La Psicología Es La Disciplina Que Investiga Sobre Los Procesos Mentales de Personas y Animales

La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de
personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o

alma) y -logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los
mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
La Psicologa es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.
Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los
sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una
ciencia, la Psicologa se basa en el mtodo cientfico para encontrar respuestas.
Etimolgicamente, Psicologa o Psicologa, proviene del griego psique : alma y
logos: tratado, ciencia.
Literalmente significara ciencia del alma; sin embargo, contemporneamente
se le conceptualiza a la Psicologa como una parte de las Ciencias Humanas o
Sociales que estudia:
El comportamiento de los organismos individuales en interaccin con su
ambiente.
Los procesos mentales de los individuos.
Los procesos de comunicacin desde lo individual a lo microsocial.
La psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia de como
los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para
adaptarse al medio que les rodea.
2. Historia de la Psicologa.
La psicologa empez a ser reconocida como disciplina cientfica distinguible de
la filosofa o la fisiologa a fines del siglo XIX, y tiene sus races en periodos ms
antiguos de la historia de la humanidad. En el Papiro Ebers (aprox. 1550 adC)
se encuentra una breve descripcin de la depresin clnica. El texto est lleno
de encantamientos y recetas mgicas para alejar demonios y otras
supersticiones, y tambin se puede observar una larga tradicin de prctica
emprica y observacin de este tipo de problemas. A pesar del origen griego de
la palabra Psicologa, en la cultura helnica slo existen referencias a la psique
(esto es, alma o espritu), como una fuente de preocupacin de los filsofos
post-socrticos (Platn y Aristteles en particular) ante cuestionamientos
acerca de si el hombre, desde el nacimiento, contaba con ciertas
conocimientos y habilidades, o si esto lo adquira con la experiencia. Los
cuestionamientos tambin se relacionaban con la capacidad del hombre para
conocer el mundo. Estas interrogantes contaron con un gran nmero de
aportaciones de la filosofa, que intentaban explicar la naturaleza de la psique,
sus aptitudes, y los contenidos adquiridos. Hasta el siglo XVI no hubo
planteamientos pre-cientficos al respecto. Ren Descartes afirmaba que el
cuerpo funcionaba como una mquina mecnica perfecta, distinguindola del
alma porque esta era independiente y nica, con algunas ideas innatas que
seran determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendran
del mundo. Thomas Hobbes y John Locke, de la tradicin emprica inglesa, le

daban un lugar muy importante a la experiencia en el conocimiento humano,
destacando el papel de los sentidos para recoger informacin del mundo fsico,
de lo cual se desprenda el concepto de verificacin de las ideas correctas por
contrastacin con la informacin sensorial. En el siglo XVI la psicologa an era
considerada algo as como parte de la teologa, pero la aparicin de las
disciplinas mdicas impuls la concepcin de lo espiritual (lo relacionado con el
alma) en trminos de funciones cerebrales. En este momento se sitan las
referencias de Thomas Willis a la Psicologa en La doctrina del Alma, y su
tratado de anatoma de 1672 De Anima Brutorum (Dos discursos acerca del
alma de los brutos). En el siglo XIX aparecieron los primeros intentos de
adoptar mtodos especficos para ahondar en el conocimiento del
comportamiento humano, que es lo que se entiende como psicologa cientfica,
hecho que es asociado a Willhelm Wundt (1832-1920), un profesor de medicina
y fisiologa de la Universidad de Leipzig fund en Leipzig el primer Instituto de
Psicologa en el mundo, y el primer laboratorio cientfico de psicologa, en
1879.
Este hecho es la fundacin de la Psicologa como ciencia formal. Wundt y sus
discpulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia,
mediante el mtodo de la introspeccin rigurosa, que consista en la
descripcin de las percepciones y sensaciones que el observador tena ante la
estimulacin y las primeras escuelas psicolgicas empezaron a establecerse: el
Estructuralismo de Wundt y Titchener, y el Funcionalismo del mdico y filsofo
William James. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los
contenidos de la conciencia, y el segundo en los actos y funciones de la mente.
Hacia 1900, Freud establecio el mtodo psicoanaltico,que ha ejercido una gran
influencia sobre la gran influencia moderna. En 1920, John Watson public el
ensayo que defina la escuela que se conocera como conductismo, y a
principios de este siglo el neurlogo Sigmund Freud creo su propia teora, el
psicoanlisis. Estas teoras siguieron desarrollndose, la primera con el trabajo
de B.F. Skinner y la segunda a travs del trabajo de autores como Carl Gustav
Jung, Anna Freud, Melanie Klein, Erik Erikson, Erich Fromm, Jacques Lacan, etc.
Jean Piaget fue quien realiz una de las mayores aportaciones a la Psicologa
del siglo XX, al desarrollar la teora de la epistemologa gentica, sobre la
construccin del aspecto cognitivo del sistema psquico.
La psicologa general es una subdisciplina de la psicologa. Debe su nombre al hecho de
dedicarse al estudio de las funciones mentales comunes a todos los seres humanos (al
contrario de otras subdisciplinas como puede ser la psicologa de la personalidad). Un rea
importante de la psicologa general es la psicologa cognitiva
se encarga del estudio del comportamiento de los organismos individuales,

procesos afectivos e intelectuales y el sistema psquico.

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La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de

personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o

del mundo. Thomas Hobbes y John Locke, de la tradicin emprica inglesa, le

se encarga del estudio del comportamiento de los organismos individuales,

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