Protocolo de Validación de Instrumento
Protocolo de Validación de Instrumento
Protocolo de Validación de Instrumento
Su propsito es evaluar
el grado de ajuste de las dimensiones que la rbrica de evaluacin de las estrategias de
acompaamiento docente involucra, respecto a los criterios de pertinencia, coherencia,
estructuracin, claridad, suficiencia, aplicabilidad, cobertura y oportunidad.
Su respuesta es de relevancia para ajustar el instrumento final, el cual en su versin final, permitir
evaluar los procesos de acompaamiento docente implementados en el establecimiento, brindando
informacin que ofrecer oportunidades de mejora.
Para la correcta utilizacin de este protocolo, tenga siempre a mano la rbrica entregada y
presentada por el director del establecimiento. Asimismo, para responder, lea cada criterio y asigne
un puntaje en escala de 1 a 5, donde 1 es el puntaje mnimo y 5 el puntaje mximo. Si lo estima
pertinente, escriba bajo cada criterio un comentario o sugerencia.
Cabe destacar que sus respuestas son confidenciales y por ningn motivo se individualizarn los
resultados.
Protocolo de Validacin1
Criterios Puntuacin
Pertinencia: La rbrica es interesante de cara a favorecer una evaluacin
que integra los procesos y acciones ms relevantes del proceso de
acompaamiento docente.
1 2 3 4 5
Comentario o sugerencia:
1
Basado en protocolo de evaluacin de validez y fiabilidad de rbricas evaluativas, elaborado por Juan
Torres Gordillo y Eduardo Herrero Vsquez, de la Universidad de Sevilla.
Comentario o sugerencia: