05.08 maqueta-MAPA-Herramienta-Didáctica-08 PDF
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Estadistica
ASIGNATURA
OBLIGATORIA/LECTIVA
ANUAL/SEMESTRAL
DIURNA/VESPERTINA
TERICO-PRCTICA/PRCTICA
CARCTER
II. Aprendizajes Esperados:
Ejercicio n 1.-
En una urna hay 15 bolas numeradas de 2 al 16. Extraemos una bola al azar y observamos el
nmero que tiene.
c Cul es el suceso A B? y C D?
Ejercicio n 2.-
Ejercicio n 3.-
a Son independientes A y B?
Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un nmero del 0 al 9. Cul es la probabilidad de
que las dos personas no piensen el mismo nmero?
Ejercicio n 5.-
En un viaje organizado por Europa para 120 personas, 48 de los que van saben hablar ingls, 36
saben hablar francs, y 12 de ellos hablan los dos idiomas.
Ejercicio n 6.-
Una urna, A, contiene 7 bolas numeradas del 1 al 7. En otra urna, B, hay 5 bolas numeradas del
1 al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que, si sale cara, extraemos una bola de la
urna A y, si sale cruz, la extraemos de B.
b Sabiendo que sali un nmero par, cul es la probabilidad de que fuera de la urna A?
Ejercicio n 7.-
De una bolsa que tiene 10 bolas numeradas del 0 al 9, se extrae una bola al azar.
Ejercicio n 8.-
Sabiendo que:
Ejercicio n 9.-
a Son A y B independientes?
Ejercicio n 10.-
Extraemos dos cartas de una baraja espaola (de cuarenta cartas). Calcula la probabilidad de que
sean:
Ejercicio n 11.-
Se hace una encuesta en un grupo de 120 personas, preguntando si les gusta leer y ver la
televisin. Los resultados son:
b Cul es la probabilidad de que le guste leer, sabiendo que le gusta ver la tele?
Ejercicio n 12.-
Ejercicio n 13.-
a) Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un nmero del 1 al 5. Cul es la probabilidad
de que las dos elijan el mismo nmero?
b) Si son tres personas las que eligen al azar, cada una de ellas, un nmero del 1 al 5, cul es la
probabilidad de que las tres elijan el mismo nmero?
Ejercicio n 14.-
En una clase de 30 alumnos hay 18 que han aprobado matemticas, 16 que han aprobado ingls y
6 que no han aprobado ninguna de las dos.
b Sabiendo que ha aprobado matemticas, cul es la probabilidad de que haya aprobado ingls?
Ejercicio n 15.-
Tenemos dos bolsas, A y B. En la bolsa A hay 3 bolas blancas y 7 rojas. En la bolsa B hay 6
bolas blancas y 2.rojas. Sacamos una bola de A y la pasamos a B. Despus extraemos una bola
de B.
Ejercicio n 16.-
En un pueblo hay 100 jvenes; 40 de los chicos y 35 de las chicas juegan al tenis. El total de
chicas en el pueblo es de 45. Si elegimos un joven de esa localidad al azar:
Ejercicio n 17.-
Una bola bolsa, A, contiene 3 bolas rojas y 5 verdes. Otra bolsa, B, contiene 6 bolas rojas y 4
verdes. Lanzamos un dado: si sale un uno, extraemos una bola de la bolsa A; y si no sale un uno,
la extraemos de B.
Ejercicio n 18.-
En unas oposiciones, el temario consta de 85 temas. Se eligen tres temas al azar de entre los 85.
Si un opositor sabe 35 de los 85 temas, cul es la probabilidad de que sepa al menos uno de los
tres temas?
Ejercicio n 19.-
Tenemos para enviar tres cartas con sus tres sobres correspondientes. Si metemos al zar cada
carta en uno de los sobres, cul es la probabilidad de que al menos una de las cartas vaya en el
sobre que le corresponde?
Ejercicio n 20.-
En una cadena de televisin se hizo una encuesta a 2 500 personas para saber la audiencia de un
debate y de una pelcula que se emitieron en horas distintas: 2 100 vieron la pelcula, 1 500 vieron
el debate y 350 no vieron ninguno de los dos programas. Si elegimos al azar a uno de los
encuestados:
Ejercicio n 21.-
Tenemos dos urnas: la primera tiene 3 bolas rojas, 3 blancas y 4 negras; la segunda tiene 4 bolas
rojas, 3 blancas y 1 negra. Elegimos una urna al azar y extraemos una bola.
b Sabiendo que la bola extrada fue blanca, cul es la probabilidad de que fuera de la primera
urna?
V. Evaluacin de la actividades
Tiene su nacimiento hacia el siglo XV, matemticos como Jacob Berooulli (1654 - 1705),
Abraham de Moivre (1667 - 1754), el reverendo Thomas Bayes (1702 - 1761) y Joseph Lagrange
(1736 - 1813) desarrollaron frmulas y tcnicas para el clculo de la probabilidad. En el siglo XIX,
Pierre Simon, marqus de Laplace (1749 - 1827), unific todas estas primeras ideas y compil la
primera teor{ia general de la probabilidad.
En la actualidad toda disciplina que toma decisiones que contengan incertidumbre hacen
uso de la probabilidad.
La probabilidad es la posibilidad de que algo pase. Algunos conceptos que debemos tener e en
cuenta son :
lgebra de sucesos: Los sucesos o eventos son denotados por un letra mayscula. Sea A, B, C de
un espacio muestral E, entonces.
El trabajo matemtico que se hace con los suceso es el mismo que el de teora de
conjunto, y por lo tanto, los operadores de conjunto (unin, interseccin, complemento)
funcionan de la misma forma
Ejemplos:
1) Se considera el sexo de los de las familia que tienen slo tres hijos. Sea A el suceso el hijo mayor
es una hembra, y B el suceso los dos hijos pequeos son varones. Cules son los elementos de A y
B?
Sea V: hijo y M: hija, el espacio muestral est formado por los sucesos elementales:
E={(VVV),(VVM),(VMV),(MVV),(VMM),(MVM),(MMV),(MMM)}
Y los sucesos A y B son compuestos y estn formados por los siguientes sucesos
elementales:
A={(MMM),(MMV),(MVM),(MVV)}
B={(VVV),(MVV)}
Suceso: obtener un 4
3) Se baraja un mazo de naipe ingles de 54 cartas, se saca un naipe, para obtener una jota.
Determine: el experimento aleatrio, suceso de estudio, espacio muestral.
Donde i = 1, 2 y j = 1, 2, 3
Entonces :
1. A y D son sucesos iguales al estar formados por los mismos sucesos elementales.
2. C est contenido en A. Luego C A = C, puesto que siempre que ocurre el suceso C (sacar 4
6) ocurre el suceso A, puesto que se obtiene un nmero par.
3. B y C son incompatibles, ya que B C = y complementarios, al cumplirse BC = E.
4. AB= "sacar un nmero par" {1,2,3,5} = {1,2,3,4,5,6} = E.
5. AB = {2,4,6} {3,6} = {6}, es decir, el suceso interseccin de los sucesos "sacar un
nmero par" y "obtener un mltiplo de tres" es "sacar un 6".
6. B-D = B DC = {1,2,3,5} {1,3,5} = {1,3,5} = "obtener un nmero impar" = AC
7. C y F son incompatibles puesto que CF = .
Probabilidad. Definicin y propiedades.
b) Definicin de Laplace.: En el caso de que todos los sucesos elementales del espacio muestral E
sean equiprobables, Laplace define la probabilidad del suceso A como el cociente entre el nmero
de resultados favorables a que ocurra el suceso A en el experimento y el nmero de resultados
posibles del experimento.
Si E={x1, x2, ... ,xk} y P(x1) = P(x2) = ... = P(xk), entonces: se define
Propiedades.
1. P(Ac) = 1 P(A)
2. P() = 0
3. Si A B P( B ) = P( A ) + P(A- B)
4. Si A B P( A ) P( B )
5. Si A1 , A2 , ... , Ak , son incompatibles dos a dos, entonces:
P( A1 A2 ... Ak ) = P( A1 ) + P( A2 ) + ... + P( Ak )
6. P(A B) = P( A ) + P( B ) - P(A B)
7. Si el espacio muestral E es finito y un sucesos es A={x1 , x2 , ... , xK}, entonces:
P( A ) = P( x1 ) + P( x2 ) + ... + P( xK )
Ejemplos:
1) Tenemos una urna con nueve bolas numeradas del 1 al 9. Realizamos el experimento, que
consiste en sacar una bola de la urna, anotar el nmero y devolverla a la urna. Consideramos los
siguientes sucesos: A="salir un nmero primo" y B="salir un nmero cuadrado". Responde a las
cuestiones siguientes:
Los sucesos A y B estn formados por los sucesos elementales que pueden verse a continuacin:
A = {2,3,5,7}
B = {1,4,9}
B = Obtener un 1
D = Obtener un 4 y un 6
P(A) = 0
P(B) = 1/6
P(C) = P({1} {2}) =P({1}) + P({2}) - P({1,2}) = 1/6 + 1/6 - 0= 2/6 = 1/3
P(D)= P(({4} {6}) = P(4) P(6) = 1/6 suceso imposible = 0 (no se puede obtener un seis al
mismo tiempo que un 4)
2) En una baraja de 40 cartas espaoles, cul es la probabilidad de obtener un As?, Y obtener un
oro?
nmero de Ases 4
P(as) 0,1
nmero total de cartas 40
nmero de Oros 10
P(Oros) 0,25
nmero total de cartas 40
3) En una baraja un mazo de espaoles donde hemos suprimido varia cartas. Entre las que quedan,
se dan las siguientes probabilidades de ser extradas:
P(REY)=0,15
P(BASTOS)=0,3
Sustituyendo:
0.4 = 0.15 + 0.3 - P( REYBASTOS ) ==> P( REYBASTOS ) = 0.05
4) Se lanzan dos dados clsicos equilibrados con seis caras marcadas con los nmeros del 1 al 6.
Se pide:
a) Halla la probabilidad de que la suma de los valores que aparecen en la cara superior sea
mltiplo de tres.
b) Cul es la probabilidad de que los valores obtenidos difieran en una cantidad mayor de
dos?
= 6 * 6 = 36 total de casos
6 6
Utilizando la regla de Laplace, calculamos las probabilidades de los sucesos que nos
piden: Si llamamos A al suceso "obtener una suma mltiplo de 3", los casos favorables al
suceso A son:
A = {(1,2); (2,1); (1,5); (2,4); (3,3); (4,2); (5,1); (3,6); (4,5); (5,4); (6,3); (6,6)}.
Por tanto, P( A ) = 12/36 = 1/3
Si llamamos B al suceso "obtener unos valores que se diferencian en una cantidad mayor
que dos", los casos favorables al suceso B son:
B = {(1,4); (4,1); (1,5); (5,1); (1,6); (6,1); (2,5); (5,2); (2,6); (6,2); (3,6); (6,3)}.
VII. Glosario
Links de inters
http://www.sectormatematica.cl/psu/Psu%20Probabilidades.pdf
http://www.ciencia-ahora.cl/Revista18/12Probabilidades.pdf