Apuntes Fisica 1º Bachillerato PDF
Apuntes Fisica 1º Bachillerato PDF
Apuntes Fisica 1º Bachillerato PDF
Nota : Las figuras que aparecen en los resmenes tericos correspondientes a las
tres evaluaciones del curso de Fsica y Qumica de 1 Bachillerato que se
presentan en estos apuntes han sido tomadas de los siguientes libros:
1 EVALUACIN
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
3
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
RESUMEN TERICO
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN RESUELTOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
PGINAS WEB
4
FISICA-QUIMICA 1 BACHILLERATO
TEMA 1
v
El valor del mdulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitgoras
R= v + v
Expresin de los vectores en coordenadas cartesianas:
El vector v en funcin de sus componentes se expresa as :
v = a. i + b. j
Operaciones con vectores expresados en coordenadas cartesianas
Ver en libro de texto pg. 7
http://www.educaplus.org/index.php?
option=com_content&task=view&id=26&Itemid=33
Se realiza un diagrama de bucles para comprender el mtodo cientfico
http://www.edumedia-sciences.com/m161_l3-vectores.html
Web en la que se visualizan algunas animaciones para entender el concepto de vector.
Se pueden dibujar vectores, calcular su suma vectorial, etc...
http://www.educaplus.org/movi/1_3componentes.html
Se dibujan las componentes X, e Y de un vector.
Se expresan los valores de dichas componentes.
Permite cambiar el vector: se aprecia el cambio en sus componentes.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades
Se describe el Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
http://es.wikipedia.org/wiki/Unidades_b%C3%A1sicas_del_SI
Se describen detalladamente las unidades fsicas en el S.I.
8
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 1
3) Dados los vectores v = - 2. i + 3. j y v = 3. i 5. j calcular el vector 2. v - 3. v
10
1 X
a) y = 5x + 8
b) y = 5x 3
c) y = 5x + 5
9
TEMA 1
Ejercicio n 1 :
a) VERDADERO: El tiempo es una magnitud escalar , pues no posee las caractersticas de las
magnitudes vectoriales :mdulo, direccin y sentido.
b) VERDADERO : Las fuerzas son magnitudes vectoriales pues para definirlas completamente
hay que especificar su mdulo, su direccin y su sentido.
c) FALSO : La velocidad no es una magnitud escalar, sino vectorial. Para que quede
totalmente especificada, debemos conocer su mdulo, su direccin y su sentido.
Ejemplo : Si un coche sale de San Sebastin por ejemplo con una velocidad de
100 km /h, no podemos saber en qu lugar se encuentra al cabo de 2 horas, a menos que
conozcamos tambin la direccin y el sentido de la velocidad.
10
Ejercicio n 2 :
a) La representacin grfica de v (2,3) es la siguiente :
Y
2 X
Mdulo de v : v = + = 3,605
La representacin grfica de v (-1,4) es la siguiente:
Y
4
-1 X
Mdulo de v : v = (-) + = 4,123
b) v (2,3) = 2. i + 3. j
v (-1,4) = - i + 4. j
v + v = i + j
c) El vector : - v = x( . i + . j ) = i j
11
Ejercicio n 3:
El vector : 2. v .v ser :
2x( . i + . j ) x( . i . j ) =( -4. i - 9 i ) + ( 6 j +15 j ) = i + j
12
Ejercicio n 4 :
Ejercicio n 5:
B (1,10)
10
A (0,5)
1 X
Nota : La escala del eje X es distinta a la del eje Y (la longitud unidad es distinta)
Sustituyendo en la ecuacin: y = 5x + 5
Estos dos puntos son precisamente los puntos A y B , por consiguiente la ecuacin correcta es
y = 5x + 5
14
Ejercicio n 1 (pg 9)
Ejercicio n 2 (pg 9)
FISICA-QUIMICA 1 BACHILLERATO
TEMA 2
EL MOVIMIENTO Y SU DESCRIPCIN
1.- MOVIMIENTO Y SISTEMAS DE REFERENCIA
El vector de posicin
16
El vector desplazamiento
s
vm =
t
Las frmulas que deben utilizarse en los ejercicios que se refieren al m.r.u.a. son :
vf = v0 +at
s = v0t + 1/2at2
Las frmulas que hay que aplicar en los ejercicios de ascenso y cada son las siguientes:
Magnitudes angulares :
Definicin de radin :
El ngulo girado por el vector de posicin r mide 1 radin (rad) cuando la
longitud del arco correspondiente, s, es igual al radio R de la circunferencia.
Hay que recordar :
C012231
360 = 2 rad
Velocidad angular: = (rad/s)
t
La aceleracin tangencial a t es como su nombre indica tangente en todo punto a la
trayectoria, mientras que la aceleracin normal a n es perpendicular a la tangente a la
trayectorias en cada punto. ( ver figuras)
La aceleracin total, a , se obtiene calculando la resultante vectorial entre las dos
aceleraciones anteriores:
a = a t + an
20
http://usuarios.lycos.es/pefeco/distanciadesplazamiento/despl_tray_indice.htm
En esta pgina Web se muestra la diferencia entre distancia recorrida (s) por un
mvil y el (vector) desplazamiento ( r )
Manteniendo pulsado el botn izquierdo del ratn se dibuja una trayectoria curva
cualquiera. Al soltar, aparece un vector rojo que indica el vector desplazamiento.
En cambio la distancia o espacio recorrido se muestra con el trazo en negro.
Nota : Se necesita tener la aplicacin FLASH instalada en el ordenador
http://www.educaplus.org/movi/2_5velocidad.html
Se aprecia la diferencia entre velocidad media y velocidad instantnea
http://www.educaplus.org/movi/2_6aceleracion.html
Animacin para comprender el concepto de aceleracin
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
cinemtica (introduccin)
Se presenta un automvil con M.R.U. y se dibuja la grfica s- t (posicin tiempo)
http://www.educaplus.org/movi/2_7ecuaciones.html
En esta Web se indican las ecuaciones del M.R.U.A. que se aplican en los
ejercicios. ( Se expone un ejercicio a modo de ejemplo)
http://www.profisica.cl/animaciones/movcircunferencial.swf
Animacin que describe el M.C.U. ( movimiento circular uniforme)
http://www.profisica.cl/animaciones/index.php?id=27
Para entender la unidad de ngulo en el S.I.: Radin
Nota : Se necesita tener FLASH instalado
http://www.ngsir.netfirms.com/englishhtm/Kinematics.htm
Se indican las grficas s- t ; v t ; a t en los movimientos uniforme y
uniformemente acelerado; ascenso y descenso de graves, etc...
http://physics.ius.edu/EnEspanol/II1Mecanica/II02Cinematica2D/il2_5.html
En el M.C.U. se dibujan los vectores velocidad (tangente a la trayectoria ) y
aceleracin (normal o centrpeta) debido al cambio en la direccin del vector
velocidad
http://physics.ius.edu/EnEspanol/II1Mecanica/II02Cinematica2D/il2_3.html
Otra animacin que muestra la velocidad tangencial y las componentes de la
aceleracin en un movimiento curvilneo (bola de golf)
21
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 2
EL MOVIMIENTO Y SU DESCRIPCIN
2) Un mvil va desde un punto A hasta otro B; se detiene en B un cierto tiempo y por ltimo
regresa hasta el punto inicial A por el mismo camino y con la misma velocidad. Razonar
cul de las grficas siguientes representa correctamente al movimiento :
x x x
3) Calcular la aceleracin que tiene un mvil con MRUA, si partiendo del reposo recorre 100 m
en 20 s. Qu indica este valor de la aceleracin?
4) El vector velocidad de un mvil en el instante t = 2 s es : v 1 = 4. i 3 . j y en t = 6 s
v 2 = 8 . i 6 . j . Calcular el vector aceleracin media a m y su mdulo.
v (m/s)
20 a) Razonar el tipo de movimiento del mvil
b) Calcular el espacio que recorre en 10 s
10 t (s)
7) Desde el suelo se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial
v0 = 200 m/s.
a) Calcular la altura mxima que alcanza
b) La velocidad cuando llegue nuevamente al suelo
c) El tiempo que tardar en llegar al suelo desde el momento del disparo.
22
5 7 15 t(s)
10) Un tren del metro arranca con una aceleracin de 0,8 m/s2 . Al cabo de 30 s el
conductor corta la corriente y se supone que el tren contina movindose con velocidad
constante.
a) Cul es esta velocidad?
b) Qu espacio recorre el tren en esos 30 s?
c) Qu tiempo transcurre desde el arranque hasta que el tren llega a otra estacin
distante de la primera 500 m ?
23
TEMA 2
EL MOVIMIENTO Y SU DESCRIPCIN
Ejercicio n 1 :
72 km x 1000 m / km 72.000
a) 72 km/h = 1 h x 3600 s / h
= = 20 m/s
3.600
1
30 m x km/m
1000 30 x 3600
b) 30 m/s = 1
= = 108 km/h
1000
1s x h/s
3600
1
50 cm x km/cm
100000 50 x 3600
c) 50 cm/s = 1
= = 1,8 km/h
100000
1s x h/s
3600
24
Ejercicio n 2 :
La grfica correcta es la ( c ) :
Dado que en las otras dos grficas, el tiempo transcurre hacia atrs y eso no tiene significado
fsico. (El tiempo siempre avanza hacia adelante)
25
Ejercicio n 3
Si el mvil posee M.R.U.A. y recorre 100 m en 20 s partiendo del reposo, para calcular la aceleracin se
puede utilizar la expresin:
s = v0 . t + .a. t2
s = 0 + a t2
100 = .a . (20)2
200 = 400 a
200
a= = 0,5 m/s2
400
Este valor de la aceleracin indica que la velocidad del cuerpo aumenta en un valor de 0,5 m/s cada
segundo.
26
EjercIcio n 4:
Ejercicio n 5 :
10 t (s)
Para t = 10 s v=0
Aplicando :
vf = v0 + a.t
0 = 20 + a. 10
Se deduce : a = - 2 m/s2
s = v0 . t + .a. t2
Ejercicio n 6 :
Ejercicio n 7 :
Sustituyendo valores :
02 = 2002 + 2 x (-9,8) x h
0 = 40000 19,6 h
40.000
h= = 2040,81 m
19,6
b) La velocidad cuando llegue nuevamente al suelo ser la misma con la que sali :
t = tsubir + tbajar
vf = v0 + a.t
0 = 200 + ( - 9,8)xt
200
tsubir == 20,40 s
9,8
El tiempo en bajar es el mismo que el de la subida : tbajar = 20,40 s
Por consiguiente :
Ejercicio n 8 :
a) A la vista de la grfica v - t
v (m/s)
20 A B
O C
5 7 15 t(s)
b) Para calcular el espacio total en 15 s, debemos calcular los espacios recorridos en los tres
tramos.
Tramo OA : s = v0 .t + .at2
Hay que calcular la aceleracin :
20
20 = 0 + a.5 a= = 4 m/s2
5
s = v0 .t + .at2 s1 = 0. t + . 4 . 52 = 50 m
Tramo AB : s2 = v x t = 20 x 2 = 40 m
Tramo BC : s = v0 .t + .at2
Hay que calcular la aceleracin :
Ejercicio n 9 :
1 rev x 2 (rad/rev)
= = 0,104 rad/s
60 s
1 rev x 2 (rad/rev)
= = 1.745x10-3 rad/s
3600 s
1 rev x 2 (rad/rev)
= = 1,454x10-4 rad/s
43200 s
32
Ejercicio n 10 :
v0 = 0 ; a = 0, 8 m/s2 ; t = 30 s
vf = v0 + a.t
vf = 0 + 0, 8 x 30 = 24 m/s
b) Para calcular el espacio recorrido, recorrido durante los 30 s con M.R.U.A. , se aplica :
s = v0 .t + .at2
Tiempo con M.R.U. : t ( recorre 500 360 = 140 m con velocidad v = 24 m/s)
espacio s 140
M.R.U. t= = = = 5,833 s s
velocidad v 24
El tiempo total empleado desde la salida del tren hasta llegar a la estacin ser :
t = 30 + 5,833 = 35,833 s
33
Ejercicio n 24 (pg 43 )
Ejercicio n 26 (pg 43
Ejercicio n 27 (pg 43 )
Ejercicio n 28 (pg 43 )
Principio de SUPERPOSICIN:
El vector v 1 representa al vector velocidad de la barca debido al motor.
El vector v 2 representa al vector velocidad debido a la corriente del ro
El vector v representa al vector velocidad real de la barca
Se cumplir :
v = v 12 + v 22
37
Para resolver los ejercicios correspondientes al tiro horizontal hay que analizar
el movimiento del proyectil segn ambos ejes y aplicar las ecuaciones de la
cinemtica a cada movimiento:
VY = V0Y + g . t VY = 0 + 9,8 . t
Eje Y :
1
Y = Y0 + V0Y . t + .g . t2 Y = 0 + 0.t + . 9,8 . t2
2
Hay que tener muy en cuenta en estos ejercicios que la velocidad inicial del
cuerpo se encuentra dirigida segn el eje X ( tiro horizontal) y no interviene
cuando se analiza el movimiento segn el eje Y
2
v 0 .sen 2
hmax =
2g
Alcance mximo
v 0 2 .sen 2
xmx =
g
39
http://www.educaplus.org/movi/4_2caidalibre.html
Ecuaciones que se utilizan en los ejercicios de la cada libre (o en el ascenso) de
un grave.
http://www.educaplus.org/movi/4_1rio.html
Composicin de movimientos rectilneos uniformes perpendiculares
Una barca cruzando un ro en direccin perpendicular a la corriente
http://www.educaplus.org/movi/4_4thorizontal.html
Animacin para mostrar los vectores velocidad en el tiro horizontal
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Cinemtica tiro parablico ejercicio 0
Excelente animacin que muestra utilizando el tiro al baloncesto las componentes
de la velocidad vertical y horizontal de la pelota en su movimiento hacia la canasta
(aplicacin del tiro oblicuo)
http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html
Animacin para mostrar los vectores velocidad en el tiro parablico
(tambin llamado tiro oblicuo)
http://www.explorelearning.com/index.cfm?
method=cResource.dspView&ResourceID=26
Muy bonita animacin que muestra las caractersticas del tiro parablico (o bien
el horizontal) por medio del lanzamiento una pelota de golf
http://www.explorelearning.com/index.cfm?
method=cResource.dspView&ResourceID=609
Cada del mono :animacin que muestra que el tiempo en caer el mono es el
mismo que el de un proyectil hasta llegar a l.
41
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 3
5) Un avin que vuela a 5000 m de altura con una velocidad horizontal de 200 m/s, desea
bombardear un objetivo. Calcular :
a) El tiempo que tardar en llegar la bomba al suelo
b) La velocidad de la bomba en dicho instante de tiempo
c) La distancia a la que se encuentra el objetivo, contada horizontalmente
desde el instante de soltar la bomba
6) Un futbolista realiza un lanzamiento de baln con una velocidad inicial de 20 m/s y que
forma un ngulo de 30 con el suelo. Calcular :
a) Su vector de posicin en t = 2 s despus del lanzamiento
b) Su vector velocidad y su mdulo en ese instante de tiempo.
c) La altura mxima alcanzada
d) El alcance mximo horizontal
7) Un avin vuela en direccin Sur Norte a 900 km/h y es arrastrado por un viento Este -
Oeste de 100 km /h. Calcular la velocidad del avin respecto a tierra y la direccin de su
movimiento (utilizar un diagrama vectorial)
8) Desde un punto elevado 150 m sobre el suelo, se dispara un proyectil con una velocidad
horizontal 300 m/s. Calcular:
a) El tiempo que tardar en llegar al suelo
b) La velocidad con la que llegar
c) Las componentes de la velocidad en t = 3 s
d) La altura sobre el suelo en ese momento
e) El alcance horizontal del disparo
42
TEMA 3
Ejercicio n 1 :
Las dificultades surgen debido a la brusca desaceleracin que sufre el cuerpo del saltador al entrar
en contacto sus pies con el suelo.
43
Ejercicio n 2:
2 km (2000 m)
72x1000
Mvil 1 : v1 = 72 km/h = = 20 m/s
3600
108 x 1000
Mvil 2 : v2 = 108 km/h = = 30 m/s
3600
S1 + S2 = 2000
V1 x t + V2 x t = 2000
20 . t + 30 . t = 2000
50 . t = 2000
2000
t= = 40 segundos
50
Ejercicio n 3 :
50 m
ro
piragua
A VP = 5 m/s B
VC = 3 m/s VT
AC
a) La piragua recorre la distancia AC en un tiempo : t = V
T
VC 3
El ngulo cumple : tg = = = 30,96
VP 5
AB 50
La distancia AC = = = 58,8 m
cos 30,96 0,85
Clculo de VT : VT = VC 2 + VP 2 = 5 2 + 3 2 = 5,83 m/s
AC 58,8
El tiempo que tarda la piragua ser : t = = = 10 s
VT 5,83
5
b) La distancia que es arrastrada ro abajo es : BC = AB . tg = 50 x = 30 m
3
c) La trayectoria es rectilnea ( recta AC)
45
Ejercicio n 4 :
50 m
Vn
A VT B
VC= 5 m/s
corriente
Vn.sen = 5
46
Ejercicio n 5
VX = 200 m/s
VY
5000 m
d VX = 200 m/s
VY
h = V0Y . t + .g.t2
Hay que considerar que la bomba posee velocidad inicial de 200 m/s, pero se encuentra
dirigida segn el eje X ( la horizontal) y no tiene componente segn el eje Y
Sustituyendo valores:
5000 = 0 . t + . 9,8 . t2
2 x 5000
t= = 31,94 s
9,8
VX = 200 m/s
VY = V0Y + g. t = 0 + 9,8 x 31,94 = 313,012 m/s
Ejercicio n 6 :
V0x
V0Y V0 = 20 m/s
hmx
= 3
V0x Xmx
r (t = 2) = X. i + Y. j = 34,64 . i + 0,4 . j
V0 2 .sen 2 20 2.sen 2 30
hmx = = = 5,1 m
2.g 2 x 9,8
V0 2 . sen 2 20 2 . sen 60
Xmx = = = 35,34 m
g 9,8
48
Ejercicio n 7 :
100 km/h
(velocidad del viento)
La velocidad real del avin ser la que se obtenga de la velocidad del avin junto con la del viento:
La direccin de su movimiento coincide con la de la velocidad VT indicada en el diagrama
vectorial arriba dibujado.
49
Ejercicio n 8 :
VX = 300 m/s
VY
150 m
D VX = 300 m/s
VY
a) Para calcular el tiempo que tarda el objeto en llegar al suelo, se descompone su movimiento en dos :
h = V0Y . t + .g.t2
Hay que considerar que el objeto posee velocidad inicial de 300 m/s, pero se encuentra dirigida
segn el eje X ( la horizontal) y no tiene componente segn el eje Y
Sustituyendo valores:
150 = 0 . t + . 9,8 . t2
2 x 150
t= = 5,53 s
9,8
VX = 200 m/s
VY = V0Y + g. t = 0 + 9,8 x 5,53 = 54,19 m/s
H = 150 h
Siendo h la distancia recorrida por el objeto en 2 s en la vertical
e) Para calcular el alcance horizontal , D, (ver figura) hay que aplicar la frmula :
D = VX . t
Ejercicio n 15 (pg 62 )
Ejercicio n 17 (pg 62 )
Definicin :
Las fuerzas son las causas de los cambios de forma y la modificacin de estado
de movimiento de los cuerpos.
L 0 es longitud inicial del muelle.
L es la longitud final del muelle
k es la constante elstica ( o constante recuperadora) del muelle
F es la fuerza aplicada responsable del alargamiento del muelle
F = k (L L0 )
2.- CARCTER VECTORIAL DE LA FUERZAS
Muy importante: Ver en el libro de texto:
Definicin de vector fuerza F
Todo vector fuerza F posee por ser un vector : Mdulo ( intensidad), direccin y
sentido. El mdulo se mide en una unidad denominada Newton (N)
Componentes del vector fuerza F
53
Componente X : FX FX = F . cos
Componente Y : FY FY = F . sen
El mdulo de F se obtiene aplicando el teorema de Pitgoras:
F= Fx2 + FY2
Expresin de las fuerzas en funcin de los vectores unitarios i , j
El vector F se puede poner en funcin de los vectores unitarios i , j de la
siguiente forma:
F = Fx . i + FY . j
54
Ejercicio n 1 :
Determinar grfica y numricamente la resultante de las fuerzas F1 (2,3) y F2 (-3,0)
expresadas en N.
Ejercicio n 2 :
El cuerpo de la figura adjunta tiene un peso de 200 N y est situado sobre un plano
inclinado 25 respecto a la horizontal.
a) calcular el mdulo de las componentes del peso PX y PY
b) Comprobar que el mdulo de PX + PY es 200 N
Ejercicio n 3 :
El trabajador de la figura realiza una fuerza de 400 N que forma un ngulo de 30
con la horizontal. Calcular el valor numrico y la expresin vectorial de las
componentes de la fuerza en las direcciones X e Y
Si la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo es nula , el cuerpo o bien est en
reposo, o bien tiene un movimiento rectilneo y uniforme
Existe una relacin constante entre las fuerzas aplicada a un cuerpo y las
aceleraciones producidas:
F1 F2 F3
= = = k
a1 a 2 a 3
Siendo : F , la resultante de todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo
( Importante: clculo de la resultante de un conjunto de fuerzas)
Cantidad de movimiento:
Se llama cantidad de movimiento p de un cuerpo de masa m que posee una
velocidad v al producto:
p = m.v
La fuerza neta (resultante: F ) que acta sobre un cuerpo durante un cierto tiempo, t,
produce una variacin de su cantidad de movimiento. La ecuacin sera:
F. t = mv f - m.v 0
La mesa est apoyada sobre el suelo. Sobre cada pata de la mesa se ejercen dos fuerzas,
una es el peso, y la otra es la reaccin a ella
m1.m 2
F=G
r2
El peso de un cuerpo es la fuerza con que la Tierra atrae a dicho cuerpo por
efecto de la ley de atraccin universal anterior. Se calcula as :
en mdulos : P = m.g
P = m.g
en mdulos : P = m.g
I = F.t
El momento lineal p de un cuerpo, o tambin llamado cantidad de movimiento es
el producto de la masa del cuerpo por la velocidad del mismo.
57
p = m.v
I = F.t = m.v f m.v 0
F.t = m v f m.v 0
En un can, antes del disparo la cantidad de movimiento total es cero ( todo est
parado). Despus del disparo y dado que no acta
fuerzas exteriores, la cantidad
de movimiento total se tiene que conservar, ( p f = 0 ) por esta razn el can
retrocede.
http://www.colegio-jaimebalmes.com/webquest/newton/index.htm
Pgina Web que presenta una biografa (con figuras) de I. Newton
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Leyes de Newton 1 ley Ejercicio 3
Primera ley de Newton : Aplicacin del principio de inercia (1 ley de Newton)
Se aprecia cmo un cuerpo que se encuentra sobre la plataforma de un camin
mantiene su estado de movimiento cuando el camin acelera.
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Leyes de Newton 2 ley Ejercicio 2
Segunda ley de Newton : Animacin en la que se aprecia cmo influye la fuerza
aplicada en la velocidad que adquiere un cuerpo. Se puede cambiar la fuerza
aplicada y la masa del cuerpo. Se dibuja tambin la grfica v-t ( no hay rozamiento)
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Leyes de Newton 3 ley Ejercicio 1 (o bien el 2)
Tercera ley de Newton : Simulacin correspondiente al Principio de accin y
reaccin
http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm
Animacin que muestra grficamente el clculo de la resultante de dos o ms
vectores
http://www.walter-fendt.de/ph14s/forceresol_s.htm
Excelente applet para dibujar y calcular las componentes de una fuerza segn los
dos ejes.
http://www.walter-fendt.de/ph14s/n2law_s.htm
Se muestra una animacin para experimentar con la frmula correspondiente al
2 Principio de Newton ( F = m. a )
Se simula una mesa o carril de utilidad para obtener un movimiento uniformemente
acelerado. El valor de la aceleracin de la gravedad se toma igual a 9.81 m/s2.
Se necesita tener instalado JAVA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/rozamiento/general/rozamiento.htm#
Se explica la fuerza de rozamiento por deslizamiento, el coeficiente de
rozamiento y se presenta una animacin con el movimiento conjunto de dos
cuerpo enlazados con una cuerda.
http://nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/image/featherdrop_sound.mov
Vdeo de la Nasa : Un astronauta en la Luna deja caer un martillo y una pluma y
llegan al suelo al mismo tiempo.(Se necesita tener instalado Quick Tima Player)
59
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 4
2) Una fuerza F produce una aceleracin de 3 m/s2 cuando acta sobre una masa m. hallar la
aceleracin de dicha masa cuando se ve sometida a dos fuerzas iguales a la anterior y que
son
a) De la misma direccin y sentido
b) De la misma direccin y sentidos contrarios
4) Si una pelota rueda sobre una superficie horizontal con una velocidad de 2 m/s y
suponemos que no acta ninguna fuerza sobre ella. La velocidad al cabo de 5 s segundos
ser :
a) Cinco veces la inicial
b) La misma que la inicial, o sea 2 m/s
c) Cero, pues al final se parar.
10) La Tierra ejerce una fuerza sobre un cuerpo que cae en cada libre hacia ella
a) Dicha fuerza depende de la masa del cuerpo?
b) La aceleracin que adquiere, depende de la masa del cuerpo?
( se supone que no el aire no ejerce ninguna fuerza)
c) Dnde se encuentra la fuerza de reaccin a esa fuerza?
61
TEMA 4
Ejercicio n 1 :
3N 5N
4N
b) La resultante vale : R = 42 + 32 = 5 N
62
Ejercicio n 2 :
a)
F F
R=FF= 0
Dado que :
R=mxa
0= 3 x a
Se deduce que la aceleracin vale :
a = 0 m/s2
b)
F Newton
F Newton
R = F + F = 2F Newton
Al actuar nicamente F, se cumple segn el enunciado del ejercicio :
F=mx3
2 x ( m x 3) = m x a
a = 6 m/s2
63
Ejercicio n 3 :
30
10 N
Ejercicio n 4 :
R=0
R=mxa=0
Respuesta correcta: ( b)
65
Ejercicio n 5 :
m = 40 kg
F = 20 N
a) El impulso mecnico (el mdulo del vector I ) se calcula a partir de la expresin:
I = F x t = 20 x 30 = 600 N.s
p =m . vf m . v0 = 600
m . vf m . v0 = 600
40 x vf 40 x 15 = 600
1200
vf = = 30 m/s
40
Nota : Comprobar que se llega tambin a este mismo resultado, calculando la aceleracin a
partir de la ley de Newton.
66
Ejercicio n 6 :
MT .m
F=G.
r2
En el caso de que m = 10 kg
6 x10 24 x10
F = 6,67x10-11 = 98 N
(6,4 x10 6 ) 2
P = m x g = 10 x 9,8 = 98 N
67
Ejercicio n 7:
12 m/s Vf?
2 kg 200 g 10 m/s
2 x 12 + 0,200 x 10 = 2,200 x Vf
Vf = 11,6 m/s
Ahora al prescindir del carcter vectorial de las velocidades hay que tener en cuenta que
tienen sentido contrario (tendrn signos contrarios)
2 x 12 - 0,200 x 10 = 2,200 x Vf
Vf = 7,6 m/s
Ejercicio n 8 :
a) La resultante de F1 = 3. i 6. j y F2 = 7. i + 12. j se calcula as :
R = (3. i + 7. i ) + ( 6. j + 12. j )
R = 10 i + 6 j
6 R
10
El mdulo de la resultante vale :
R= 10 2 + 6 2 = 136 =11,66 N
5 2 + 3 2 = 5,83 m/s
2
a=
Vf = 0 + (5. i + 3. j ).5 = 25. i + 15. j
El mdulo de esta velocidad ser :
Ejercicio n 9 :
120 m obstculo
v = 72 km/h
800 kg
a) Para calcular la aceleracin del coche, hay que suponer que recorre 120 m con
M.R.U.D. (movimiento rectilneo uniformemente decelerado), hasta llegar justo al muro,
con velocidad cero.
Se conocen, los siguientes datos :
V0 = 72 km/h = 20 m/s
Vf = 0 (pues al final queda parado)
S = 120 m
t = 12 s
Aplicando : Vf = V0 2 + 2.a.s
0= 20 2 + 2. a. 120
0 = 400 + 240 . a
-400
a= = - 1,66 m/s2
240
b) La fuerza que ejercen los frenos ser :
Vf = V0 + a.t
s = V 0 . t + a . t2
Ejercicio n 10 :
a) Respuesta : S depende la fuerza de la masa m del cuerpo, pues la fuerza que ejerce la
Tierra viene dada por la expresin:
M T .m
F=G.
r2
Que constituye la ley de Newton de la gravitacin
Se aprecia que la fuerza F es directamente proporcional a la masa m
P = mg
Siendo g = 9,8 m/s2 (en la superficie terrestre)
MT
g=G.
r2
Si la Tierra ejerce una fuerza F sobre un cuerpo de masa m , ste ejerce a su vez
sobre la Tierra una fuerza igual y de sentido contrario.
71
Ejercicio n 28 ( pg 84)
Ejercicio n 31 ( pg 84)
Ejercicio n 41 ( pg 85)
Ejercicio n 42 ( pg 85)
Ejercicio n 43 ( pg 85)
Ejercicio n 44 ( pg 85)
Ejercicio n 50 ( pg 86)
Ejercicio n 53 ( pg 86)
Ejercicio n 57 ( pg 86)
72
DINAMICA PRCTICA
FX
FX = m.a a=
m
PX = m.g.sen
PX m.g.sen
PX = m.a a= = = g.sen
m m
Si el cuerpo asciende, por efecto de un impulso inicial el diagrama sera:
Nota : En este ltimo caso, no se debe dibujar fuerza F paralela al plano y en
sentido ascendente (error muy frecuente)
- PX = - m.g.sen
- PX - m.g.sen
- PX = m.a a= = = - g.sen
m m
Obtendremos, como puede comprobarse una aceleracin negativa. Cosa lgica
pues el movimiento de ascenso ser uniformemente decelerado
Se puede apreciar en la figura, que la fuerza de rozamiento Fr se opone al
sentido del movimiento.
Su valor se obtiene aplicando la siguiente expresin:
Fr = . N
Fr = . N = . m.g
76
2
ac = v
R
Dado que a partir de la 2 Ley de Newton a toda aceleracin hay que asociarle una
fuerza ( F = m. a ) , la fuerza asociada a la aceleracin centrpeta se denomina
fuerza centrpeta y valdr ( en mdulo) :
v2
Fc = m.
R
Se puede decir que la fuerza centrpeta es la responsable del movimiento circular.
http://www.explorelearning.com/index.cfm?
method=cResource.dspView&ResourceID=523
Excelente animacin que muestra el funcionamiento de la mquina de Atwood
(dos cuerpos distintos unidos por una cuerda que pasa por la garganta de una
polea). Como ejercicio, se puede calcular el tiempo que tarda la masa mayor en
llegar al suelo.
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
La mquina de Atwood Ejercicio 1 (o bien 2, 3, 4, 5)
Simulacin(es) interesante(s) correspondiente(s) a la mquina de Atwood
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Plano inclinado sin rozamiento Ejercicio 2 (o bien 3, 4)
En esta simulacin se presenta un bloque sobre la superficie de un plano
inclinado sin rozamiento. Se representan las fuerzas que actan sobre l, as
como sus componentes segn los ejes X e Y.
Se puede variar el ngulo del plano inclinado y las magnitudes del cuerpo
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Plano inclinado con rozamiento Ejercicio 2 (tambin 1 o 3)
En esta simulacin se presenta un bloque sobre la superficie de un plano
inclinado con rozamiento. Se representan las fuerzas que actan sobre l, as
como sus componentes segn los ejes X e Y.
Se puede variar el ngulo del plano inclinado y las magnitudes del cuerpo y del
plano inclinado (masa, coeficiente de rozamiento, ngulo)
79
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 5
DINMICA PRCTICA
1) Un cuerpo de 20 kg se desliza por una mesa horizontal sin rozamiento, tirando de una
cuerda sujeta a l, con una fuerza de 30 N. Hallar con qu aceleracin se mueve el cuerpo
en los siguientes casos :
a) La cuerda se mantiene horizontal
b) La cuerda forma un ngulo de 30 con la horizontal
c) Resolver ahora el apartado (b) pero suponiendo que exista rozamiento, siendo el
coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y la mesa = 0,1
F=30 N
M= 20 kg 30
4) Desde la base de una rampa que forma 30 con la horizontal se lanza un cuerpo de 2 kg de
masa con una velocidad inicial v0 = 10 m/s . La altura del plano es de 5 m.
a) Dibujar con precisin todas las fuerzas las fuerzas que actan sobre el cuerpo,
indicando adems quin las ejerce
b) Calcular la aceleracin con la que asciende el cuerpo
c) Llegar el cuerpo a la cima del plano inclinado?
d) En caso afirmativo calcular el tiempo que tarda en recorrer el trayecto y en caso
negativo calcular el espacio que recorre sobre la superficie del plano hasta pararse.
5) Dados los tres cuerpos que se indican en la figura; sabiendo que la masa de cada uno es
de 4 kg y no existe rozamiento con el plano, calcular la tensin de las cuerdas cuando al
conjunto se le aplica una fuerza F = 20 N hacia la derecha.
F = 20 N
6) Un cuerpo de 5 kg de masa descansa sobre una mesa sin rozamiento y est sujeto mediante
una cuerda que pasa por la garganta de una polea a otro cuerpo de 8 kg .
Qu fuerza horizontal F hay que aplicar al primer cuerpo para que partiendo del reposo avance
50 cm sobre la mesa en un tiempo de 10 s? Cul es la tensin de la cuerda?
80
Repetir todo el ejercicio suponiendo que exista rozamiento entre el primer cuerpo y la mesa con
coeficiente de rozamiento = 0,1
M = 5 kg
F
M = 8 kg
81
TEMA 5
DINMICA PRCTICA
Ejercicio n 1 :
a) En el caso de que la cuerda se mantenga horizontal tendremos:
N
20 kg F = 30 N
FX = m. a
Dado que no existe rozamiento no es necesario analizar el eje Y
30 = 20 . a
30
a= = 1,5 m/s2
20
b) En este caso :
N FY F = 30 N
Froz m 30
Fx
FX = m. a
Dado que no existe rozamiento ( Froz = 0), no es necesario analizar el eje Y
F.cos30 = m.a
30 . cos 30 = 20 . a
30 . cos30
a= = 1,29 m/s2
20
a) En el caso de que exista rozamiento debemos acudir al eje Y para calcular N:
N = 196 98 = 98 Newton
Conociendo la normal N, se puede concer la Froz
Froz = . N = 0,1 x 98 = 9,8 N
En el eje X se cumple :
FX = m. a
Ejercicio n 2 :
a)
N
V0 = 5 m/s Vf = 0
Froz
s
P
Para calcular el tiempo hasta pararse, se aplica la 2 ley de Newton a cada uno de los ejes
para poder calcular la aceleracin del movimiento de frenado:
Eje X : FX = m. a - Froz = m . a
0,2x 49
- 0,2 x 49 = 5 . a a=- = - 1,96 m/s2
5
Vf = V0 + a. t
0 = 5 + ( - 1,96) x t
5
t= = 2,55 s
1,96
Para calcular el espacio recorrido se aplica :
s = V0 . t + . a. t2
Ejercicio n 3 :
N
50 kg
Froz F = 300 N
P
a)
Si la velocidad del cuerpo es constante, significa que su aceleracin es cero.
Si aceleracin: a = 0 aplicando la 2 ley de Newton al eje X
Eje X : Fx = 0 300 Froz = 0
Eje Y : FY = 0 NP=0
La Normal vale : N = P
N = m . g = 50 x 9,8 = 490 Newton
Eje X : FX = F Fr = ma
F 300 = 50 . a
F 300 = 50 . 0,3
F = 450 kg
84
Ejercicio n 4 :
(Tomando g = 9,8 m/s2)
Eje X
5m
Fr
30
b) Para calcular la aceleracin con la que asciende el objeto en el plano, se aplica la 2 ley de
Newton a cada uno de los ejes
Eje X : FX = m. a
- PX - Froz = m.a (Se sabe que PX = m.g.sen30)
Para poder calcular la aceleracin es necesario conocer la Froz
Para ello se acude al eje Y
Eje Y: FY = 0
N PY = 0 N = PY = m.g . cos 30
Por consiguiente : Froz = . N = .. m . g. cos 30
5
c) La longitud del plano es : s = = 10 m
sen 30
Vf = V0 2 + 2 . a. s 0= 10 2 + 2 . (-5,74) . s
Operando se obtiene : s = 8,71 m , y dado que el plano tiene una longitud de 10 m se
deduce que NO LLEGAR a la cima del plano inclinado
Vf = V0 + a . t 0 = 10 + ( - 5,74 ) . t
10
Operando, se obtiene : t = = 1,742 s
5,74
85
Ejercicio n 5 :
direccin del movimiento
T2 T2 T1 T1 F = 20 N
Para calcular las tensiones en la cuerda es necesario calcular antes la aceleracin con la que
se mueve el conjunto.
Para ello se aplica la 2 ley de Newton al eje X ( direccin del movimiento)
Eje X : FX = m. a
Eje Y : Al no haber rozamiento no es necesario analizarlo
Eje X : F T1 + T1 T2 + T2 = mT . a
Simplificando:
F = mT . a
Sustituyendo valores :
20 = ( 4 + 4 + 4) . a
20
a= = 1,666 m/s2
12
Para calcular las tensiones, se aplica la 2 ley de Newton a cada cuerpo :
Cuerpo 1 :
Eje X : FX = m. a F T1 = m1 . a
20 T1 = 4 x 1,666
T1 = 20 4 x 1,666 = 13,333 N
Cuerpo 2 :
Eje X : FX = m. a T1 T2 = m2 . a
13,333 T2 = 4 x 1,666
T2 = 13,333 4 x 1,666= 6,666 N
Cuerpo 3 :
Eje X : FX = m. a T2 = m3 . a
T2 = 4 x 1,666 = 6,666 N
Resultado que est de acuerdo con el obtenido al analizar el cuerpo 2
Si existe rozamiento se resuelve de la misma forma, pero en todas las ecuaciones hay que
incluir la Froz que se opone al movimiento.
Para calcularla ser necesario analizar las fuerzas que aparecen en el eje Y para calcular la
Normal y posteriormente aplicar :
Froz = . N
El alumno debe intentar resolver este apartado y preguntar en el despacho del profesor las
dudas que tenga.
86
Ejercicio n 6 :
m2 = 5 kg (cuerpo 2)
F T
T sentido del
movimiento
P1
(cuerpo 1)
Si se supone que no hay rozamiento no debemos analizar el eje Y, sino solamente hay que considerar las
fuerzas que actan segn la direccin del movimiento ( Eje X)
Cuerpo 1 :
FX = m. a T - P1 = m 1 . a
T m1 . g = m1 . a ( ecuacin 1)
T m1 . g + F - T = (m1 + m2). a
Eliminando la tensin T :
F - m1 . g = (m1 + m2). a
Para poder calcular F, es necesario conocer la aceleracin a, para ello sabemos que el
cuerpo 2 avanza por efecto de la fuerza F una distancia de 50 cm en 10 s
Clculo de la aceleracin: s = V0 . t + . a . t2
0,5 = 0 + . a . 102
0,1
a= = 0,001 m/s2
100
Conociendo la aceleracin se puede calcular la fuerza F que la produce :
F - m1 . g = (m1 + m2). a
F = (m1 + m2). a + m1 . g
N
m = 5 kg (cuerpo 2)
F T
Froz
P2 T sentido del
movimiento
P1
(cuerpo 1)
Cuerpo 1 :
FX = m. a T - P1 = m 1 . a
T m1 . g = m1 . a ( ecuacin 1)
Para poder calcular F, es necesario conocer la aceleracin a, para ello sabemos que el
cuerpo 2 avanza por efecto de la fuerza F una distancia de 50 cm en 10 s
Clculo de la aceleracin : s = V0 . t + . a . t2
0,5 = 0 + . a . 102
0,1
a= = 0,001 m/s2
100
Adems es necesario conocer la Froz, que se calcula as .
Ejercicio n 2 ( pg 91)
Ejercicio n 5 ( pg 93)
Ejercicio n 10 ( pg 99)
Ejercicio n 16 ( pg 104)
Ejercicio n 17 ( pg 104)
Ejercicio n 18 ( pg 104)
Ejercicio n 21 ( pg 104)
Ejercicio n 23 ( pg 105)
Ejercicio n 26 ( pg 105)
Ejercicio n 30 ( pg 105)
Ejercicio n 37 ( pg 106)
Ejercicio n 39 ( pg 106)
Ejercicio n 40 ( pg 106)
89
Ec = mv2
Al tirar la bola en una bolera le comunicamos energa cintica (pues tiene masa y
velocidad) y esa energa cintica se emplea posteriormente para derribar las
bolas.
Si la masa m viene en kg, y la velocidad v, en m/s entonces la energa cintica
viene en Julios (Joule: J)
Energa potencial:
Ep = mgh
Energa mecnica
Energa mecnica :
Em = mv2 + mgh
3.- EL TRABAJO
T = F. r. cos
Siendo , el ngulo que forma la fuerza F con la direccin del desplazamiento.
Si sobre el cuerpo de la figura, acta una fuerza F , y por efecto de ella el cuerpo
se desplaza una distancia x, el trabajo efectuado por la fuerza ser :
T = F. x. cos = F. x. cos0 = F. x
T = Ec = mvf2 - mv02
92
En la figura se aprecia que la gra ejerce una fuerza F que hace que el cuerpo se
eleve. En definitiva la gra hace un trabajo que se convierte en energa potencial
del cuerpo al ascender ste.
6.-TRABAJO Y POTENCIA
Se define potencia (media) como el trabajo realizado por una fuerza en la unidad
de tiempo :
T
P=
t
Si las nicas fuerzas que realizan trabajo sobre un cuerpo son fuerzas
conservativas como el peso o la fuerza elstica, ( es decir NO EXISTE FUERZA
DE ROZAMIENTO) se puede decir que su ENERGIA MECANICA
SE MANTIENE CONSTANTE.
La figura anterior muestra que las transformaciones del trabajo (en la figura W) en
energa cintica y en potencial son reversibles. En cambio se aprecia que el
trabajo de la fuerza de rozamiento( Wr) no puede volverse a transformar en otra
forma de energa.
Por consiguiente, cuando exista una fuerza de rozamiento Fr, se produce una
transformacin de parte de las Epotencial o Ecintica en trabajo de la fuerza de
rozamiento y por consiguiente habr que tenerlo en cuenta en las expresiones
energticas.
TFroz = Em = Ec + Ep
Es decir :
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Trabajo Trabajo - Ejercicios 1, 2 , 3 , 4
Simulacin que permiten calcular el trabajo realizado variando la fuerza aplicada y
tambin el ngulo que forma la fuerza y el desplazamiento del cuerpo
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Trabajo Potencia Ejercicios 1,2
En esta simulacin se presenta una gra que puede levantar un cuerpo ( cuya
masa se puede cambiar). Se puede apreciar la relacin entre el trabajo
realizado por la gra y la potencia que desarrolla
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Energa Mecnica Energa Cintica Ejercicios 1, 2
Simulaciones para calcular la Energa cintica de un cuerpo.
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Energa Mecnica Energa Potencial Ejercicios 2
Animacin para calcular la Energa potencial de un cuerpo.
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
a) Energa Mecnica Energa mecnica Ejercicio 2
Animacin en la que se aplica el Principio de Conservacin de la Energa
Mecnica a un cuerpo que asciende con una velocidad inicial (sin rozamiento)
Otra animacin que se refiere a este apartado es:
b) Energa Mecnica Energa mecnica Ejercicio 3
En sta se calcula la Energa mecnica de dos objetos
96
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 6
1) Un coche de 1500 kg de masa avanza a 108 km/h por una carretera recta horizontal, frena y
se detiene en 50 m.
a) Calcular la variacin de la energa cintica experimentada por el coche.
b) Calcular el trabajo realizado por la fuerza de los frenos
2) Calcular la velocidad que habra que comunicar a un proyectil de 500 g de masa para que
tuviera la misma energa cintica que un tractor de 2 toneladas que avanza a una velocidad
de 3,6 km/h
4) Calcular el trabajo que hay que realizar para arrastrar a lo largo de 15 m por un suelo
horizontal un cuerpo de 25 kg a velocidad constante, sabiendo que el coeficiente de
rozamiento entre el cuerpo y el suelo vale 0,15.
Cunto vale el trabajo total realizado por todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo?
5) Una bola de plomo de 5 kg se deja caer desde una altura de 20 m sobre un suelo de arena
mojada. La bola se hunde en el suelo 5 cm. Calcular la fuerza de resistencia que ofrece la
arena a la penetracin de la bola.
(Tmese g = 10 m/s2 )
6) Calcular el trabajo que hay que realizar para frenar una vagoneta de 500 kg de manera que
su velocidad se reduzca de 36 km/h a 3,6 km/h
Si este trabajo se realiza en 1 minuto Cunto vale la potencia de frenado?
TEMA 6
Ejercicio n 1:
Ec = (Ec)final (Ec)inicial
Ec = m . vf2 - m . v02
Sustituyendo valores :
b) Para calcular el trabajo realizado por la fuerza de los frenos, se aplica el Teorema de la
Energa cintica:
El trabajo realizado por la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo es igual a la
variacin de la energa cintica de dicho cuerpo entre los estados inicial y final
Trabajo : T = Ec
Dado que hemos obtenido que la variacin de la energa cintica Ec, era
- 675.000 J, se deduce que el Trabajo realizado por la fuerza de los frenos ser tambin esa
cantidad :
Tfrenado = - 675.000 J
Ejercicio n 2 :
(Ec)proyectil = (Ec)tractor
(Ec)proyectil = 1000 J
. mP .vP2 = 1000
vP2 = 4000
Ejercicio n 3 :
C hB
VA =30 m/s
m . VA2 = m . g . hB
VA 2 30 2
hB = = = 45 m
2xg 2 x 10
Em ( A ) = Em (C)
45
Simplificando la masa m y sabiendo que hC = = 22,5 m
2
. VA2 + g . hA = . VC2 + g . hC
VB = VA 2 + 2.a.hB 0= 30 2 + 2 x (-10 ) x h B
100
900
0 = 900 20 x hB hB = = 45 m
20
Ejercicio n 4 :
Froz F
= 0,15
Eje X : FX = m.a
Dado que v = cte a=0 FX = 0
FX = F Froz = 0 F = Froz
b) El trabajo total realizado por todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo se calcula a partir
del teorema de la Energa Cintica :
Dado que el cuerpo se mueve con velocidad constante , no habr cambio en su velocidad y por
consiguiente, tampoco habr cambio en su Energa cintica :
(Ec)final = (Ec)inicial
Por consiguiente :
Ec = 0 J Ttotal = 0 J
101
Ejercicio n 5 :
A
20 m
Em (A) = Em (B)
T = Ec = (Ec)final (Ec)inicial
- F . 0,05 = - 1000
102
-1000
F= = 20000 N
- 0,05
Ejercicio n 6 :
T = Ec = (Ec)final (Ec)inicial
T = Ec = m . vf2 - m . v02
Se obtiene un trabajo negativo por ser trabajo realizado por la fuerza de frenado
T 24750
P= = = 412,5 J/s = 412,5 w
t 60
103
Ejercicio n 7 :
La potencia ser :
T E potencial 15680000 J
P= = = = 15.680.000 J/s
t t 1 seg
Dado que 1 kW = 1000 J/s
1,354 x1012
E= = 376.320 kw.h
3.600.000
104
Ejercicio n 8 :
Caso (a):
Chocar a 100 km/h contra un vehculo inmvil :
En este caso la velocidad relativa del automvil es de 100 km/h
Caso (b) :
Chocar a 50 km/h contra un vehculo que circula tambin a 50 km/h en sentido contrario:
En este caso la velocidad relativa del automvil es de 100 km/h
Caso ( c) :
Caer por un precipicio de 30 m de altura :
Aplicando :
Caso (d) :
Chocar a 100m km/h contra un vehculo que circula en el mismo sentido a 50 km/h
En este caso la velocidad relativa del automvil es de 50 km/h
Por consiguiente :
Las respuestas correctas son (a) y (b), pues en ambas la velocidad relativa del automvil es de 100
km/h . (la mayor de las cuatro)
105
106
La figura anterior indica que los sentidos humanos no son fiables a la hora de
estimar las temperaturas de los cuerpos, dado que en general recuerdan la
temperatura anterior y falsean la percepcin de la temperatura que queremos
medir.
Para medir las temperaturas de los cuerpos se utilizan los termmetros. Son
aparatos que utilizan la propiedad de la dilatacin de una columna de mercurio al
aumentar la temperatura.
Cuando dos cuerpos que estn a distinta temperatura se ponen en contacto al
cabo de un tiempo se alcanza el llamado equilibrio trmico entre ellos, es decir la
temperatura es la misma para ambos cuerpos.
Se puede definir entonces la temperatura como:
T( C) T( F) - 32
=
100 180
Escala Kelvin
Esta escala es la escala de temperatura en el S.I.
Se emplea en las investigaciones cientficas de Fsica y Qumica.
Se puede pasar de a escala Centgrada a la escala Kelvin as :
Q = m.ce.( Tf T0)
ce se denomina calor especfico del cuerpo y suele ser dato del ejercicio.
m1. c1 .( tf t1 ) = m2 . c2 . (t2 tf )
T1 T2 T
111
Conveccin
Esta forma de propagacin del calor se produce entre cuerpos lquidos o
gaseosos como consecuencia de la diferencia de temperatura existente.
Aparecen movimientos de materia (gas o lquido) desde las zonas de
temperatura superior hacia las de temperatura inferior originando las
llamadas corrientes de conveccin
Radiacin
En la radiacin, el calor (energa calorfica) se propaga sin soporte material
alguno. La transmisin se lleva a cabo por medio de ondas: las llamadas
ondas electromagnticas
Por ejemplo la energa procedente del Sol, que llega a la Tierra lo hace
siguiendo este mecanismo de radiacin ( dado que entre el Sol y la Tierra no
hay materia y por tanto no puede haber ni conduccin ni conveccin).
(Leer en el libro de texto)
L = L0.(1 + .T)
112
Q = m.L
Siendo Q la energa calorfica para que una masa m, del cuerpo cambie de estado.
U = Q + T
Donde U es la variacin de la energa interna del sistema, Q es el calor
absorbido o cedido y T es el trabajo realizado por o sobre el sistema
Una mquina trmica toma una cantidad de energa calorfica Q1 de un foco a una
temperatura T1 y desprende una cantidad de energa menor Q2 a otro foco que est a
temperatura T2.
La diferencia T = Q1 Q2 se intercambia como trabajo mecnico y el 2 Principio de la
Termodinmica indica que esa cantidad es siempre menor que Q1 (nunca es igual)
T Q1 - Q 2
= =
Q1 Q1
El rendimiento expresa el porcentaje de la energa total que se intercambia como trabajo
115
http://www.visionlearning.com/library/modulo_espanol.php?mid=48&l=s&c3=
Excelente pgina web para entender el concepto de temperatura, y las distintas
escalas termomtricas (Fahrenheit, Celsius y Kelvin). Se comparan las tres
escalas anteriores con un esquema muy didctico
http://eo.ucar.edu/skymath/acerca.html#definicion
En esta pgina Web se hace un repaso terico muy completo a los conceptos de
temperatura, termmetros y las distintas escalas de temperatura, diferencia
entre calor y temperatura y teora cintica de los gases
http://www.educaplus.org/index.php?
option=com_content&task=view&id=65&Itemid=33
En esta simulacin se visualizan las tres escalas de temperatura, Celsius,
Fahrenheit y Kelvin con las frmulas que las relacionan. Se pueden ver tambin los
valores de los puntos fijos de fusin del hielo y vaporizacin del agua en las tres
escalas
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Calor cambio de Temperatura Ejercicio 2
Simulacin para aplicar la frmula del calor comunicado a una cantidad de agua
para que eleve su temperatura un valor T : Q = m.ce .T
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Calor cambio de Temperatura Ejercicio 3
Simulacin para comprobar que el tipo de material que calentemos depende en la
temperatura final que obtengamos para una misma cantidad de calor suministrado
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Calor cambio de Temperatura Ejercicio 3
Se aprecia cmo influye el tipo de material en el cambio de temperatura que puede
experimentar
http://www.ibercajalav.net/
Para ver las simulaciones hay que entrar donde indica: acceso libre
De todas las simulaciones que aparecen en pantalla, hay que elegir:
Calor Cambio de estado Ejercicio 1
Se presenta la grfica Temperatura Calor (absorbido) en el agua cuando
experimenta un cambio de estado (paso de lquido a vapor)
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/fisicayquimica/lentiscal/1-
116
lecciones/Q2/2-3-
Termoquim/lecciones/lecciondecalorespecifico/ttransferenciacalorentremetalyagua.
htm
En esta simulacin se presenta una mezcla de un metal (cobre, oro, plata...) con
agua, ambos a distinta temperatura. Aplicando la ley de las mezclas se pretende
calcular el calor especfico del metal. Adems, a partir de la grfica T t se puede
obtener la temperatura final de la mezcla.
http://www.kalipedia.com/fisica-quimica/tema/dilatacion-solidos.html?
x=20070924klpcnafyq_289.Kes&ap=0
Pagina Web en la que se explican las dilataciones lineal, superficial y de volumen
http://lectura.ilce.edu.mx:3000/biblioteca/sites/telesec/curso1/htmlb/sec_124.html
Transmisin del calor por conduccin, conveccin y radiacin
117
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACION
TEMA 7
CALOR Y TEMPERATURA
1) Expresar en C :
a) 2,13 F ; b) 268 K ; c) 70 F
2) Expresar en K :
a) 100 C ; b) 273,16 C ; c) 32,55 F
2) Hallar la cantidad de calor (energa trmica) que necesita un trozo de hierro de 100 g para
elevar su temperatura de 25 C hasta 200 C.
Dato: ce (hierro) = 500 J/kg.K
1) En una baera tenemos 100 litros de agua caliente a 80 C y queremos obtener agua
templada a 30C. Para ello, abrimos el grifo de agua fra. Sabiendo que sta se encuentra a
una temperatura de 18C, calcular la cantidad de agua fra (en litros) que habr que echar a
la baera de agua caliente para obtener la temperatura final anteriormente sealada.
Ce (agua) = 4180 J/kg.K
TEMA 7
ENERGA TRMICA
Ejercicio n 1 :
Ejercicio n 2 :
a) Aplicando : K = C + 273,16
se obtienen que 100 C equivalen a
K = 100 C + 273,16 =: 373,16 K
b) Aplicando : K = C + 273,16
Se obtiene que 273,16 C equivalen a :
K = 273,16 C + 273,16 = 546,32 K
C 32,55 F - 32
=
100 180
Ejercicio n 3 :
Aplicando la expresin
Q = m.ce . T
Esta expresin permite calcular el calor ganado (o cedido) por una sustancia de masa m (kg) de
calor especfico ce (J/kg.K) para que su temperatura vare en T (K)
Ejercicio n 4
L = L0.(1 +.T)
L : longitud final del hilo
L0 : longitud inicial
: coeficiente de dilatacin lineal del hilo
T : variacin de la temperatura
L = L L0
A partir de la expresin : L = L0.(1 +.T) se obtiene:
L = L0 + L0 . .T
Por consiguiente:
L = L L0 = L0. ..T
Sustituyendo valores :
L = L L0 = L0..t = 3 x 16,7x10-6 x 100 = 0,005 m
L = 0,005 m = 5 mm
122
Ejercicio n 5 :
Ejercicio n 6 :
Como resultado de este paso de calor, la temperatura del agua caliente bajar hasta un valor
Tf y la del agua fra ascender hasta ese mismo valor .
Calor ganado por el agua fra = Calor cedido por el agua caliente
Q = m.ce . T
Nota : Hay que tener en cuenta que en esta ltima expresin se ha puesto (50 Tf) en vez de
(Tf 50) para conseguir de esta forma que el calor sea positivo (al igual que el de la ecuacin *)
1,800
Tf = = 36 C
0,050
Nota : Se han utilizado todas las temperaturas en C, dado que el resultado obtenido sera el
mismo que si se hubieran utilizado K ( puede comprobarse)
124
Ejercicio n 7 :
Si mezclamos en este caso, 100 litros (100 kg) de agua a 80 C (cuerpo caliente) con m kg
(desconocido) de agua a 18 C (cuerpo fro) pasa calor (energa) desde el agua caliente que est a
80 C hacia el agua fra a 18 C.
Como resultado de este paso de calor, nos dice el enunciado del ejercicio que la temperatura final
de la mezcla se consigue a 30 C.
Calor ganado por el agua fra = Calor cedido por el agua caliente
Q = m.ce . T
Nota : Hay que tener en cuenta que en esta ltima expresin se ha puesto (80 18) en vez de (18
80) para conseguir de esta forma que el calor sea positivo cedido (al igual que el de la ecuacin *)
Simplificando :
12 . m = 6200
6200
m= = 416,66 kg
12
Ejercicio n 8 :
Respuesta (a) : INCORRECTA, pues la temperatura final no puede ser mayor que la temperatura
del cuerpo ms caliente.
Respuesta (b) : INCORRECTA , pues la temperatura no puede ser menor que la del cuerpo ms fro
.
Respuesta (d) : INCORRECTA , pues la temperatura final de la mezcla siempre ser distinta a la de
los cuerpos que se mezclan, independientemente de su masa.
126
Ejercicio n 9 :
U=Q+T
Por consiguiente, al ser U positiva ( >0), nos indica que ha habido un aumento de energa interna
del sistema.
Ejercicio n 6 ( pg 133)
Ejercicio n 18 ( pg 144)