Syllabus de Analisis Matematico I
Syllabus de Analisis Matematico I
Syllabus de Analisis Matematico I
)
-
SLABUS
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CORREO ELECTRNICG
[email protected]
FUNCIONES ADICIONALES A LA
Ninguna
DOCENCIA:
LA GESN PROFESORAL EN LA ORIENTACIN
EDUCATIVA FAMILIAR EN LA EDUCACIN
INCLUSIVA EN EL ECUADOR
Formacn en educacin inclusiva en directvos,
profesores, trabajadores, vigilantes de la
universdad e nvesttacin en educacn nclusiva
PUBLICACIONES Y/O MERITOS unveBtaria I CONGRESO INTERNACIONAL
OBTENIDOS: EDUCACIN INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD
25-27 de mayo de 2OL6
http://www.itsuo.edu.ec/mvournal/index.php/1-
3/search/a uthors/view?f rstNa me=Ulbo&mddle
Name=&lastName=Duran%20Pco%20%20MG.sC
&affilaton=l nsttuto%2oTecnol%C3%B3pico%2oS
uoerior%20Portoveo%20lTSUP%2C%20Ecuador
&countrv=EC
Colaboracin:
OTRO: ESPECIFIQUE:
IV.. PROGRAMACIN
RESULTADO DE
ESTRATEGIAS PARA
UNIDADES TEMATICAS Y N'TOTAL APRENDIZAJE QUE
HORAS PRESENCIALES HORAS AUTNOMAS EL TRABAJO
CONTENIDOS HORAS CONTRIBU'YE EL
AI,J-TNOMO
CONTENIDO
40 1b 24 Forman equipos de 4
Tarcas extra-clases, estudiantes
Aplicar las funciones Dinmica de integracin
Ensayo -Del taller o tarea
de una variable real, presentacin de los temas Taller N" 1,23 rcspectivas se escogern
Inv6tigacin del terna de ejercicios
de clase y obietivos, lectua
operando con ellas la unidad representativos de
mediante su dominio,
de motivacin, tcnica Tareas en el softwae acuerdo al resultado de
matlab aprmdizap
lluvia de ideas, para CD.
rango, modelos interactivo libros PDF. -Se aplicar la tcnica de
interactuar mtre los Apoyo para el estudiante, procesos.
UNIDAD I: ANLISIS DE
matemticos, suma/
recePtofes.
blog docente, Internet. -Al final del taller o
Guadar la evidencia en el tarea se interogaro
F[JNCIONES nesta, producto, Portafolio. asI:
Obeervacin del diagrama
. Producto cartesiano disin o Stewart. (2011). Qu cosas fueron
de secuencia del tema con Ctculo trascendente diflcles?
. Relaciones potenciacin y temprano. P9.11, 1Z ..56... Qu cosas fueron
. Funciones
ejemplos especfficos para fciles?
. composicin(Nivel interactuat con
Tipos de funciones la Qu aprendl hoy dla?
. Transformacin y Combinacin Taxonmico: pobleEtica de
Qu aporte a mi
equipo?
de funciones
Aplicacin) interrogantes del problema, -Aplicarn un ASAT.
(Apore Signif icativo de
rtodo inductivo- Aprendizaie de la Tarea
deductivo, o Taller).
-Para el ensayo del tema
Defin los puntos respetivo se Tomarn lo
importates del lineamimtos ms
importantes de la
conocimiento interactuado
introduccin llamativa,
a los estudiantes para que fundamentacin y
exPresen sus conocimientos conctusin crftica.
del tema tratado, aplicando
la Tcnica Activa de la
Memoria Tcnica
30 la existencia
Aplicar 72 18 -Formarn equipos de 4
Taras extra{lases. estudiantes
de lfmites y Dinmica de integracin
Ensayo -Del taller o tarca
UNTDAD II: APROXIMACIN A LA connuidad de presentacin de los temas Tauer N'45,6 r6pectivas se escogern
IDEA DE LMITES funciones en los reales Investigacin del telria de eiercicios
de clase y obietivos, lectua
por medio grfico, la uidad representativos de
. Llmite de una Funcin de motivacin, tcnica Tafas en el softwae acuerdo al resultado de
. Ltunites Unilaterales usando la definicin,
matlab aprendizaie
. Limites infinitos reglas bsicas, lluvia de ideas, para CD. interactivo libros PDF. -Se aplicar la tcnica de
. Ltnites al Infinito aplicando los criterios interactuar entre los Apoyo para el estudiante, pfocesos.
. Aslntotas horizontales, de connuidad de receptors.
blog docente, Intemet. -Al final del taller o
Cuardar la evidenc en el tarea se interrogan,
verticales y oblicuas. funciones y las Portafolio.
. Llmitestrigonomtricos Observacin del diagrama
asf:
. Continuidad de funciones en un
conclusiones finales si Stewart. (2m1). Qu cosas fueron
nnEro. no fuera continua de secuencia del tema con Clculo trascendente diflciles?
. Teorema de Bolzano (Nivel Taxonmico: eiemplos especfficos para temprano. Pgs. 88,.. 143... Qu cosas fueon
fciles?
o TeoremaBolzano-Weierstrass Aplicacin)
. Teorema del punto fiio para
interactuar con la Qu aprendf hoy dla?
funciones continuas problemtica de
Qu aporte a mi
Aplicar los Teoremas equipo?
de Bolzano, interogantes del problema, -Apticarn un ASAT.
(Aporte Signif icativo de
Bolzano-Weierstrass mtodo inductivo AprendizaF de l Tarea
trigonolftricas. Taxonmico: de secumcia del tema con temprano. Pgs. 743,..17+ Qu cosas fueron
. De vada impllcita Aplicacin) elemplos especlficos para ..?20 fciles?
. Derivadas de funciones Qu aprendf hoy dla?
exponenciales y logarltmicas
interactuar con la Qu aporte a mi
equipo?
. Derivadas de las funciones problemtica de
-Aplicarn un ASAT.
trigonorntricas inversas. interrogantes del problema, (Aporte Signif icativo de
. Derivadas de orden superior.
mtodo inductivo-
Aprmdizaje de la Tarea
. teorcma de Rolle, teorema o Taller).
deductivo, -Para e[ ensayo del tema
Lagranger , tmrema de Cauchy
fespetivo se Tomarn lo
y regla de L'hopital
Definir los puntos lineamientos ms
importantes de la
importantes del
introduccin llamativa,
conocimiento intractuando fundamentacin y
conclusin crltica.
a los estudiantes para que
expresn sus conocimientos
del tena tratado, apcando
la Tcnica Activa de la
Memoria Tcnica
BIBLIOGRAFiA
a.- Bibliografa Bsica:
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TTULO DE PUBLI
AUTOR EDICIN EDITORIAL PORTADA DISPONIBLE EN
LIBRO CACI
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Analttica. Ville
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