Diagrama de Flujo
Diagrama de Flujo
Diagrama de Flujo
Introduccin
La prctica se desarrollo con base aidentificar de forma experimental loscompuestos
orgnicos e inorgnicos enlos que podran presentarse diferenciasnotables, es por ello
que durante eldesarrollo fue necesario utilizardiferentes mtodos como lo
fueronsolubilidad, punto de ebullicin,formacin de carbono, estabilidadtrmica y punto
de fusin, los cualesarrojaron resultados para probar elobjetivo presente para la prctica.
La prctica se desarrollo con el fin de tenerconceptos y procedimientos con los quese
identifiquen las diferencias entre loscompuestos.Segn (Diana 2012) los
compuestosorgnicos contienen una fuerza vital, lacual es proporcionada por clulas
vivas,donde es indispensable para sintetizar, yse diferenciaba de sustanciasinorgnicas
que carecan de dichafuerza.Los compuestos orgnicos contienentomos de carbono e
hidrogeno, encombinacin con unos pocos tomosmas, como el oxigeno, nitrgeno
oazufreSegn (Flores y Ramrez 2012), loscompuestos orgnicos contienen unafuerza
vital, la cual es proporcionada por clulas vivas, donde esindispensable para la sintetizar
y sediferenciaba de las sustanciasinorgnicas que carecan de
dichafuerza. Los compuestosorgnicos contienen tomos decarbono e hidrogeno, en co
mbinacincon unos pocos tomos ms, como eloxgeno, nitrgeno o azufre
(Pearson,2003).Las sustancias inorgnicas segn (Recio2005), son aquellas que se
encuentraninertes o muertas y son
caracterizadas por no contener carbono, unos de losejemplos resaltantes son la cal, sal
decocina, acido de bateras entre otrassiendo estudiadas para la qumicainorgnica.Es
por esto que se desarroll esta practicas con base en identificar deforma experimental
los compuestosorgnicos e inorgnicos en los
que podran presentarse diferenciasnotables, es por ello que durante eldesarrollo fue
necesario utilizardiferentes mtodos como lo fueronsolubilidad, punto de
ebullicin,formacin de carbono, estabilidadtrmica y punto de fusin, los
cualesarrojaron resultado para probar elobjetivo presente para la prctica. La prctica se
desarroll con el fin de tenerconceptos y procedimientos con los quese identifiquen las
diferencias entrecompuestos.
Materiales:
GradillaTubos de ensayoVasos de precipitadoSoporte universalTermmetroMalla de
asbestoPinzas para tubo de ensayoCapilar
Vidrio relojMechero bunsenTubo de thieleBandas de caucho para
sujetartermmetroPipeta graduadasEsptulaPapelBalanza analtica.Capsula de porcelana
Reactivos:
Cloruro de sodio, Nitrato de potasio,Agua destilada, Glicerina,
Acido benzoico, Almidn, Benceno, Acetonay Sacarosa.
Mtodos:
El procedimiento inicio con elreconocimiento de materiales paraverificar de que
estuvieran todos y en buen estado.Como primer procedimiento se serealizo la
solubilidad, rotulando 4 tubosde ensayo del 1 al 4, se agrego 2 ml deagua destilada a
cada uno, luego se leagrego 0.2 gramos de un reactivo.
Altubo 1 Cloruro de Sodio, tubo 2 Nitratode Potasio, tubo 3 Acido Benzoico, y altubo 4
Almidn.Para la segunda parte fue el punto deebullicin, donde se coloco en
la plancha un beaker con 10 ml deacetona, calentando hasta el punto deebullicin,
tomamos la temperatura ytiempo, despus realizamos el
mismo procedimiento pero con agua, dejandoenfriar la acetona y para regresarla
dedonde se tomo.En tercer lugar la formacin de carbono,
Por ltimo se hizo el punto de fusin,donde se lleno con aceite el tubo deThiele hasta cubrir
la entrada superiordel brazo lateral, usando un capilar,cerrado por un extremo con la
llama. Lasustancia cuyo punto de fusin se va adeterminar se pulveriza sobre un
vidriode reloj empleando la punta de unagitador. Se golpea el extremo abiertodel capilar
contra la sustancia paraintroducirla en l y se golpea el extremocerrado para que la
sustancia vaya alfondo del tubo hasta formar unacolumna con la sustancia de 0.5 a
1.0cm. de longitud. EI capilar ya preparadose liga al bulbo del termmetromediante un
aro de caucho, la partesuperior del tubo debe quedar lo msalejado posible de la
superficie del bao para evitar que penetre la glicerina. Lacolumna de sustancia debe estar
pegadaal bulbo del termmetro y este debeestar al nivel del brazo superior del tubolateral
del Thiele, evitando que toquelas paredes del recipiente. Una vez listoel aparato, se
procede al calentamiento,aplicando la llama brazo del
tubo, procurando regular el calentamiento para que la temperatura se eleve 2 o 3grados
por minuto.