Programa de Formación Inicial para Policia Preventivo

ANEXO A
SEGURIDAD PBLICA
1. PROGRAMA DE FORMACIN INICIAL
PARA POLICA PREVENTIVO
PROGRAMA DE FORMACIN INICIAL PARA POLICA PREVENTIVO
I. NDICE
II. INTRODUCCIN 9
III. OBJETIVO GENERAL 10
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS 10
V. PERFIL DE INGRESO 11
VI. PERFIL DE EGRESO 12
VII. ESTRUCTURA CURRICULAR 13
VIII. CONTENIDO TEMTICO 16
IX. METODOLOGA DE ENSEANZA APRENDIZAJE 63
X. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN 63
8
PROGRAMA DE FORMACIN INICIAL 1
II. INTRODUCCIN
El Programa de Formacin Inicial para Polica Preventivo constituye, en gran medida, la estrategia
para dar respuesta a la demanda social de contar con profesionales que salvaguarden la
integridad y los derechos de las personas, que tengan la capacidad y los conocimientos para
preservar el orden y la paz pblica.
A fin de salvaguardar la seguridad de la poblacin y prevenir la comisin de delitos, se requiere

formar en todo el pas policas preventivos que cuenten con los conocimientos y habilidades
que caracterizan la funcin policial y, en este periodo en particular, que hayan desarrollado las
funciones contempladas en el sistema de justicia penal.
Se deben fortalecer las competencias que generen herramientas de anlisis para el desarrollo
de la funcin policial; todo ello sustentado en el respeto y proteccin al marco legal de
actuacin vigente, que garantice no slo el cumplimiento eficiente y profesional de la labor
policial y el irrestricto apego a las funciones que contempla el sistema de justicia penal, sino
tambin a la proteccin y respeto de los derechos de la ciudadana.
Marco legal
% El Programa de Formacin Inicial para Polica Preventivo, se desarrolla en el marco del

Artculo 21 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos que seala a
la seguridad pblica como una funcin a cargo de la Federacin, el Distrito Federal, los
estados y los municipios.
% El Artculo 47 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica, establece: La
Federacin y las entidades federativas establecern y operarn, Academias e Institutos
que sern responsables de aplicar los Programas Rectores de Profesionalizacin;
asimismo, en el Artculo 72 se seala: El Desarrollo Policial es el conjunto integral de reglas
y procesos debidamente estructurados y enlazados entre s que comprenden la Carrera
Policial, los esquemas de profesionalizacin, la certificacin y el rgimen disciplinario de
los Integrantes de las Instituciones Policiales, y tiene por objeto garantizar el desarrollo
institucional, () fomentar la vocacin de servicio y el sentido de pertenencia; en el
Artculo 98 se seala: La profesionalizacin es un proceso permanente y progresivo de
formacin que se integra por las etapas de formacin inicial, actualizacin, promocin,
especializacin y alta direccin, para desarrollar al mximo las competencias, capacidades
y habilidades de los integrantes de las instituciones policiales.
% El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 seala en su sexta meta Mxico en paz,
una serie de estrategias para promover la transformacin institucional y fortalecer las
capacidades de las fuerzas de seguridad, as como lograr una procuracin de justicia
efectiva.
% El Programa Sectorial de la Secretara de Gobernacin 2013-2018 seala como
objetivos principales: mejorar las condiciones de seguridad y justicia y desarrollar
en las instituciones de seguridad pblica esquemas de proximidad y cercana con la
sociedad. Esto a travs de acciones encaminadas a promover la profesionalizacin y la
homologacin de la carrera policial en los tres rdenes de gobierno, as como promover
la capacitacin de los elementos policiales en materia del sistema de justicia penal.
PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 9

Resultados esperados
% Garantizar que, una vez concluidos, los procesos de reclutamiento, seleccin y formacin
del personal que se incorporar como polica preventivo, sean congruentes con los
requerimientos que plantea el ejercicio de sus funciones, mediante una actuacin apegada
a los principios constitucionales de legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo,
honradez y respeto a los derechos humanos.
% Elevar la calidad que brinda en el servicio la Polica Preventiva mediante la incorporacin
de un cuerpo de elementos con los conocimientos terico-prcticos, jurdicos y ticos
necesarios para que se desarrollen profesionalmente en la prevencin del delito.
% Contar con servidores pblicos cada vez ms honestos y tcnicamente preparados para el
desempeo de la funcin policial.
% Brindar una formacin integral con contenidos que posibiliten la adquisicin de competencias
para el ptimo desempeo de sus funciones.
Beneficios institucionales del curso
% Sentar las bases de un proceso integral de capacitacin y desarrollo profesional que se

vern reflejados en su actuacin, permanencia, promocin y reconocimiento de su funcin.
% Contribuir al establecimiento de la Carrera Policial y de la Profesionalizacin de los
integrantes de las instituciones policiales, mediante procesos educativos que garanticen
una formacin y capacitacin equivalente y homognea, fundamentada en requerimientos
sociales e institucionales prevalecientes en el pas, en su entidad y en su municipio.
CARACTERSTICAS CURRICULARES
III. OBJETIVO GENERAL
Formar a los futuros policas, mediante la adquisicin de conocimientos, tcnicas, tcticas y

habilidades que les permitan responder de manera eficiente con su actuacin.
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS
% Dotar a los futuros policas de conocimientos conceptuales, metodologas y tcnicas,

que los habiliten para el mejor aprovechamiento de las actividades de aprendizaje que
contemplar su proceso de formacin, y les permitan aplicarlos de manera eficiente en la
prevencin del delito.
% Propiciar que los futuros policas preventivos desarrollen un pensamiento reflexivo que les
permita asumir los valores ticos de la polica y comprender la trascendencia que tienen sus
funciones en materia de seguridad pblica en su respectivo mbito social, as como actuar
conforme al marco jurdico establecido y con pleno respeto a los derechos de las personas.
% Propiciar el reconocimiento pblico de la sociedad, dada la calidad en los conocimientos

tericos y prcticos, sustentados en los valores de la disciplina, la lealtad, la moral y la
justicia puestos al servicio de la misma.
10
V. PERFIL DE INGRESO
El aspirante a polica preventivo deber:
Contar con preparatoria o bachillerato.

Tener una edad de 19 a 40 aos.
Ser mexicano.
Contar con licencia de manejo.
En el caso de hombres, haber cumplido con el Servicio Militar Nacional.
Presentar carta de no antecedentes penales.
Contar con Certificacin aprobada y vigente del Centro Estatal de Evaluacin y Control
de Confianza o su equivalente en los Centros Federales.
Tomando en cuenta que el programa establece un modelo de formacin bsica, el perfil de

ingreso determina nicamente las aptitudes y actitudes que los aspirantes deben reunir para
garantizar un buen aprovechamiento acadmico y un apropiado desempeo de las actividades
inherentes a la funcin del polica preventivo.
En este orden de ideas, se establecen requisitos comunes, que se distinguen de aquellos que
debern valorarse para cada una de las reas en que habrn de formarse y que son :
Integracin de la personalidad1
Agilidad mental.
Atencin.
Capacidad de comprensin y anlisis de informacin.
Capacidad de decisin.
Capacidad de negociacin.
Capacidad para trabajar bajo presin.
Coeficiente intelectual medio-alto.
Concentracin.
Control de la agresividad.
Discrecin.
Estabilidad emocional.
Facilidad de comunicacin.
Honestidad.
Actitudes1
Adaptabilidad.
Alto sentido de responsabilidad.
Amabilidad.
Competitividad.
Dinamismo.
Disciplina.
Disponibilidad para trabajar en equipo.
1
Se aplicarn pruebas psicolgicas y psicomtricas.

Espritu de servicio.
Tolerancia.
Caractersticas fsico atlticas2

Agilidad fsica.
Buena coordinacin psicomotriz.
Flexibilidad.
Fuerza y resistencia fsica.
Rapidez de reflejos.
Salud fsica3
Buena agudeza visual y auditiva.
Libre de alteraciones del aparato locomotor que limiten o dificulten la realizacin de las
funciones policiales.
Libre de enfermedades o lesiones, agudas o crnicas, que potencialmente puedan
producir secuelas que dificulten, limiten o impidan el normal cumplimiento de las
funciones policiales.
Sin afeccin por el consumo de bebidas embriagantes o drogas.
Sin insuficiencias fsicas congnitas o adquiridas que menoscaben o dificulten el
Sin problemas de hipertensin arterial, varices o insuficiencia venosa perifrica.
VI. PERFIL DE EGRESO
El egresado ser capaz de:

Actuar proactivamente por el bienestar y la seguridad de la sociedad con el fin de
salvaguardar la vida e integridad fsica de las personas y sus bienes para lograr un
Mxico en paz.
Actuar dentro del marco de la legalidad, respetando y aplicando las normas jurdicas
que regulan la funcin del polica preventivo en su mbito de competencia.
Ejercer la funcin policial con estricto respeto a los derechos humanos, cultura de la
legalidad, perspectiva de gnero, tica policial y dignidad de las personas basadas en
la doctrina policial.
Trabajar en coordinacin con los tres niveles de gobierno.
Detectar vulnerabilidades dentro del tejido social que generen riesgos a la seguridad
pblica.
Efectuar patrullaje policial preventivo y de persecucin en sus diferentes modalidades.
Aplicar en su actuacin, el uso racional de la fuerza.
Elaborar documentos policiales.
Emplear apropiada y responsablemente armas de fuego.
Identificar los requisitos legales para realizar detenciones en flagrancia.
Prestar primeros auxilios a lesionados, sin distingo de su situacin jurdica, as como
2
Se aplicarn pruebas fsicas.
3
Se aplicarn pruebas mdicas.
12
coadyuvar con los servicios de emergencia.

Realizar la inspeccin y revisin de imputados.
Realizar la identificacin de personas a travs de los mecanismos y tcnicas disponibles.
Tomar decisiones apropiadas en situaciones bajo presin.
Utilizar adecuadamente el equipo de radiocomunicacin, aplicando los cdigos y
claves que al efecto se determinen para la secreca de la informacin.
Realizar los diferentes protocolos de actuacin policial previstos en el sistema de
justicia penal.
Perfil del docente
El docente del curso de formacin inicial para polica preventivo contar con:
% El perfil profesional que corresponda a la asignatura que habr de impartir.
% Por lo menos cinco aos de experiencia docente en el mbito de la seguridad pblica.
% Competencias psicopedaggicas y metodolgicas, que incluyen desde la planificacin
y la transmisin del conocimiento hasta la evaluacin de los aprendizajes, aplicando
en ello diferentes estrategias y recursos didcticos tanto de enseanza como de
evaluacin.
% Competencias conductuales, capacidad de dirigir a un grupo creando un clima de
compromiso, demostrando en todo momento slidas bases de comunicacin.
% Las competencias contenidas en los dos puntos anteriores, debern demostrarse por
el aspirante a docente, a travs de la presentacin y aprobacin de un examen de
habilidades pedaggicas que para tal efecto le aplique la academia o instituto.
VII. ESTRUCTURA CURRICULAR
El programa tiene una duracin de 972 horas de aprendizaje, que se encuentran divididas en
seis ncleos de formacin.
El contenido temtico de cada materia responde a objetivos de aprendizaje que buscan

desarrollar conocimientos y habilidades especficos, que son indispensables para un eficiente
NCLEOS DE FORMACIN DURACIN
Desarrollo y acondicionamiento fsico 202

Funcin policial 150
Marco normativo de la funcin policial y protocolos de

180
actuacin
Prevencin y vinculacin social 60

NCLEOS DE FORMACIN DURACIN
Tcnicas y tcticas policiales 260
Formacin complementaria 120
TOTAL 972
% El Programa de Formacin Inicial para Aspirantes (972 horas) deber desarrollarse

en jornadas de tiempo completo, con actividades diarias de hasta 9 horas, considerando
45 horas mximo a la semana.4
% El Programa de Formacin Inicial para Elementos en Activo (486 horas) deber
realizarse con una carga horaria de 45 horas mximo a la semana, distribuidas con
base en las necesidades de la institucin de seguridad pblica a la que pertenece el
elemento.
MALLA CURRICULAR DE FORMACIN INICIAL DE POLICA PREVENTIVO
NCLEO DE ASIGNATURA HORAS

FORMACIN MNIMAS
Desarrollo y Instruccin y disciplina policial 80

acondicionamiento
fsico (de carcter
permanente a lo largo Defensa policial y acondicionamiento fsico 122
del curso)
Marco deontolgico Doctrina policial 30

y axiolgico de
la funcin policial tica policial y responsabilidades 30
(se recomienda Perspectiva de gnero 20
que sea el primer
mdulo, ya que es el Cultura de la legalidad 30
proceso de induccin
institucional) Los derechos humanos 40
4
Queda a consideracin del Instituto de Formacin si el personal reclutado necesariamente deber permanecer
internado en la institucin durante el desarrollo del curso.
14
NCLEO DE ASIGNATURA HORAS

FORMACIN MNIMAS
Introduccin al derecho y a la seguridad pblica 20
Nociones de derecho penal 20
La actuacin policial dentro del sistema de justicia
40
penal
Primer Respondiente con capacidad para procesar el
Marco normativo
lugar de los hechos
de la funcin
% Protocolo Nacional de Primer Respondiente
policial y % Informe Policial Homologado
protocolos de % Cadena de custodia 40
actuacin policial % Puesta a disposicin
% Protocolo de detenciones
% Protocolo de traslados
% Uso legtimo de la fuerza
Taller de primer respondiente y juicios orales 40
Justicia Penal para Adolescentes 20
Proteccin civil 20
Prevencin y
Proximidad social y vinculacin con la ciudadana 20
vinculacin social
Prevencin de la violencia y la delincuencia 20
Disturbios civiles 20
Conduccin de vehculos policiales 40
Primeros auxilios 30
Uso de armas, instrumentos y mecanismos de
Tcnicas y Tcticas control de personas 40
policiales
Armamento y prcticas de tiro* 70
Radiocomunicacin 20
Vigilancia y patrullaje 20
Detencin y conduccin de personas 20
Comunicacin oral y escrita 20
Plataforma Mxico 10
Formacin Atencin a vctimas del delito 20
complementaria Desarrollo humano policial 20
Taller de mediacin policial y manejo de conflictos 30
Inteligencia policial 20
TOTAL 972
*100 tiros por calibre

VIII. CONTENIDO TEMTICO
NCLEO DE FORMACIN, DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FSICO
1. INSTRUCCIN Y DISCIPLINA POLICIAL.

Duracin: 80 horas.
Objetivo de aprendizaje
Ejecutar los ejercicios que comprende la instruccin de orden cerrado en el mbito policial, tales
como giros, marchas y desplazamientos, as como lo referente a las formaciones y movimientos
del ceremonial de honores a la bandera y dems smbolos patrios, a sus superiores, iguales e
inferiores, a fin de que conozcan las normas y formalidades que deben observar en los actos
protocolarios.
CONTENIDO
1. Aspectos generales de la instruccin.
2. Instruccin individual.
2.1. Movimientos a pie firme.
2.1.1. Firmes (posicin fundamental).
2.1.2. En descanso (de la posicin de descanso a firmes).
2.1.3. Saludo.
3. Giros a pie firme.

3.1. Flanco derecho.
3.2. Flanco izquierdo.
3.3. Medio flanco derecho.
3.4. Medio flanco izquierdo.
3.5. Media vuelta.
4. Marchas.
4.1. Paso redoblado.
4.2. Acortar el paso.
4.3. Marcar el paso.
4.4. Cambiar el paso.
4.5. Paso veloz.
4.6. Paso atrs.
4.7. Paso de costado a la derecha.
4.8. Paso de costado a la izquierda.
5. Giros para marchar.

5.1. Por flanco derecho.
5.2. Por flanco izquierdo.
5.3. Por medio flanco derecho.
5.4. Por medio flanco izquierdo.
5.5. Por media vuelta.
16
5.6. Por hilera derecha o izquierda.
6. Giros marchando.
6.1. Para continuar la marcha por el flanco derecho.
6.2. Para continuar la marcha por el flanco izquierdo.
6.3. Medio flanco derecho.
6.4. Medio flanco izquierdo.
6.5. Media vuelta sobre la marcha.
6.6. Hilera o hileras derechas.
7. Giros para hacer alto.

7.1. Hacer alto por flanco derecho.
7.2. Hacer alto por flanco izquierdo.
7.3. Hacer alto por media vuelta.
8. Instruccin de conjunto.
8.1. Formaciones.
8.1.1. Lnea en una fila.
8.1.2. Columna por uno.
8.1.3. Lnea en dos filas.
8.1.4. Columna por dos.
8.1.5. Lnea en 3 filas.
8.1.6. Columna por tres.
8.1.7. Reunin.
8.1.8. Numerarse.
8.1.9. Alinearse a la izquierda.
8.1.10. Abrir las filas.
8.1.11. Cerrar las filas.
8.1.12. Cambios de formacin.
8.1.13. Columna por una.
8.1.14. Vista a la derecha o izquierda.
8.1.15. Romper la formacin.
9. La Bandera Nacional.
9.1. Cundo debe izarse a media asta La Bandera Nacional?
9.2. Forma correcta de llevar la bandera.
10. El Himno Nacional Mexicano.
11. El Escudo Nacional.
12. El Saludo.
13. Demostracin de respeto.

FUENTES DE CONSULTA
< Secretara de la Defensa Nacional. Manual de instruccin de orden cerrado de Infantera.

Mxico.
< Secretara de la Defensa Nacional. Manual de Ceremonial Militar, Mxico.
< Secretara de la Defensa Nacional. Manual de Instruccin de Orden Cerrado, Mxico.
< Secretara de la Defensa Nacional. Gua del Soldado: Primera Parte, Mxico, Sedena,
1996.
< Secretara de la Defensa Nacional. Mando Militar. Mxico, Sedena.
< Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales (1984). Publicada en el D.O.F. el 8
de febrero de 1984, H. Congreso de la Unin, Estados Unidos Mexicanos.
< Instituto de Capacitacin y Profesionalizacin en Procuracin de Justicia Federal. Manual
de normas disciplinarias para Alumnos del Instituto de Capacitacin de la Procuradura
General de la Repblica. Mxico, Icap-PGR, 2004.
< Mc Entee De Madero, Ieleen. Comunicacin Oral: Para el Liderazgo en el Mundo Moderno.
Mxico, Mc Graw Hill-Interamericana, 1996.
< Reev, Johnmarshall. Motivacin y Emocin. Espaa, McGraw-Hill Interamericana, 1994.
< Rover, Cees De. Servir y Proteger. Comit Internacional de la Cruz Roja, 1998.
< Siliceo Aguilar, Alfonso. Liderazgo, Valores y Cultura Organizacional, McGraw-Hill, 1999.
< Surez, Martn. Para la Formacin del Jefe. Mxico, Sedena, 1979.
< Velsquez Snchez, Jos de Jess. Antologa Cvica Escolar. Tomos I Y II. Mxico, Avante,
1984.
NCLEO DE FORMACIN: DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FSICO
2. DEFENSA POLICIAL Y ACONDICIONAMIENTO FSICO.

Duracin: 122 horas.
Objetivos de aprendizaje
% Definir e identificar la clasificacin de las capacidades fsicas.
% Determinar la importancia que implica activarse fsicamente para mejorar la salud
cardiorrespiratoria y muscular.
% Desarrollar continuamente las cuatro capacidades fsicas para el mejor desempeo de sus
funciones.
% Conocer las posiciones bsicas de defensa-ataque, para neutralizar a cualquier agresor en
un ataque.
% Conocer las tcnicas de combate, control y conduccin del agresor.
% Repeler un ataque fsico utilizando las tcnicas necesarias que le permitan al polica
preventivo inmovilizar a su agresor sin hacer uso excesivo de la fuerza.
Contenido Temtico:
1. Acondicionamiento fsico.
1.1. Conceptos bsicos: entrenamiento, educacin fsica y deporte.
1.2. Calentamiento fsico.
1.3. Desarrollo Integral de Cualidades Motrices.
18
1.3.1. Ejercicios de preparacin.

1.3.2. Ejercicios de fuerza.
1.3.3. Ejercicios de resistencia.
1.3.4. Ejercicios de flexibilidad.
1.3.5. Ejercicios de velocidad.
1.3.6. Rutinas de ejercicios.
2. Principios de la Defensa Policial.

2.1. Legtima defensa.
2.2. Repeler una agresin.
2.3. Uso legtimo de la fuerza.
3. Tcnicas de la Defensa Policial.

3.1. Palancas.
3.2. Proyecciones.
3.3. Defensa personal y aseguramiento.
3.4. Rodadas.
3.5. Sujecin y agarres.
3.6. Cadas.
3.7. Desarme.
4. Tcnicas de inmovilizacin y control.

4.1. Medidas de seguridad en la aplicacin de tcnicas
4.2. Puntos de presin
4.3. Bloqueos bsicos
FUENTES DE CONSULTA
< Sistema de Desarrollo Policial. Curso Competencias Bsicas de la Funcin Policial.

Noviembre 2016, Polica Federal.
< Platonov, Vladimir. La preparacin fsica. Ed. Paidotribo. Barcelona Espaa. 2016.
< Vargas, Ren. Teora del entrenamiento diccionario de conceptos, Edit. UNAM, Mxico D.F.
1998.

NCLEO DE FORMACIN: MARCO DEONTOLGICO Y AXIOLGICO DE LA FUNCIN
POLICIAL
3. DOCTRINA POLICIAL.
Duracin: 30 horas.
Interiorizar la doctrina policial como valores esenciales y vocacionales, que le permiten al
estudiante asumir su misin policial de manera profunda y comprometida a fin de comprender
el sentido de su formacin y capacitacin, con el propsito de mejorar su calidad moral y
responsabilidad profesional.
CONTENIDO
1. Introduccin a la doctrina policial.

1.1. Etimologa y significado.
1.2. Perfil axiolgico.
1.3. Conceptualizacin de doctrina policial.
1.4. Cultura policial.
1.5. Principios, tica, valores y normas.
1.6. Derechos humanos, ley y seguridad.
1.7. Vocacin de servicio y promocin de la paz.
2. Fuentes de la doctrina policial.

2.1. Historia policial.
2.2. Elementos de la doctrina policial.
2.3. Disciplinas bsicas y auxiliares de la ciencia policial.
2.4. Formacin paramilitar.
2.5. Instruccin militar (orden cerrado).
3. Origen y evolucin de la polica en Mxico.

3.1. Etimologa de la palabra polica.
3.2. Evolucin de la polica.
3.3. Polica cientfica.
3.4. Seguridad ciudadana.
3.5. Naturaleza de la doctrina policial.
4. Hroes y mrtires en la historia policial.

4.1. Definicin de herosmo.
4.2. Herosmo policial.
4.3. Las acciones del hroe policial.
4.4. Reconocimiento social.
4.5. El valor policial.
4.6. Cdigo de honor.
5. Dogma institucional.
5.1. Cultura organizacional.
20
5.2. Espritu de cuerpo.

5.3. Sentido de pertenencia.
5.4. Fuerza integradora de la funcin policial.
5.5. Liderazgo con base en principios.
6. Generalidades de la estructura doctrinal para el desarrollo integral del polica.

6.1. Conocimiento de s mismo.
6.2. Quiero ser polica?
6.3. Imagen personal y social del polica.
6.4. Conocimiento de s mismo y autoestima.
6.5. Consecuencias personales, fsicas y espirituales de la decisin de ser polica.
6.6. Mi familia y mi decisin de ser polica.
6.7. Cmo vive un polica.
6.8. Plan de vida y carrera.
6.9. Responsabilidad de la eleccin vocacional.
6.10. Armonizacin de un plan de vida y carrera multidimensional.
6.11. Los derechos humanos como contenido bsico en la doctrina.
6.12. Naturaleza de la doctrina policial.
6.13. Cultura policial.
6.14. El polica como agente de cambio.
FUENTES DE CONSULTA
< Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (2017).

< Dammert, Luca y John Bailey (2005). Seguridad y reforma policial en las Amricas.
Experiencias y desafos; Mxico; Siglo XXI editores.
< Escamilla, G., y Palacios, G. (2013). Manual de Induccin a la Vida Policial. Coleccin
Doctrina Policial, Tomo I. Santa Catarina, Nuevo Len.
< Hinostroza, G. (2007). Fundamentos de doctrina y ciencia policial. Lima, Per: Editorial
Torre Azul.
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica (2016).
< Manosalva, Salvador (2002). La doctrina policial y las ciencias policiales; https://
criminalisticaencolombia.files.wordpress.com/2010/11/la-doctrina-policial-y-ciencias-
policiales-jose-j-manosalva-salvador1.pdf
< Palacios, G. (2014). Dogmtica Policial. Coleccin Doctrina Policial, Tomo II. Santa
Catarina, Nuevo Len.
< Patio, H. (2011). Cuaderno de trabajo de la Unidad: Valores ticos y jurdicos. Distrito
Federal, Mxico: Universidad Iberoamericana.

NCLEO DE FORMACIN. MARCO DEONTOLGICO Y AXIOLGICO DE LA FUNCIN
POLICIAL
4. TICA POLICIAL Y RESPONSABILIDADES.

Duracin: 30 horas.
Identifica la importancia de una actuacin tica en el ejercicio policial, fundamentando su
labor en prcticas que favorezcan un contacto profesional con la comunidad. Ello facilita el
cumplimiento de su misin, en apego a los lineamientos jurdicos establecidos por la ley que
rige su desempeo como elemento de seguridad pblica.
CONTENIDO
1. Misin de la polica.
1.1. Historia y misin de la polica.
1.2. Valores de la polica.
2. El polica como agente y referente social.

2.1. Lo que los ciudadanos esperan de la polica.
2.2. Cambios en la relacin entre policas y ciudadanos.
3. Marco jurdico y operacional.

3.1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
3.2. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica.
3.3. Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos.
3.3.1. Disposiciones generales.
3.3.2. Principios que rigen la funcin pblica, sujetos de responsabilidad administrativa
y obligaciones en el servicio pblico.
3.3.3. Quejas o denuncias, sanciones administrativas y procedimientos para aplicarlas.
3.3.4. Registro patrimonial de los servidores pblicos.
3.3.5. Acciones preventivas para garantizar el adecuado ejercicio del servicio pblico.
4. tica policial.
4.1. Profesin y vocacin.
4.2. Carrera policial.
4.3. tica y profesin.
4.4. Cdigos de tica policial.
4.5. Toma de decisiones basadas en la tica.
5. Buenas prcticas policiales.

5.1. Elementos de una buena prctica policial.
5.2. Buenas prcticas en la relacin de la polica con los ciudadanos.
5.3. Buenas prcticas en la relacin de la polica con la comunidad.
22
FUENTES DE CONSULTA
< Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (2016)

< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica (2016)
< Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos (2015)
< Gmez del Campo, B. (2010). En bsqueda de un perfil policial mexicano. Porra, Mxico.
< Mendoza, J. M. (2009). Cdigo de Valores y Virtudes Militares. (Proyecto). Mxico.
< Patio, H. (2010). Persona y humanismo. Algunas reflexiones para la educacin del siglo
XXI. Universidad Iberoamericana, Mxico.
< Ramrez, E. (2009). La tica en la formacin de la polica. Porra, Mxico.
< Universidad Iberoamericana. (2011). Valores ticos y jurdicos. Curso de Formacin Inicial.
Polica Estatal Acreditable.

POLICIAL
5. PERSPECTIVA DE GNERO.
Duracin: 20 horas.
Que el participante conozca el enfoque de gnero en el campo de la seguridad pblica,
estableciendo la relacin e importancia entre ste y las funciones de prevencin, vinculacin,
negociacin y mediacin, llevados a cabo por el polica en sus relaciones de cohesin vecinal y
comunitaria con la ciudadana.
CONTENIDO
1. El enfoque de gnero en la seguridad pblica.

1.1. Concepto.
1.2. Bases para la incorporacin del enfoque de gnero en las polticas de seguridad.
1.3. Precisiones conceptuales.
1.4. Polica de proximidad y otras medidas de control formal.
1.5. El Protocolo de actuacin policial en materia de violencia de gnero.
< Proceso de actuacin policial.
< Deteccin de la violencia de gnero.
< Acciones de la deteccin de la violencia de gnero.
< Identificacin de la violencia de gnero.
< Intervencin ante la violencia de gnero.
< Acciones de atencin para la vctima de violencia de gnero.
2. El polica de proximidad en las tareas de prevencin y relaciones comunitarias.

2.1. Filosofa del servicio policial de proximidad.
2.2. Objetivos bsicos.
2.3. Prevencin del delito.
2.4. Negociacin y mediacin en conflictos vecinales no graves.
2.5. Mejoramiento de la cohesin vecinal, para disminuir las oportunidades de aparicin y
actuacin del delincuente.

2.6. Estilo de vinculacin y participacin con el ciudadano.
2.7. La relacin horizontal con el ciudadano.
FUENTES DE CONSULTA
< Almers, Diane, Bravo, Rosa, et al. (2002) Violencia contra la mujer en relacin de
pareja: Amrica Latina y El Caribe. Una propuesta para medir su magnitud y evolucin.
Serie Mujer y Desarrollo, nm. 40, CEPAL.
< Contreras, Claudia. M. A. Moreno y J. Ibarra. (2009) Modelo Integral de Atencin a
Vctimas de Delitos Sexuales y Violencia. Mxico: Mora-Canta Editores.
< Orlando, Leoluca. (2003). Hacia una cultura de la legalidad. Pontificia Universidad
Catlica del Per.
< Pereira Menaut, Antonio. (2008). Poltica, Estado y Derecho. Editorial Colex.
< Protocolo de Actuacin Policial en Materia de Violencia de Gnero. (2010). Comisin
Nacional de Seguridad (CNS), Subsecretara de Prevencin y Participacin Ciudadana.
Direccin General de Prevencin del Delito y Participacin Ciudadana. Mxico.
< Valdebenito, Lorena y S. Larran. (2007). El maltrato deja huella. Manual para la deteccin
y orientacin de la violencia intrafamiliar. UNICEF: Salesianos Impresores.
NCLEO DE FORMACIN. MARCO DEONTOLGICO Y AXIOLGICO DE LA FUNCIN

POLICIAL
6. CULTURA DE LA LEGALIDAD.
Duracin: 30 horas.
El participante conocer los elementos de una cultura de la legalidad con la finalidad de hacerlos
parte de su conducta, para convertirse en promotor del Estado de Derecho en cada una de sus
actividades como elemento de seguridad pblica.
CONTENIDO
1. El Estado de derecho y la cultura de la legalidad.

1.1. Qu es el Estado de Derecho?
1.2. Leyes, reglas formales y reglas informales.
1.3. Qu es la cultura de la legalidad?
1.4. La cultura de la legalidad.
1.5. La cultura de la legalidad y su relacin con la prevencin del delito.
2. La polica y el estado de derecho.

2.1. La prevencin eficiente del delito.
2.2. La proteccin de los derechos de los ciudadanos.
2.3. El cumplimiento de la ley.
2.4. La atencin a las necesidades de la ley.
2.5. El comportamiento dentro de la ley y la enseanza a los ciudadanos.
24
2.6. La polica bajo el estado de derecho.
3. Principios de la cultura de la legalidad.

3.1. Cultura nacional (Mxico).
3.2. Cultura continental (Amrica).
3.3. Los valores en la sociedad.
3.4. La doble moral.
4. Amenazas al estado de derecho y retos para la eficiencia de la polica.

4.1. El pensamiento crtico y la aplicacin del criterio.
4.2. El abuso de autoridad.
4.3. La corrupcin.
4.4. La corrupcin por una causa noble.
4.5. El abuso de la fuerza.
5. La promocin de una cultura de la legalidad en la comunidad.

5.1. Fortalezas y debilidades al involucrar a la comunidad con el estado de derecho.
5.2. La atencin a las vctimas del delito.
5.3. Programas de participacin ciudadana.
5.4. La canalizacin del ciudadano.
6. Dirigiendo el cambio hacia una cultura de la legalidad.

6.1. Introduccin a la solucin de problemas.
6.2. El trabajo en equipo: trascender la responsabilidad individual.
6.3. Implementar un cambio y conseguir la aceptacin de la comunidad.
6.4. Presentacin de las soluciones a los problemas.
FUENTES DE CONSULTA
< Deloya, G. (2007) El Estado de Derecho en Mxico. Universidad de Texas: Porra.

< Foucault, M. (1988) Vigilar y Castigar. Ed. Siglo XXI: Mxico.
< Laveaga, G. (2008) La Cultura de la Legalidad, Instituto de Investigaciones Jurdicas,
Mxico: UNAM.
< Salazar, P. (2006) Democracia y Cultura de la Legalidad. Instituto Federal Electoral,
Mxico.
< Surez, M. (2007) Los Policas: una averiguacin antropolgica. Mxico: ITESO.

POLICIAL
7. LOS DERECHOS HUMANOS.

Duracin: 40 horas.
Los aspirantes conocern los conceptos bsicos en materia de derechos humanos, identificarn

los derechos humanos aplicables en materia penal, entendern sus derechos y obligaciones
policiales frente a los derechos humanos de las personas, conocern los organismos defensores
de los derechos humanos, identificarn lmites y consecuencias legales de la funcin policial
frente a los derechos humanos y conocern los aspectos generales de los derechos individuales.
% Comprendern la importancia del uso legtimo de la fuerza en el ejercicio de sus funciones,

considerando la diversificacin de procedimientos y acciones que estn facultados para
ejecutar dentro de un ordenamiento de legalidad, a fin de cumplir con honor y justicia la
misin policial de proteger y servir.
1. Marco conceptual.
1.1. Concepto de derechos humanos.
1.2. Clasificacin, caractersticas y principios bsicos de los Derechos Humanos.
1.3. Concepto de derechos fundamentales.
1.4. Clasificacin y caractersticas de los derechos fundamentales.
2. Marco jurdico y operacional.

2.2. Cdigo Nacional de Procedimientos Penales.
2.3. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica.
2.4. Ley General de Vctimas.
2.5. Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
2.6. Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre.
2.7. Cdigo de Conducta para Funcionarios Encargados de hacer Cumplir la Ley.
2.8. Convencin Americana de los Derechos Humanos.
3. La funcin policial y los derechos humanos.

3.1. tica profesional.
3.2. Seguridad pblica y derechos humanos.
3.3. Atencin ciudadana.
3.4. Detenciones en flagrancia y con mandamiento ministerial o judicial.
3.5. Privacin de la libertad.
4. Tortura, tratos crueles, inhumanos y degradantes.

4.1. Derecho a la integridad personal.
4.1.1. Marco normativo internacional.
4.1.1.1. Convencin contra la Tortura.
4.1.1.2. Convencin Interamericana.
5. Grupos vulnerables.
5.1. Derecho a la igualdad ante la ley y no discriminacin.
5.2. Mujeres.
5.3. Nios, nias y adolescentes.
5.4. Migrantes.
5.5. Indgenas.
5.6. Comunidad LGBTI.
26
6. Uso de la fuerza y empleo de armas de fuego.

6.1. Marco normativo y principios del uso de la fuerza y armas de fuego.
6.2. Niveles de uso de la fuerza o armas de fuego.
FUENTES DE CONSULTA
< Carpizo, Jorge. Los Derechos Humanos: naturaleza, denominacin y caractersticas. Cuest.
Const. [online]. 2011, n.25, pp.3-29. ISSN 1405-9193.
< Castillo, R. A. H. (2015). Re-pensar el multiculturalismo desde el gnero. Las luchas por el
reconocimiento cultural y los feminismos de la diversidad. Revista de Estudios de Gnero.
La Ventana, 2(18), 7-39.
< Comisin Nacional de los Derechos Humanos. Cartillas sobre Derechos Humanos.
Documentos disponibles en: http://www.cndh.org.mx/Cartillas
< Instituto de Derechos Humanos Bartolom de las Casas. (2010). Los Derechos Humanos
en el contexto tico, poltico y jurdico. Documento disponible en lnea: http://www.idhc.
org/es/investigacion/publicaciones/huri-age-el-tiempo-de-los-derechos/los-derechos-
humanos-en-el-contexto-etico-politico-y-juridico.php
< Jimnez Bentez, W. G. (2015). El enfoque de los Derechos Humanos y las polticas
pblicas. Civilizar. Ciencias Sociales y Humanas, vol. 7, nm. 12, enero-junio, 2007, pp.
31-46. Universidad Sergio Arboleda. Disponible en: www.redalyc.org
< Naciones Unidas (2015). Declaracin Universal de Derechos Humanos. Aegitas.
< Quintana, C. (2009). Derechos Humanos. Distrito Federal, Mxico: Porra.
< Ramrez, H. (2011). Derechos Humanos. Distrito Federal, Mxico: Oxford.
< Snchez, E. A. (2015). Fundamentacin, naturaleza y universalidad de los Derechos
Humanos, hoy. Revista de estudios de gnero. La ventana, 2(15), 7-33.
< Snchez, N. (2009). Derechos Humanos, biotica y biotecnologa. Distrito Federal, Mxico:
Porra.
< Tiscornia, S. (2012). Antropologa Poltica y Criminologa. Acerca de la construccin de
dominios en el control de la otredad. PUBLICAR-En Antropologa y Ciencias Sociales, (1).
Para el tema de Uso de la fuerza

< Aguilera Portales, Rafael. Lpez Snchez, et al. (2012) El uso legtimo de la fuerza pblica y la
garanta de los Derechos Humanos. Monterrey, Nuevo Len. Lazcano Garza Editores, S. A. de
C. V.
< Martnez, F. (2007). Investigacin Aplicada, Uso de la Fuerza, Documento de trabajo nm.
4. Chile: Universidad de Chile, Instituto de Asuntos Pblicos, CESC.
< Mendieta, E., Gonzlez, S., y Buscaglia, E. (2009) La Fuerza de la Razn y la Razn de la
Fuerza, el uso legtimo de la violencia, primera edicin. Distrito Federal, Mxico: INACIPE.
< Mora, E. (2008). Uso Legtimo de la Fuerza. Primera edicin. Distrito Federal, Mxico:
INACIPE.
< Naciones Unidas (2007). Recopilacin de Reglas y Normas de las Naciones Unidas en la
Esfera de la Prevencin del Delito y Justicia Penal. Oficina de las Naciones Unidas Contra
las Drogas y el Delito. Nueva York: Naciones Unidas.
< Principios Bsicos sobre el Empleo de la Fuerza y las Armas de Fuego por los Funcionarios
Encargados de Hacer Cumplir la Ley. La Habana, Cuba, 07 de septiembre de 1990.
< Torroja, H. (2009). Privatizacin del uso de la fuerza armada, primera edicin. Barcelona,
Espaa: Jos Mar Bosch Editor.

NCLEO DE FORMACIN: MARCO NORMATIVO DE LA FUNCIN POLICIAL Y
PROTOCOLOS DE ACTUACIN POLICIAL
8. INTRODUCCIN AL DERECHO Y A LA SEGURIDAD PBLICA.

Duracin: 20 horas.
% El aspirante comprender los diferentes tipos y principales causas de responsabilidad legal
del polica preventivo, normatividad legal y sanciones aplicables.
% Destacar la importancia de los reglamentos, as como las responsabilidades administrativas
a las que puedan hacerse acreedores en caso de incumplimiento.
% Describir las principales faltas o infracciones a los ordenamientos de polica en que pueden
intervenir para prevenir o actuar en caso de flagrancia.
% Introducir a los participantes en el conocimiento reflexivo de la tica policial y los problemas
concretos de la moralidad en los actos humanos, identificndolos como el objeto de estudio
de la tica, de manera que cuenten con los elementos necesarios para explicar los valores
del sujeto moral y las caractersticas que constituyen a un hombre como ser moral, libre y
responsable de sus actos.
CONTENIDO
1. Introduccin al estudio del Derecho.

1.1. Su origen.
1.2. Concepto y norma.
1.3. Ley natural.
1.4. Moral y derecho. Caractersticas.
1.5. Disposiciones reglamentarias, circulares, decretos y acuerdos.
2. Introduccin a la seguridad pblica.

2.1. Aspectos normativos constitucionales y federales en materia de seguridad pblica.
2.2. Seguridad pblica y su origen.
2.3. Seguridad pblica y seguridad ciudadana.
2.4. Temas selectos de seguridad.
2.5. Poltica criminal.
2.6. Prevencin del delito.
FUENTES DE CONSULTA
< Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Publicada en el Diario Oficial de la
Federacin en fecha 5 de febrero de 1917. ltima reforma publicada en el DOF en fecha
15 de agosto de 2016.
< Cdigo Nacional de Procedimientos Penales. Publicado en el Diario Oficial de la Federacin
en fecha 5 de marzo de 2014. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 17 de junio
de 2016.
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. Publicada en el Diario Oficial de la
Federacin el 2 de enero de 2009. ltima reforma publicada el 17 de junio de 2016.
28
< Garca Maynez, Eduardo. Introduccin al Estudio del Derecho. Editorial Porra. Mxico,
edicin 65, 2014.

9. NOCIONES DE DERECHO PENAL.

Duracin: 20 horas.
El aspirante comprender la evolucin histrica de conformacin del Derecho Penal,
definindolo y ubicndolo en los trminos contemporneos, explicando la teora de la ley
penal para entender el delito y la pena con la finalidad de identificar los elementos comunes a
todos los ilcitos, distinguiendo los principales actos delictuosos perpetrados en contra de las
personas, del patrimonio, de la colectividad y del Estado.
1. Nociones del Derecho Penal Mexicano.

1.1. Su origen.
1.2. Breve historia.
1.3. Cdigo Penal Federal.
1.4. Cdigo penal local.
1.5. Sistema de justicia penal despus de la reforma de 2008.
2. El delito.
2.1. Concepto y elementos del delito.
2.2. Conducta.
2.2.1. Accin y omisin.
2.2.2. Dolo y culpa.
2.2.3. Conductas de lesin y de peligro.
3. Tipicidad.
3.1. Concepto.
3.2. Atipicidad.
4. Antijuridicidad.
4.1. Concepto.
4.2. Causas de justificacin.
4.3. Legtima defensa.
4.4. Elementos.
5. Culpabilidad.
5.1. Concepto.
5.2. Excluyentes de culpabilidad.
6. Delitos del fuero comn.

6.1. Delitos contra la autoridad.

6.2. Delitos contra la moral pblica.
6.3. Delitos cometidos por servidores pblicos.
6.4. Delitos sexuales.
6.5. Delitos contra la familia.
6.6. Delitos contra la paz y la seguridad de las personas.
6.7. Delitos contra la libertad.
6.8. Delitos relacionados con el patrimonio.
7. Delitos del fuero federal.

7.1. Delitos contra la salud.
7.2. Delito ambiental.
7.3. Delitos fiscales.
FUENTES DE CONSULTA
de 2016.
< Constitucin Poltica del Estado de Nuevo Len. Publicada en el Peridico Oficial del Estado,
en fecha 16 de diciembre de 1917. ltima reforma publicada en el POE el 13 de mayo de
2016.
< Cdigo Penal Federal. Publicado en el Diario Oficial de la Federacin en fecha 14 de agosto
de 1931. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 18 de julio de 2016.
< Cdigo Penal para el Estado de Nuevo Len. Publicado en el Peridico Oficial del Estado en
fecha 26 de marzo de 1990. ltima reforma publicada en el POE en fecha 6 de mayo de
2016.
< Ley General de Salud. Publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 7 de febrero de
1984. ltima reforma publicada el 1 de junio de 2016.
< Cdigo Fiscal de la Federacin. Publicado en el Diario Oficial de la Federacin en fecha 31
de diciembre de 1981. ltima reforma publicada el 17 de junio de 2016.
< Lecciones de derecho penal para el nuevo sistema de justicia en Mxico. Universidad
Nacional Autnoma de Mxico. 2016.

10. LA ACTUACIN POLICIAL DENTRO DEL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL.

Duracin: 40 horas.
El aspirante comprender la trascendencia que tiene la actuacin policial en el proceso penal
como: primer respondiente en la escena del crimen; agente investigador bajo el mando y
conduccin del ministerio pblico y como declarante en la audiencia pblica oral. Tambin
30
deber conocer las facultades y obligaciones del polica respecto a la vctima u ofendido, el
imputado, los testigos y los ciudadanos en general, manteniendo el orden social.
CONTENIDO
1. Obligaciones del polica.

1.1. Marco normativo de su intervencin.
1.2. Recepcin de denuncias.
1.3. Diferencia entre hechos constitutivos de delito e infracciones administrativas.
1.4. Realizar detenciones de acuerdo con lo estipulado por la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos.
1.5. Aseguramiento de bienes bajo el mando del Ministerio Pblico.
1.6. Realizar inspecciones y otros actos de investigacin.
1.7. Actos de investigacin que no requieren control judicial.
1.8. Actos de investigacin que requieren control judicial.
1.9. Preservacin del lugar de la intervencin.
2. Entrevista y atencin a vctimas.

2.1. Entrevista a testigos.
2.2. Proporcionar atencin a vctimas y testigos.
2.3. Otros mandamientos judiciales.
2.4. Elaborar informe policial homologado y dems documentos derivados de su intervencin.
2.5. Coordinacin con el Ministerio Pblico.
3. Circunstancias de la polica en Mxico.

3.1. Retos y desafos.
3.2. La relacin del polica con la vctima y el imputado.
3.3. La coordinacin del polica con otras dependencias.
3.4. Necesidad de la profesionalizacin del polica.
3.5. La participacin del polica en el juicio.
FUENTES DE CONSULTA
< Duce, Mauricio y Riego, Cristin. (2000). Desafos del Ministerio Pblico Fiscal en Amrica
Latina. Chile, CEJA. 2003. Disponible en http://www.sistemasjudiciales.org/content/jud/
archivos/notaarchivo/463.pdf
< Gonzlez Obregn, Diana Cristal. Manual prctico del Juicio Oral. Segunda Edicin. Editorial
Ubijus. Mxico, octubre del 2012.
< Secretara de Servicios Parlamentarios. Centro de Documentacin, Informacin y Anlisis.
Direccin de bibliotecas y de los sistemas de informacin. Proceso legislativo de reforma
constitucional en materia de justicia penal y seguridad pblica. Junio del 2008.
< Suprema Corte de Justicia de la Nacin. El sistema de justicia penal en Mxico: retos
perspectivas. Edicin y diseo a cargo de la Direccin General de la Coordinacin,
Compilacin y Sistematizacin de Tesis de Jurisprudencia de la Nacin. Primera Edicin.
Mxico, octubre del 2008.
< Diario Oficial de la Federacin. 18 de Junio del 2008. DECRETO por el que se reforma
y adicionan diversas disposiciones de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos

Mexicanos.
< Diario Oficial de la Federacin. 05 de marzo del 2014. DECRETO por el que se expide el
Cdigo Nacional de Procedimientos Penales.

11. PRIMER RESPONDIENTE CON CAPACIDAD PARA PROCESAR EN EL LUGAR DE LOS

HECHOS.
Duracin: 40 horas.
Al finalizar el taller, el participante identificar las obligaciones y responsabilidades en la
ejecucin de una detencin en flagrancia para ajustar su actuacin al marco normativo
aplicable. El polica realizar la detencin de imputados bajo los supuestos de flagrancia
dentro de los parmetros legales exigibles y con pleno respeto de los derechos humanos,
mediante el uso legtimo y racional de la fuerza con el fin de evitar que el delito se siga
cometiendo, adems deber poner a la persona a disposicin de la autoridad correspondiente
de forma inmediata.
CONTENIDO
1. Informe Policial Homologado.

1.1. Diversidad de posibilidades (con o sin detenidos, con o sin aseguramiento de objetos,
etc.).
1.2. Puesta a disposicin.
1.3. Protocolo de detenciones.
1.4. Protocolo de traslados.
1.5. Bitcora diaria.
1.7. Llenado de actas.
1.8. Rol de servicio.
1.9. Parte informativo y/o de novedades.
2. Arribo y fijacin del lugar de intervencin.

2.1. Proteccin del lugar de intervencin.
2.2. Acciones complementarias en el lugar de intervencin.
2.3. Ingreso a domicilios sin autorizacin judicial.
2.4. Atencin a vctimas.
2.5. Inspeccin de personas.
2.6. Identificacin y entrevista de testigos.
2.7. Seguridad perimetral.
2.8. Entrega-recepcin de la escena a la polica con capacidades para procesar el lugar de
intervencin y llenado del acta respectiva.
32
3. Cadena de custodia.
3.1. Objetivo general y especfico.
3.2. Observacin, identificacin y documentacin.
3.3. Recoleccin, empaque y/o embalaje y etiquetado.
3.4. Inventario.
3.5. Entrega-recepcin.
3.6. Llenado de actas.
3.7. Recomendaciones generales.
FUENTES DE CONSULTA
en fecha 5 de marzo de 2014. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 17 de junio de
2016.
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. Publicada en el Diario Oficial de la
Federacin en fecha 2 de enero de 2009. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 17
de junio de 2016.
< Ley General de Vctimas. Publicada en el Diario Oficial de la Federacin en fecha 9 de enero
de 2013. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 3 de mayo de 2013.
< Acuerdo A/009/15 de la Procuradura General de la Repblica por el que se establecen
las directrices que debern observar los servidores pblicos que intervengan en materia de
cadena de custodia.
< Gua Nacional de Cadena de Custodia, del 26 de noviembre de 2015.
< Acuerdo AA/006/12 de la Secretara de Seguridad Pblica por el que se emiten los
lineamientos generales para la regulacin del procesamiento de indicios y cadenas de
custodia.
< Protocolos Nacionales de Actuacin del Primer Respondiente y de Polica con capacidad
para procesar el lugar de la intervencin.
< Protocolo Nacional de Actuacin Traslado, de fecha 26 de noviembre de 2015.

12. TALLER DE PRIMER RESPONDIENTE Y JUICIOS ORALES.

Duracin: 40 horas.
El aspirante adquirir los conocimientos y habilidades para comparecer en audiencia de juicio
oral, respondiendo correctamente interrogatorios y contrainterrogatorios de las partes,
colaborar activamente con el ministerio pblico para la formulacin de una correcta y adecuada
estrategia de litigacin, con la intencin de conseguir una sentencia favorable a los intereses
de la representacin social. Ser capaz de comprender tambin, tanto la estrategia que realice
el ministerio pblico, como la defensa, a propsito de que no se desvirte lo realizado durante
la etapa de investigacin.

CONTENIDO
1. Marco jurdico de las funciones de Primer Respondiente.

1.2. Cdigo Nacional de Procedimientos Penales.
1.3. Protocolos nacionales:
1.3.1. Protocolo Nacional de Actuacin del primer respondiente.
1.3.2. Protocolo Nacional de Actuacin del Polica con capacidades para proteger el lugar
de los hechos.
1.3.3. Protocolo Nacional de Actuacin Traslado.
1.4. Gua Nacional de cadena de custodia.
1.5. Consecuencias jurdicas del incumplimiento de las obligaciones del polica.
2. Intervencin del polica.

2.1. Detencin en flagrancia.
2.2. Puesta a disposicin.
2.3. Informe Policial Homologado.
2.4. Preservacin del lugar de los hechos y fijacin de indicios.
2.5. Casos en los que procede el procesamiento de indicios.
2.6. Llenado correcto de actas en cada uno de los casos sealados.
2.7. Actos de investigacin sin control judicial.
2.8. Actos de investigacin con control judicial.
3. Intervencin del polica en audiencia inicial y en etapa de juicio.

3.1. Estructura de audiencia inicial.
3.2. Estructura de la audiencia de juicio.
3.3. Intervencin del polica en la audiencia de juicio.
3.4. Interrogatorio y contrainterrogatorio.
FUENTES DE CONSULTA
de 2016.
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. Publicada en el Diario Oficial de
la Federacin en fecha 2 de enero de 2009. ltima reforma publicada en el DOF en fecha
17 de junio de 2016.
< Protocolos Nacionales de Actuacin del Primer Respondiente y de Polica con capacidad
para procesar el lugar de la intervencin.
< Acuerdo A/009/15 de la Procuradura General de la Repblica por el que se establecen
las directrices que debern observar los servidores pblicos que intervengan en materia
de cadena de custodia.
< Casanueva, S. (2010). Juicio oral teora y prctica, 1 Edicin. Mxico: Porra.
< Maldonado, I. (2010). Litigacin en audiencias orales y juicio oral penal, 1. Edicin.
34
Mxico: Palacio del Derecho.

< Pastrana, J. y Benavente H. (2010). Juicio oral penal tcnica y estrategias de litigacin
oral, 1. Edicin. Mxico: Flores.

13. JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES.

Duracin: 20 horas.
El participante deber adquirir los conocimientos de manera general y de carcter institucional,
en estricto apego al cumplimiento de salvaguardar los derechos humanos y garantas de las
personas adolescentes, desde el momento de su detencin y en todas las etapas del proceso
a quienes atribuya la comisin o participacin en un hecho que la ley seale como delito y
tengan entre doce aos cumplidos y menos de dieciocho aos de edad. El participante:
% Identificar cules son los derechos humanos y garantas que se deben de ofrecer y que
protegen a toda persona adolescente.
% Conocer las tcnicas de entrevista, identificando y analizando la informacin obtenida,
alineada al enfoque que tiene el rol del entrevistador.
% Conocer las funciones, atribuciones, responsabilidades y procedimientos de su rea de
intervencin y la importancia de apegarse a los protocolos establecidos por los reglamentos,
legislacin en la materia y responsabilidad de los servidores pblicos.
% Identificar la fase argumentativa de las audiencias como posible primer respondiente,
o en la etapa de juicio y reconocer las formas argumentativas sobre su intervencin,
basado en un lenguaje sencillo, preciso, continuo y coherente.
% Podr implementar el procedimiento necesario para garantizar la actuacin del Primer
Respondiente, bajo los principios de legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo,
honradez y respeto a los derechos humanos, estandarizando la calidad tcnica y
administrativa de su actuar.
CONTENIDO
1. Antecedentes, marco terico y sistema de justicia penal para adolescentes.

1.1. Los menores frente al sistema penal.
1.2. El sistema de la proteccin integral.
1.3. Ley General de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes.
1.4. Inters superior del nio.
2. Sistema de justicia penal, principios generales de la justicia especializada para

adolescentes desde el enfoque de los derechos humanos.
2.1. Principios en el procedimiento (Art. 4 del CNPP).
2.2. Sujetos del Procedimiento Penal (Art. 105 del CNPP).
2.2.1. La vctima u ofendido.
2.2.2. El asesor jurdico.
2.2.3. El imputado.

2.2.4. El defensor.
2.2.5. El ministerio pblico.
2.2.6. La polica.
2.2.7. El rgano Jurisdiccional.
2.2.8. La autoridad de supervisin de medidas cautelares y de la suspensin.
2.3. Concepto y caractersticas de los derechos humanos.
3. La justicia especializada para adolescentes en la reforma al artculo 18 y fraccin

XXI inciso c), del artculo 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, y Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia penal para Adolescentes.
3.1. Ejes del sistema de justicia penal, de acuerdo con la exposicin de motivos de la iniciativa
de reforma al artculo 18 Constitucional.
3.2. Principios rectores: inters superior; proteccin integral; debido proceso; y formas de
justicia restaurativa.
3.3. Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes.
4. Responsabilidad penal especial de los adolescentes y las formas de participacin.

4.1. Concepto de nio, nia, adolescente y adolescentes.
4.2. Concepto de menor infractor.
4.3. Concepto de adolescente en el sistema de justicia penal.
4.4. Justicia minoril.
4.5. Formas de autora.
4.5.1. Autor directo.
4.5.2. Autor mediato.
4.5.3. Coautor.
4.6. Formas de participacin.
4.6.1. Partcipe-inductor.
4.6.2. Partcipe-cmplice.
5. La exigencia de la capacitacin y especializacin de los operadores del sistema

integral de justicia penal para adolescentes en el mbito de sus competencias.
5.1. Especializacin de los operadores.
5.2. Obligaciones y responsabilidad de los intervinientes.
5.3. Cmo elaborar y defender un informe o dictamen pericial.
5.4. Fases de actuacin del polica antes, durante y despus del juicio oral.
6. Marco jurdico de las funciones de primer respondiente.

6.1. Marco jurdico de las funciones de primer respondiente.
6.2. Detencin y puesta a disposicin.
6.3. Informe Policial Homologado (IPH) y registro de informacin.
6.4. Preservacin del lugar de intervencin.
6.5. Procesamiento y fijacin de los indicios en el lugar de intervencin.
7. Declaracin del interviniente en la audiencia de juicio.

7.1. Declaracin del polica en la audiencia de juicio.
36
8. Protocolo Nacional de Actuacin del Primer Respondiente.

8.1. Protocolo Nacional de Actuacin. Primer Respondiente y Anexos del Protocolo de Primer
Respondiente.
9. Informacin y sensibilizacin sobre el consumo de sustancias psicoactivas en

adolescentes.
9.1. Protocolo para la atencin al consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes.
9.2. Panorama general acerca del consumo de sustancias psicoactivas a nivel nacional entre
poblacin de 12 a 65 aos.
9.3. Panorama general acerca del consumo de sustancias psicoactivas a nivel nacional entre
adolescentes privados de su libertad.
9.4. Definir y homologar los conceptos de:
9.4.1. Sustancia psicoactiva.
9.4.2. Uso, uso nocivo.
9.4.3. Dependencia.
9.4.4. Intoxicacin.
9.4.5. Tolerancia/habituacin.
9.4.6. Apetencia (craving).
9.4.7. Sndrome de abstinencia.
9.4.8. Neuroadaptacin.
9.5. Proceso Adictivo.
9.6. Clasificacin mdica; clasificacin jurdica; clasificacin legal; clasificacin por origen;
clasificacin farmacolgica.
9.7. Mitos y realidades de las sustancias psicoactivas.
9.8. Comorbilidad asociada al consumo de sustancias psicoactivas.
9.9. Servicios de prevencin y atencin disponibles en los Centros de Atencin Primaria a las
Adicciones a nivel nacional.
9.10. Derivacin a servicios de prevencin y atencin acreditados por la CONADIC.
9.11. Protocolo para la Prevencin y Atencin del consumo de sustancias psicoactivas en los
Centros Especializados para Adolescentes.
FUENTES DE CONSULTA
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www.ordenjuridico.gob.mx/Noticias/.../CulturaLegalidad/Conflash.p...www.pnd.calderon.
presidencia.gob.mx/eje1/cultura-de-la-legalidad.html
http://www.hrw.org/es/news/2009/06/25/las-c-rceles-deben-tomar-medidas-para-
detener-el-abuso-sexual-de-prisioneros.
http://www.robertexto.com/archivo/sexo_prisiones.htm
www.ordenjuridico.gob.mx/noticias/.../culturalegalidad/conflash.p...
NCLEO DE FORMACIN: PREVENCIN Y VINCULACIN SOCIAL
14. PROTECCIN CIVIL.

Duracin: 20 horas.
% Proporcionar los conocimientos de Proteccin Civil, a fin de que el participante colabore con
los servicios de apoyo y est en condiciones de brindar atencin a quienes se encuentren
en situaciones de riesgo o cuando la vida de las personas est en peligro.
% Desarrollar competencias que le permitan brindar atencin de primera instancia a sus
compaeros de corporacin y a la ciudadana en caso de que ocurra una contingencia o
un evento disruptivo, lo que le permite diversificar sus capacidades para salvaguardar la
integridad fsica de las personas a su alrededor.
CONTENIDO
1. Proteccin Civil.
1.1. Definicin.

2. Marco conceptual.
2.1. Riesgo.
2.2. Desastre.
2.3. Calamidad.
2.4. Vulnerabilidad.
3. Los Desastres.
3.1. Fenmenos geolgicos.
3.1.1. Sismos o terremotos.
3.1.2. Erupcin volcnica.
3.2. Fenmenos hidrometeorolgicos.
3.2.1. Ciclones.
3.2.2. Lluvias e inundaciones.
3.2.3. Heladas.
3.3. Fenmenos Antropognicos.
3.3.1. Accidentes qumicos.
3.3.2. Fenmenos sanitarios.
3.3.3. Fenmenos socio-organizativos.
4. Sealizacin.
4.1. Colores.
4.2. Smbolos.
5. Identificacin de fenmenos que afectan a la comunidad (ejercicio).
6. Diagnstico de riesgo en la comunidad.

6.1. Mapas de riesgo.
6.2. Elaboracin del plan familiar de proteccin civil.
7. Formacin de brigadas.
8. Introduccin al Sistema de Comando de Incidentes.
FUENTES DE CONSULTA
< Acuerdo por el que se emite la gua de contenido mnimo para la elaboracin del Atlas
Nacional de Riesgos. 21 de diciembre de 2016.
< Atlas Nacional de Riesgos. http://www.atlasnacionalderiesgos.gob.mx/
< Cervantes, Eduardo. Primeros Auxilios, la oportunidad de salvar una vida, 4 ed., Mxico,
Trillas, 1996.
< Evans, Philip. Enciclopedia Mdica Familiar, Len, Espaa, Everest, 1987.
< Hackett, W. J. y G. P. Robbins. Manual de Seguridad y Primeros Auxilios, Mxico, Alfaomega,
1992.
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Mxico, Fernndez editores, 1998.
40
< Kindersley, D. Socorrismo Bsico, Barcelona, Grijalbo, 1986.

< Ley General de Proteccin Civil (2014).
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica (2016).
< Manual de Enfermera Domstica, Barcelona, Grijalbo, 1986.
< Manual de Vendajes en Enfermera, Mxico, Trillas, 1996.
< Macas, Jess Manuel. (1999). Desastres y proteccin civil. Problemas sociales, polticos
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Instituto de Ingeniera.
< Secretara de Gobernacin. Manual de Induccin para Brigadistas Comunitarios de
Proteccin Civil, (Direccin de Capacitacin del Centro Nacional de Prevencin de
Desastres), 1. Edicin, 2004.
< Zamudio Tiburcio, lvaro y Alejandro Grif Coromina. Manual de Urgencias de la Cruz
Roja, 2 ed., Mxico, Trillas, 1996.
NCLEO DE FORMACIN. PREVENCIN Y VINCULACIN SOCIAL
15. PROXIMIDAD SOCIAL Y VINCULACIN CON LA CIUDADANA.

Duracin: 20 horas.
Identificar las caractersticas principales de los diferentes modelos de polica de proximidad a nivel
mundial y a nivel local, para desempear las funciones de seguridad de manera proactiva.
1. Modelos de polica proactiva.

1.1. Antecedentes.
1.1.1. Filosofa de las relaciones comunitarias de la polica.
1.1.2. Modelos de polica comunitaria utilizados con xito a nivel internacional:
1.1.2.1. El modelo policial de Japn.
1.1.2.2. Carabineros de Chile.
1.1.2.3. Nueva York.
1.1.2.4. Colombia.
1.1.2.5. Espaa y Francia.
2. Polica de proximidad.
2.1. Objetivo y propsitos de la polica de proximidad.
2.2. Qu es la polica de proximidad?
2.3. Componentes esenciales del modelo de polica de proximidad.
2.4. Sistema de cuadrantes de la polica de proximidad de la Ciudad de Mxico.
2.4.1. Caractersticas de los cuadrantes.
2.4.1.1. Econmicas.
2.4.1.2. Polticas.
2.4.1.3. Sociales.
2.4.1.4. Educativas.
2.4.1.5. Culturales.

3. Los elementos centrales de la proximidad social.
3.1. Reorganizacin de la vigilancia policial por zona pequea.
3.2. Organizacin de los habitantes de las zonas a vigilar.
3.3. Fortalecimiento de los procedimientos y tcnicas de tratamiento y soluciones de los
problemas detectados por los vecinos.
3.4. Creacin de una red coordinada y completa de instituciones y organizaciones pblicas y
privadas.
3.5. Una polica proactiva y vocacin preventiva.
3.6. El diagnstico social como base de la proximidad.
FUENTES DE CONSULTA
< Chalom, M., Lonard, L., Vanderschueren, F., & Vzina, C. (2001). Seguridad ciudadana,
participacin social y buen gobierno: el papel de la polica. (H.-U. -C.-C. Seguras, Ed., & P.
Matta, trad.) Santiago, Chile: Ediciones Sur.
< Dammert, L. (2005). Prevencin comunitaria del delito en Amrica Latina: desafos y
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comunidad. Santiago, Chile: Universidad de Chile-CESC.
< Frhling, Hugo. (2003) Polica Comunitaria y Reforma Policial en Amrica Latina Cul
es el impacto?, Centros de Estudios Sobre Seguridad Ciudadana, Universidad de Chile,
Santiago.
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naturaleza, estructura y funciones de la polica. National Institute of Justice. New York y
Granada.
< Labra, C. (2011). El modelo de polica comunitaria: el caso Chileno. Revista Chilena de
Derecho y Ciencia Poltica, 2 (1), 49-61.
NCLEO DE FORMACIN: PREVENCIN Y VINCULACIN SOCIAL
16. PREVENCIN DE LA VIOLENCIA Y LA DELINCUENCIA.

Duracin: 20 horas.
Identificar los procesos de la violencia y cmo influyen en la generacin de conductas
antisociales y delictivas a fin de establecer mecanismos sociales y situacionales para la
actuacin y prevencin.
CONTENIDO
1. Concepto de violencia.
42
2. Tipos de violencia.
3. Prevencin del delito.
4. Ley General para la Prevencin Social de la Violencia y la Delincuencia y la Atencin

a Vctimas.
4.1. Prevencin social.
4.2. Prevencin comunitaria.
4.3. Prevencin situacional.
4.4. Prevencin psicosocial.
5. Ley General para la Atencin a Vctimas.

5.1. Concepto de vctima.
5.2. Atencin y contencin a la vctima.
6. La actuacin del primer respondiente ante la vctima.
FUENTES DE CONSULTA
< Alda, E. y Beliz, G. (2007). Cul es la salida: la agenda inconclusa de la seguridad ciudadana.
Washington, DC: BYD.
< Campos, A. (2010). La violencia social. Costa Rica: Universidad estatal a distancia.
< Carrin, F. y Espin, J. (2009). Un lenguaje colectivo en construccin: el diagnostico de la
violencia. Quito, Ecuador: FLACSO.
< Pontn, J. y Santilln, A. (2008). Ciudad segura 3: nuevas problemticas en seguridad
ciudadana. Quito, Ecuador: FLACSO.
< Hurtado, J. (2007). La prevencin del delito y del riesgo. Madrid, Espaa: Dykinson.
< Sozzo, M. (2008). Inseguridad, prevencin y polica. Quito, Ecuador: FLACSO.
NCLEO DE FORMACIN: TCNICAS Y TCTICAS POLICIALES
17. DISTURBIOS CIVILES.

Duracin: 20 horas.
Al finalizar su participacin en la asignatura, el alumno estar en posibilidades de emplear
apropiadamente el equipo para el control de multitudes.
1. Psicologa de las multitudes.

1.1. Descripcin de los rasgos ms comunes en el comportamiento de la multitud en el
fenmeno de pnico y violencia.
1.1.1. Alienacin.
2. Manejo del equipo y personal.

2.1. Orden cerrado con el escudo.

2.1.1. Posiciones.
2.1.1.1. Firmes.
2.1.1.2. Descanso.
2.2. Tipos de giros.
2.2.1. Giros a pie firme.
2.2.2. Giros sobre la marcha.
2.3. Desplazamientos.
2.4. Organizacin del personal con equipo para el control de multitudes.
2.4.1. Escuadra.
2.4.2. Pelotn.
2.4.3. Seccin.
2.5. Formaciones tcticas bsicas.
2.5.1. En lnea.
2.5.2. Por la izquierda al frente en lnea.
2.5.3. Sobre la derecha en lnea.
2.5.4. En columna.
2.5.5. Formacin doble barrera (Escudo Romano).
2.5.6. Encausar.
3. Agentes qumicos.
3.1. Generalidades.
3.1.1. Agentes qumicos autorizados y sus componentes.
3.1.2. Smbolos y colores para su identificacin.
3.1.3. Causas y efectos del uso de agentes qumicos.
FUENTES DE CONSULTA
< Cant, H. (1986). Disturbios Civiles: Un punto de Vista sobre su control y algunas generalidades
sobre armamento y equipos especiales. Mxico: Talleres Grficos de la Nacin.
< Manual de operaciones - tcnicas policiales contra desrdenes pblicos, Direccin General
de Seguridad Pblica y Trnsito del Estado de Mxico (1973).
< Manual de disturbios civiles de la Secretara de la Defensa Nacional, elaborado en el mes
de agosto de 1998.
< Manual de entrenamiento con gases lacrimgenos, Estados Unidos de Amrica. Federal
Laboratories Inc. Saltsburg, PA.
< Manual para el Servicio de Polica, en la Atencin, Manejo y Control de Multitudes, Polica
Nacional de Colombia, Direccin General. (2009). Bogot, Colombia.
< Smith and Wesson Chemical, Co., Inc. (2000). Control policiaco de motines, Estados
Unidos de Amrica: Smith and Wesson Chemical Co., Inc.
< Manual para el taller de medidas preventivas en situacin de disturbios civiles, para el
personal de veteranos, Sociedad de Veteranos Hctor Gmez Garca (2009).
NCLEO DE FORMACIN. TCNICAS Y TCTICAS POLICIALES
18. CONDUCCIN DE VEHCULOS POLICIALES.

Duracin: 40 horas.
44
Proporcionar a los participantes los conocimientos fundamentales sobre el manejo operativo
de vehculos policiales, as como desarrollar sus habilidades y destrezas para su operacin
tctica, de manera que al concluir el curso estn en condiciones de realizar maniobras bsicas
operativas.
CONTENIDO
1. Conduccin de vehculos policiales.

1.1. Conocimiento del vehculo.
1.2. Revisin del vehculo.
1.3. Conduccin del vehculo.
1.3.1. Tcnicas de control del vehculo.
1.3.2. Tipos de manejo.
1.3.3. Tipos de vigilancia.
1.3.4. Maniobras.
1.3.4.1. Vuelta californiana o contrabandista.
1.3.4.2. Vuelta J.
1.3.4.3. Vuelta Y.
1.3.5. Trnsito y vialidad.
1.3.6. Responsabilidad al conducir.
1.4. Persecucin de un automvil.
FUENTES DE CONSULTA
< Gourley, Douglas F. y Bristow, Allen P. Administracin de patrullas policacas. Trad. Francisco
Gutirrez Noriega/Luis Guash Rubio, Mxico, Limusa, 1968, 1a. Reimpresin 1981.
< OConnor, George W y Vanderbush, Charles G. Operacin de patrullas. Traducido por
Agustn Contin S., Mxico, Limusa, 1971, 2a. Reimpresin, 1985.
19. PRIMEROS AUXILIOS.

Duracin: 30 horas.
Desarrollar competencias que permitan al aspirante brindar atencin de primera instancia a
sus compaeros de corporacin y a la ciudadana, en caso de que ocurra una contingencia o un
evento disruptivo, lo que permite al participante diversificar sus capacidades en la salvaguarda
de la integridad fsica de las personas a su alrededor.
Primeros auxilios.
1. Historia y fundamentos legales de los primeros auxilios.
1.1. Definicin de primeros auxilios.
1.2. Marco jurdico de los primeros auxilios.
1.3. Principios bsicos de los primeros auxilios.

2. Evaluacin de la escena.
3. Evaluacin Primaria.
3.1. Frecuencia respiratoria.
3.2. Pulso.
3.3. Reflejos pupilares.
4. Apoyo Vital Bsico (R.C.P.).

4.1. Definicin de R.C.P.
4.2. Pasos para aplicar la R.C.P. en adultos, nios y bebs.
5. El mtodo ABC, en los siguientes casos:

5.1. Obstruccin de la va area en paciente consciente (OVACE).
5.2. Obstruccin de la va area en paciente inconsciente (OVACE).
6. Lesiones.
6.1. Definicin de lesiones.
6.2. Tipos de lesiones.
6.3. Traumatismos.
6.4. Tipos de traumatismos.
6.4.1. Fracturas.
6.5. Heridas.
6.5.1. Tipos de heridas.
6.6. Estado de shock.
6.7. Quemaduras.
6.7.1. Clasificacin.
6.8. Atencin pre hospitalaria.
7. Hemorragias.
7.1. Definicin.
7.2. Tipos de hemorragia.
7.3. Atencin prehospitalaria ante las hemorragias.
8. Qu atencin debe darse ante:

8.1. Convulsiones.
8.2. Parto de emergencia.
9. Identificacin de signos y sntomas de:

9.1. Descompensacin diabtica.
9.2. Emergencias hipertensivas (clasificacin).
9.3. Reacciones alrgicas, causas, incidencias y factores de riesgo.
9.4. Urgencias respiratorias (Asma bronquial).
10. Botiqun de Primeros Auxilios.
46
FUENTES DE CONSULTA
< Costa, J. (2007). Primeros auxilios, nociones bsicas de auxilio en situaciones de

emergencia. Espaa: Ideas propias Publicidad, S.L.
< Garca, J. (2007). Actuaciones Bsicas en Primeros Auxilios. Madrid, Espaa: Tbar, S.L.
< Vrtice, E. (2008). RCP bsica y Primeros Auxilios. Espaa: Vrtice S.L
20. USO DE ARMAS, INSTRUMENTOS Y MECANISMOS DE CONTROL DE PERSONAS.

Duracin: 40 horas.
Al finalizar su participacin en la asignatura, el alumno estar en posibilidades de emplear
apropiadamente los diferentes tipos de instrumentos de contencin utilizados por la polica.
CONTENIDO
1. Equipo policial.
1.1. Definicin de armas no letales.
1.2. Tipos de Instrumentos de contencin.
1.2.1. Bastn extensible, macana, bastn policial o PR-24.
1.2.2. Sustancias irritantes en aerosol OC.
1.2.3. Armas elctricas (Taser o equivalente).
1.2.4. Armas acsticas.
1.2.5. Armas lser de baja intensidad.
1.2.6. Granadas.
1.2.7. Aturdidoras (Stoner).
1.2.8. Gas (OC-CN-CS).
1.2.9. De humo.
1.2.10. De balines de goma.
1.2.11. Gas pestilente.
1.3. Caones.
1.3.1. De agua.
1.3.2. De microondas.
1.4. Redes propulsadas.
1.5. Cartuchos para escopeta medida 12.
1.5.1. Goma.
1.5.2. Gel.
1.5.3. Sacos de semilla.
1.5.4. Descarga elctrica.
1.5.5. Destello (Star flash).
1.6. Marcadoras de funcionamiento con CO2.
1.6.1. De polvo de pimienta.
1.6.2. De gel lacrimgeno.
1.6.3. De pintura.

1.6.4. Espuma de adherencia para el piso.
1.6.5. Pistola de gel acelerado por CO2.
1.6.6. Lmparas de luz estroboscpica.
1.6.7. Escudos para encapsulamiento.
2. Armas no letales.
2.1. Uso de canes entrenados (k9).
2.2. Uso adecuado de las armas no letales.
2.2.1. Entrenamiento, funcionamiento, manipulacin, mantenimiento.
2.3. Recomendaciones generales para su uso.
2.4. Prcticas.
2.4.1. En el mismo usuario.
2.4.2. Contra personas.
2.4.3. Medidas a tomar despus de su uso.
FUENTES DE CONSULTA
< Garca Ramrez, Efran. Armas: Anlisis Jurdico de los delitos contemplados en la Ley
Federal de Armas de Fuego y Explosivos, Mxico, Sista, 1995.
< Gonzlez Lpez, Enrique. Manual Bsico de Armamento, Tiro y Nociones de Balstica.
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S. A., 1984.
< Moreno Gonzlez, Rafael. Balstica forense. 5 ed. Edit. Porra, Mxico, 1989.
< Principios Bsicos sobre el Empleo de la Fuerza y de Armas de Fuego por los Funcionarios
Encargados de Hacer Cumplir la Ley. Octavo Congreso sobre la Prevencin del Delito y
Tratamiento del delincuente, celebrado en La Habana, Cuba en 1990. Naciones Unidas.
< Varela, Sergio. Manual de Tiro, Procedimientos sistemticos de capacitacin y
entrenamiento. Ed. Trillas, 2015.
21. ARMAMENTO Y PRCTICAS DE TIRO.

Duracin: 70 horas.
% Conocer el concepto y clasificacin de las armas de fuego.
% Conocer las medidas de seguridad para la utilizacin de las armas de fuego.
% Desarrollar habilidades en el polica preventivo para el uso de las armas de fuego dentro
de la funcin policial.
% Conocer los protocolos de actuacin para el uso de armas de fuego conforme a las normas
internacionales del uso legtimo de la fuerza.
% Conocer las tcnicas de desarme y arme para que en caso de presentar una falla el
aspirante pueda dar mantenimiento al arma.
48
CONTENIDO
Armamento y prcticas de tiro.

1. Generalidades de las armas de fuego.
1.1. Uso de las armas de fuego.
1.2. Protocolos de actuacin para el uso de las armas de fuego.
2. Clasificacin de las armas.
3. Nomenclatura y caractersticas del armamento.
4. Funcionamiento del arma.
5. Medidas de seguridad con el arma de fuego.
6. Manejo del armamento.

6.1. Tcnicas de tiro policial.
6.1.1. Precisin.
6.1.2. Reaccin.
7. Posiciones y desplazamientos de tiro.

7.1. Weaver.
7.2. Issceles.
7.3. De pie.
7.4. De rodilla en tierra.
7.5. Tendido.
8. Tipos de tiro.
9. Solucin a posibles incidentes de tiro.
10. Desarme y arme.
11. Mantenimiento del armamento.
12. Situaciones en las que se debe accionar un arma.
13. Balstica.
13.1. Nomenclatura de los cartuchos.
13.2. Caractersticas de los cartuchos.
FUENTES DE CONSULTA
< Garca Ramrez, Efran. Armas: Anlisis Jurdico de los delitos contemplados en la Ley
Federal de Armas de Fuego y Explosivos, Mxico, Sista, 1995.
< Gonzlez Lpez, Enrique. Manual Bsico de Armamento, Tiro y Nociones de Balstica.

Toluca, Direccin General de Seguridad Pblica y Trnsito, Colegio de Polica, 1987.
< Hubner, Siegfried F. Tiros de combate y defensa personal. Barcelona, Ediciones Tcnicas
Redes, S. A., 1984.
< Moreno Gonzlez, l. Rafael. Balstica forense. 5 ed. Edit. Porra, Mxico, 1989.
< Principios Bsicos sobre el Empleo de la Fuerza y de Armas de Fuego por los Funcionarios
Encargados de Hacer Cumplir la Ley. Octavo Congreso sobre la Prevencin del Delito y
Tratamiento del delincuente, celebrado en La Habana, Cuba en 1990. Naciones Unidas.
< Varela, Sergio. Manual de Tiro, Procedimientos sistemticos de capacitacin y
entrenamiento. Ed. Trillas, 2015.
22. RADIOCOMUNICACIN.
Duracin: 20 horas.
% Conocer los sistemas de radio-comunicacin utilizados en el mbito policial.
% Conocer el funcionamiento y operacin del equipo de radiocomunicacin utilizado por la
polica preventiva, como herramienta bsica para establecer los canales adecuados de
comunicacin dentro de la funcin policial.
% Comprender el esquema del proceso de comunicacin, describiendo las formas y medios
existentes, as como las barreras u obstculos que dificultan o limitan este proceso.
% Comprender las reglas bsicas para la operacin del sistema tetrapol mvil y porttil.
% Enviar y recibir mensajes en clave a travs del equipo de radio comunicacin de sistema
tetrapol mvil, porttil y de base, conforme a las reglas y procedimientos de operacin
indicados.
% Conocer y aplicar los cdigos fonticos internacionales, as como las claves utilizadas en
la polica preventiva para la emisin y recepcin de mensajes diversos.
CONTENIDO
1. Operacin de equipos de radiocomunicacin policial.

1.1. Procesos de comunicacin y sus elementos.
1.2. Barreras de la comunicacin.
1.3. Comunicacin policial.
1.4. Caractersticas y operacin de los equipos de radiocomunicacin policial.
1.4.1. Radio base.
1.4.2. Radio mvil.
1.4.3. Radio porttil (transceptor).
1.5. Equipos de radiocomunicacin y sistemas.
1.5.1. Seguridad en el uso de la radiocomunicacin.
1.6. Importancia de la radiocomunicacin policial en el sistema de justicia penal.
1.7. Alfabeto y claves fonticas.
50
FUENTES DE CONSULTA
< Csar Roig Bermdez de Castro.- Teltronic.- Terminales Tetra.- http://www.tandcca.com/

Library/Documents/News_and_Events/Mexico2014Teltronic.pdf
< Introduccin Tecnologa Tetra.- Tecnologa para una sociedad digital y sostenible.-Dominion.
http://ftp3.syscom.mx/usuarios/vsanora/ROHILL/Introduccion%20sistemas%20Tetra.
pdf
< TETRAPOL en Mxico: 13 aos de historia.- http://mundotetra.com/wp-content/
uploads/2013/02/TETRAPOL-en-M%C3%A9xico.pdf
23. VIGILANCIA Y PATRULLAJE.

Duracin: 20 horas.
Identificar los aspectos generales del servicio policial, la actuacin policial, as como la
metodologa del patrullaje, utilizando aspectos tcnicos y tcticos.
1. Generalidades del servicio policial.

1.1. Conceptos bsicos.
1.1.1. Servicio.
1.1.2. Servicio policial.
1.1.3. Relaciones humanas en el servicio policial.
1.1.4. Servicio policial de proximidad.
1.2. Uniforme y Equipos.
1.2.1. Portacin adecuada del uniforme.
1.2.2. Portacin adecuada de equipos.
1.2.3. Implementos adicionales y optativos.
1.3. Factores Tcticos Policiales.
1.3.1. Las rdenes.
1.3.2. El terreno.
1.3.3. La misin.
1.3.4. Las personas con las que se relaciona el polica.
1.3.5. Los medios para lograr el objetivo.
1.4. Campo de actuacin.
1.4.1. Evaluacin de campo.
1.4.2. Importancia y finalidad.
1.4.3. Aspectos y factores a evaluar durante el servicio.
2. Tcnicas para la vigilancia y el patrullaje.

2.1. La vigilancia.
2.1.1. Conceptos.
2.1.2. Tipos de vigilancia.
2.2. La Observacin y la descripcin.
2.2.1. Conceptos.

2.2.2. Tipos de observacin.
2.2.3. Tipos de descripcin.
2.3. Tipos de patrullaje.

2.4. Formas de realizar el patrullaje.
2.5. Medidas de seguridad en el patrullaje pie a tierra.
2.6. Medidas de seguridad en el patrullaje en automotor.
FUENTES DE CONSULTA
< Direccin General de Seguridad Pblica y Trnsito (Tabasco). El trabajo policiaco, primera
parte. Algunas reglas de operacin; tcnicas bsicas. Villahermosa, Direccin General de
Seguridad Pblica y Trnsito del Estado, 1986, 159 pp.
< Direccin General de Seguridad Pblica y Trnsito (Tabasco). El trabajo policiaco, segunda
parte. Disturbios civiles, Algunas caractersticas de la Multitud. Villahermosa, Direccin
General de Seguridad Pblica y Trnsito del Estado, 1987, 84 pp.
< Gilston, David H. y Podell. Lawrence. Manual prctico de polica. trad. por Aurelio Reyes Gil.
Mexico, Limusa, 1967, 1a. reimp., 1980. 244 pp.
< Gonzlez Garca, Luis A. Manual bsico de proteccin y vialidad. Toluca, Mxico. Direccin
General de Seguridad Pblica y Trnsito, Colegio de Polica, 1987, 109 pp.
< Gourley, Douglas F. y Bristow, Allen P. Administracin de patrullas policiacas, trad. por
Francisco Gutirrez Noriega y Luis Guash Rubio, Mxico, Limusa, 1968, 1a. reimp. 1981.
424 pp.
< Koetzsche, Helmut. Tcnicas modernas de investigacin policial. Mxico, INACIPE, 1991.
< ICB Editores. Conduccin Policial. Edit. ICB Editores. Espaa. 2010.
< Manuales de Conduccin de la Polica Federal, Divisin Seguridad Regional.
< Marmol Prats, Gregorio Lucas. Conduccin policial. Cdiz. Espaa. 2003.
< Marmol Prats, Gregorio Lucas. Vehculos policiales y su equipamiento. Cdiz. Espaa. 2002
< Osse, Anneke. Entender la labor policial. Edit. Amnista Internacional. Espaa. 2007.
24. DETENCIN Y CONDUCCIN DE PERSONAS.

Duracin: 20 horas.
El aspirante deber ser capaz de comprender la esencia de los derechos humanos y la
importancia de su plena observacin y respeto dentro la funcin policial.
Actualizar sus conocimientos respecto del marco jurdico de la funcin policial, de sus
obligaciones y sanciones en caso de incumplimiento a sus deberes como servidor pblico.
Conocer los principios bsicos sobre el Uso Legtimo de la Fuerza para emplearla en las
detenciones o momentos en los que tenga que hacer uso de esta.
Identificar los protocolos de actuacin para llevar a cabo las detenciones de personas en
cualquier situacin.
52
CONTENIDO
Detencin y conduccin de personas.

1. Derechos humanos, garantas y seguridad pblica.
1.1. Derechos humanos.
1.2. Garantas de seguridad jurdica.
1.3. Funcin policial.
1.3.1. Atribuciones y obligaciones de los integrantes de las Instituciones de Seguridad
Pblica. Artculos 40 y 41 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad
Pblica.
1.3.2. Cdigo de Conducta para Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir la Ley.
2. Situaciones en que puede darse una detencin:

2.1. Flagrancia.
2.1.1. Delito, concepto y clasificacin de los delitos.
2.1.2. Delitos en particular.
2.2. Orden de aprehensin.
2.3. Caso urgente.
3. Procedimiento de la detencin
3.1. Protocolos para realizar una detencin.
3.1.1. Comandos verbales.
3.1.2. Derechos de los detenidos.
3.2. Tcnicas para realizar una detencin.
3.2.1. Revisin corporal.
3.2.2. Revisin de vehculos.
3.2.3. Tcnicas para la utilizacin de los aros aprehensores.
4. Tipos de vigilancia y patrullaje.

4.1. Vigilancia estacionaria.
4.2. Vigilancia defensiva.
4.3. Patrullaje mvil.
4.4. Patrullaje mixto.
FUENTES DE CONSULTA
< lvarez Ledesma, Mario I. Acerca del Concepto de Derechos Humanos, Edit. McGraw-Hill,
Mxico, 1998.
< Carbonell, Miguel. (2011). Los Juicios Orales en Mxico, Edit. Porra, Mxico, .
< Carbonell, Miguel y Ochoa Reza, Enrique. (2011). Qu son y para qu sirven los juicios
Orales?, Edit. Porra, Mxico.
< Cdigo de Conducta para Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir la Ley. Adopcin:
Asamblea General de la ONU, Resolucin 34/169, 17 de diciembre de 1979.
de 2016.

< Cdigo Penal Federal. Publicado en el Diario Oficial de la Federacin en fecha 14 de agosto
de 1931. ltima reforma publicada en el DOF en fecha 18 de julio de 2016.
< Gua Nacional de Cadena de Custodia, del 26 de noviembre de 2015.
< Romero Guerra, Ana Pamela (coord.), Cruz Gmez, Mara Concepcin, (coord. de
Planeacin). (2010). 50 preguntas sobre la cadena de custodia. Primera Edicin, Editado
por el Instituto Nacional de Ciencias Penales.
NCLEO DE FORMACIN COMPLEMENTARIA
25. COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA.

Duracin: 20 horas.
El aspirante deber comprender y valorar la importancia de la comunicacin en el desempeo
de sus funciones como polica y obtener una retroalimentacin efectiva sobre las reas de
oportunidad que tiene para mejorar.
CONTENIDO
1. Comunicacin.
1.1. Definiciones de comunicacin.
1.2. Proceso de comunicacin.
1.2.1. Emisor.
1.2.2. Mensaje.
1.2.3. Canal.
1.2.4. Cdigo.
1.2.5. Receptor.
1.2.6. Retroalimentacin.
1.3. Ejercicio prctico.
2. Comunicacin verbal y no verbal.

2.1. Definicin de comunicacin verbal y no verbal.
2.2. Relacin entre el lenguaje verbal y no verbal.
2.3. Diagnstico de Albert Mehrabian en el impacto de la comunicacin.
3. Comunicacin verbal.
3.1. Particularidades de la voz.
3.2. Entrenamiento para la vocalizacin.
3.3. Respiracin correcta para hablar.
3.3.1. Respiracin diafragmtica.
3.4. La voz y la pronunciacin.
3.4.1. Modulacin de voz.
54
3.4.2. Inflexin de voz.

3.4.3. Diccin clara de voz.
3.4.4. Impostacin de voz.
3.5. Ejercicios prcticos.
4. Comunicacin no verbal.
4.1. Funciones de la comunicacin no verbal.
4.2. Tipos de comunicacin no verbal.
4.2.1. Kinestsica.
4.2.2. Proxmica.
4.2.3. Paralingstica.
4.2.4. Simblica-Icnica.
4.3. Lectura del lenguaje corporal.
4.4. Interpretacin de las micro-expresiones de Paul Ekman.
5. Sistemas representacionales (P.N.L.)

5.1. Visual.
5.2. Auditivo.
5.3. Kinestsico.
6. Establecer lazos neurolgicos.

6.1. En relacin con la respiracin.
6.2. En cuanto al lenguaje no verbal.
6.3. En cuanto a la intensidad del habla.
6.4. El impacto de las expresiones.
6.5. Comprobar si se ha logrado establecer un rapport adecuado.
7. Formas de la comunicacin oral.

7.1. Exposicin.
7.2. Entrevista.
7.3. Relato.
7.4. Juicio oral.
8. Comunicacin escrita.
8.1. El lenguaje y la lingstica.
8.2. El lenguaje y la comunicacin escrita.
8.2.1. Gramtica.
8.2.2. Semntica.
8.2.3. Lexicologa.
8.2.4. Filologa.
8.3. Elementos de la oracin y las frases.
8.4. Construccin lgica de la oracin.
8.5. Reglas prcticas de redaccin para un prrafo.

8.6. Vicios de redaccin.
FUENTES DE CONSULTA
< Alder, Harry y Beryl Heather. PNL en slo 21 das, EDAF, 2001.
< Antunes, Celso A. Las inteligencias mltiples, Alfaomega, 2002.
< Baena, Guillermina. Redaccin prctica, EMUSA, 2002.
< Bud, Matthew y Larry Rothstein. T eres lo que dices, EDAF, 2001.
< Maldonado, William H. Manual de comunicacin oral, Pearson, 2005.
< OConnor, Joseph. Liderar con PNL, Urano, 1999.
< Snchez Prez, Arsenio. Taller de lectura y redaccin, Thomson, 2005.
< The Sunday Times. Desarrolle su asertividad, Nuevos Emprendedores, 2005.
26. PLATAFORMA MXICO.

Duracin: 10 horas.
Objetivo de aprendizaje.
El participante conocer la importancia de Plataforma Mxico, a travs de su composicin,
estructura, y cmo sus sistemas y herramientas contribuyen en las labores de anlisis,
inteligencia y prevencin del delito de las distintas dependencias de seguridad pblica.
CONTENIDO
1. Introduccin a la Plataforma Mxico.

1.1. Presentacin, temario y finalidad de Plataforma Mxico (PM).
1.2. Antecedentes de PM.
1.3. Marco legal.
1.4. Concepto y elementos de PM.
1.5. Ciclo bsico de inteligencia.
1.6. mbitos de colaboracin.
1.7. Beneficios (generales y para la Polica Preventiva).
1.8. Evaluacin y clausura.
FUENTES DE CONSULTA
< Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

< Reglamento Interior de la Secretara de Gobernacin.
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica.
< Lineamientos establecidos por el Centro Nacional de Informacin.
56
27. ATENCIN A VCTIMAS DEL DELITO.

Duracin: 20 horas.
El aspirante deber reconocer las caractersticas de una vctima de delito con el objetivo de
realizar una adecuada intervencin, dependiendo de las necesidades, y brindar orientacin
pertinente a travs de las instituciones que proveern mayor atencin psicolgica y legal de
acuerdo a las circunstancias.
CONTENIDO
1. Victimologa.
1.1. Orgenes de la Victimologa.
1.2. Concepto de Vctimologa.
1.3. La Vctimologa desde el punto de vista de diversos autores.
1.3.1. Mendelsohn y sus clasificaciones.
1.3.2. Manzanera y sus clasificaciones.
1.3.3. Hilda Marchiori y sus clasificaciones.
1.3.4. Elas Neuman y sus clasificaciones.
1.4. Vctima segn las Naciones Unidas.
2. Vctimas: Consecuencias y tipos de victimizacin.

2.1. Consecuencias inmediatas traumticas-delictivas.
2.2. Consecuencias emocionales-sociales.
2.3. Consecuencias familiares-sociales.
2.4. Respuesta social.
2.5. Tipos de victimizacin.
2.5.1. Victimizacin primaria.
2.5.2. Victimizacin secundaria.
2.5.3. Victimizacin terciaria.
3. Derechos de las vctimas.

3.1. Artculo 20 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
3.2. Artculo 132 del Cdigo Nacional de Procedimientos Penales (Cdigo Procesal Penal
para el Estado de Nuevo Len).
3.3. Ley General de Vctimas.
3.4. Justicia Restaurativa.
3.5. Proteccin de la vctima u ofendido.
3.6. Justicia pronta.
3.7. Reformas realizadas a los artculos referentes a las vctimas.
3.8. Modelo Integral de Atencin a Vctimas.
4. Intervencin con vctimas.

4.1. El contexto de las crisis.

4.2. Los principios de intervencin en crisis.
4.3. Trabajo de casos.
5. Funcin de la Polica en atencin de las vctimas.

5.1. La deposicin.
5.2. Iniciacin a la asistencia.
5.3. Medidas de atencin.
5.3.1. Ayuda inmediata.
5.3.2. Medidas de asistencia.
5.3.3. Reparacin integral.
FUENTES DE CONSULTA
< Antilln Najlis, Ximena y Vega Gonzlez, Paulina, (2014), Introduccin a la Ley General de
Vctimas: una herramienta para las vctimas y sus representantes, FUNDAR, Mxico.
< Bergman, Mauricio, (2011), Seguridad Pblica y Estado en Mxico, Fontamara, Mxico.
< Gmez-Mascaraque, J. (2009), Apoyo psicolgico en situaciones de emergencia. Espaa:
Arn Ediciones.
< Martnez, Gernimo, (2010), Derecho de polica, Flores Editores, Mxico.
< Mora Chamorro, H. (2008), Manual de proteccin a mujeres vctimas de violencia de
gnero. Espaa: Editorial Club Universitario.
< Neuman E. (2009), Victimologa. Distrito Federal, Mxico: Crdenas.
< Otin, J. (2009), Psicologa criminal. Tcnicas aplicadas de intervencin e investigacin
policial. Espaa: Lex Nova.
< Peters, Tony, Criminologa y Victimologa en Beristain Ipia, Antonio, (1990), Victimologa
(VII Cursos de Verano en San Sebastin - I Cursos Europeos), Universidad del Pas Vasco,
Espaa.
< Rodrguez L. (2010), Victimologa, estudio de la Vctima. Distrito Federal, Mxico: Porra.
< Waller, Irvin. (2013), Derechos de las vctimas del delito, INACIPE, Mxico. Legislacin.
< Cdigo Nacional de Procedimientos Penales, (2015), Mxico.
< Ley General de Vctimas, (2014), Mxico.
< Modelo Integral de Atencin a Vctimas, (2015), Comisin Ejecutiva de Atencin a Vctimas,
Mxico.
< Programa de Atencin Integral a Vctimas, (2015), Comisin Ejecutiva de Atencin a
Vctimas, Mxico.
28. DESARROLLO HUMANO POLICIAL.

Duracin: 20 horas.
El aspirante deber entender que la persona es un ser biopsicosocial con inteligencia, sensibilidad
y voluntad, capaz de ejercer su libertad y asumir con responsabilidad las consecuencias de sus
propios actos.
58
Identificarse como una persona nica y digna, a travs del reconocimiento de sus principales
cualidades, valores y las reas en las que necesita mejorar.
Identificar algunas manifestaciones del estrs, como el miedo para controlarlas asertivamente
mediante tcnicas utilizables antes de la accin laboral y en su vida cotidiana.
Reconocer y valorar las caractersticas de un lder con orientacin al servicio para ser un agente
de cohesin social, proactivo y mediador de conflictos en la corporacin, en el trabajo en
equipo y en la comunidad.
Elaborar un plan de vida y carrera con metas y estrategias que considere las reas espiritual,
fsica, personal, familiar, social y profesional; siempre procurando la armona entre los distintos
aspectos que se consideran.
CONTENIDO
1. La persona.
1.1. La persona como unidad biopsicosocial.
1.2. Sensibilidad, inteligencia, voluntad, libertad, responsabilidad.
1.3. La persona un ser de relacin.
1.4. Capacidad de transformar la realidad y apertura a lo trascendente.
1.5. Dignidad de la persona y bien comn.
2. Comunicacin efectiva.
2.1. Comunicacin.
2.2. Obstculos para una comunicacin efectiva.
2.3. Inteligencia emocional.
3. Manejo del estrs.

3.1. Normalidad y anormalidad del estrs.
3.2. Reacciones frente al estrs.
3.3. Tcnicas de manejo de estrs.
3.4. Manejo cotidiano del estrs.
4. Liderazgo en la polica.
4.1. Liderazgo en la historia.
4.2. Qu es el liderazgo?
4.3. Estilos de liderazgo.
4.4. Competencias del liderazgo en la polica.
4.5. Liderazgo basado en principios.
5. Plan de vida y carrera.

5.1. Responsabilidad en la eleccin vocacional.
5.2. Armonizacin de un plan de vida y carrera multidimensional.

FUENTES DE CONSULTA
< Azaola, E. (2006), Imagen y autoimagen de la Polica de la Ciudad de Mxico. Mxico:

CIESAS.
< Buber, Martin. (2002), Qu es el hombre? Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
< Buber, Martin. (1998), Yo y T. Madrid: Caparrs.
< Casares, D. (2010), Construye tu riqueza. Fortalece tu inteligencia emocional, social,
laboral y econmica. Mxico: Limusa.
< Coreth, Emerich. (1976), Qu es el hombre? Esquema de una antropologa filosfica.
Barcelona.
< Frankl, Vctor. (1991), El hombre en busca de sentido. Barcelona. Herder
< Fromm, Erich. (1995), El arte de amar: una investigacin sobre la naturaleza del amor.
Mxico: Paids.
< Fromm, Erich. (2007), El humanismo como utopa: La fe en el hombre. Mxico: Paids.
< Fromm, Erich. (1998), El miedo a la libertad. Mxico: Paids.
< Gevaert, Joseph (1995), El problema del hombre: Introduccin a la antropologa filosfica.
Salamanca, Espaa. Sgueme.
< Gutirrez, M. (1993), Manejo del estrs, Mxico, ISSSTE.
< Schmitz, C. y E. Hipp (2005), Cmo ensear a manejar el estrs. Mxico, Editorial Pax.
< Solrzano, N. (2005), Introduccin Formal Universitaria. Mxico: Universidad
Iberoamericana.
< Surez de Garay, M. E. (2006). Los policas: una averiguacin antropolgica. Guadalajara:
ITESO y Universidad de Guadalajara.
29. TALLER DE MEDIACIN POLICIAL Y MANEJO DE CONFLICTOS.

Duracin: 30 horas.
El aspirante desarrollar habilidades de mediacin en el mbito policial para el control de
emociones, toma de decisiones e intervenir en el manejo de conflictos.
CONTENIDO
1. Toma de decisiones.
1.1. Concepto de decisin.
1.2. Proceso decisional.
1.3. Tipos de decisiones.
2. Manejo de conflictos.
2.1. Naturaleza del conflicto.
2.2. Fases del conflicto.
2.3. Tipos de conflicto.
2.4. Manejo adecuado del conflicto.
60
2.4.1. Concepto de negociacin.

2.4.2. Proceso de negociacin.
2.4.3. Estilos de negociacin.
3. Mediacin policial.
3.1. Concepto de mediacin.
3.2. Concepto de mediacin policial.
3.3. El proceso de mediacin.
3.4. El polica mediador (habilidades, tcnicas y recursos).
FUENTES DE CONSULTA
< Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. (2017).

< Ley Nacional de Mecanismos Alternativos de Solucin de Controversias en Materia Penal
(2014).
< Cdigo Nacional de Procedimientos Penales. (2016).
< Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pblica. (2016).
< Gonzalo, Martha, Gorjn Gmez, et al. (2011), Mtodos alternos de solucin de conflictos.
Herramientas de paz y modernizacin de la justicia; Madrid, Editorial Dykinson.
< Escudero Alzate, Mara Cristina. (2007). Mecanismos alternativos de solucin de conflictos.
Conciliacin, arbitramento y amigable composicin; Editorial Leyer.
30. INTELIGENCIA POLICIAL.

Duracin: 20 horas.
El aspirante analizar la trascendencia de la figura de inteligencia policial, identificando los
factores que establecen su origen y reconociendo las etapas propias del llamado ciclo de
inteligencia con la finalidad de asociar esta experiencia cognitiva a la comprensin del modelo
de polica, enfatizando sus caractersticas y correlaciones.
CONTENIDO
1. Inteligencia policial.
1.1. Concepto de inteligencia.
1.2. Concepto de inteligencia policial.
1.3. Caractersticas de la inteligencia policial.
1.4. Principios bsicos de las operaciones de inteligencia.
1.5. Componentes de la inteligencia policial.
2. Informacin policial.
2.1. El proceso de produccin de la inteligencia policial: el ciclo de inteligencia.
2.2. Las caractersticas del ciclo de inteligencia.
2.3. Funcionamiento del ciclo de inteligencia.

2.4. Preparacin de los requerimientos probatorios de inteligencia.
3. Etapas del ciclo de inteligencia (primera parte).

3.1. Planeacin.
3.2. Recoleccin.
3.2.1. Concepto de fuente de informacin.
3.2.2. Clasificacin de fuentes de informacin:
3.2.2.1. Abiertas.
3.2.2.2. Cerradas.
3.2.2.3. Espontneas.
3.3. Procesamiento de informacin.
3.3.1. Registro de informacin.
3.4. Archivo de inteligencia policial.
3.5. Evaluacin.
3.5.1. Valoracin de la fuente y de la informacin.
3.6. Utilidad de los informantes.
3.7. Dnde buscar informantes, cmo y por qu.
4. Etapas del ciclo de inteligencia (segunda parte).

4.1. Anlisis.
4.1.1. El gabinete del anlisis policial.
4.1.2. Los objetivos bsicos del anlisis de inteligencia.
4.1.3. La metodologa aplicada en el anlisis de inteligencia policial.
4.2. Clasificacin del anlisis terico:
4.2.1. Estadstico.
4.2.2. Descriptivo.
4.2.3. Predictivo.
4.3. Clasificacin del anlisis grfico.
4.3.1. Matriz de asociacin.
4.3.2. Reglas bsicas en la construccin de una matriz.
4.3.3. Grficas de acontecimiento.
4.3.4. Grficas de llamadas telefnicas.
4.4. Integracin de la informacin.
4.4.1. Presentacin del marco de probabilidad.
4.5. Explotacin.
FUENTES DE CONSULTA
< Clarke, R. y Eck, J. (2008), 60 pasos para ser un analista delictivo. Distrito Federal, Mxico:
Instituto Nacional de Ciencias Penales.
< Lpez, R. (2007), Manual de inteligencia policial. Buenos Aires, Argentina: Grafica sur
editorial.
< Navarro, D. (2007), Terrorismo Global. Gestin de informacin y servicios de inteligencia.
Madrid, Espaa: Plaza y Valds.
< Oficina de las Naciones Unidas contra las Drogas y el Delito. Sistemas policiales de
informacin e inteligencia. (2010), Manual de instrucciones para evaluacin de la justicia
penal. Naciones Unidas.
62
IX. METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
La educacin basada en competencias considera la posibilidad de movilizar e integrar

diversos saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situacin-problema indita,
para lo cual la persona requiere mostrar capacidad de resolver problemas complejos y
abiertos en distintos escenarios y momentos. Tiene como propsito que los programas
de estudio tengan una aplicacin directa a la vida real y profesional mediante la prctica
activa del estudiante.
En este sentido cada una de las asignaturas que integran este programa est diseada
con la finalidad de que el conocimiento se adquiera a travs de experiencias (anlisis de
casos y simulaciones) y con el propsito de que cada uno de los instructores se convierta
en facilitador para la resolucin de problemas relacionados con la funcin policial de la
Institucin.
X. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
La evaluacin se concibe como un elemento esencial para estimar los resultados del proceso
de enseanza-aprendizaje, dado que permite valorar los conocimientos adquiridos y las
habilidades desarrolladas en el curso. Para ello se realizarn las siguientes evaluaciones:
EVALUACIN ACADMICA
Criterios
% La realiza el personal docente al alumno.
% Se evaluarn las destrezas, habilidades, competencias y conocimientos adquiridos en
los contenidos temticos que sern desarrollados en el programa.
% Se podrn administrar una o varias evaluaciones por mdulo.
% La elaboracin de la evaluacin estar a cargo del docente responsable del mdulo.
% La modalidad que asuma el instrumento de evaluacin ser responsabilidad de cada
docente.
% Las evaluaciones podrn ser tericas y prcticas; en este ltimo caso, ser mediante
simulaciones, escenificaciones, desarrollo de proyectos, estudios de caso, presentacin
de trabajo comunitario, etctera.
Procedimientos
% La realiza el personal docente al alumno.
% El procedimiento a seguir ser determinado al asignar a cada uno de estos criterios,
el peso porcentual especfico que tendrn para determinar la calificacin final de cada
unidad didctica; dicha calificacin deber expresarse en trminos numricos, siguiendo
la escala que aplica el sistema educativo oficial; pero, invariablemente se deber
considerar lo siguiente:
% Examen terico o prctico que puede ser escrito u oral, con valor de 90% de calificacin.
% Participacin con valor de 10% de calificacin.
% Asistencia mnima aprobatoria del 90% de las sesiones para tener derecho a evaluacin.

Instrumentos
El personal docente llevar un registro de asistencia mediante pase de lista al inicio de cada
sesin y registrar la participacin de los alumnos en clase.
Escala de calificacin
El curso se evaluar en una escala numrica de 0 a 10, en la que la mnima para acreditar es
8 (ocho). La calificacin final ser resultado del promedio ponderado de los procedimientos
orales o escritos y demostrativos con el valor sealado en lneas anteriores en el apartado de
procedimientos.
EVALUACIN DEL DESEMPEO ACADMICO
En la cual se tomarn en cuenta los rubros relativos a puntualidad, disciplina, respeto

y acatamiento de las normas, entre los valores que rigen dentro de la institucin a la que
pretenden incorporarse.
Cuando el alumno incurra en actos de indisciplina se le aplicarn las sanciones que los
reglamentos de la institucin determinen.
EVALUACIN DEL CURSO Y DEL DOCENTE
Esta evaluacin tiene el propsito de que los alumnos emitan una opinin acerca del desempeo
del docente o instructor en la enseanza de la asignatura, as como de la calidad del curso,
lugar, ambiente y materiales didcticos, con el fin de mejorar la prestacin del servicio que le
brinda la institucin.
Constancia que se otorga

Al aprobar todos los requisitos del sistema de evaluacin se otorgar constancia por haber
aprobado el Programa de Formacin Inicial para Polica Preventivo, expedida por las autoridades
estatales correspondientes y que deber incluir, al menos, los siguientes elementos:
1) Nombre de la instancia capacitadora.
2) Carga horaria
3) Periodo de capacitacin.
64

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ANEXO A

A fin de salvaguardar la seguridad de la poblacin y prevenir la comisin de delitos, se requiere

% El Programa de Formacin Inicial para Polica Preventivo, se desarrolla en el marco del

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 9

Beneficios institucionales del curso

% Sentar las bases de un proceso integral de capacitacin y desarrollo profesional que se

III. OBJETIVO GENERAL

Formar a los futuros policas, mediante la adquisicin de conocimientos, tcnicas, tcticas y

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS

% Dotar a los futuros policas de conocimientos conceptuales, metodologas y tcnicas,

% Propiciar el reconocimiento pblico de la sociedad, dada la calidad en los conocimientos

El aspirante a polica preventivo deber:

Contar con preparatoria o bachillerato.

Tomando en cuenta que el programa establece un modelo de formacin bsica, el perfil de

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 11

Caractersticas fsico atlticas2

VI. PERFIL DE EGRESO

El egresado ser capaz de:

coadyuvar con los servicios de emergencia.

Perfil del docente

VII. ESTRUCTURA CURRICULAR

El contenido temtico de cada materia responde a objetivos de aprendizaje que buscan

NCLEOS DE FORMACIN DURACIN

Desarrollo y acondicionamiento fsico 202

Marco normativo de la funcin policial y protocolos de

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 13

Formacin complementaria 120

% El Programa de Formacin Inicial para Aspirantes (972 horas) deber desarrollarse

MALLA CURRICULAR DE FORMACIN INICIAL DE POLICA PREVENTIVO

NCLEO DE ASIGNATURA HORAS

Desarrollo y Instruccin y disciplina policial 80

Marco deontolgico Doctrina policial 30

NCLEO DE ASIGNATURA HORAS

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 15

NCLEO DE FORMACIN, DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FSICO

1. INSTRUCCIN Y DISCIPLINA POLICIAL.

1. Aspectos generales de la instruccin.

3. Giros a pie firme.

5. Giros para marchar.

5.6. Por hilera derecha o izquierda.

7. Giros para hacer alto.

10. El Himno Nacional Mexicano.

11. El Escudo Nacional.

13. Demostracin de respeto.

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 17

< Secretara de la Defensa Nacional. Manual de instruccin de orden cerrado de Infantera.

NCLEO DE FORMACIN: DESARROLLO Y ACONDICIONAMIENTO FSICO

2. DEFENSA POLICIAL Y ACONDICIONAMIENTO FSICO.

1.3.1. Ejercicios de preparacin.

2. Principios de la Defensa Policial.

3. Tcnicas de la Defensa Policial.

4. Tcnicas de inmovilizacin y control.

< Sistema de Desarrollo Policial. Curso Competencias Bsicas de la Funcin Policial.

PROGRAMA RECTOR DE PROFESIONALIZACIN 19

1. Introduccin a la doctrina policial.

2. Fuentes de la doctrina policial.

3. Origen y evolucin de la polica en Mxico.

4. Hroes y mrtires en la historia policial.