UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

PRESENTADA POR:

Julibelkys Mata.

ASIGNATURA:

Evaluacin de la personalidad.

TEMA A TRATAR:

UNIDAD V y VI

ENTREGADO A:

Wilson Inoa

MATRICULA:

14-2640.

CARRERA:

Psicologa General..

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPUBLIA DOMINICANA
JULIO 2017

INTRODUCCIN

A continuacin estaremos analizando el test MMPI el cual fue ha sido creado para la
obtencin de informacin clnica y Diagnstica acerca de pacientes psiquitricos y mdicos
en general. 5 Los primeros estudios se realizaron en los aos 40, cuando Starke Hathaway
y McKinley, empezaron a reunir rases para elaborar una tcnica para la evaluacin objetiva
de la personalidad. 6utilizando preguntas frecuentes en entrevistas clnicas, neurolgicas,
psiquitricas, medicina en general; escalas utilizadas en la poca destinadas a la
evaluacin de la personalidad y escalas sobre orientacin vocacional.

Desde su primera edicin, el MMPI ha llegado a ser uno de los instrumentos ms

importantes en el campo clnico y de la orientacin. A partir de entonces se han llevado a
cabo numerosos estudios e investigaciones, recogidos en la literatura profesional.

La credibilidad y objetividad del MMPI, han garantizado su predominancia ante muchas otras
pruebas o inventarios de personalidad, puesto que su presencia es casi infaltable en muchas
reas de la Psicologa actual, al ofrecer mucha precisin en los resultados, puesto que las
respuestas del individuo a examinar, se califican en forma objetiva ya sea manualmente o
con un equipo de cmputo.9 La presente edicin, est proyectada para proporcionar al lector
una gua prctica para la administracin e interpretacin de este valioso instrumento de
medicin.

Este test fue creado con el objetivo de contar con un instrumento de evluacion que en un
solo test pudiera proveer datos acerca de las reas ms importantes de la personalidad.

A continuacin estaremos realizando un informe con el siguiente contenido.

Ficha tcnica del MMPI

Medicin de las escalas
Aplicacin y correccin
Investigar sobre la codificacin Welsh

Tambin estaremos realizando un informe que contiene los tpicos siguientes.

Datos personales
Pruebas aplicadas
Actitud ante la prueba
Historia clnica
Resultados
Recomendaciones
Firma

ACTIVIDADES DE LA UNIDADE V

REALIZAR UN INFORME SOBRE LA PRUEBA MMPI CON LOS SIGUIENTES TPICOS:

FICHA TCNICA
 FICHA TCNICA
Nombre Inventario Multifsico de la personalidad de minnesota. MMPI
Autor Starke R. Hathaway y j.c. Mckinley
Duracin Variable de 45-60 minutos aproximadamente
Sujetos Adultos de 19-65 anos
Aplicacin Individual y colectiva
Evaluacin educativa
Evaluacin vocacional
Seleccin de personal
Investigacin social
Significacin Evaluacin de las areas ms importantes de la personalidad y sus
patologas.
Adaptacin CPA. Ano de publicacin 1a versin MMPI 1943.

MEDICIN DE LAS ESCALAS

El MMPI registra 3 escalas de Validez y 10 escalas clnicas bsicas para la elaboracin de

un perfil bsico.

A. ESCALAS DE VALIDEZ

LA ESCALA DE RESPUESTA NO PUEDE DECIR (?).

La escala de respuestas no contestadas en un puntaje de validacin consistente en el

nmero total de respuestas clasificadas en la categora NO PUEDO, el nmero de este
puntaje afecta el significado de los otros puntajes.

ESCALA L Evala el grado de franqueza del evaluado, Cuando se tienen puntajes altos
en esta escala se puede asumir intencin de causar buena impresin y negar faltas,
convencionalismo, rigidez y sobrevaloracin. Tambin caractersticas neurticas como
exagerado uso de defensas, falta de comprensin de sus propios problemas.

ESCALA F Evala la validez total del instrumento. Los sujetos normales generalmente
obtienen una puntuacin de 3 a 7 en esta sub escalas integradas por 64 frases. Las
puntuaciones bajas se encuentran en personas caracterizadas por su sinceridad,
moderacin, honradez, confiables, calmadas, pacientes, leales, vivaces y modestas. Las
personas con puntuaciones altas son, arrogantes, presumidas, oportunistas, inquietas,
inestables, constantemente insatisfechas, rebeldes inconformes.

ESCALA K Incrementa los indicadores de validez del instrumento y proporciona un medio

de correccin estadstica de algunas escalas clnicas (1-Hs, 4Dp, 7-Pt, 8-Es, 9-Ma). Las
personas con alta puntuacin en esta escala son descritas generalmente como
emprendedoras, ingeniosas, dinmicas, enrgicas, racionales, con mucha iniciativa y verstil
Las personas con baja puntuacin se caracterizan por ser sujetos desconfiados, inhibidos,
superficiales, sumisos, con personalidad desorganizada, y pobre concepto de s mismo.

ESCALAS CLINICAS.

HIPOCONDRIASIS: Inters anormal acerca de funciones corporales, sujetos del grupos

psiquitrico de alta puntuacin se caracterizan por el cansancio, inactividad, letargo,
tendencia a sentirse enfermos, derrotistas, insatisfechos, narcisistas y pesimistas,
puntuaciones bajas se encuentran en personas que tiene poca o ninguna preocupacin
somtica.

DEPRESIN: Estados emocionales momentneos, conocida como la escala del estado de

nimo, sujetos del grupos psiquitrico suele encontrase elevada y ubicada como punto ms
alto del perfil MMPI. En el grupo normal con puntajes altos en esta escala son considerados
como personas serias, modestas, individualistas, con interese estticos, insatisfechas del
medio y de ellas mismas, sentimentales. La puntuacin baja revela tendencia al entusiasmo,
confianza en s mismo, actividad, energa, estabilidad, sentido del humor, espontaneidad

HISTERIA: Uso de defensas neurticas propias de la histeria de conversin. Estos

pacientes usan sntomas fsicos como medio de resolver conflictos difciles o evitar
responsabilidades. sujetos del grupos psiquitrico con puntajes altos suelen sufrir de
taquicardia y cefaleas en el grupo normal con puntajes altos en esta escala son idealistas,
afectuosos, impacientes, accesibles la puntuacin baja revela estabilidad, intereses
estticos, poco inters por la vida social agitada.

DESVIACIN PSICOPTICAFRASES: Medicin de caractersticas amorales y antisociales.

Cuadros patolgicos en la estructura de la personalidad con mnima angustia. Reacciones
antisociales, perversiones sexuales y alcoholismo los sujetos normales con puntuacin alta
son generalmente rebeldes, clnicos, desobedientes, agresivos, egosta e individualistas
las puntuaciones bajas son caractersticas de las personas convencionales, aceptan la
autoridad, de buen temperamento, persistentes y con metas adecuadas

MASCULINIDAD-FEMINEIDAD: Referido a la sensibilidad personal y emocional,

identificacin sexual, altruismo. La puntuacin alta no proporciona suficiente evidencia de
prcticas homosexuales. En los hombres indican pasividad y dependencia, en tanto que en
las mujeres una puntuacin alta refiere a caractersticas dominantes, la puntuacin baja en
mujeres indica idealismo, sentido comn, pasividad masoquistaen los hombres una
puntuacin baja denota independencia, masculinidad.

PARANOIA: Ideas de referencia, ideas de persecucin, delirios de grandeza y percepciones

inadecuadas, sensibilidad en las relaciones interpersonales. la puntuacin alta es
caracterstico de personas perfeccionistas, difciles de conocer, emotivos, preocupacin por
lo que puedan pensar u opinar de ellos, la puntuacin baja indica equilibrio, madurez

PSICASTENIA: Reacciones fbicas, obsesivo compulsivas, dificultad para decidir, actos

compulsivos, ritualistas y perfeccionistas. Las personas normales con puntaje elevado son
sentimentales, dependientes, deseosos de agradar, con sentimientos de inferioridad la
mujeres con una puntuacin alta es sensitiva, emotiva, dada a la preocupacin excesiva y
con variedad de componentes neurticos
ESQUIZOFRENIA: Incongruencia de afecto, pensamientos fraccionados, poco inters al
medio, aislamiento emocional, relaciones interpersonales inadecuadas, apata e indiferencia.
Las personas que nos son diagnosticadas como esquizofrnicas PERO tiene una
puntuacin alta en esta escala tienen generalmente patrones sintomticos complicados,
presenta dificultad en sus relaciones interpersonales, negativo aptico y con poco talento
social puntuaciones bajas muestran a personas equilibradas, productivas, sumisas,
convencionales, responsables.

HIPOMANA: Hiperactividad, excitacin emocional, fuga de ideas, insomnio. El propsito de

esta escala es diagnosticas estados de nimo de personas con caractersticas maniaco
depresivas. Las personas normales que presentan una puntuacin alta en esta escala es
optimista, decidido, expansivo puntuaciones bajas muestran a personas convencionales,
aisladas, los puntajes bajos son buenos ndices para predecir conducta adecuada
principalmente en los adolescentes.

INTROVERSIN: Introversin y extraversin las puntuaciones altas indican tendencia a la

introversin (personas apticas, tmidas, inseguras, poco originales, indecisas, inhibidas y
desconfiadas) y las puntuaciones bajas a la extraversin (verstiles, sociables y
competitivos).

APLICACIN Y CORRECCIN

El test MMPI es de aplicacin individua y colectiva.

El evaluador debe motivar la persona que lo recibe.
El examinador debe hacer el mayor esfuerzo posible por lograr el mayor nivel de
colaboracin.
Debe resaltar la cooficialidad de los resultados y enfatizar que no hay respuestas
correctas o incorrectas.
Se le explica al examinador que no hay tiempo fijo y que debe trabajar hasta
completar toda la prueba.
Para aplicar la prueba la persona bebe poseer una capacidad de comprensin lectora
equivalente a un estudiante de 7mo.-8vo curso.

PROCEDIMIENTO DE APLICACIN DEL MMPI

Despus de la distribucin del material siga las siguientes instrucciones:

l. Se pide al sujeto que escriba su nombre en el espacio correspondiente de la hoja de

respuestas (MP2-2).

2. Se pide al sujeto que anote tambin su edad, sexo y otros datos en los espacios
provistos para tal fin.
3. Se leen las instrucciones que se encuentran en la portada del Inventario (MP2-3) en voz
alta, pidiendo a los sujetos que las lean en silencio en sus respectivos folletos.

4. Se responde a cualquier pregunta que hagan los sujetos.

5. Para estimular a los sujetos a contestar todos los reactivos pueden usarse frases como
las siguientes: "De preferencia no deje ningn espacio en blanco". "Trate siempre de dar una
respuesta para cada frase", "No deje ninguna frase sin contestar, a menos que no pueda
decidir cmo marcar la proposicin".

6. Se les indica que ya pueden empezar.

CORRECCION.

Para la correccin del test necesitamos 14 plantillas, para calcular el puntaje de (?)
(No puedo decir) para esta correccin no se necesita plantilla, si no que se revisa
cuidadosamente la hoja de respuesta para determinar y hay espacios en blanco, se
cuentas los espacios en blanco y es esa la puntuacin de esa escala.

Para la escala 5 MF (masculino- femenino) la plantilla se divide en dos partes; la 8

para masculino y la 8b para femenino, para las otras escalas se utiliza una plantilla
por escala.

Luego de la revisin visual de la hoja de respuestas, procede a colocar cada una de

las plantillas encima de la hoja y se cuenta un punto por cada marca que coincida con
un crculo de la plantilla.

Cuando hemos completado el proceso y estn llenos todos los renglones de PD,
procedemos a realizar las correcciones a las escalas, Hs,Pd,Pt,Se,Y Ma. Estas 5
escalas son afectadas por el valor de k el cual debe multiplicarse por el valor en los
renglones de k y correspondientes a cada una de las 5 escalas mencionadas.

La multiplicacin se puede obviar buscando esos valores en el reverso de la hoja de

respuesta, en la tabla ubicada entre los perfiles masculinos y femeninos.

Una forma de saber si lo estamos haciendo bien es hacer la multiplicacin y luego

revisar si los valores coinciden con los de la tabla.

Trasladar los valores de PD + k al perfil correspondiente en el reverso de la hoja.

Al colocar el valor de (PD O PD + k en la escala correspondiente, en el perfil,

marcamos un punto resaltado en rojo, ubicamos en lnea horizontal hacia la izquierda
o la derecha en la columna de nmeros que va de 0 hasta 120 de abajo hacia arriba,
el puntaje transformado. Ese valor constituye el puntaje T (ltima columna de la hoja
de respuesta, donde se deben anotar). Para trazar el perfil, se unen de manera
consecutiva los valores de L,F Y K luego se unen las escalas desde la 1 hasta la 0

INVESTIGAR SOBRE LA CODIFICACIN WELSH

MTODO DE WELSH

Se utiliza para hacer un diagnstico.

Los pasos del mtodo son los siguientes

1.- Ordenar escalas de mayor a menor conforme a la puntuacin total.

2.- Observar si entre las puntuaciones totales ya ordenadas existe entre dos de ellas un
rango mayor de 10.

3.- Si no existe un rango mayor de 10 se bajan los primeros dos valores de puntuacin cruda
y se contina as hasta terminar con los valores.

4.- Si existe un rango mayor a 10, se baja el primer nmero y se coloca el smbolo que tiene
el primer valor, si no se ha llegado al segundo valor, se pone un segundo smbolo hasta
llegar al smbolo del valor indicado y posteriormente bajar el valor que sigue.

5.- Cuando dos valores son iguales se subrayan.

Simbologa

80-90

70-79

60-69 -

50-59/

40-49:

30-39 #

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VI
REALIZAR INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA CON LA APLICACIN
DEL MMPI A UN SUJETO CON EL PROCEDIMIENTO SIGUIENTE:

INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

 DATOS PERSONALES:

Nombre y apellido: Joel Jimnez Escolaridad: Universitario

Fecha de nacimiento: 1986 Fecha de evaluacin: 7/20/2017

Edad: 30 Nombre del evaluador: Julibelkys Mata

Sexo: M

PRUEBA APLICADA:

MMPI

MOTIVO DE LA EVALUACIN:

Requisito, como prctica de esta asignatura

ACTITUD ANTE LA PRUEBA:

La persona evaluada al momento de tomar la prueba se present con una actitud positiva y
alegre, pero al momento de explicarle el procedimiento de llenado, se mostr un poco
asombrado por todas las preguntas que tena que responder, en ocasiones se notaba un poco,
cansado y aturdido hasta el punto que quera dejar preguntas sin contestar, pero yo lo
motivaba a seguir adelante, al finalizar la prueba esta persona mostro una imagen de
satisfaccin en su rostro.

RESUMEN HISTORIA CLNICA

Joel Jimnez es el mayor de tres (3) hermanos, vive solo, cuando era nio vivi con su madre,
sus padres estaban divorciados desde que tena siete (7) aos de edad, entre sus padres
exista una relacin complicada, ya que el padre no aportaba para su educacin y haba
maltrato intrafamiliar, las pocas bebes que tuvieron contacto era para pedir ayuda econmica la
cual en la mayora de los casos era negada .Este era el motivo principal de la mala relacin
que llevan sus padres. El joven naci por cesrea, la madre presento problemas respiratorios
y preclamsia al momento del parto. Joel, J, Camino al ao de edad, tuvo un desarrollo normal
acorde como el promedio de los nios,

RESULTADOS

ESCALA ? L F K Hs D Hy Pd MF Pt Sc Ma Si
PD 0 7 9 14 11 24 22 23 24 15 22 26 26
K 0.5 0.4 1 1 0.2

PD+K 18 29 29 36 29
 T 41 60 64 54 62 69 60 74 67 63 50 81 52

MMPI INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS.

I- ESCALAS DE VALIDACIN

?=0 (41) El Evaluado contesto todas las cuestionantes.

L=7 (60) El sujeto indica una actitud defensiva al responder la prueba

F=9 (64) Puede reflejar un deseo de aparecer poco convencional, con fuertes compromisos,
polticos, sociales y religiosos, tambin refleja una extrema honestidad al responder.

K=14 (54) Refleja un adecuado equilibrio. Revela que el sujeto tiene recursos suficientes para
responder a la terapia.

F-K= (9-14)= -5 El sujeto ha tratado aparecer con una imagen mejor de lo que en realidad
siente.

II- ESCALAS CLNICAS

1. Hs (62) Son personas esquizoides o que tienen delirios corporales bizarros. Pueden estar
inmovilizados por sus sntomas y sus quejas.

Este perfil es esencialmente de una persona con un conflicto leve, de somatizacin, de

naturaleza dependiente, inmadura y pasiva, con un nivel bajo de comprensin psicolgica.

2. D (69) Es un sujeto algo retrado, triste, lejano, con poca energa, incapaz de concentrarse,
con quejas fsicas, problemas de sueo, baja confianza en si mismo, con sentimientos
inadecuados.

3. HY (60) Sera una persona con actitud centrada en s mismo. Con superficialidad, en
ocasiones inmadurez y actitud manipuladora.

4. Pd (74) tiene conflicto con la autoridad, son rebeldes, hostiles, con poca tolerancia al tedio,
superficiales, poco logro en su historia personal.

5. Mf (67) Es curioso, creativo, con tolerancia hacia los dems, individualista, de intereses
intelectuales, emptico.

6. Pa (63) Es una persona sensible frente a las ofensas o rechazos, cauteloso, moralista,
confiado hasta que es traicionado, trabajador.

7. Pt (63) Responsable y concienzudo, intelectualizado, trabajador, ordenado y perfeccionista,

autocritico introvertido.

8. Sc (50) Es adaptable, confiable, equilibrada.

9. Mas (81) expansivos y grandiosos. Irritables, hiperactivo y destruible, de decisiones

impulsivas, confusos de s mismo.

0 .Si (52) Es activo, enrgico, amistoso, hablador, controlado.

RESULTADOS CONVINADOS.

El sujeto muestra un tipo de perfil 4-9.

4(74) y 9(81). Lo que indica que el sujeto presenta un trastorno de la personalidad antisocial o
personalidad emocionalmente inestable.

CONCLUSIN:

6(63) El sujeto muestra conflicto con la autoridad, es rebelde y hostil, con poca tolerancia al
tedio, superficial, y con poco logro en su historia personal expansivo y grandioso. 9(81)
Irritables, hiperactivo y destruible, de decisiones impulsivas, confusos de s mismo. Al mismo
tiempo presenta un trastorno de la personalidad antisocial o personalidad emocionalmente
inestable.

RECOMENDACIONES.

Al sujeto se le recomienda la aplicacin de otro test de la personalidad, este puede ser el 16fp,
para confirmar si los resultados obtenidos en esta prueba son completamente reales o si
pudieron ser debidos, a estrs o desinters de llenas esta prueba debido a su amplitud.

Firma

Julibelkys Mata

CONCLUSIN

Cabe destacar que el MMPI , es uno de los instrumentos de medicin ms difundido que ha
sido traducido a varios idiomas, y que su uso masivo a nivel mundial, es testigo del gran aporte
que dicha prueba ofrece a todos los psiclogos en sus interpretaciones.

Este test es de uso mundial, su objetividad y multidimensionalidad lo hacen presente en

evaluaciones clnicas, laborales, forenses y educativas.
Desde su primera edicin, el MMPI ha llegado a ser uno de los instrumentos ms importantes
en el campo clnico y de la orientacin. A partir de entonces se han llevado a cabo numerosos
estudios e investigaciones, recogidos en la literatura profesional.

Este trabajo me llena de satisfaccin ya que me ha permitido conocer uno de los test ms
importantes de la personalidad como lo es el test MMPI, como estudiante de psicologa es de
mucha utilidad todo lo que he aprendido en este trabajo ya que en el futuro lo puedo poner en
prctica.

Anexos