La cosmología maya se basa en la armonía de todos los elementos del universo. Educa a las personas mayas para mantener limpios el alma, espíritu y la naturaleza, así como cultivar la tierra y desarrollar la inteligencia. La cosmovisión maya ve al ser humano como parte de la naturaleza, con la tierra como madre y el maíz como símbolo sagrado central de su cultura.
100%(2)100% encontró este documento útil (2 votos)
257 vistas3 páginas
La cosmología maya se basa en la armonía de todos los elementos del universo. Educa a las personas mayas para mantener limpios el alma, espíritu y la naturaleza, así como cultivar la tierra y desarrollar la inteligencia. La cosmovisión maya ve al ser humano como parte de la naturaleza, con la tierra como madre y el maíz como símbolo sagrado central de su cultura.
La cosmología maya se basa en la armonía de todos los elementos del universo. Educa a las personas mayas para mantener limpios el alma, espíritu y la naturaleza, así como cultivar la tierra y desarrollar la inteligencia. La cosmovisión maya ve al ser humano como parte de la naturaleza, con la tierra como madre y el maíz como símbolo sagrado central de su cultura.
La cosmología maya se basa en la armonía de todos los elementos del universo. Educa a las personas mayas para mantener limpios el alma, espíritu y la naturaleza, así como cultivar la tierra y desarrollar la inteligencia. La cosmovisión maya ve al ser humano como parte de la naturaleza, con la tierra como madre y el maíz como símbolo sagrado central de su cultura.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3
Cosmologa maya de la familia
Es aquella que se basa en la relacin
armnica de todos los elementos del universo unificando a las familias mayas las cuales han venido practicando con sus hijas e hijos, las normas y los signos que las comunidades han establecido para la convivencia social y poltica, las disciplinas con las que el pueblo maya logra desarrollar su ciencia, esttica y artes, filosofa y espiritualidad, se sustentan en los siguientes conceptos y fines del proceso de formacin de la persona.
Educarse y educar para
mantener limpios el alma y el espritu. Educarse y educar para mantener limpia la naturaleza, convivir con ella y ordenar el ambiente. Formarse y educarse para cultivar la tierra. Cultivar y desarrollar la inteligencia para encontrar soluciones a problemas, comprender los fenmenos de la naturaleza y de la vida, construir las ideas, producir conocimiento y poder tener responsabilidades. Aprender a producir, a construir ideas y a realizar obras y proyectos que ayuden a mejorar la vida. Aprender a compartir e intercambiar lo que trabajamos, producimos y creamos.
En que el ser humano es slo un elemento ms, la tierra es la madre que
da la vida, y el maz es un signo sagrado, eje de su cultura. Esta cosmovisin se ha transmitido de generacin en generacin a travs de la produccin material y escrita y por medio de la tradicin oral, en que la mujer ha jugado un papel determinante.[5] La cosmovisin de un pueblo se construye a partir de los conocimientos o ideas que ese pueblo tiene sobre el mundo y del sentido que le da a cada elemento o fenmeno, es decir, de una filosofa especfica. La cosmovisin es una manera particular de entender el mundo. El mundo integrado por todos los elementos y fenmenos que existen en l: el sol, la luna, los planetas, las estrellas, plantas, animales, personas, piedras, agua; el tiempo, el movimiento, la energa, etc.[6]
CARACTERSTICAS
Siendo los mayas predominantes religiosos y girando sus actividades en
torno de la agricultura, la educacin tena que estar impregnada de modalidades. Si se han establecido como fines esenciales de la vida entre los mayas, el servicio de la religin, a la familia y al pueblo, los objetivos de la educacin se mueven en estas tres direcciones. Para la designacin del nombre que deba llevar el nio, un sacerdote consultaba el horscopo, la respuesta contena adems un pronstico sobre la profesin que deba seguir el nio cuando creciera. Podemos entonces inferir que la educacin en esos pueblos posea la caracterstica siguiente: a) Desarrollar paralelamente al adelanto de los instrumentos de produccin y al acendrado espritu religioso; b) Era carcter mimtica y tradicional; c) Las actividades y destrezas se referan al cultivo del maz y a las labores del hogar; d) Existan diferencia entre la educacin del hombre y de la mujer ; e) Debido a que se iniciaba la etapa de la esclavitud y por consiguiente la divisin de las clases, se iniciaba tambin una educacin para las clases dominantes, diferente de la que se practicaba entre el resto del pueblo. (los esclavos eran por lo general rehenes de guerra).
Agueda Et Al - 2006 - EL REGISTRO:RELATO DISCURSIVO EN TRABAJO SOCIAL. EL CASO DEL INFORME SOCIAL. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DEL MISMO EN LAS INTERVENCIONES FAMILIARES PDF