determina la solucin de ejercicios,
utilizando las identidades de ngulos
compuestos, ngulos especiales y
ngulos cuadrantes, Mostrando
actitud crtica.

Resuelve con seguridad y

disposicin, ecuaciones
trigonomtricas, aplicando los
algoritmos de la resolucin de
ecuaciones lineales y cuadrticas.

Forma algebraica o rectangular de

un nmero complejo.
II
13 de junio
Al
11 de
septiembre
13 semanas
(Temas 3, 4 y
5)

III
19 de
septiembre
Al
16 de
diciembre
14 semanas
(Temas 6 y 7)

5. Matrices y determinante
Concepto y dimensin de matrices
Operaciones con matrices
Determinante de orden 2 y orden
3.
Definicin, Propiedades y
Algoritmos
Resolucin de sistemas de
ecuaciones de primer grado con
tres incgnitas.
- Escalonamiento de Gauss.
- Determinante
Aplicacin.

6. La Recta
Concepto
Distancia entre dos puntos.
Distancia de un punto a una recta.
Formas de la ecuacin de la recta.
Forma general
Pendiente y ordenada en el origen.
Punto pendiente
Forma normal
Aplicaciones
7. Las Cnicas
Concepto
Clasificacin:
Circunferencia
Parbola

Resolucin de las
diferentes operaciones
aritmticas con nmeros
complejos en forma
algebraica y grfica.
Conversin de
nmeros complejos de
su forma algebraica a su
forma polar y viceversa.

Resolucin de una
matriz utilizando los
procesos de
escalonamiento
Gaussiano.
Aplicacin de las
operaciones con
matrices en la solucin
de problemas del
contexto.
Resolucin de sistemas
de ecuaciones utilizando
los mtodos estudiados.
Resolucin de
situaciones reales

Resolucin de
problemas utilizando la
frmula para calcular la
distancia entre dos
puntos.
Determinacin de las
diferentes formas de la
ecuacin de la recta
segn las condiciones
dadas.

asignaciones grupales
para resolver
operaciones con
nmeros complejos.

Valoracin del uso de

las matrices como
mtodo de solucin del
sistema de ecuaciones.
Respeta las opiniones
de sus compaeros al
realizar talleres en
equipos colaborativos.
Colaboracin en
trabajos colaborativos
al resolver prcticas.
Orden y aseo en la
entrega de
asignaciones sobre la
resolucin de
ejercicios.
Confianza al deducir y
utilizar la frmula para
calcular la distancia
entre dos puntos.
Resuelve con esmero
problemas utilizando la
frmula para calcular
el punto medio de un
segmento de recta.
Seguridad en la
construccin de la
ecuacin de cada una
de las cnicas

Localiza mostrando seguridad,

nmeros complejos en el plano
cartesiano para una mejor
comprensin del tema.
Resuelve correctamente
operaciones fundamentales con
nmeros complejos para su
aplicacin a otras ciencias.
Convierte con precisin nmeros
complejos de su forma algebraica a
su forma polar y viceversa para
adquirir destreza al operar con
nmeros complejos.

Resuelve operaciones con matrices

con seguridad.
Resuelve situaciones reales
utilizando el lgebra de matrices.
Aplica con precisin el
escalonamiento de Gauss para
resolver una matriz.
Identifica con dominio y confianza
los elementos de un determinante.
Resuelve correctamente ejercicios
y problemas aplicando
determinantes.

Deduce y utiliza con seguridad, la

frmula para calcular la distancia
entre dos puntos.

Elipse
Hiprbola
Definicin
Elementos
Formas de la
ecuacin
Grficas y Aplicaciones

METODOLO
GA
Y
TCNICAS

ACTIVIDAD
ES
DE
EVALUACI
N

Determinacin de los
elementos de las
cnicas a partir de su
ecuacin
Construccin de la
ecuacin ordinaria y
general de cada una de
las cnicas, conociendo
algunos de sus
elementos.
Construccin grfica
de la recta y cada una
de las cnicas.
Resolucin de
situaciones reales que
involucren las cnicas.

conociendo algunos
sus elementos.
Precisin y
creatividad en la
construccin grfica de
cada una de las
cnicas.
Seguridad en las
resoluciones de
situaciones reales que
involucren cnicas.

Resuelve ejercicios utilizando la

frmula para calcular la distancia
entre dos puntos.
Determina con exactitud los
elementos y construye la grfica de
cada una de las cnicas.

Determina correctamente, la
ecuacin de cada una de las cnicas
conociendo algunos de sus
elementos.
Grafica correctamente cada uno de
los elementos la cnica.
Resuelve con responsabilidad
problemas de aplicacin de cnicas,
aplicando sus respectivos procesos.
Trabajos individuales, tareas, Talleres y resolucin de problemas, expositivas, prcticas grupales o individuales, participacin activa en clases

Realiza investigaciones y las sustenta, sobre el significado y orgenes de la trigonometra.

Resuelve ejercicios en grupos colaborativos donde apliquen las funciones de ngulos especiales y ngulos cuadrantes.
Resuelve tringulos rectngulos aplicando las razones trigonomtricas en prcticas asignadas.
Presenta un esquema sobre una situacin real dada, en un problema de aplicacin, de ngulos de elevacin y depresin.
Aplica la ley del seno y coseno para resolver tringulos oblicungulos.
Resuelve problemas de aplicacin en el que involucren tringulos Oblicungulos
Construye con seguridad el concepto de identidad a partir de sus conocimientos previos.
Clasifica las identidades trigonomtricas en recprocas, cocientes y pitagricas utilizando una estrategia apropiada.
En grupos colaborativos, realiza demostraciones aplicando las identidades fundamentales, reciprocas, cocientes y pitagricas.
Resuelve ecuaciones trigonomtricas en equipos de trabajo en el aula de clase.
Busca informacin sobre el surgimiento de los nmeros complejos para participar de un dialogo sobre el tema.
Identifica y representa grficamente nmeros complejos en el plano cartesiano, individualmente.
Realiza operaciones con nmeros complejos y localiza su resultado en el plano cartesiano, grupalmente.
Transforma nmeros complejos de su forma algebraica a polar y viceversa en una asignacin individual.
Identifica las diferentes clases de matrices segn sus dimensiones para operar con ellas correctamente.
Participa en una lluvia de idea para identificar las caractersticas de una matriz
Resuelve operaciones con matrices en equipo de trabajos.

MATERIAS
CORRELACI
ONADAS
BIBLIOGRAF
A
Y
MESOGRAF
A
INFOGRAF
A

Participa en una lluvia de ideas sobre la interpretacin de un sistema de ecuaciones a su forma matricial segn su dimensin.
Representa sistema de ecuaciones en un arreglo rectangular para que realice operaciones con matrices.
Busca informacin sobre la aplicacin de los sistemas de ecuaciones para resolver situaciones reales.
Utiliza los procesos del escalonamiento de Gauss para resolver sistema de ecuaciones que representen una situacin en distintos contexto.
Aplica el algoritmo para determinar el valor de un determinante de distintos orden
Determina con seguridad las incgnitas de un sistema utilizando los determinantes
Participa de un conversatorio sobre el origen y aplicacin de la Geometra Analtica.
Encuentra la distancia de un punto a una recta en el plano como la distancia mnima del punto a la recta y la verifica de manera individual.
Grfica y encuentra la ecuacin de la recta por cualquiera de las formas: pendiente y ordenada en el origen, punto pendiente, y dado dos puntos de la
recta.
Resuelve situaciones reales mediante la ecuacin de la recta y grafica la solucin.
Elabora un cuadro comparativo de las cnicas que describa nombre, formas de la ecuacin, elementos y la representacin grfica.
En un taller colaborativo, determina los elementos de cada una de las cnicas conociendo su ecuacin y viceversa.
Presenta en una exposicin oral el anlisis grfico de los elementos constitutivos de las cnicas apoyado de recursos didcticos.
Utiliza programas de computadora que permitan variar los parmetros en cada una de las cnicas para visualizar y analizar el comportamiento de la
grfica.
En equipos de trabajo, Busca videos que muestren situaciones donde se modelen estructuras o movimientos cnicos para ser analizados y discutidos
en clase.
Presenta un portafolio de evidencias por trimestre.
Tecnologa de la Informacin

Universidad Teconolgica de Panam, Manual para el Programa de Pre ingreso, Salazar Rodolfo; Trigonometra, Rees y Spark

http://www.pps.k12.or.us/district/depts/edmedia/videoteca/curso3/htmlb/SEC_42.HTM, http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Lecc-20.htm,
http://matematica.laguia2000.com/general/identidades-trigonometricas,
http://www.dmae.upct.es/~pepemar/mateprimero/trigonometria/probleectrig.htm, http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/numeroscomplejos.html, http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0289-02/ed99-0289-02.html, http://www.ditutor.com/recta/ecuacion_recta.html,
https://sites.google.com/site/geometriaanalitica3o/unidad-3/las-conicas.

Profesor Responsable: __________________________. Fecha: ___________________. Revisado por: Coordinador: ___________________. Sub-Directora Tcnico Docente:
__________________.
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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