Teoría General de Formularios
Teoría General de Formularios
Teoría General de Formularios
1.
Definicin
2. Partes del formulario
3. Requerimientos del analista y dibujante de formularios
4. Clasificacin
5. Consideraciones generales para la elaboracin de un
formulario
6. Diseo del formulario
7. Anlisis de formularios
8. Sistemas de control de formularios
9. El ndice funcional
10.Clasificacin de formularios
11.Control de inventarios
12.Flujograma
13.Cargo
14.Sistema de calidad y mejoramiento continuo
15.Ejemplo de una hoja de descripcin de cargo
16.Conclusin
17.Bibliografa
INTRODUCCIN
Debido a la divisin del trabajo y la resultante especializacin de funciones,
las necesidades primordiales de recursos humanos para la organizacin, sea
en cantidad o en calidad, se establecen mediante una representacin
de descripcin y determinacin de cargos.
La descripcin del cargo seala los quehaceres, los deberes y las
responsabilidades del cargo, en tanto que las determinaciones del cargo se
ocupan de los requisitos que el ocupante necesita ejercer. Por tanto los
cargos se abastecen de acuerdo con estas delineaciones y esas
especificaciones.
Lneas y letras
Sirven para separar las zonas de informacin o grupos de datos y guiar la
vista de los usuarios cuando registran o leen los datos. Se utilizan para
determinar las reas destinadas a la recoleccin de datos e informacin.
CLASIFICACIN DE FORMULARIOS
Determinar para cada caso cul clasificacin es ms conveniente a los fines
de control que se persiguen y a la empresa en que se aplica.
Nmero correlativo: asignar un nmero de cdigo a todos los formularios.
ste es poco flexible y se desactualiza constantemente por lo que es ideal
para empresas pequeas.
Por rea emisora:
Asignar a cada departamento un millar de nmeros, de cdigos o una
centena de acuerdo a la magnitud.
Compras: 0000 al 0999
Contabilidad 1000 al 1999
Ventas 2000 al 2999
Asignar los dgitos caractersticos a cada rea y un nmero
correlativo.
Compras 01 XXXX
Contabilidad 02 XXXX
Ventas 03 - XXXX
Por el procedimiento en que interviene: Es el que presenta mayores
ventajas por la fcil ubicacin del formulario por parte del usuario.
PROCEDIMIENTO CARACTERISTICA
Liquidacin de haberes 11
Control de gestin 20
Movimientos de fondos 30
CONTROL DE INVENTARIOS
Para llevar a cabo el control de inventarios, se recomienda hacer uso de las
siguientes guas.
Libro de existencia: Es conveniente llevar un libro de hojas
intercambiables a una cuenta para cada impreso en la que controlen las
entradas, salidas y existencias. En las cuentas se debe tomar una seal que
se denomina stock-mnimo, ste representa el numero de impresos que se
consideran necesarios para cubrir el suministro durante el tiempo que
media entre el nuevo pedido y la entrega por parte de la imprenta.
Planning de existencias: Cuando la importancia del suministro o el
volumen de impresos en un almacn requiere un control ms rpido de las
existencias, se puede utilizar un planning a base de sealizar en columnas
verticales divisiones de 100 o grupos superiores de ejemplares y a medida
que se vayan suministrando se desplaza la seal de derecha a izquierda y
por la posicin en la columna que esta ocupe nos reflejar en todo momento
de ejemplares que hay en existencia.
Notas para peticin de impresos: El almacn no debe servir de ningn
pedido sin la correspondiente nota o factura, que debern firmar en las
secciones o negociados a los que se efecte el suministro y que servir de
justificante para la anotacin en el libro de existencias.
FLUJOGRAMA
2.1 Concepto
Es un esquema para representar grficamente un algoritmo. Se basa en la
utilizacin de diversos smbolos para representar operaciones especficas.
Se les llaman diagramas de flujo porque los smbolos utilizados se conectan
por medio de flechas para indicar la secuencia de operaciones.
Para que puedan ser comprendidos por todas las personas, los smbolos se
someten a una normalizacin, o lo que es en realidad se hicieron smbolos
casi universales, ya que, en un principio cada usuario podra tener sus
propios smbolos para representar sus procesos en forma de diagrama de
flujo. Esto trajo como consecuencia que solo el que conoca sus smbolos los
poda interpretar.
La simbologa utilizada para la elaboracin de diagramas de flujo es variable
y debe ajustarse a un patrn definido previamente.
2.2 Tipos (Clases)
Segn Gmez Cejas, Guillermo (ao 1.997):
Segn su forma:
a.
b. Formato Vertical: En l el flujo o la secuencia de las operaciones, va
de arriba hacia abajo. Es una lista ordenada de las operaciones de un
proceso con toda la informacin que se considere necesaria, segn su
propsito.
c. Formato Horizontal: En l el flujo o la secuencia de las operaciones,
va de izquierda a derecha.
d. Formato Panormico: El proceso entero est representado en una sola
carta y puede apreciarse de una sola mirada mucho ms rpidamente
que leyendo el texto, lo que facilita su comprensin, aun para
personas no familiarizadas. Registra no solo en lnea vertical, sino
tambin horizontal, distintas acciones simultneas y la participacin
de ms de un puesto o departamento que el formato vertical no
registra.
e. Formato Arquitectnico: Describe el itinerario de ruta de una forma o
persona sobre el plano arquitectnico del rea de trabajo. El primero
de los flujogramas es eminentemente descriptivo, mientras que los
ltimos son fundamentalmente representativos.
Por su propsito:
a. Las formas pueden representarse por smbolos, por dibujos o
fotografas reducidas o por palabras descriptivas. Se usa el formato
horizontal. Se retrata o se designa la forma en el lado izquierdo de la
grfica, se sigue su curso al proceso de progresin horizontal,
cruzando las diferentes columnas asignadas a las unidades de la
organizacin o a los individuos.
b. De Forma: Se ocupa fundamentalmente de una forma con muy pocas
o ninguna descripcin de las operaciones. Presenta la secuencia de
cada una de las operaciones o pasos por los que atraviesa una forma
en sus diferentes copias, a travs de los diversos puestos y
departamentos, desde que se origina hasta que se archiva. Retrata la
distribucin de mltiples copias de formas a un nmero de individuos
diferentes o a unidades de la organizacin.
c. De Labores (qu se hace?): Estos diagramas abreviados slo
representan las operaciones que se efectan en cada una de las
actividades o labores en que se descompone un procedimiento y el
puesto o departamento que las ejecutan. El trmino labor incluyendo
toda clase de esfuerzo fsico o mental. Se usa el formato vertical.
d. De Mtodo (cmo se hace?): Son tiles para fines de adiestramiento
y presentan adems la manera de realizar cada operacin de
procedimiento, por la persona que debe realizarla y dentro de la
secuencia establecida. Se usa el formato vertical.
e. Analtico (para qu se hace?): Presenta no solo cada una de las
operaciones del procedimiento dentro de la secuencia establecida y la
persona que las realiza, sino que analiza para qu sirve cada una de
las operaciones dentro del procedimiento. Cuando el dato es
importante consigna el tiempo empleado, la distancia recorrida o
alguna observacin complementaria. Se usa formato vertical.
f. De Espacio (dnde se hace?): Presenta el itinerario y la distancia que
recorre una forma o una persona durante las distintas operaciones del
procedimiento o parte de l, sealando el espacio por el que se
desplaza. Cuando el dato es importante, expresa el tiempo empleado
en el recorrido. Se usa el formato arquitectnico.
g. Combinados: Presenta una combinacin de dos o ms flujogramas de
las clases anteriores. Se usa el flujograma de formato vertical para
combinar labores, mtodos y anlisis (qu se hace, cmo se hace,
para qu se hace).
Se usa el formato panormico para combinar varias formas y labores de
varios puestos o departamentos.
Segn Chiavenato, Idalberto (ao 1.993): Existen tres tipos de
Flujogramas o Diagramas de Flujo
a. El diagrama de flujo vertical destaca la secuencia de la rutina y es
extremadamente til para armar una rutina o procedimiento para
ayudar en la capacitacin del personal y para racionalizar el trabajo.
b. Diagrama de flujo vertical: Tambin denominado grfico de anlisis
del proceso. Es un grfico en donde existen columnas verticales y
lneas horizontales. En la columnas verticales estn los smbolos o
convencionales ( de operacin, transporte, control, espera y archivo),
los funcionarios involucrados en la rutina, el espacio recorrido para la
ejecucin y le tiempo invertido.
El Diagrama de flujo horizontal destaca a las personas u organismos que
participan en una determinada rutina o procedimiento. Es muy usado
cuando una rutina involucra varios organismos o personas, ya que permite
visualizar la parte que corresponde a cada uno y comparar la distribucin de
las tareas para una posible racionalizacin o redistribucin del trabajo.
c. Diagrama de flujo horizontal: Es diferente al anterior, al revs de la
secuencia que se traslada verticalmente, esta lo hace de manera
horizontal; este utiliza los mismos smbolos y convenciones que el
vertical.
d. Diagrama de flujo de bloques: Es un diagrama de flujo que representa
la rutina a travs de una secuencia de bloques, cada cual con su
significado y encadenados entre s. Utiliza una simbologa mucho ms
rica y variada que los diagramas anteriores, y no se restringe a lneas
y columnas preestablecidos en el grfico.
Los analistas de sistemas utilizan mucho este diagrama para representar los
sistemas, es decir, para indicar entradas, operaciones, conexiones,
decisiones, archivado, etc, que constituyen el flujo o la secuencia de las
actividades de los sistemas.
Segn Gmez Rondn, Francisco (ao 1.995):
Por su presentacin:
a.
b. De bloque: Se representan en trminos generales con el objeto de
destacar determinados aspectos.
c. De detalle: Plasman las actividades en su ms detallada expresin.
Por su formato:
a.
b. De formato vertical: En el que el flujo de las operaciones va de arriba
hacia abajo y de derecha a izquierda
c. De formato horizontal: En el que la secuencia de las operaciones va
de izquierda a derecha en forma descendente
d. De formato tabular: Tambin conocido como de formato columnar o
panormico, en el que se presenta en una sola carta el flujo total de
las operaciones, correspondiendo a cada puesto o unidad una
columna
e. De formato arquitectnico: Muestra el movimiento o flujo de
personas, formas, materiales, o bien la secuencia de las operaciones
a travs del espacio donde se realizan.
Por su propsito:
a.
b. De forma: El cual se ocupa fundamentalmente de documentos con
poca o ninguna descripcin de operaciones con poca o ninguna
descripcin de operaciones.
c. De labores: Indica el flujo o secuencia de las operaciones, as como
quin o en donde se realiza y en qu consiste sta.
d. De mtodo: Muestra la secuencia de operaciones, la persona que las
realiza y la manera de hacerlas.
e. Analtico: Describe no slo el procedimiento quin lo hace, y cmo
hacer cada operacin, sino para qu sirven.
f. De espacio: Indica el espacio por el que se desplaza una forma o una
persona.
g. Combinados: Emplean dos o ms diagramas en forma integrada.
h. De ilustraciones y texto: Ilustra el manejo de la informacin con
textos y dibujos.
Asistido por computadora: El flujo de informacin se hace con recursos de
software.
2.3 Simbologa
A continuacin se mostraran las simbologas mas utilizadas:
Smbolo Funcin
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
Segn los siguientes autores, podremos ver la definicin, caractersticas,
tipos, smbolos, diseo y elaboracin de Flujogramas o Diagramas de Flujo:
Segn Gmez Cejas, Guillermo (ao 1.997):
El Flujograma o Fluxograma, es un diagrama que expresa grficamente las
distintas operaciones que componen un procedimiento o parte de este,
estableciendo su secuencia cronolgica. Segn su formato o propsito,
puede contener informacin adicional sobre el mtodo de ejecucin de las
operaciones, el itineraro de las personas, las formas, la distinta recorrida del
tiempo empleado, etc.
Importancia: es importante ya que ayuda a designar cualquier
representacin grfica de un procedimiento o parte de este , el flujograma
de conocimiento o diagrama de flujo, como su nombre lo indica, representa
el flujo de informacin de un procedimiento.
En la actualidad los flujogramas son considerados en las mayoras de las
empresas o departamentos de sistemas como uno de los principales
instrumentos en la realizacin de cualquier mtodos y sistemas.
Segn Chiavenato Idalberto (ao 1.993):
El flujograma o Diagrama de Flujo, es una grfica que representa el flujo o la
secuencia de rutinas simples. Tiene la ventaja de indicar la secuencia del
proceso en cuestin, las unidades involucradas y los responsables de la
ejecucin.
Importancia: es importante los flujogramas en toda organizacin y
departamento, ya que este permite la visualizacin de las actividades
innecesarias y verifica si la distribucin del trabajo est equilibrada, o sea,
bien distribuida en las personas, sin sobrecargo para algunas mientras otros
trabajan con mucha holgura.
Segn Gmez Rondn Francisco (ao 1.995):
El Flujograma o Diagrama de Flujo, es la representacin simblica o
pictrica de un procedimiento administrativo.
Importancia: son importantes para el diseador porque le ayudan en la
definicin, formulacin, anlisis y solucin del problema. El diagrama de
flujo ayuda al analista a comprender el sistema de informacin de acuerdo
con las operaciones de procedimientos incluidas, le ayudar a analizar esas
etapas, con el fin tanto de mejorarlas como de incrementar la existencia de
sistemas de informacin para la administracin.
2.4 Caractersticas de los Flujogramas
Segn Gmez Cejas, Guillermo (ao 1.997):
Sinttica: La representacin que se haga de un sistema o un proceso
deber quedar resumido en pocas hojas, de preferencia en una sola.
Los diagramas extensivos dificultan su comprensin y asimilacin, por
tanto dejan de ser prcticos.
Simbolizada: La aplicacin de la simbologa adecuada a los diagramas
de sistemas y procedimientos evita a los analistas anotaciones
excesivas, repetitivas y confusas en su interpretacin.
De forma visible a un sistema o un proceso: Los diagramas nos
permiten observar todos los pasos de un sistema o proceso sin
necesidad de leer notas extensas. Un diagrama es comparable, en
cierta forma, con una fotografa area que contiene los rasgos
principales de una regin, y que a su vez permite observar estos
rasgos o detalles principales.
Segn Chiavenato, Idalberto (ao 1.993):
Permitir al analista asegurarse que ha desarrollado todos los aspectos
del procedimiento.
Dar las bases para escribir un informe claro y lgico.
Es un medio para establecer un enlace con el personal que
eventualmente operar el nuevo procedimiento.
Segn Gmez Rondn, Francisco (ao 1.995):
De uso, permite facilitar su empleo.
3.1 Definicin
El cargo se compone de todas las actividades desempeadas por una
persona, las cuales pueden incluirse en un todo unificado que ocupa una
posicin formal en el organigrama.
Para desempear sus actividades, la persona que ocupa un cargo debe
tener una posicin definida en el organigrama. De este modo, un cargo
constituye una unidad de la organizacin y consiste en un conjunto de
deberes que lo separan y distinguen de los dems cargos.
La posicin del cargo en el organigrama define su nivel jerrquico, la
subordinacin (a quin reporta), los subordinados (a quin supervisa), el
departamento o divisin donde est situado y cules son los cargos con que
mantiene relaciones laterales. Esto implica establecer categoras o
condiciones.
La definicin del cargo se fundamenta en la nocin de tarea,
atribucin y funcin:
a.
b. Tarea: es una actividad individual que ejecuta el ocupante del
cargo. En general, es la actividad asignada a cargos simples y
rutinarios.
c. Atribucin: es una actividad individual que ejecuta la persona
que ocupa un cargo. En general, se refiere a cargos mas
diferenciados (ocupados por quienes trabajan por meses o
por los empleados de oficina). La atribucin es una tarea un
poco mas sofisticada, mas intelectual y menos material.
d. Funcin: es un conjunto de tareas o atribuciones que el
ocupante del cargo ejecuta de manera sistemtica y
reiterada. Tambin puede ejecutarlas un individuo que, sin
ocupar un cargo, desempea una funcin de manera
transitoria o definitiva. Para que un conjunto de tareas o
atribuciones que constituyen una funcin, se requiere que se
ejecuten de modo repetido.
e. Cargo: conjunto de funciones con posicin de finida en la
estructura organizacional, en el organigrama. La posicin
define las relaciones entre el cargo y los dems cargos de la
organizacin. En el fondo, son relaciones entre dos o mas
personas.
Existen cargos que tienen un solo ocupante, en tanto que otros tienen
varios ocupantes que realizan las mismas tareas, cuando una persona ocupa
determinado cargo, se espera que ejecute las tareas o atribuciones propias
del cargo, dependa de un superior, administre su subordinados y responda
por su unidad de trabajo.
Ubicacin del cargo en el organigrama
3.2 Diseo del Cargo
El diseo de un cargo es la especificacin del contenido, de los mtodos de
trabajo y de las relaciones con los dems cargos para cumplir requisitos
tecnolgicos, empresariales, sociales y personales del ocupante del cargo.
El diseo del cargo, representa el modelo que los administradores emplean
para proyectar los cargos individuales y combinarlos en unidades,
departamentos y organizaciones.
En muchos casos, el diseo de cargos corresponde a organismos de
ingeniera industrial (disea cargos operativos) y de organizacin y mtodos
(disea cargos de oficina), al que le compete la planeacin y la distribucin
de las tareas y atribuciones de gran parte de la empresa. Los dems cargos
(rea administrativa, financiera y mercadolgica) son diseados
generalmente por la gerencia respectiva.
Todo esto implica que los cargos no son estables, estticos ni definitivos,
sino que estn en evolucin, innovacin y cambio continuos para adaptarse
a las constantes transformaciones tecnolgicas, econmicas, sociales,
culturales y legales.
Disear un cargo significa establecer cuatro condiciones fundamentales:
a. Conjunto de tareas o atribuciones que el ocupante deber cumplir
(contenido del cargo).
b. Cmo deber cumplir esas atribuciones y tareas 8mtodos y procesos
de trabajo).
c. A quin deber reportar el ocupante del cargo (responsabilidad); es
decir, la relacin con su jefe.
d. A quin deber supervisar o dirigir (autoridad); es decir, la relacin
con los subordinados.
3.3 Modelo de Diseo de Cargo
Es probable que el diseo del cargo sea tan antiguo como el trabajo humano
(desde la caza o pesca). El proceso se complic cuando aumentaron las
tareas y fueron necesarias varias personas para realizarlas. Bsicamente la
situacin no se modifico mucho, a pesar de todos los cambios sociales,
polticos, econmicos, culturales y demogrficos ocurridos durante la larga
historia de la humanidad.
Aunque la profunda divisin del trabajo implicada por la Revolucin
Industrial (debido al surgimiento de fbricas), no modific en contenido del
trabajo, no modific la esencia de la situacin de dependencia de una
persona respecto a otra.
A partir de la dcada de 1960, un grupo de cientficos del comportamiento y
consultores de empresas demostraron que los antiguos enfoques de diseos
de cargos conducen a resultados contrarios a los objetivos organizacionales.
A partir de entonces, surgen nuevos modelos de diseo de los cargos.
3.3.1 Modelo Clsico o Tradicional de Diseo de Cargo
A comienzos del siglo XX, Taylor y sus seguidores Gantt y Gilbreth
hicieron un primer intento, en donde la administracin cientfica pregonaba
que slo los mtodos cientficos permitiran proyectar los cargos y entrenar
a las personas para obtener la eficiencia mxima.
Mientras Taylor buscaba la cooperacin entre la administracin y los obreros
para aumentar la productividad y repartir sus beneficios entre las dos
partes, sus seguidores fueron mas restrictivos y se concentraron en dos
aspectos principales: determinacin de la mejor manera de desempear las
tareas de un cargo, y utilizacin de incentivos salariales para garantizar la
adhesin del empleado a los mtodos de trabajo establecidos, lo cual se
denomin racionalizacin del trabajo.
El entrenamiento de un cargo se limitaba a las habilidades especficas
necesarias para la ejecucin de las tareas. El punto de vista dominante era
que cuanto mas simple fuera y respectivas fueran las tareas, mayor sera la
eficiencia del trabajador.
El modelo clsico disea los cargos teniendo en cuenta las siguientes
etapas:
1. Se parte del supuesto segn el cual el hombre es slo un apndice de
la mquina, se busca la racionalidad eminentemente tcnica. La
tecnologa (mquina, herramientas, instalaciones, distribucin fsica)
sirve de base para el diseo de los cargos. La manera de analizar el
diseo es lgica y determinista: descomposicin de la tarea en sus
partes componentes.
2. El trabajo se divide y fragmenta en partes, de modo que cada
persona realiza slo una tarea sencilla y rutinaria. En conjunto el
trabajo de las personas debe ser armonioso, rtmico y coordinado.
3. El diseo clsico de los cargos se basa en la presuposicin de
estabilidad y permanencia a largo plazo del proceso productivo, lo
implica que el diseo de los cargos es definitivo y se establece para
siempre (no se prevn cambios).
4. El trabajo se mide mediante el estudio de tiempos y movimientos,
para definir el tiempo medio de ejecucin (tiempo estndar) que
representa el 100% de eficiencia.
El resultado esperado es la eficiencia mxima, de ah se desprende la
presuposicin implcita segn la cual lo que es bueno para la organizacin
es bueno para el trabajador. El modelo clsico no identifica ningn conflicto
entre individuos y organizacin.
Como se puede ver el esquema empleado es caracterstico del enfoque de
sistema cerrado, incluye pocas variables 8su relacin es de causa y efecto).
Este enfoque desarroll el concepto de lnea de montaje, la gran innovacin
en su poca.
El estilo clsico de ordenar estos cargos buscaba las siguientes ventajas:
a. Admisin de empleados con calificaciones mnimas y salarios bajos.
b. Estandarizacin de las actividades.
c. Facilidad de supervisin y control.
d. Reduccin de los costos de entrenamiento.
e. Aplicacin del principio de la lnea de montaje.
La excedida reduccin de los cargos arrastr como consecuencia las
siguientes desventajas:
a. Los cargos sencillos y repetitivos se tornaron montonos y poco
exigentes.
b. Al desmotivarse en el trabajo, las personas buscan mejores salarios y
condiciones de trabajo para suplir la insatisfaccin.
c. Los rpidos cambios sociales, culturales y econmicos indican que los
cargos crean problemas en el futuro, bsicamente porque los jvenes
de las posteriores generaciones van creciendo intelectualmente y no
se conforman con lo poco que le pueda ofrecer (cada vez son mas
ambiciosos).
3.3.2 Modelo Humanista de las Relaciones Humanas
El modelo humanista surgi con la escuela de relaciones humanas durante
el transcurso de los aos de 1930, en contra de la administracin cientfica.
Para este modelo las personas pasaron de ser hombres econmicos
(motivados por recompensas salariales) a hombres sociales (motivados por
incentivos sociales).
Con la teora de las relaciones humanas se iniciaron los primeros estudios
de liderazgo, motivacin, comunicaciones y dems aspectos relacionados
con las personas. Esta teora no se preocup por el diseo de los cargos, la
nica diferencia son las implicaciones humanas, permite una interaccin
entre las personas y sus superiores, como la participacin en algunas
decisiones acerca de las tareas de la unidad. Posteriormente la escuela fue
criticada por la limitacin del campo de estudio y la parcialidad en las
conclusiones.
Algunos aspectos como el tiempo libre y las condiciones fsicas de trabajo y
de comodidad, se consideraban medios para reducir la monotona y
desarrollar sentimientos positivos.
Algunas Diferencias entre el Modelo Clsico y el Modelo Humanista
Para ver el cuadro seleccione la opcin "Descargar" del men superior
3.3.3 Modelo Situacional o Contingencial
Es el punto de vista mas amplio y complejo, tiene en cuenta dos variables:
las diferencias individuales de las personas y las tareas involucradas; como
tambin toma en cuenta la estructura de la organizacin, la tarea y la
persona que la ejecutar.
El diseo de los cargo se basa no slo en los supuestos respecto de la
naturaleza de las personas, sino tambin en un conjunto de teoras
implcitas con relacin al ambiente en que se desempean los cargos.
En el modelo situacional, las prescripciones relacionadas con el diseo del
cargo no se basa en las suposiciones de estabilidad y permanencia de los
objetivos y los procesos organizacionales, al contrario, son dinmicas y se
basan en la aplicacin continua del cargo mediante el enriquecimiento de
tareas, como una responsabilidad bsica puesta en las manos del gerente y
de su equipo de trabajo. De este modo, el diseo situacional de los cargos
cambia con el desarrollo personal del empleado y el desarrollo tecnolgico
de la tarea.
En un mundo cambiante, los cargos no pueden ser estticos, la fuerte
competencia exige productividad y calidad, la organizacin debe alcanzar
altos niveles de desempeo y mejorar continuamente en la aplicacin de los
talentos creativos y la capacidad de autodireccin y autocontrol de sus
miembros, mientras le proporciona oportunidades de satisfaccin de sus
necesidades individuales.
A pesar de que satisfacer las necesidades individuales no es algo primordial,
pero deben de tenerse en cuenta ciertos factores psicolgicos para obtener:
a. Elevada motivacin intrnseca del trabajo.
b. Desempeo de alta calidad en el trabajo.
c. Elevada satisfaccin con el trabajo.
d. Reduccin de las faltas al trabajo y las desvinculaciones espontneas
(rotacin).
Las personas que ejecutan trabajos mas interesantes y exigentes estn mas
satisfechas que las que ejecutan tareas repetitivas y montonas. Las
oportunidades de obtener mejores resultados aumentan cuando se
conjugan tres estados psicolgicos esenciales en las personas que ejecutan
el trabajo:
a. Cuando la persona cree que su trabajo es significativo y tiene valor.
b. Cuando la persona se siente responsable por los resultados del
trabajo.
c. Cuando la persona conoce los resultados que obtiene haciendo el
trabajo.
Las investigaciones de Edgard E. Lawler y Richard Hackman sealaron cinco
dimensiones esenciales de un cargo y comprobaron que cuanto mas
tuvieran un cargo las caractersticas representadas por cada una de esas
dimensiones, mayor sera el potencial para crear los estados psicolgicos
citados anteriormente.
De ah surgi que cada cargo debe reunir cinco dimensiones
esenciales:
a. Variedad: nmero y variedad de habilidades exigidas por el cargo.
Incluye la intervencin de diversas habilidades y conocimientos del
ocupante. Los cargos que representan gran variedad eliminan la
rutina y la monotona, e implican mayores desafos. La variedad se
produce a medida que el propio empleado planea y programa su
trabajo, suple sus insumos, utiliza diversos equipos, ambientes,
mtodos de trabajo y diferentes operaciones con creatividad y
diversidad.
b. Autonoma: grado de independencia y criterio personal que tiene el
empleado para planear y ejecutar el trabajo. Esto est relacionado
con el tiempo de que dispone el empleado para la supervisin directa
del gerente. Cuanto mayor es la autonoma, mayor el tiempo que el
empleado deja de recibir supervisin directa.
c. Significado de la tarea: volumen del impacto reconocible que el cargo
produce en otras personas. Se refiere a la interdependencia del cargo
con los dems cargos de la organizacin. Cuando el cargo satisface
esta dimensin, el empleado puede distinguir lo mas importante de lo
menos importante (en su trabajo).
d. Identidad con la tarea: grado en que la persona complete una unidad
integral del trabajo. Es la posibilidad de ejecutar una porcin
completa o global del trabajo e identificar con claridad los resultados
de sus esfuerzos. Esto se logra cuando la persona ejecutan un trabajo
integral o un mdulo integral del trabajo que le da una nocin de la
totalidad, la extensin y el objetivo por alcanzar.
e. Retroalimentacin: grado de informacin de retorno que recibe el
empleado para evaluar la eficiencia de su esfuerzo en la produccin
de resultados. Estos ocurre a medida que el empleado recibe
informacin de retorno sobre cmo va su actividad, la cual es
proporcionada por el mismo resultado de su trabajo. Tambin le
permite obtener una autoevaluacin continua y directa de su
desempao.
Estas condiciones permiten que los factores motivacionales o de
satisfaccin influyan profundamente en el cargo, se puede asegurar que el
diseo del cargo permite que:
a. La persona utilice varias de sus habilidades y competencias
personales en la ejecucin de tareas.
b. La persona tenga cierta autonoma, independencia y autodireccin en
ejecucin de las tareas.
c. La persona haga algo significativo, que tenga cierto sentido o razn
de ser.
d. La persona se sienta responsable por el xito o el fracaso de las
tareas llevadas a cabo con sus propios esfuerzos.
e. La persona descubra y evale su propio desempeo mientras ejecuta
el trabajo sin intervencin de terceros o de la jefatura.
Las necesidades de redisear continuamente los cargos y actualizarlos de
acuerdo con los cambios ocurridos en el contexto organizacional y en las
caractersticas de las personas, puestos que stas tambin cambian:
aprenden nuevas habilidades y nuevos conceptos, desarrollan actitudes y
enriquecen su comportamiento en el trabajo que ejecutan.
3.4 Enriquecimiento de los Cargos
Investigaciones han arrojado que el enriquecimiento de los cargos mejora el
desempeo y reduce la insatisfaccin en el trabajo. Esto puede acarrea
algunos inconvenientes, las personas son diferentes ante los cambios
producidos en su ambiente, y van desde la sensacin de ansiedad y
angustia hasta el sentimiento de ser explotadas por la organizacin.
La principal dificultad del enriquecimiento de los cargos est en la
resistencia al cambio ante el incremento de tareas y atribuciones. Cuando
este enriquecimiento se hace de manera exagerada y con demasiada
rapidez, puede provocar una intensa concentracin del individuo en el
trabajo y reducir relaciones interpersonales, ya que las relaciones propias
del cargo se vuelven mas complejas.
Efectos Convenientes e Inconvenientes del Enriquecimiento del
Cargo
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
3.5 Enfoque Motivacional en el Diseo de los Cargos
Existen tres estado psicolgicos crticos en los empleados segn Richard
Hackman:
1. Percepcin del significado: grado en que el empleado experimenta
que su trabajo es importante, valioso y sirve para algo.
2. Percepcin de la responsabilidad: grado de responsabilidad personal
asumida por el empleado frente a los resultados del trabajado
desempaado.
3. Conocimiento de los resultados: comprensin que tiene el empleado
de cmo desempaado el trabajo.
Basado en las cinco dimensiones y en los tres estados psicolgicos crticos,
se desarroll un mtodo para implementarlo mediante el aumento del
volumen de cada caracterstica representada por las cinco dimensiones
esenciales. De la unin de las cinco dimensiones y los tres estados
psicolgicos, surgen los seis conceptos implementadotes.
Los Seis Conceptos Implementadotes para unir las Dimensiones
Esenciales y los Estados Psicolgicos deseados.
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
DESCRIPCION DE CARGOS
Experiencia bsica
Adaptabilidad al cargo
Iniciativa al cargo
Iniciativa necesaria
Aptitudes necesarias
1. Requisitos Fsicos:
Tienen que ver con la cantidad y la continuidad de energa y de esfuerzos
fsico y mental requeridos, y la fatiga provocada, as como la constitucin
fsica que necesita el empleado para desempear el cargo adecuadamente.
Entre los requisitos fsicos se encuentran los siguientes factores de
especificaciones:
Esfuerzo fsico necesario
Capacidad visual
Destreza o habilidad
3. Responsabilidades Implcitas:
Se refieren a la responsabilidad que tiene el ocupante del cargo (adems del
trabajo normal y de sus funciones) por la supervisin directa o indirecta del
trabajo de sus subordinados, por el material, por la herramientas o equipo
que utiliza, por el patrimonio de la empresa, el dinero, los ttulos valores o
documentos, las prdidas o ganancias de la empresa, los contactos internos
o externos y la informacin confidencial.
En consecuencia debe responsabilizarse por:
Supervisin de personal
Informacin confidencial
1. Condiciones De Trabajo:
Se refieren a las condiciones ambientales del lugar donde se desarrolla el
trabajo, y sus alrededores, que pueden hacerlo agradable, molesto o sujeto
a riesgos, lo cual exige que el ocupante del cargo se adapte bien para
mantener su productividad y rendimiento en sus funciones.
Evalan el grado de adaptacin del elemento humano al ambiente y al
equipo, y facilitan su desempeo. Comprenden los siguientes factores de
especificaciones:
Ambiente de trabajo
Riesgos