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    Pauta de Evaluación Máscara Inca 4º Básico

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    B Day Produc Cotillón
    Este documento presenta una pauta de evaluación para la construcción de una máscara inca por parte de estudiantes. La pauta evalúa el conocimiento de los pasos para construir la máscara y características del pueblo inca, las habilidades para utilizar materiales y realizar el modelado de forma prolija, la creatividad y originalidad del trabajo, y la responsabilidad del estudiante. Los estudiantes son evaluados en una escala de 1 a 3 puntos en cada categoría.

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    Pauta de Evaluación Máscara Inca 4º Básico

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    B Day Produc Cotillón
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    Este documento presenta una pauta de evaluación para la construcción de una máscara inca por parte de estudiantes. La pauta evalúa el conocimiento de los pasos para construir la máscara y características del pueblo inca, las habilidades para utilizar materiales y realizar el modelado de forma prolija, la creatividad y originalidad del trabajo, y la responsabilidad del estudiante. Los estudiantes son evaluados en una escala de 1 a 3 puntos en cada categoría.

    Descripción original:

    Pauta de evaluación artes

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    Este documento presenta una pauta de evaluación para la construcción de una máscara inca por parte de estudiantes. La pauta evalúa el conocimiento de los pasos para construir la máscara y características del pueblo inca, las habilidades para utilizar materiales y realizar el modelado de forma prolija, la creatividad y originalidad del trabajo, y la responsabilidad del estudiante. Los estudiantes son evaluados en una escala de 1 a 3 puntos en cada categoría.

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    Colegio Instituto Santa Mara

    Aprender ms para servir mejor


    Asignatura: Lenguaje y
    Comunicacin
    Profesora: A. Fabiola Ossandn G

    PAUTA DE EVALUACION
    ARTES VISUALES:
    CONSTRUCCIN MSCARA INCA.
    Nombre de la alumno/a:
    Curso:

    Fecha:

    Objetivo de aprendizaje:
    INDICADOR

    3 puntos
    EXCELENTE

    2 puntos
    REGULAR

    1 punto
    INSUFICIENTE

    Conocer
    sobre
    la
    construccin de la
    mscara del pueblo
    Inca.

    El estudiante es capaz de
    describir
    claramente
    todos los pasos usados
    para hacer la mscara.

    El estudiante es capaz
    describir la mayora de
    los pasos usados para
    hacer la mscara.

    El estudiante tiene
    gran dificultad para
    describir los pasos
    usados para hacer la
    mscara.

    Conocer sobre las


    principales
    caracterstica del
    pueblo Inca.

    El estudiante es capaz de
    contestar 3 preguntas
    correctamente sobre el
    pueblo Inca.

    El estudiante es capaz
    de
    contestar
    2
    preguntas
    correctamente sobre el
    pueblo Inca.

    El estudiante es capaz
    de
    contestar
    correctamente
    1
    pregunta sobre el
    pueblo Inca.

    Conocimiento

    Habilidades
    Utilizar
    y
    aplicar Utiliza y aplica casi todos Utiliza y aplica algunos No utiliza y aplica
    correctamente todos los materiales establecidos. materiales establecidos. materiales
    materiales establecidos.
    establecidos.
    Realizar de forma limpia El modelo se encuentra
    y prolija el modelado y estructurado visualmente
    pintura.
    acorde al tema. No se
    observan manchas de
    pintura.

    El modelo se encuentra
    con
    algunas
    deficiencias
    de
    estructura visual acorde
    al tema. Se observan
    algunas manchas de
    pintura.

    El modelo no se
    encuentra
    estructurado
    visualmente y no est
    acorde al tema. Se
    observan
    varias
    manchas de pintura.

    Realizar de forma El trabajo presentado es El trabajo presentado El trabajo presentado


    original y creativa el muy original y creativo.
    es
    medianamente no es original y
    trabajo.
    original y creativo.
    creativo.

    Exponer ante sus


    compaeros
    con
    prolijidad utilizando los
    elementos exigidos.

    Expone
    ante
    sus
    compaeros
    con
    prolijidad utilizando todos
    los elementos exigidos.

    Expone
    ante
    sus
    compaeros
    con
    prolijidad
    utilizando
    algunos
    de
    los
    elementos exigidos.

    Expone ante sus


    compaeros
    sin
    utilizar los elementos
    exigidos.

    Actitud
    Responsabilidad
    compromiso en

    y
    la

    Demuestra una gran Demuestra


    mediana No
    demuestra
    responsabilidad
    y responsabilidad
    y responsabilidad
    y

    PUNTAJE

    Colegio Instituto Santa Mara


    Aprender ms para servir mejor
    actividad realizada.

    compromiso en la compromiso en
    actividad realizada.
    actividad realizada.

    la compromiso en la
    actividad realizada.

    PUNTAJE FINAL:

    NOTA:

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