Periodos y Etapas Del Ciclo de Vida Del Ser Humano

PERIODOS Y ETAPAS
DEL CICLO DE VIDA

DEL SER HUMANO
mircoles, 6 de febrero de 2013
PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER

HUMANO
PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas
corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, as Piaget, padre del
cognitivismo, se centr en el desarrollo del pensamiento y como se daba paso del
pensamiento concreto al abstracto. Despus, Freud estudio las etapas del desarrollo de
impulso vital. Todas estas corrientes aportan elementos interesantes pero tienen una
visin parcial del ser humano.
Periodo prenatal Desde el momento de la concepcin

hasta el nacimiento.
Periodo primera infancia Desde el nacimiento a los 3 aos
Periodo de la niez temprana o De los 3 aos a los 6
preescolar
Periodo de la niez intermedia o De los a los 12 aos
escolar
Periodo de la adolescencia De los 12 a los 18 aos
Periodo de la juventud Delos 20 a los 35 aos
Periodo de la madurez De los 35 a los 50 aos
Periodo de la adultez De los 50 a los 60 aos Es
Periodo de la vejez o tercera edad De los 65 en adelante.
bueno tener bien en claro que todas las clasificaciones por edades son parcialmente
subjetivas y que todas las edades para el comienzo o final de su periodo son solo
aproximadas, es decir, que la vida individual de las personas no est demarcada en
forma precisa.
Periodo prenatal
Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepcin y el nacimiento,
el tiempo en que el organismo humano crece de una clula a miles de millones de
clulas.
Periodo primera infancia.

La infancia que se extiende hasta este periodo, es una etapa de cambios increbles en
el que se desarrollan la capacidad y la coordinacin motora del nio, as como sus
capacidades sensoriales y lenguaje, aprenden a expresar sentimientos y emociones
bsicas y desarrolla cierta independencia y sentido de s mismo.
Periodo de la niez temprana o preescolar.
Durante los aos preescolares los nios continan su rpido crecimiento fsico,
cognoscitivo y lingstico, ahora pueden cuidarse mejor, empiezan a desarrollar un
autoconcepto as como la identidad.
Periodo de la niez intermedia o escolar
Durante la niez intermedia, los nios hacen avances notables en su habilidad para la
lectura y la aritmtica; para comprender su mundo y para pensar de manera lgica. El
logro acadmico adquiere una importancia vital, lo mismo un ajuste exitoso con los
padres.
nf
Periodo de la adolescencia
La adolescencia es el periodo de transicin entre la niez y la vida adulta durante el cual

acontece la maduracin sexual, empieza el pensamiento de operaciones formales y
ocurre la preparacin para ingresar al mundo de los adultos. Una tarea psicosocial
importante de esta etapa es la formacin de una identidad positiva. A medida que los
adolescentes buscan una mayor independencia de padres, tambin desean un mayor
contacto y un sentido de pertinencia y compaa con sus padres.
Periodo de la juventud
Durante los aos de juventud o vida adulta temprana, deben resolverse retos
importantes como alcanzar la intimidad, elegir carrera y lograr xito vocacional. Los
jvenes enfrentan otras decisiones como el matrimonio, la leccin de pareja y la
posibilidad de convertirse en padres. Muchas de las decisiones tomadas establecen el
escenario para la vida posterior.
Periodo de la madurez.
Durante este periodo, mucha gente empieza a sentir que el tiempo se le escapa.En esta
edad las personas llegan a su mayor y ltimo crecimiento o desarrollo corporal humano,
en esta etapa ya son lo suficientemente maduros para tomar alguna decisin, como el
matrimonio, los hijos, negocios, etc.
Periodo de la adultez
Es un periodo que mucha gente alcanza una mxima responsabilidad personal y social,
as como el xito profesional, sin embargo, es necesario ajustarse a los cambios
corporales y a las situaciones emocionales, sociales y laborales.
Periodo de la vejez o tercera edad
Es un momento de ajustes y particularmente a los cambios de las capacidades fsicas,
las situaciones personales y sociales y las relaciones. Es necesario prestar mayor
atencin al cuidado de su salud.
DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO

El desarrollo humano es un proceso complejo generalmente se divide en cuatro
dimensiones bsicas: desarrollo fsico, cognoscitivo, emocional o social.
EVOLUCIN SISTMICA.
Los ciclos vitales son una serie de etapas por las que atraviesan los seres vivos, los
grupos, las instituciones educativas o de otra ndole durante la evolucin natural.
Etapas de la evolucin sistmica.
En el desarrollo de los sistemas se identifican claramente cuatro etapas: reactiva,
receptiva, proactiva e interactiva.
La etapa reactiva.
Es en la que se inicia la vida de una persona, un grupo, de una institucin. Su nombre
se debe a que ella se relaciona ante el mundo exterior y se inicia su constitucin con el
objetivo fundamental de sobrevivencia.
La etapa receptiva.
Es en la cual el individuo, grupo o institucin recibe la mayor cantidad de sugerencias
para su funcionamiento, de ah su nombre tiene como objetivo fundamental buscar
seguridad.
La etapa proactiva.
Es en la que se desarrolla todas las iniciativas nuevas para poner en funcionamiento, en
forma superior, el accionar del individuo, grupo o institucin; su nombre debe a ello
http://www.youtube.com/watch?v=_WC48VirykM
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PREGUNTAS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO
LAS 7 ETAPAS
Informacin y preguntas sobre

EL
DESARROLLO
HUMANO
CULES SON LAS 7 ETAPAS DEL DESARROLLO?
ETAPAS DEL
DESARROLLO
HUMANO,
PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
Qu son las etapas del
desarrollo humano?
Llamamos desarrollo humano a la
evolucin que sufre el ser humano durante
su vida desde su concepcin y nacimiento
hasta su fallecimiento. Este desarrollo se
divide en siete etapas con caractersticas
muy diversas.
Cuantas son las etapas
del desarrollo humano?
Se suelen diferenciar siete etapas o fases de
crecimiento en la vida del ser humano
empezando desde la concepcin hasta su
fallecimiento.
Cules son las etapas del
desarrollo humano?
Las siete etapas o periodos de la vida del
ser humano ordenadas son las siguientes:
Etapa prenatal
Etapa de La Infancia
Etapa de La Niez
Etapa de La Adolescencia
Etapa de Juventud
Etapa de la Adultez
Etapa de la Ancianidad
Cules son las

principales etapas del
desarrollo humano?
No podramos destacar una etapa ms que
las dems, todas son muy importantes en el
desarrollo de la persona ya que cada una de
ellas aporta algo al desarrollo humano. Por
lo determinantes que son, los cambios que
suponen y el efecto que pueden tener en
etaopas posteriores podramos destacar
tanto la infancia como la a dolescencia
como fases destacadas, aunque hay que
volver a repetir que todas las fases son muy
importantes.
Cules son los cambios
cognitivos en las etapas
del desarrollo del ser
humano?
Cada una de las etapas de crecimiento o
etapas de la vida del ser humano trae
consigo cambios distintos en el desarrollo
del ser humano. Los cambios son fsicos,
psiquicos, intenactuales, cognitivos,
psicomotores, y de todo tipo. Para ms
informacin sobre los cambios en cada una
de las etapas, en cada una de las 7 etapas se
detallan los cambios que provocan en el ser
humano.
Cules son las
caractersticas de las
etapas del desarrollo del
ser humano?
Cada una de las etapas de crecimiento de la
vida humana tiene caractersticas nicas
sobre el resto de las etapas. Se detallan para
cada una de ellas en cada una de las etapas.
LAS 7 ETAPAS DEL
DESARROLLO
HUMANO
A pesar de que se dice que cada ser humano tiene sus etapas y ritmos de crecimiento,
como referencia se podran establecer los siguientes 7 estados y las edades
aproximadas en las que pueden aparecer.
PRE-NATAL
Transcurre desde la concepcin o fecundacion del nuevo ser (unin de
las clulas sexuales femenina y masculina, el vulo y el
espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto...
Leer ms

INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 aos de edad y a
su vez se divide en varias fases. En el momento del nacimiento el
recin nacido recibe el nombre de Neonato...
Leer ms
NIEZ
La Niez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano.
Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida humana se sita
entre los 6 y 12 aos...
Leer ms

ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y est
comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 aos aunque vara
mucho de un ser humano a otro...
Leer ms
JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida
del ser humano y como norma general se establece su inicio a los 20
aos y se extiende hasta los 25 aos de edad...
Leer ms

ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y
generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los
60 aos...
Leer ms

ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es sptima etapa del desarrollo de la vida y
se inicia aproximadamente a los 60 aos de edad y tiene su evolucin
hasta el momento del fallecimiento...
Leer ms
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Ministerio de Salud y Proteccin Social > Proteccin social > Ciclo de Vida
El ciclo de vida es un enfoque que permite entender las vulnerabilidades y oportunidades

de invertir durante etapas tempranas del desarrollo humano; reconoce que las experiencias
se acumulan a lo largo de la vida, que las intervenciones en una generacin repercutirn en
las siguientes, y que el mayor beneficio de un grupo de edad puede derivarse de
intervenciones previas en un grupo de edad anterior. Adems, permite mejorar el uso de
recursos escasos, facilitando la identificacin de riesgos y brechas y la priorizacin de
intervenciones claves.
El ciclo vital puede dividirse en diferentes etapas del desarrollo, aunque no deben tomarse
en forma absoluta y recordar que existe diversidad individual y cultural. La siguiente
clasificacin es un ejemplo: in utero y nacimiento, primera infancia (0-5 aos), infancia (6 -
11 aos), adolescencia (12-18 aos), juventud (14 - 26 aos), adultez (27 - 59 aos) y
vejez (60 aos y ms).
Acercarse al envejecimiento considerando el ciclo vital permite reconocer la heterogeneidad
de las personas mayores y cmo sta aumenta con el tiempo. Las intervenciones que crean
ambientes de ayuda y que fomentan opciones saludables son importantes en todas las
etapas de la vida. Por ejemplo, un envejecimiento activo es la consecuencia de potenciar
las oportunidades de salud, participacin y seguridad a lo largo del ciclo de vida buscando
un mayor bienestar fsico, social y mental acorde con sus necesidades, deseos y
capacidades.
El Ciclo de vida aborda las etapas del ciclo vital en trminos de la vulnerabilidad producida
por la condicin etrea; las situaciones de vulnerabilidad (temporales) como por ejemplo el
desplazamiento, la pobreza, la enfermedad, afectan a las personas a cualquier edad.
Etapas:
Familia
Primera Infancia (0-5 aos)
Infancia (6 - 11 aos)
Adolescencia (12 - 18 aos)
Juventud (14 - 26 aos)
Adultez (27- 59 aos)
Persona Mayor (60 aos o mas) envejecimiento y vejez
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no est registrado como seguro. Id. de correlacin: 2659159e-88fe-2039-3eb0-
036dc5799a03.
Conmutador: +57(1) 330 5000 - Central de fax: +57(1) 330 5050

Punto de atencin presencial: Carrera 13 No. 32-76 piso 1, Bogot, cdigo postal 110311
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Salud general
Mircoles 23 de enero de 2013
2 comentarios
10 preguntas para hacerle al

anestesilogo Parte 1
Autor
Comolli, AdrianaAnestesia
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La Anestesiologa es la ciencia mdica que se ocupa del alivio del dolor y el
cuidado global del paciente quirrgico antes, durante y despus de la ciruga.
A continuacin, describiremos algunas de las principales funciones del mdico anestesilogo:
El manejo mdico de pacientes que se encuentran inconscientes y/o insensibles al dolor y al estrs
emocional durante cirugas, obstetricia y ciertos procedimientos mdicos (que involucra evaluacin y
tratamiento preoperatorio, intra y postoperatorio de estos pacientes).
Proteccin de las funciones y rganos vitales (ej.: cerebro, pulmn, corazn, hgado, rin), bajo el estrs
de la anestesia, ciruga y otros procedimientos mdicos.
Manejo de la problemtica del dolor agudo y crnico.

Manejo de la resucitacin cardiopulmonar.
Manejo de los pacientes crticamente enfermos en unidades de cuidados especiales.
Relacionadas con la etapa Preoperatoria

1. Qu es la evaluacin preanestsica?
El anestesilogo ser su mdico de cabecera dentro del quirfano, por ello debe conocer todo
sobre usted y su estado de salud previo a la anestesia.
No todas las anestesias son iguales; cada paciente es un ser particular. Son importantes su edad,
medicacin recibida, horas de ayuno, etc., as como el tipo de ciruga a que se someter.
En la visita preanestsica le har un interrogatorio, un examen fsico, revisar los exmenes
complementarios e interconsultas y evaluar la necesidad o no de realizar otros. Esta
valoracin le permitir a Ud. enfrentar el procedimiento quirrgico en las mejores condiciones
fsicas posibles; adems, su anestesilogo le informar sobre las distintas tcnicas anestsicas
con las que podr resolver su caso. No todas las evaluaciones preanestsicas se hacen fuera del
quirfano, algunas veces se realizan dentro del mismo antes que comience la anestesia.
2. Puedo elegir la anestesia?
S, con algunas reservas. Hay intervenciones que se pueden realizar con diferentes tipos de
anestesia, pero en otras no existe esa posibilidad de elegir. Su anestesilogo, tras estudiar su
caso particular, le explicar las opciones que tiene, y las ventajas e inconvenientes de cada
una de ellas, aconsejndole cul de las tcnicas es la ms adecuada para usted.
3. Existe la reaccin alrgica a la anestesia?
En la mayora de las anestesias realizadas diariamente en el mundo no se observan
complicaciones debidas a reacciones alrgicas a la anestesia. Por lo tanto, si bien existen, es
excepcional la necesidad de realizar tests para detectarlas. Adems, el anestesilogo siempre
testea la reaccin de cada droga sobre su organismo,usando dosis bajas inicialmente y
observando sus reacciones a la misma. Si tiene antecedentes de reacciones alrgicas, es
importante que se lo comunique a su anestesilogo.
4. Cunto tiempo antes de la ciruga debo internarme?
Una gran cantidad de pacientes se internan el mismo da de la ciruga, incluso en los casos en los
que se harn procedimientos de alta complejidad. Pero sern, en definitiva, la condicin mdica,
las posibilidades del paciente, la poltica de la institucin y las preferencias del equipo mdico
tratante, los factores que definirn cunto tiempo antes de la ciruga deber ser internado.
5. Por qu es importante no comer ni beber antes de la anestesia?
La anestesia altera sus reflejos normales, de forma que algunas defensas de su organismo dejarn
de funcionar. Por ello es necesario que su estmago est vaco (esto implica no comer ni
beber) para evitar que restos de alimentos puedan volver a la boca y entrar en las vas
respiratorias. El anestesilogo le indicar cunto tiempo debe guardar el ayuno y qu es lo que
puede tomar -por ejemplo, alguna medicacin con un sorbo de agua-. Por su propia seguridad, es
muy importante que siga estas instrucciones cuidadosamente, pues de otro modo podra ser
preciso posponer la intervencin.
6. Qu debo hacer con la medicacin que habitualmente tomo?
Es importante que tenga escrito todos los medicamentos (an la aspirina) que Ud. ingiere con da
y hora en que los recibe. Su mdico tratante, cirujano o anestesilogo le dir cules ingerir y
cules, si fuera el caso, deber suspender.
7. En qu influye el tomar alcohol o fumar?

El consumo de alcohol y tabaco afecta a su organismo igual o ms que cualquier medicacin que
tome. Los efectos sobre su hgado, corazn y pulmones pueden hacer que la medicacin
anestsica le afecte de forma diferente. Esto es tambin vlido -y en mayor medida- para otras
drogas como la herona, cocana, anfetaminas, etc. Es comprensible que algunas personas se
muestren reticentes a comentar estos temas, pero deben ser conscientes de que ponen en peligro
su propia seguridad. Adems, el anestesilogo usar esta informacin slo para cuidar de usted.
8. Si estoy menstruando, puedo recibir anestesia?
Si, siempre y cuando la menstruacin sea normal. Si no es as consulte a su mdico de cabecera;
l sabr si es necesario hacer una interconsulta con el gineclogo.
9. Si estoy embarazada, puedo recibir anestesia?

S. Existen patologas cuya nica solucin es la ciruga y que no pueden esperar todo un
embarazo. En el caso de que la ciruga se realice, su anestesilogo decidir qu tipo de tcnica
anestsica usar y qu drogas omitir, siempre pensando en su salud y la de su beb.
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v
Recepcionista
Recepcionistas
Un o una recepcionista es un profesional que atiende a los clientes o usuarios de un edificio en

una zona particular conocida como recepcin. Su funcin consiste en proporcionar todo tipo de
informacin y asistencia, por lo que usualmente suelen poseer
conocimientos administrativos o secretariales.1 Dependiendo de su especialidad, las tareas que
puede llegar a realizar varan significativamente. En hostelera estn considerados como La tarjeta
de presentacin del hotel.2 Este trabajo posibilita la aplicacin de un novedoso procedimiento para
la determinacin de perfiles de competencias mediante un enfoque por procesos, logrando una
adecuada identificacin de los mismos a partir de los procesos fundamentales del puesto que se
estudie y manteniendo asi la relacin existente entre las competencias y los valores centrales del
servicio orientado al cliente.3
ndice
[ocultar]
1Tareas usuales
2Recepcionista de hotel
3Recepcionista de noche
4Recepcionista de hospital o centro mdico
5Recepcionista de Agencia de Viajes
6Recepcionista de Oficina de informacin turstica
7Referencias
Tareas usuales[editar]
Siendo la atencin al cliente su principal cometido, los recepcionistas cuentan con una serie de
funciones y responsabilidades que varan dependiendo del tipo de establecimiento. Principalmente
proporcionan informacin precisa, as como la tramitacin de cualquier solicitud de servicio de un
cliente, bien de forma presente, por telfono, correo electrnico o fax.4 En establecimientos
tursticos, suelen hablar varios idiomas, cambiar divisa, vender prensa, excursiones, traducir
documentos y elaborar guas tursticas. Asimismo, algunas empresas complementan la formacin
del recepcionista proporcionndole asistencia a cursos de idiomas que suelen impartirse dentro del
horario laboral.5 El hecho de cambiar divisa y vender todo tipo de extras les obliga a mantener un
balance de la caja por cada cambio de turno, as como llevar a cabo la recaudacin de aquellas
cajas que por turno horario se cierren. (bar, restaurante, chiringuito), etc.) Por la cortesa que ello
conlleva, suelen mantener un control de las personas que entran y salen del establecimiento,
pudiendo en cualquier momento hacer uso de cmaras de vigilancia y manejo de radiotransmisores
para comunicarse con el equipo de seguridad.
Para el correcto funcionamiento del departamento de recepcin, mantienen una lista cronolgica de
acontecimientos relevantes en el llamado Libro de incidencias,6 as como los correspondientes
partes de roturas o limpiezas para los distintos departamentos a modo de proceder a su pronta
reparacin. La importancia del libro de incidencias radica en que permite conocer ciertos detalles
sobre hechos destacables que pueden ser consultados posteriormente para resolver quejas de
clientes o incidencias mayores.
Recepcionista de hotel[editar]
Recepcin del hotel Baha Palmanovaen la localidad turstica de Palmanova, en el trmino

municipal espaol de Calvi(Mallorca).
En los establecimientos hoteleros, los recepcionistas mantienen un sistema de informacin general

del estado del hotel, su clientela, el control de entradas, salidas, habitaciones libres, ocupadas,
reservas, previsiones etc. Para ello, elaboran un esquema tradicional llamado rack, adems de uno
informtico, as como el control, estado y copia de las llaves de todo el establecimiento. Mediante
el sistema informtico de gestin implementado por la empresa, elaboran y proporcionan listados de
informacin al resto de departamentos; Cocina, (Informe cocina Maitre y direccin) Pisos, (Rooming
List) Contabilidad, Informe de produccin y de Direccin, (Mano corriente) listado de previsiones, de
entradas y de salidas, as como la Gestin de reservas (Booking mensual) y la Facturacin de
cargos. (Cargos del da)7
Las tpicas tareas administrativas que llevan a cabo consisten en manejar la base de datos, imprimir
listados y proporcionar informacin actualizada a diario o bajo requerimiento a los jefes de cada
departamento del hotel, jefe de cocina, gobernanta, jefe de bar y Matre d'. Al mismo tiempo
gestionan reservas de clientes y proporcionan al director del establecimiento hotelero
informacin contable mediante el documento de mano corriente. Tambin suelen resolver la
mayora de conflictos de los clientes, como por ejemplo, alojar entradas inesperadas en la
habitacin y categora que haban abonado en su contratacin en la agencia de viajes o
acomodarlos en otro hotel de las cercanas.
Al entrar en servicio, reciben un informe de los mayores incidentes acaecidos durante el turno
anterior, conocido como Parte de novedades.8 Posteriormente, leen el libro de incidencias para
comprobar las posibles respuestas o mensajes dejados por el departamento de direccin o el
recepcionista de turno y obtener de este modo informacin detallada sobre hechos puntuales. La
tpica anotacin oficial de una incidencia suele contener la referencia del cliente, la hora del suceso,
su nmero de habitacin, su nombre, su apellido y una breve descripcin de la queja o conflicto.
Durante su jornada, suelen atender las entradas y salidas de clientes del establecimiento en un
proceso conocido como check-in o check-out. Durante el check-in (entrada), dependiendo de la
normativa del pas, solicitan al cliente el documento de identidad o pasaporte para registrarlo en una
base de datos llamada Registro de viajeros o Ficha de Polica, (Cardex) la cual posteriormente ser
enviada a las autoridades locales a efectos de comprobacin y localizacin de personas en posible
situacin de bsqueda y captura por delitos cometidos, bien en el pas de estancia o
internacionalmente.
En algunos establecimientos hoteleros, el recepcionista del turno de da, est cualificado para llevar
a cabo funciones de jefe de recepcin, por lo que cuenta con el poder de resolver quejas
formales y tratar con clientes cuestiones cuya relevancia no acrediten la intervencin del director.
Asimismo, bajo dicha funcin extraordinaria, suele llevar a cabo un minucioso control de la
informacin del establecimiento y la del resto del equipo de recepcin.
Recepcionista de noche[editar]
Por lo general, los recepcionistas de noche de hotel, suelen asistir a cursos de riesgos laborales y
de incendios que imparte la empresa, por lo que son conocedores de planes de evacuacin y de
simulacro de incendios que son llevados a cabo por los programas de control de las autoridades.
En algunas empresas, el cierre contable del da es llevado a cabo por el recepcionista de noche, el
cual se encarga de cerrar todos los terminales de venta, facturar las entradas del da, generar la
produccin (Informe de produccin), cerrar el da, (cierre del da) e imprimir el correspondiente
balance (Balance de produccin) y mano corriente. Asimismo, este recepcionista, actualiza e
imprime durante su turno todos los listados de previsin y trabajo para el da siguiente,9 y archiva
copias de seguridad de los mismos. La importancia del recepcionista de noche, destaca en su
capacidad para resolver incidencias, pues al contrario que los recepcionistas del turno de da o
tarde, no suele contar con parte del equipo de trabajo del hotel, por lo que suelen disponer de la
ayuda de un vigilante de seguridad o un auxiliar de servicios.
Es fundamental que el recepcionista de noche no abandone la recepcin, pues desde ah, una de
las funciones extraordinarias que tiene asignado su cargo es el de jefe de seguridad en caso de
incendios, por lo que manejar la alarma general y activar el protocolo de control de incendios y
lo dirigir con los medios que le hayan sido asignados. Llegado este momento, el vigilante jurado se
convierte en jefe de ejecuciones anti-incendio, y de ser necesario, acude a sofocar, dar la alarma,
y ayudar a evacuar a los clientes y mantener informado al jefe de seguridad. Mientras tanto, el
recepcionista de noche, ahora en cargo de jefe de seguridad, mantiene las comunicaciones con
la polica, los bomberos, los clientes del hotel que llaman desde sus habitaciones para confirmar el
incendio, y dirige a los clientes que abandonan el hotel hacia el punto de encuentro y recuento.
Una vez llegados los bomberos o el director, a quien debe llamarse de inmediato en el momento de
haber confirmado el estado de incendio a las autoridades, el recepcionista de noche, ceder el
cargo de jefe de seguridad y colaborar bajo las rdenes del cuerpo de bomberos o del director
del establecimiento. Otro de los motivos para no abandonar la recepcin durante este turno, es el
control de la centralita telefnica, con atencin a las solicitudes de los clientes; mdicos,
ambulancias, quejas y el control de los bienes materiales de la recepcin y sus oficinas; maquinaria
de oficina, documentacin, llaves y la recaudacin de las cajas productivas del da junto al fondo
monetario del turno.
Durante este turno, el uso frecuente de anotaciones en el libro de incidencias toma especial
relevancia debido a que las notas son contrastadas con el informe del vigilante de seguridad y
porque entre ambos, si el uso de anotaciones es correcto, les permite mantener en la medida de lo
posible el buen funcionamiento del establecimiento y el control de la clientela y usuarios del hotel;
robos, quejas, visitantes, vandalismos, etc. Al mismo tiempo, ambos informes, permitirn al resto del
equipo de direccin del establecimiento obtener la mayor informacin posible sobre los
acontecimientos sucedidos.
Uno de los principales aspectos a tener en cuenta por el recepcionista de noche en algunos
establecimientos hoteleros es que, durante su turno, el hotel alcanzar su mxima ocupacin
cuando los clientes estn durmiendo.10
En Espaa, los recepcionistas, firman un acuerdo de confidencialidad por el que se comprometen a
no usar el material informtico del establecimiento hotelero para su propio uso, por lo que no les
suele ser posible tener acceso a Internet, enviar correos electrnicos o cualquier actividad que
implique el acceso de informacin exterior en los computadores de la empresa, como conectar
dispositivos USB o hacer uso de discos compactos. Sin embargo, algunos establecimientos,
permiten al recepcionista de noche hacer uso del computador de recepcin para conectarse a
Internet, y en otros, donde este privilegio est denegado, pueden tener una intranet o una base de
datos de conocimiento que s est accesible para su uso. De este modo, siempre cuentan con el
listado telefnico de emergencia de casi todos los jefes de seccin y la posibilidad de llegar a
llamarlos en caso de emergencia. Algunas empresas, permiten que el recepcionista de noche haga
uso de un computador personal, como un porttil o tablet y que pueda conectarse a la red wifi que
dispone el hotel para clientes. De todos modos, se conocen casos en los que haber permitido a
ciertos recepcionistas el uso sin control de los ordenadores de la recepcin y haber hecho uso de
sus conexiones de red para uso personal, finalizaron en su despido, bien por haber instalado
aplicaciones o aplicado modificaciones en el ordenador de la empresa, o bien por navegar por
pginas con contenido sexual.
Por lo general, el recepcionista de noche, en condicin de mximo representante del hotel y de sus
intereses durante su turno, suele tener potestad para expulsar a clientes que hayan cometido
alguna falta grave, as como no permitir la admisin de clientes ebrios que puedan resultar una
amenaza o que provoquen disturbio, y tambin a solicitar la ayuda de las fuerzas de seguridad para
llevar a cabo el desalojamiento o llamada al orden, especialmente cuando el establecimiento cuente
con un agente colaborador con las fuerzas del orden, como el vigilante de seguridad o un empleado
que proporcione asistencia a clientes, como el auxiliar de servicios.
En aquellos establecimientos con piscina abierta y cuya ley estatal no permita su uso en las horas
nocturnas, el equipo del turno de noche presta especial atencin a la piscina, cuyas luces deben
mantenerse encendidas y sin ninguna persona dentro o en los alrededores. Para ello, suelen limitar
los accesos y llevar un control de entradas y salidas de clientes con rigurosidad. Sin embargo,
algunas empresas cuya infraestructura hotelera cuenta con varios establecimientos o complejo
vacacional de turismo de masas, suelen disponer de un equipo que incorpora a un director de
noche o on duty manager, quien tambin dirige al equipo de seguridad del complejo y atiende
incidencias mayores.
Asimismo, en los establecimientos abastecidos por perecederos en las horas nocturnas, mantienen
un control sobre la mercanca depositada, sobre las horas de entrega de las llaves de los
departamentos con terminal de punto de venta, la hora de entrada y salida del vigilante o auxiliar de
seguridad y la entrega de llaves a los jefes de departamento que las soliciten al cambio de turno.
Recepcionista de hospital o centro mdico[editar]
Recepcionista en una clnica dental
Dependiendo del sistema en que operan los servicios mdicos proporcionados por un pas,
particularmente a travs de los hospitales, los recepcionistas pueden ser parte del registro de
ingreso por parte del paciente, lo que puede incluir el inicio de archivos y etiquetas, y operaciones
secretariales para el proceso de la hospitalizacin; esto significa, que puede que haya varias
recepcionistas en sus respectivas reas de trabajo para la atencin de la entrada de personas al
hospital. Y tambin puede significar que el conocimiento de la recepcionista, en ste caso, puede
ser extendido a la terminologa mdica.
Recepcionista de Agencia de Viajes[editar]

Los recepcionistas de las agencias de viaje en Europa estn entrenados en el uso de la base de
datos Amadeus y en segn qu zonas, suelen hablar algn otro idioma aparte del local. Por lo
general suelen ser nativos del pas que representa la agencia de viajes.
Recepcionista de Oficina de informacin turstica[editar]

Referencias[editar]
1. Volver arriba ula.ve, ed. (2010). Recepcionista. Consultado el 14
de febrero de 2010.
2. Volver arriba Experto en Recepcin de Hotel. Doceos. 2012.
Consultado el 9 de enero de 2012.
3. Volver arriba Vento, Midiala Oropesa (1 de agosto de
2011). Competencias Del Recepcionista Hotelero Con Un Enfoque
Por Procesos. Editorial Academica Espanola. ISBN 9783845484303.
Consultado el 6 de junio de 2016.
4. Volver arriba Laboris, ed. (2010). Recepcionista de Hotel.
Consultado el 6 de octubre de 2010.
5. Volver arriba "Curso Universitario Recepcionista de
Hotel" Euroinnova
6. Volver arriba La higiene en el hotel. Vrtice. Consultado el 9 de
octubre de 2010.
7. Volver arriba MasterD. Recepcionista de Hotel. Infojobs.
Consultado el 14 de octubre de 2010.
8. Volver arriba Poltica Digital (1 de diciembre de
2006). Reestructuracin y certificacin del C-4. Consultado el 12 de
octubre de 2010.
9. Volver arriba Manual de recepcin. Quality Concepts. Consultado
el 28 de diciembre de 2011.
10. Volver arriba Huspedes durmiendo. Consultado el 18 de
diciembre de 2011.
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DEFINICIN DE PARAMDICO
La nocin de paramdico tiene diversos usos. De acuerdo a la primera acepcin
mencionada en el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), un
paramdico es quien no forma parte del mbito propio de la medicina, aunque
mantiene un vnculo con ella.
Por lo general, de todas formas, se conoce como paramdico al profesional que

se encarga de atender una emergencia mdica antes de que el paciente en
cuestin sea ingresado a un hospital. Lo que hace el paramdico, por lo tanto, es
asistir a una persona en el marco de una situacin de emergencia para trasladarlo
luego a una institucin mdica apropiada segn su condicin.
El paramdico puede atender a quien sufre un accidente en la va pblica.
Supongamos que se produce un choque de automviles y que una persona resulta
herida. Es probable que algn testigo se encargue de llamar a un servicio de
emergencias para que enven una ambulancia al lugar. En el vehculo, llegar el
paramdico que se encargar de brindar las primeras atenciones al accidentado
para acompaarlo despus al hospital ms cercano.
De acuerdo al pas, un paramdico puede ser un licenciado, un tcnico u otro
profesional. En algunas naciones existen estudios y titulaciones especficas
mientras que, en otras, el paramdico debe contar con una habilitacin especial
que acredite sus conocimientos y le permita brindar la atencin prehospitalaria.
Un paramdico puede trabajar para el Estado (como integrante del servicio de
salud de carcter pblico) o para empresas privadas (compaas de salud). Es
frecuente que haya paramdicos en conciertos de msica, partidos de ftbol y
otros eventos con gran afluencia de pblico.
Funciones del paramdico
En una situacin de vida o muerte, los ciudadanos

confan en la asistencia del paramdico, ya que sus funciones son esenciales en
la mayora de los casos para asegurar la supervivencia de los pacientes.
El primer paso que debe llevar a cabo un paramdico consiste en evaluar al
paciente para determinar el tipo de asistencia que necesita. Cuando la situacin
no puede resolverse sin la intervencin de un mdico, el paramdico se encarga
de la estabilizacin y el traslado del paciente al hospital, sin dejar de observarlo
durante el viaje. Gracias a los exhaustivos registros que llevan como parte
integral de su labor, el mdico puede contar con la informacin tcnica necesaria
para comenzar a trabajar inmediatamente.
Dicha informacin se recoge en base a la condicin en la que se encuentra el
paciente en un primer momento y a los cambios que experimenta a lo largo del
traslado al centro de salud. El paramdico tambin debe registrar todo
procedimiento realizado durante el viaje. Todos estos datos sirven para
que el personal que acte despus de l pueda desempearse con mayor agilidad.
Entre los cuidados que el paramdico debe proporcionar al paciente se
encuentran ciertos procedimientos de salvamento que permiten estabilizarlos,
tales como la administracin de oxgeno y la desfibrilacin cardaca. Otras de
las tareas especficas que pueden llevar a cabo estos profesionales son el
suministro de medicamentos por va intravenosa y oral, la intubacin
endotraqueal, la interpretacin de electrocardiogramas y la prctica de cirugas
menores, as como la utilizacin de equipos de mediana y alta complejidad. Esto
demuestra que deben contar con una base slida de conocimientos, tanto a nivel
terico como prctico.
Por encima de la preparacin tcnica del paramdico se encuentra la importancia
de su interaccin con el paciente en el plano emocional; tiene el deber de
tranquilizarlo, de conseguir que mantenga la calma y la conciencia hasta llegar al
hospital, y de prepararlo para que acepte las intervenciones sucesivas sin
problemas, lo cual facilita el trabajo de los mdicos as como su propia
recuperacin. El paramdico debe mostrar compostura en todo momento y tener
dotes de liderazgo para mantener el control de la situacin y tomar las mejores
decisiones posibles.
DEFINICIN SIGUIENTE
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REFERENCIAS
Autores: Julin Prez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2013. Actualizado: 2015.
Definicion.de: Definicin de paramdico (https://definicion.de/paramedico/)
LTIMAS DEFINICIONES
DE FIN IC IN D E EROGACIN
DE FIN IC IN D E EQUITATIVO
DE FIN IC IN D E EQUINOTERAPIA
DE FIN IC IN D E EPFISIS
DE FIN IC IN D E ERMITAO
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Tcnico de laboratorio
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Descripcin
Los tcnicos de laboratorio prestan ayuda y apoyo al trabajo de los cientficos. Preparan material,
ponen a punto y llevan a cabo experimentos, toman mediciones e informan sobre los resultados.
Trabajan en numerosos campos, entre los que figuran la industria, la educacin y la ciencia mdica,
y en instituciones de investigacin.
Actividades laborales
Los tcnicos de laboratorio suelen ser responsables del funcionamiento diario del laboratorio.
Desempean una gran variedad de funciones, entre ellas:
Gestionar las existencias de material, encargando repuestos cuando se precisen.

Eliminar los residuos de laboratorio.
Preparar los equipos y llevar su mantenimiento.
Tomar y analizar muestras.
Registrar y examinar los resultados de los experimentos.
Comunicar los resultados al cientfico, de palabra o por escrito.
Identificar los peligros en el laboratorio y evaluar los riesgos.
Los tcnicos de laboratorio trabajan en diferentes niveles de responsabilidad. Los tcnicos de nivel
superior pueden tener ms responsabilidad en el trabajo de experimentacin, la redaccin de
informes y la gestin de laboratorio. Es posible que tengan funciones como dar formacin en el
lugar de trabajo a otros tcnicos, supervisar al personal subalterno, o llevar la gestin de los
procedimientos de prevencin de riesgos laborales.
Para muchos tipos de tareas, estos tcnicos deben usar ropa protectora como batas, guantes, gafas
de proteccin y calzado de seguridad.
Los tcnicos utilizan en su trabajo una gran variedad de equipo y de material de laboratorio.
Tambin usan ordenadores, por ejemplo, para controlar los niveles de existencias y registrar los
resultados de los experimentos.
Perfil profesional
Para ser tcnico de laboratorio, se necesita:
Capacidad de observacin y atencin al detalle.

Un enfoque exhaustivo y metdico en su trabajo.
Ser capaz de registrar con precisin los resultados de pruebas y de redactar informes sobre
los resultados.
Capacidad de trabajo en equipo; puede trabajar en estrecha colaboracin con cientficos,
tecnlogos, docentes, profesores universitarios y otros tcnicos.
Tener iniciativa y ser capaz de trabajar sin supervisin.
Ser capaz de utilizar una amplia variedad de material de laboratorio.
Conocimientos informticos y de tratamiento de textos.
Mente inquieta, con ganas de aprender y desarrollar nuevas capacidades.
Algunos tcnicos trabajan con sustancias peligrosas y materiales y equipos potencialmente

peligrosos. Es importante seguir cuidadosamente las instrucciones, aprender y utilizar prcticas de
trabajo seguras, y llevar ropa protectora o usar equipo de proteccin cuando sea necesario.
Competencias
Analiza cmo reacciona un material en diferentes condiciones.

Capacidad para trabajar en equipo.
Capaz de prestar atencin al detalle.
Capaz de trabajar sin supervisin.
Clasifica muestras de sangre y de tejido.
Conocimientos de electrnica.
Da soporte a los experimentos de los estudiantes.
Elimina residuos de laboratorio de manera segura.
Ensea ciencias a sus alumnos.
Esteriliza instrumental.
Etiqueta especmenes, tubos y frascos.
Experto en mtodos de prueba no destructivos.
Habilidades de lectoescritura.
Habilidades informticas.
Habilidades prcticas.
Lleva registros con precisin.
Metdico.
Monta, organiza y limpia el equipamiento.
Observador.
Organizado.
Preciso.
Prepara materiales de ayuda a la docencia, como diapositivas, muestras y modelos.
Prepara soluciones qumicas.
Prepara soluciones y reactivos.
Realiza el mantenimiento y repara equipo de laboratorio.
Registra y analiza resultados de experimentos.
Responsable de los tests de control de calidad de productos qumicos.
Supervisa y dirige un equipo de tcnicos de laboratorio.
Verifica y realiza pedidos de stock.
Estudios oficiales
A continuacin se relacionan algunos de los estudios oficiales (ciclos formativos o carreras
universitarias) que permiten ejercer esta profesin. Hay que tener en cuenta que dependiendo del
mbito de especializacin, es posible que se tenga que complementar la formacin con
otros cursosms especficos del sector. La formacin continua es un aspecto clave para la mejora
profesional.
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Diccionario de la lengua espaola | mdicos
Foros
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o V
mdicos
e
r Publicidad
T
sinnimos | definicin RAE | en ingls | en francs | conjugar verbos | en
a
contexto |imgenes
m
b
Inflexiones
i de 'mdico' (nm, nf): f: mdica, mpl: mdicos, fpl: mdicas Infrmanos de los anuncios inapropiad
Inflexiones
de 'mdico' (adj): f: mdica, mpl: mdicos, fpl: mdicas
Become a WordReference Supporter t
n
Diccionario
: de la lengua espaola 2005 Espasa-Calpe: Chrome users: Use search s
fastest search of WordRefere
o
mdico,ca 1
m
e
1. adj.d De la medicina o relativo a ella:
i
instrumental mdico.
a
2. m. ty f. Persona que la ejerce legalmente:
i ir al mdico para que te reconozca.
debes
z
3. mdico
a de cabecera o de familia Mdico que asiste habitualmente a
unar persona o a una familia para prevenir y curar las enfermedades que
no m
requieren atencin del especialista,o para remitir a este al paciente si
e necesario.
fuera
d
4. mdico
i forense Mdico asignado oficialmente a un juzgado de
a
instruccin:
t
el mdico
o
forense supervis la autopsia del cadver.
m
e
Diccionario dde la lengua espaola 2005 Espasa-Calpe:
i
a
mdico,ca t 2
r
i
1. adj.z medo, de Media,de los medos o relativo a esta regin histrica de
Persia
m o a sus habitantes:
e
guerras mdicas.
d
i
'mdicos' aparece
c tambin en las siguientes entradas:
algodn - altoa - ambiente - barbijo - deducible - colegio - consultorio - continuo - co
c
nvencin - corporacin - crecido - desgravar - enfermera - enfermero - estatuto - fa
i
cultativo - hipnotismo
- histerectoma - historia - homeopata - inmunosupresor - lab
oratorio - mortalidad
n - padre - palo - plasma - sanatorio - serie - -
m
sis - suicida - suministro - tiento - -toma - urgencia - visitador
e
d
i
c
a
Preguntas
m en los foros con la(s) palabra(s) 'mdicos' en el ttulo:
anlisis o examenes
e mdicos
descubrimientos
n mdicos
t
El nuevo cdigo prohibi la prctica a quienes no (eran/fueran) mdicos
(subjuntivo) o
m
Los nombrese de los institutos mdicos
d
R.N.E (Mdicos en Per)
i
Seales y sntomas mdicos
c
Visita el foro.Ayuda
a a WordReference: Pregunta t mismo.
r
m
En otros e
d
idiomas: Francs
i | Portugus | Italiano | Alemn | Holands | Sueco | Ruso | Pola
c
co | Rumanoi | Checo | Griego | Turco | Chino | Japons | Coreano | rabe | Ingls
n
a
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c
i
n
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a
s
Por
favor, com
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ualquier
problema
Farmacutico
Mdico y farmacutico. S. XVI.
El farmacutico o qumico farmacutico es el profesional con habilidades integrales en salud,

fabricacin de medicamentos, control de calidad, desarrollo e investigacin de los mismos, es aquel
experto en medicamentos, y en la utilizacin de los medicamentos con fines teraputicos en el ser
humano. Dentro de las actividades a realizar propias de un qumico farmacutico se encuentran
fabricacin de productos
farmacuticos: fitoteraputicos, alopticos, homeopticos, cosmticos, suplementos
dietticos, vacunas y dems dentro de la descripcin.
ndice
[ocultar]
1Desarrollo de la profesin
2Denominaciones
3Estudios
4Cometido
o 4.1Oficina de farmacia
4.1.1Personal de oficina de farmacia
o 4.2Farmacia de hospital
o 4.3Industria farmacutica
o 4.4Laboratorio de investigacin
5Especialidades
o 5.1Especializaciones farmacuticas regladas
o 5.2Doctorados/Maestras adecuadas para licenciados en farmacia
o 5.3Otros campos de actividad profesional
6Referencias
7Vase tambin
8Enlaces externos
Desarrollo de la profesin[editar]
Farmacutico en Argentina.
En la antigedad el farmacutico elaboraba medicamentos a partir de principios activos presentes

en la naturaleza, sin embargo actualmente la mayora de medicamentos son elaborados de manera
semisinttica o sinttica en laboratorios sin necesidad de tener que aislarlos de fuentes naturales.
Recientemente, los medicamentos tambin se pueden obtener de forma biosinttica
(biotecnolgicos: protenas teraputicas, anticuerpos monoclonales, entre otros).
Denominaciones[editar]
Los farmacuticos en algunos pases, sobre todo en Latinoamrica, pueden ser llamados Qumicos
Farmacuticos o Qumicos Farmacuticos Bilogos (Q.F.B.). Pero esta denominacin puede inducir
a error, ya que en algunos pases se diferencian los licenciados en Farmacia de los licenciados
en qumica medicinal (o Ciencias Farmacuticas) como en Italia y algunos estados de EEUU, otro
ejemplo sera en Brasil y Chile, donde se dicta la carrera de Qumica y Farmacia que al cabo de un
plan de estudios de pregrado de seis aos, otorga el ttulo de Qumico Farmacutico.
En Venezuela la carrera de Farmacia tiene una duracin de 5 aos y el ttulo con el que egresan es
de Farmacutico. En la Universidad Central de Venezuela existe numerosas especializaciones de
postgrado de Farmacia, entre ellas estn: Toxicologa, Farmacia Comunitaria, Farmacologa, etc.
En Argentina, la carrera posee un ttulo final de Farmacutico y tiene una duracin estimada de 6
aos. Se dicta en la Universidad de Buenos Aires como tambin en casas de estudios privadas
como la Universidad de Belgrano y la Universidad Kennedy. Las incumbencias del Farmacutico en
Argentina son: ser Director Tcnico responsable del funcionamiento de la oficina de Farmacia, sea
sta privada o de carcter oficial definida por la legislacin vigente, as como la Industria
Farmacutica y Cosmtica; establecer las especificaciones tcnicas, higinicas y de la seguridad
que deben reunir los ambientes en los que se realicen los procesos tecnolgicos, en el mbito
oficial o privado, hospitalario o industrial destinados a la preparacin de medicamentos y otros
productos farmacuticos, alimentos dietticos, cosmticos, productos alimenticios y otros
relacionados con la salud; integrar el personal tcnico de produccin, control y desarrollo en
Farmacias, Industrias Farmacuticas, Alimentarias y Cosmticas y laboratorios o institutos
relacionados o vinculados con las mismas; extraer, aislar, reconocer, identificar y conservar
frmacos y nutrientes naturales de origen animal, vegetal y mineral; sintetizar drogas, preparar y
dispensar medicamentos destinados a la curacin, alivio, prevencin o diagnstico de las
enfermedades de los seres vivos; controlar la calidad en lo relacionado a la produccin de
medicamentos, alimentos y cosmticos, en cuanto a las materias primas, productos intermedios y
finales en su aspecto fsico, qumico, biolgico y/o farmacolgico; ejercer la direccin de laboratorios
de anlisis de drogas y medicamentos; realizar estudios farmacolgicos, efectuados en sistemas
biolgicos aislados o en seres vivos; actuar como asesor, consultor y perito, desempendose
como Director Tcnico en cargos, funciones y comisiones que entiendan en problemas que
requieran el conocimiento cientfico o tcnico que emane de la posesin del ttulo de Farmacutico;
intervenir en la redaccin del Formulario Nacional, de la Farmacopea y de los Cdigos y
Reglamentos Alimentarios y realizar las funciones paramdicas autorizadas por la legislacin
sanitaria (Primeros auxilios, inyecciones, etctera). En Espaa los licenciados (o grados) en
Farmacia estudian una carrera de 5 aos de duracin. en Mxico por ejemplo la carrera que se
imparte adems de la Licenciatura en Farmacia es la de Qumico Farmacutico Bilogo siendo el
nico pas donde existe esta carrera teniendo un enfoque tanto Qumico, Farmacolgico y Biologa.
Los licenciados en Qumica Farmacutica en Italia (Ciencias Farmacuticas en EEUU) no pueden
ejercer la prctica de la Farmacia por lo que tienen otros campos de actividad que incluyen desde la
industria, el anlisis y control de calidad, hasta la investigacin y desarrollo de medicamentos. Para
ejercer de farmacutico en estos dos pases se exige el nivel acadmico de Doctor en Farmacia o el
ttulo de Pharm.D., respectivamente.
A pesar de ello, y para evitar confusin en la mayora de pases del planeta la titulacin en Farmacia
es equivalente a la Ciencias Farmacuticas y denota la licenciatura necesaria para ejercer la
profesin de farmacutico.
Estudios[editar]
Los farmacuticos estudian durante la carrera materias como Qumica Analtica, Qumica
Orgnica, Qumica Inorgnica, Biologa celular, Biologa molecular, lgebra, Clculo, Tcnicas
Instrumentales, Bioqumica, Anatoma, Botnica, Microbiologa, Parasitologa, Fsica, Bioestadstica,
Fisiologa, Patologa, Qumica Fsica, como asignaturas que proporcionan una base qumico-fsica-
biomdica, y Qumica Farmacutica, Farmacologa, Farmacognosia, Tecnologa
farmacutica, Tecnologa cosmtica, Fisiopatologa, Inmunologa, Biofarmacia, Biotecnologa,
Farmacoqumica, Farmacocintica, Farmacia Clnica, Atencin
farmacutica, Farmacovigilancia, Toxicologa, Salud Pblica, Anlisis
Clnicos, Bromatologa, Control de calidad, Marketing farmacutico, Gestin y legislacin
farmacuticas como asignaturas de las ciencias farmacuticas y de base para la prctica
farmacutica.
Cometido[editar]
Oficina de farmacia[editar]
La especialidad ms extendida, al menos en la cultura popular, de un farmacetico es la titularidad
de una oficina de farmacia. Para acceder a ella, en Espaa tiene dos formas: presentar a un
concurso pblico o adquirir una licencia por parte de otro titular, lo que convierte la compraventa de
farmacia1 en una transaccin entre particulares. La Oficina de Farmacia, es un establecimiento
privado de inters pblico y para determinar el precio de esa licencia de apertura de una farmacia,
se tendrn en cuenta mltiples factores pero, principalmente, depender de la facturacin de la
botica.
El farmacutico lleva a cabo la Atencin Farmacutica al paciente que implica el seguimiento
farmacoteraputico que comprende primero, el acto en s de la dispensacin, el control e indicacin
de las tomas, la informacin hacia el paciente, despejar dudas del paciente, el control de las
posibles interacciones farmacolgicas y la correcta conservacin de los medicamentos.
El farmacutico en su Oficina de Farmacia elabora medicamentos en dosis adaptadas a nios o a
patologas concretas, estas preparaciones son conocidas como frmulas magistrales y oficinales,
cumpliendo una funcin social cuando no disponen de estos medicamentos en forma
industrializada. La dispensacin (a diferencia de la venta, que implica mercanca)de medicamentos
puede ser:
Con receta: La gran mayora de los medicamentos necesitan ser recetados por un profesional
sanitario (mdicos, veterinarios, odontlogos, entre otros) y el farmacetico no puede dispensar
el frmaco si el paciente no entrega la receta correctamente cumplimentada.2
Sin receta: Otros medicamentos denominados publicitarios (OTC) no necesitan receta y por
tanto todo el mundo puede comprarlos sin que un mdico se lo haya indicado.3
Farmacetico ejerciendo en una oficina de farmacia
Otro cometido de un farmacutico en una oficina de farmacia es la de aconsejar y vigilar a los

pacientes sobre los posibles reacciones adversas a medicamentos, interacciones entre los mismos,
y ensearle la mejor forma de poder aprovechar al mximo los beneficios del medicamento y, en
general, dudas sobre ellos de acuerdo a todo tipo de terapia. Si lo cree conveniente, el farmacutico
puede derivar a la persona a un mdico.
Recientemente se aboga por la prctica de la atencin farmacutica como el principal cometido de
los farmacuticoscomunitarios.456
A parte de las citadas recetas tambin se venden otros productos de parafarmacia como productos
de cosmtica, alimentosespeciales, productos de higiene personal, ortopedia, etc. Popularmente a
la oficina de farmacia se le suele llamar simplemente farmacia y tradicionalmente se le llama botica.
Una oficina de farmacia puede albergar un laboratorio de anlisis clnicos o uno de elaboracin de
productos medicinales mediante las frmulas magistrales o preparados oficinales.
Personal de oficina de farmacia[editar]
La oficina de farmacia es el lugar donde el farmacutico comunitario desenvuelve su labor
profesional. Las oficinas de farmacia pueden ser propiedad de un farmacutico, o en algunos pases
propiedad de una cadena de farmacias o empresarios. En cualquier caso, en una oficina de
farmacia siempre ha de haber un farmacutico titulado en todo momento, bien titular o empleado,
entre los que encontramos distintas categoras: regente, sustituto, adjunto o facultativo. Estas
categoras son beneficiarias del llamado "plus facultativo". Sin embargo, en la botica tambin se
encuentra personal auxiliar, que ayudan al farmacutico en la dispensacin y recepcin de pedidos,
pero que ya no percibira este complemento salarial.7 Poco a poco se van introduciendo los tcnicos
en farmacia8
Estanteras de una oficina de farmacia.
El personal cumple las siguientes funciones:
Diligenciar y controlar los productos.

Facturacin e informacin en establecimientos de farmacia.
Dispensar medicamentos y productos de parafarmacia.
Informar a los clientes sobre su utilizacin.
Determinar parmetros anatmico-fisiolgicos sencillos y fomentar hbitos saludables en los
clientes.
Elaborar preparados medicamentosos, dietticos y cosmticos, bajo protocolos establecidos y
supervisin del facultativo.
Realizar anlisis clnicos elementales y normalizados, bajo la supervisin del facultativo (esta
actividad puede estar reservado al profesional bioqumico en algunos pases).9
En Latinoamrica la farmacia no puede existir sin el Farmacutico, quien debe preparar
medicamentos, controlar y supervisar la dispensacin de medicamentos, no siempre atiende
pblico, el que atiende pblico es un Auxiliar de Farmacia.
Pero en la actualidad la mayora de los medicamentos son preparados masivamente en la Industria,
aplicando la tecnologa farmacutica ms sofisticada como tanques, mezcladores y ms
instalaciones industriales para elaborar enormes lotes de distintas formas farmacuticas, sin
mencionar el uso de sistemas de control de calidad, aseguramiento de la calidad y
de administracin que permitan fabricarlos en serie, de la mejor calidad y econmicamente viables
siguiendo las GMP (Buenas Prcticas de Manufactura).
Farmacia de hospital[editar]
Artculo principal: Farmacia hospitalaria
En casi todos los pases, los farmacuticos hospitalarios son farmacuticos que han estudiado y
realizado prcticas profesionales por un perodo de 1 a 5 aos como postgrado. Esta
especializacin les permite realizar funciones clnicas y tcnicas que normalmente no se esperan de
los licenciados en farmacia. Un farmacutico de hospital bien formado puede de hecho actuar, y
esta es la realidad en muchos hospitales, como farmacutico clnico (al mismo nivel de
competencia, sino mayor ya que estn ms preparados para tareas de planificacin y cientfico-
tcnicas, que los farmaclogos clnicos que generalmente suelen ser licenciados en medicina con
escasa formacin en ciencias farmacuticas).10 Segn algunos, esto explica porque la evolucin y
desarrollo de la farmacia hospitalaria y clnica ha sido mucho mayor que la farmacologa clnica
(restringida solo a mdicos).11 No obstante, existen reas donde la colaboracin entre mdicos
formados en farmacologa clnica y farmacuticos de hospital (farmacuticos clnicos) puede ser
muy fructfera como por ejemplo: los ensayos clnicos, la farmacoeconoma, la farmacovigilancia y
la evaluacin de tecnologas sanitarias entre otras.
Industria farmacutica[editar]
Artculo principal: Industria farmacutica
La investigacin, desarrollo, elaboracin y control de formas de dosificacin de los medicamentos a
gran escala son otros de los principales cometidos de los farmacuticos.
Actualmente esta labor se desarrolla en la Industria Farmacutica y Biotecnolgica. Para ello, segn
los diferentes pases, los farmacuticos estn ms o menos preparados y por ello realizan breves o
extensos programas postgrados para realizar estas funciones.
Aparte del diseo de formas de dosificacin y la elaboracin y control de medicamentos, los
farmacuticos pueden desarrollar multitud de funciones especficas en la industria farmacutica
(tcnicos comerciales, jefes de marketing de productos, monitores de ensayos clnicos,
farmaclogos, qumicos farmacuticos, bioqumicos, especialistas de registros farmacuticos,
relaciones institucionales, farmacoeconoma, informacin mdica, asesores mdicos, etc, etc...).
Laboratorio de investigacin[editar]
La investigacin y desarrollo de nuevos frmacos es un sector en auge hoy da. La necesidad de
buscar remedio a miles de enfermedades es uno de los objetivos prioritarios de los gobiernos del
llamado primer mundo y los farmacuticos pueden investigar en multitud de ciencias farmacuticas
y biomdicas (al igual que otros licenciados en ciencias experimentales, de la salud y de la vida).
Especialidades[editar]
Farmacia es una profesin muy amplia. Lo que ms conoce la poblacin es la farmacia comunitaria
que est regida por un farmacutico quien tiene a su cargo la direccin tcnica y cientfica del
establecimiento; adems puede preparar ciertos medicamentos ya sea por orden mdica,
generalmente el dermatlogo, o de formulacin propia. En muchos pases con el ttulo de licenciado
es suficiente.
Sin embargo, en muchos pases para ciertas actividades es necesaria una especializacin reglada
del farmacutico (por ejemplo, el sistema FIR, Farmacutico interno residente de Espaa) o bien a
travs de maestras o doctorados:
Especializaciones farmacuticas regladas[editar]
Farmacia hospitalaria
Patologa humana y anlisis fsico
Radiofarmacia
Microbiologa y parasitologa clnicas (segn el pas esta especializacin puede estar reservada
para el profesional bioqumico)
Bioqumica clnica (segn el pas esta especializacin puede estar reservada para el profesional
bioqumico)
Inmunologa clnica (segn el pas esta especializacin puede estar reservada para el
profesional bioqumico)
Anlisis clnicos (segn el pas esta especializacin puede estar reservada para el profesional
bioqumico)
Farmacia industrial y galnica
Anlisis y control de drogas y medicamentos
Doctorados/Maestras adecuadas para licenciados en farmacia[editar]
Farmacologa.
Biofarmacia y farmacocintica.
Tecnologa farmacutica.
Qumica farmacutica.
Farmacognosia.
Toxicologa.
Bioqumica y biologa molecular.
Microbiologa.
Biotecnologa.
Qumica fsica.
Qumica orgnica.
Bromatologa.
Farmacoepidemiologa.
Botnica.
Farmacoeconoma y economa de la salud.
Administracin y direccin de empresas.
Farmacia asistencial y atencin farmacutica.
Otros campos de actividad profesional[editar]
Farmacia clnica y Atencin farmacutica

Farmacia de atencin primaria
Direccin tcnica de laboratorios y distribuidoras
Control de Calidad de toda forma farmacutica destinada a uso humano
Marketing farmacutico
Poltica y gestin farmacutica
Dermofarmacia y cosmetologa
Sanidad ambiental
Salud pblica
Investigacin clnica con medicamentos
Registro de medicamentos
Informacin de medicamentos
Farmacovigilancia
Anlisis de medicamentos
Anlisis de alimentos
Microbiologa (segn el pas esta actividad puede estar reservada para el profesional
bioqumico)
Referencias[editar]
1. Volver arriba Compra una Farmacia: Quin puede? Hay que ser rico?. 3 de mayo de 2016.
Consultado el 29 de junio de 2016.
2. Volver
arriba http://www.fuerstlaw.com/es/general.php?category=Derecho+sobre+Alimentos%2C+F%C3%
A1rmacos+y%2Fo+Estupefacientes+y+Cosm%C3%A9ticos&headline=Medicamentos+con+receta+y
+sin+receta
3. Volver arriba http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/overthecountermedicines.html
4. Volver arriba http://www.imicromat.com/cursos/master-master-en-atencion-farmaceutica-
integral/1.html?gclid=CJuz9frR87ACFZMctAod73NBuA
5. Volver arriba http://www.farmclin.com/
6. Volver arriba http://www.ugr.es/~atencfar/
7. Volver arriba Comunicacin. Gmez Crdoba Abogados: El plus de facultativo
farmacutico. Gmez Crdoba Abogados. Consultado el 29 de junio de 2016.
8. Volver
arriba http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1142332022275&language=es&pagename=PortalSalu
d%2FPage%2FPTSA_pintarContenidoFinal&vest=1163177475445
9. Volver arriba http://www.granadafarmaceutica.com/pdf/consulta%20juridica%281%29.pdf
10. Volver arriba Velzquez. Farmacologa. Ed Interamericana. 16ed. 1993.
11. Volver arriba Clinical Pharmacology and Therapeutics in a changing world. Report of a working
party. Royal College of Physicians of London. 1999
Vase tambin[editar]
Atencin Farmacutica
Clasificacin de Derivaciones Frmaco-teraputicas
Derivacin sanitaria
Dispensacin
Farmacia
Farmacia comunitaria
Farmaconomista o tcnico en farmacia
Historia de la farmacia
Enlaces externos[editar]
Wikcionario tiene definiciones y otra informacin sobre farmacutico.

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Farmacuticos
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Qu hace un radilogo?
Su radiloga/o
Lo que usted debe saber acerca de la calidad y la seguridad en el procesamiento de imgenes mdicas
Acreditacin del ACR
Su radilogo/a
El/la radilogo/a es un mdico que se especializa en el diagnstico y el tratamiento de enfermedades y lesiones
mediante el uso de tcnicas de imgenes mdicas tales como los rayos X, la tomografa computada (TC), la
resonancia magntica nuclear (RMN), la medicina nuclear, la tomografa por emisin de positrones (PET), la
integracin de imgenes y el ultrasonido. Debido a que algunas de estas tcnicas de generacin de imgenes
incluyen el uso de radiacin, una adecuada formacin y conocimiento de las prcticas de seguridad y
proteccin en el rea radiolgica es importante.
Su radilogo/a se ha graduado de una facultad de medicina acreditada, ha aprobado un examen para obtener la
licencia, y ha completado una residencia de al menos cuatro aos de estudios mdicos nicos de posgrado en
temas como:
Seguridad radiolgica/proteccin
Efectos de la radiacin en el cuerpo humano
Creacin e interpretacin adecuada de exmenes mdicos y radiolgicos de calidad.
La mayora de los/as radilogos/as tambin han completado una beca de formacin que consiste en uno o dos
aos adicionales de capacitacin especializada en una determinada subespecialidad de la radiologa obtencin
de imgenes del seno, radiologa cardiovascular o medicina nuclear.
Su radilogo/a juega un papel clave en el cuidado de su salud porque:
Acta como un/a experto/a consultor/a para su mdico referente (el mdico que lo envi para que se
haga los exmenes al departamento de radiologa o a la clnica), ayudndolo a elegir el examen
adecuado, interpretando las imgenes mdicas resultantes, y utilizando los resultados de las pruebas
para planificar su atencin mdica.
Trata enfermedades usando radiacin (radioncologa) o intervenciones mnimamente invasivas
guiadas por imagen (radiologa de intervencin).
Correlaciona hallazgos en las imgenes mdicas con otros exmenes y pruebas.
Recomienda ms exmenes o tratamientos adecuados cuando es necesario, y consulta con los mdicos
referentes.
Dirige a los/as tecnlogos/as en radiologa (personal que maneja el equipo) durante la realizacin de
exmenes de calidad.
Su radilogo tiene la formacin adecuada, el conocimiento y la experiencia

Cuando sus mdicos referentes le dicen que han revisado sus estudios, lo que quieren decir es que han revisado
el informe radiolgico, o que han conversado sobre el estudio con su radilogo/a.
Los/as radilogos/as estn a la vanguardia en lo que respecta a la tecnologa de procesamiento de imgenes,
promoviendo el desarrollo y la implementacin de modalidades tales como la CT, la MRI, la PET y la
interrelacin de imgenes, como as tambin de los procedimientos mnimamente invasivos tales como el
tratamiento endovascular de aneurismas y tumores, las biopsias percutneas y la radioterapia.
Los radilogos generalmente estn certificados por la American Board of Radiology (para un mdico), o
la American Osteopathic Board of Radiology (para un mdico ostepata), lo que indica un alto nivel de
formacin y excelencia comprobada en el rea de competencia.
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Lo que usted debe saber acerca de la calidad y seguridad en el procesamiento
de imgenes mdicas
Los procedimientos radiolgicos como la TC, la RMN y la PET se realizan bajo orden mdica, y los deben
llevar a cabo mdicos certificados y capacitados (nicamente por razones mdicas).
Los/as radilogos/as son mdicos que han recibido al menos cuatro aos nicos y especficos de formacin
mdica de postgrado en temas como la seguridad radiolgica, el rendimiento ptimo de los procedimientos
radiolgicos y la interpretacin de imgenes mdicas. Otras especialidades mdicas requieren mucha menos
capacitacin sobre imgenes, que vara desde unos pocos das hasta un mximo de 10 meses. El uso de
imgenes mdicas por parte de prestadores de servicios que no estn calificados puede exponerlo
innecesariamente a la radiacin o a niveles de radiacin que podran ser demasiado peligrosos. Tambin puede
resultar en un diagnstico errneo, o en problemas que ni siquiera son diagnosticados.
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Acreditacin del AC
Exija que cualquier lugar adonde vaya a hacerse las imgenes mdicas est acreditado por el American College
of Radiology(ACR, por sus siglas en ingls). La acreditacin del ACR asegura que los mdicos que supervisan
e interpretan sus imgenes mdicas cumplan con las estrictas normas de educacin y formacin. La
acreditacin de la ACR tambin significa que las mquinas utilizadas para el diagnstico por imgenes son
revisadas peridicamente por radiofsicos/as calificados/as para asegurarse de que funcionan correctamente, y
que los/as tecnlogos/as que administran los exmenes estn certificados. Para encontrar un prestador de
servicios de imgenes mdicas o de radioncologa en su comunidad, puede buscar en la base de datos de
instituciones con acreditacin de la ACR.
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Cirujano
Un cirujano realiza un trasplante de vlvula mitral, noviembre de 1990.
Un cirujano (del latn chrurginum, este de chrurgus, este del griego [kheirourgs]
trabajar con las manos, y este de [kheirs] mano, y [ergon] trabajo)1 es todo aquel
mdico que sea capaz de prevenir, diagnosticar y curar enfermedades ejerciendo la ciruga. En
trminos fijos, en la mayor parte de los pases latinoamericanos es el ttulo que se le otorga a una
persona egresada de la licenciatura en medicina antes de que realice cualquier especializacin. En
algunos pases egresan como Mdico Cirujano, sin embargo se presta a confusiones con el
Cirujano General, quien debe hacer una Residencia de 4 o 5 aos para desempear la Ciruga. En
los siglos XVI y XVII se deca zurujano.
ndice
[ocultar]
1Historia
o 1.1El cirujano en los tiempos de Cervantes
2El siglo XIX
3Formacin
4Integrantes del equipo quirrgico
o 4.1El equipo operatorio
5Roles de los integrantes del equipo quirrgico
o 5.1El cirujano
o 5.2El primer ayudante
o 5.3El segundo ayudante
o 5.4El/la instrumentador/a
o 5.5Enfermero/a del quirfano o circulante
o 5.6Anestesista
6Cirujanos notables
7Vase tambin
8Referencias
9Bibliografa
Historia[editar]
Artculo principal: Historia de la ciruga
En el medioevo, la medicina era practicada por diversos personajes, uno de quienes era el barbero-
zurujano. ste brindaba asistencia mdica a los soldados heridos. El barbero-zurujano era,
efectivamente, un barbero, pero adems ofreca su asistencia principalmente en las amputaciones.
Existen dos obras que, si bien son novelas histricas, ilustran el desarrollo de la ciruga
y anestesiologa en sus primeros tiempos (siglo XIX y principios del XX), llamadas El Triunfo de la
Ciruga y El Siglo de la Ciruga, de Jrgen Thorwald.
Antes del descubrimiento de la anestesia y la asepsia, la ciruga era un procedimiento traumtico y
de ltimo recurso, con una tasa de muerte altsima y reservado casi exclusivamente a los
procedimientos de amputacin. Con el descubrimiento de stas, a finales del siglo XIX, la ciruga se
convirti en un complicado conocimiento que exigi la calificacin profesional en Medicina.
El cirujano en los tiempos de Cervantes[editar]
En los tiempos de Miguel de Cervantes, en el siglo XVI, cuando su padre, Rodrigo de Cervantes,
(cirujano), se traslad a Valladolid para "probar fortuna lejos de la murmuracin", el oficio de
cirujano estaba claramente diferenciado segn los estudios realizados. Haba cirujanos de
academia y cirujanos de cuota.
Los cirujanos de cuota eran numerosos, por lo que los procuradores en Cortes se pusieron de
acuerdo para lanzar una pragmtica sobre la orden que se ha de tener en el examen de mdicos,
cirujanos y boticarios porque est el reino lleno de personas que curan, faltas de letras y de
experiencia, en notable perjuicio y dao de sus sbditos y naturales. La competencia era dura y el
trabajo estaba demasiado repartido, de manera que este tipo de cirujanos a duras penas si ganaban
lo justo para comer. Tenan adems que pagar 4 escudos de oro como derecho por ejercer la
ciruga. Su sabidura proceda de la "escuela de la vida".
Solan tomar a su servicio un criado que se ocupaba de acompaarles en las visitas a los enfermos
y llevarles la bolsa de cuero con el instrumental. En esa compaa el cirujano haca sus rondas de
las igualas, siempre a pie porque el uso de caballera les estaba prohibido y reservado para los
cirujanos de carrera. Podan bizmar, es decir, aplicar bizmas, una especie de
cataplasma; emplastar o poner emplastos, que eran unos medicamentos glutinosos que se
extendan sobre una tela y se aplicaban al cuerpo; y tambin podan hacer ciruga menor.
Los cirujanos de academia haban pasado por la Universidad o por los Estudios Generales y haban
alcanzado el grado de licenciado en medicina. Tenan derecho a usar el transporte equino.
En la obra "El coloquio de los perros", Cervantes hace una dura reflexin sobre la gran abundancia
de estudiantes de Medicina en la Universidad. En el ao 1604 hay un total de 50.000 estudiantes y
2.000 son de Medicina.
El siglo XIX[editar]
Escriba Moratn desde Colonia que, como en Espaa, cirujano y barbero eran un mismo oficio.
Richard Ford lo confirmara aos despus en sus viajes por Espaa hacia 1830. En villas y pueblos
espaoles existan los partidos de mdico y cirujano, siendo la dotacin econmica del primero
sustancialmente mayor. En ocasiones se buscaba un mdico-cirujano que cobraba algo ms que el
mdico. Los emolumentos podan ser en dinero, fanegas de trigo, servicios, exencin de cargas
municipales, casa u otras. Los cirujanos adems solan cobrar aparte los partos, "las barbas de los
que se afeitaban en sus casas" y los "golpes de mano airada", exigindoseles en ocasiones que
tuvieran algn mancebo para la barba o el sangrado, que tambin llevaban a cabo.
Formacin[editar]
La formacin depende del pas en donde se viva, sin embargo como regla general, se obtiene
primero el ttulo de mdico cirujano (o mdico general) (6 aos y medio o 7 aos) y posteriormente
se puede realizar una especialidad de "entrada directa" mdico quirrgicas:
Oftalmologa (3 aos)
Otorrinolaringologa y ciruga de cabeza y cuello (3 o 4 aos)
Ginecologa y obstetricia (4 aos)
Ortopedia y traumatologa (3 o 4aos)
Urologa (4 aos)
Neurociruga (4 aos)
La otra manera es, posterior al ttulo de mdico cirujano, se realiza ciruga general (en algunos
centros llamado gastrociruga, 3 a 4 aos ms), posterior se realiza una subespecialidad o
especialidad de entrada indirecta, con componente mdico quirrgico, como:
Ciruga Plstica, reconstructiva y esttica (4 aos)

Ciruga oral y maxilofacial (4 aos): en la mayora de los pases
especialidad odontolgica
Ciruga oncolgica (4 aos)
Ciruga oncolgica de cabeza, cuello y plstica maxilofacial (4
aos)
Ciruga cardiovascular (4 aos)
Ciruga torcica (4 aos)
Ciruga vascular perifrica (4 aos)
Neurociruga (4 aos)
Urologa (4 aos)
Ciruga peditrica
Ciruga fetal
Y una tercera forma es, posterior al ttulo de mdico cirujano, se realiza Medicina Interna (1 a 4
aos ms) o Pediatra (3 aos), posteriormente una subespecialidad o especialidad de entrada
indirecta, con componente mdico quirrgico, como:
Cardiologa (3 aos), y posteriormente cardiologa intervencionista

(2 aos). En total 5 aos ms.
Cardiologa (3 aos), y posteriormente electrofisiologa
(intervencionista) (2 aos). En total 5 aos ms.
Dermatologa (3 aos), y posteriormente ciruga dermatolgica (1
ao). En total 5 aos ms.
Ciruga peditrica (4 aos).
Por lo tanto la formacin de un cirujano puede ser de 10 aos como es el caso de cirujano ocular
(oftalmlogo), hasta 16 aos como cardiocirujano intervencionista (cardilogo intervencionista).
Integrantes del equipo quirrgico[editar]

El equipo operatorio[editar]
El equipo operatorio est formado por: cirujano, primer ayudante, segundo ayudante e
instrumentadora. En situaciones poco complicadas el cirujano trabaja con la instrumentadora
solamente y en otras ms complicadas hasta trabaja con tres ayudantes y dos instrumentadoras;
existe, por supuesto, toda una gama de situaciones intermedias.
En los casos que se emplee anestesia inhalatoria y o equipamientos para controles del paciente
como por ejemplo monitoreo cardaco, respiracin asistida, etc, se hace imprescindible un
anestesista. Del mismo modo, al realizar cirugas de complejidad se requiere de un ayudante, quien
tambin podra cumplir el rol de instrumentista. En un sentido ms amplio, el equipo operatorio
tambin estara integrado por la enfermera de quirfano (circulante o sucio) y el anestesista. Estos
no estn vestidos aspticamente, pero deben llevar ambos, gorro o cofia, barbijo y botas. El orden
en el que deben ingresar al quirfano es: primero la instrumentadora, luego el segundo ayudante,
luego el primer ayudante y por ltimo el cirujano.
Roles de los integrantes del equipo quirrgico[editar]

El cirujano[editar]
Normas de la actuacin del cirujano:
Debe desarrollar y ejercitar su criterio, lo que permitir tomar

decisiones rpidas y seguras en los momentos necesarios (por
ejemplo: situaciones imprevistas o complicaciones que obliguen a
variar los pasos de la ciruga).
Debe trabajar rodeado de las mejores condiciones: buena luz, buen
instrumental, lencera suficiente, adecuada anestesia, debiendo
haber previsto con anterioridad todos los elementos que utilizara
durante el acto quirrgico.
Debe trabajar con orden y minuciosidad.
No debe realizar una ciruga careciendo del conocimiento de la
patologa y/o de la tcnica que debe aplicar.
Debe exigir orden y trabajo sistemtico a todo el equipo y sealar
los errores a quienes lo asisten, pues es el responsable de su
formacin y perfeccionamiento.
Debe tratar de realizar los llamados de atencin sin humillar a los
componentes del equipo (usar tono severo pero cordial).
Debe conocer al detalle el trabajo de todos los integrantes del
equipo para poder corregirlos y entender las dificultades que
puedan presentrseles.
Todo el instrumental que utilice debe devolverlo a la
instrumentadora. Es de mala tcnica dejar el instrumental sobre la
mesa de operaciones.
No debe realizar maniobras ciegas, debe reconocer bien lo que se
incide o se diseca; no se deben realizar maniobras incompletas.
El trabajo del cirujano debe ser minucioso; con los progresos de la
anestesia no tienen ya sentido las antiguas maniobras realizadas
con la velocidad de un prestidigitador, pero que muchas veces
llevaban por delante un vaso importante o inclua en una ligadura
un filete nervioso. Lo recomendable es el trabajo minucioso sin
prdida de tiempo.
Al pedir instrumental no debe desviar la vista de la herida, es la
instrumentadora quien debe ir hacia el cirujano, debiendo solicitarlo
en voz alta y clara, presentando la mano de manera que sta
pueda entregar lo pedido.
Es conveniente que el cirujano se haga el tiempo necesario para
hacer la crtica o elogio de la accin a cada uno de los
componentes de equipo, una vez finalizada la ciruga.
El primer ayudante[editar]
Tiene participacin activa, practica el secado de la sangre continuamente, presenta las pinzas
hemostticas para las ligaduras, realiza hemostasia, coloca los separadores, ayudando en acciones
para facilitar la accin al cirujano, tratando de simplificar las maniobras del cirujano. El mejor
cirujano puede perder efectividad por la colaboracin de un mal ayudante. Es la segunda autoridad
del equipo.
Normas de actuacin del primer ayudante:
Debe conocer la operacin perfectamente y facilitar el trabajo al

cirujano, adelantndose a las necesidades de ste.
Trabaja enfrente y algo hacia la derecha del cirujano. Cuando no
hay Segundo Ayudante trabaja enfrente del cirujano.
Es quien suministra el instrumental al Segundo Ayudante.
No debe extralimitarse realizando maniobras que slo competen al
cirujano.
Colabora con el cirujano en la colocacin de los paos de campo.
Puede pedir a la instrumentadora lo que necesita en voz alta, pero
lo ideal sera que solo hablara el cirujano, utilizando entonces un
lenguaje de gestos que est perfectamente reglado y codificado.
El segundo ayudante[editar]
Segundo ayudante preparando los campos para una intervencin.
Tiene actividad ms esttica que dinmica, pero de su accin y eficiencia tambin depende el
resultado de la ciruga.
Normas de comportamiento del segundo ayudante:
Su funcin principal es sostener los separadores (separadores

dinmicos).
Corta las ligaduras cuando el cirujano y el primer ayudante hacen
hemostasia en serie.
No debe hablar en el transcurso de la ciruga.
Recibe el instrumental del cirujano y el primer ayudante, no debe
hacerlo directamente de la instrumentadora.
Su accionar no debe entorpecer el trabajo del primer ayudante.
Generalmente trabaja a la derecha del primer ayudante,
exceptuando situaciones que requieran un cambio de posicin.
Debe realizar todo lo que le indique el cirujano y el primer
ayudante.
El/la instrumentador/a[editar]
Su trabajo, si es correcto y eficiente, da mayor velocidad y orden al trabajo del cirujano, pues debe
atender todos los trastornos que se presentan y que no ataen directamente a las maniobras
operatorias. De esta manera alivia al cirujano permitindole no distraer su atencin de la herida. Es
el/la jefe/a de los/as enfermeros/as del quirfano (sucio o circulante), debiendo solucionar todos los
problemas que stos le planteen y mandarlos en todo lo que necesite. Su negligencia puede
convertirlo en una molestia y no en una ayuda como debera ser. Su accin le permite al cirujano no
desviar la vista de la herida y no distraer as su atencin de la misma.
Normas de comportamiento del/la instrumentador/a:
Deber conocer en detalle la ciruga en la que participar para

preparar todo lo necesario y prever toda complicacin posible.
Debe tratar, en lo posible, de resolver los problemas que se
presentan sin complicar al cirujano.
Debe ingresar al quirfano antes que el cirujano y el paciente para
tener todo listo y preparado antes de la entrada de estos.
El armado de la mesa debe hacerlo en un orden habitual y
sistemtico.
Una vez lista la mesa no se alejar de su puesto, salvo expresa
orden del cirujano.
Al pasar el instrumental deber ir de su mano a la del cirujano.
Debe facilitar y acelerar el ritmo de la ciruga.
Es el miembro del equipo que se encarga de vigilar la asepsia en la
intervencin, y cualquier infraccin en la misma debe ser advertida,
escuchada y obedecida por todos los miembros del equipo
quirrgico.
No se distraer con hechos extra operarios y hablar solo lo
indispensable.
Debe pasar el instrumental de manera que el Cirujano sienta que lo
tiene en su mano (recordar que el cirujano no la mira, sino que slo
tiende la mano para recibir lo pedido).
Seguir la ciruga atentamente, adelantndose a las necesidades
del Cirujano o Ayudantes.
Todo el material devuelto a la mesa debe ser limpiado con una
gasa antes de colocarlo en su lugar.
Mantendr la mesa lo ms ordenada y limpia posible, para que al
final de la ciruga est igual que al principio.
Terminada la operacin colaborar en el vendaje de la herida
quirrgica asistida por el/la enfermero/a del quirfano; supervisar
y/o lavar el instrumental ayudada por el circulante y chequearn
que el quirfano y la caja de instrumental queden en orden.
Enfermero/a del quirfano o circulante[editar]
Se encuentra bajo las rdenes directas del/la instrumentador/a.
Normas de comportamiento:
Debe preparar el quirfano para la ciruga a realizar: lencera,

instrumental, guantes y vestimenta estril, suturas, gasa, una
bandeja con antisptico, una bandeja para retirar la pieza
proveniente de la ciruga (si sta lo requiere).
Preparar el frontoluz, el aspirador, el instrumental especial, etc.
Antes de la operacin debe realizar el control de todo el equipo
elctrico para asegurarse su funcionamiento.
Ayudar al Anestesista en la tranquilizacin del paciente.
Realizar, en la sala de preparacin del paciente (prequirfano),
todos los pasos previos que correspondan a la antisepsia del
campo operatorio (tricotoma y lavado).
Ayudar a la instrumentadora a vestirse aspticamente y luego en
todo lo que sta necesita para la preparacin de la mesa.
Estar atenta durante toda la ciruga (que por supuesto debe
conocer y seguir atentamente) a cualquier situacin imprevista que
se presente a la instrumentadora o al cirujano.
Cuidar de no contaminar lo que deba manipular, si esto sucede
debe avisar, aunque tema la reprimenda, para evitar una
complicacin postquirrgica. Su accin correcta y eficiente es
tambin necesaria para el buen desarrollo de la intervencin y el
posterior buen resultado.
Una vez finalizada la ciruga, debe limpiar bien la zona de la herida
y colaborar con la instrumentador/a en el vendaje de la misma.
Ayudar a el/la instrumentador/a en el lavado y secado del
instrumental.
debe de presentarse con su paciente antes de entrar a quirfano
para saber quien es y que el paciente se sienta ms en confianza
Tambin debe realizar la nota de todo el procedimiento quirrgico
Y sacar (entregar ) a su paciente al servicio correspondiente
Anestesista[editar]
Es el responsable de la anestesia del paciente. No debe estar vestido en forma asptica.
Normas de comportamiento:
Realiza la canalizacin del paciente.

Interviene en la preparacin del campo operatorio.
Da la orden para el comienzo de la ciruga.
Ayuda a la sujecin del paciente en la mesa operatoria, tratando de
que el mismo tenga la mejor posicin.
Debe monitorear permanentemente al paciente y llevar una planilla
anestsica donde figurarn la evolucin intraoperatoria de todos los
parmetros vitales.
NO se debe retirar de la mesa anestsica mientras dure la
intervencin.
Finalizada la ciruga debe seguir monitoreando al paciente hasta
que logre una completa recuperacin.
Debe realizar un informe mencionando si hubo alteraciones pre,
intra o post operatorias de los parmetros normales.
Cirujanos notables[editar]
Christiaan Barnard - ciruga cardiovascular; primer trasplante
de corazn.
Ren Favaloro - ciruga cardiovascular; primer by-bass aorto-
coronario.
Ben Carson - neurociruga; primera hemisferectoma exitosa y
primer procedimiento intra-uterino para aliviar la presin sobre el
cerebro en una hidrocefalia fetal. Adems de ser el primer mdico
en operar un feto dentro del tero, es considerado el mejor
neurocirujano del mundo.
Sir Victor Horsley - neurociruga.
Lars Leksell - neurociruga; inventor de la radiociruga.
Joseph Lister - sepsis quirrgica. En su honor se llaman la
bacteria Listeria monocytogenes y el Listerine.
Salvador Allende - mdico cirujano, es conocido por ser Presidente
de Chile
Vase tambin[editar]
Ciruga
Historia de la medicina
Organizacin Mdica Colegial de Espaa
Traumatologa y Ortopedia
Referencias[editar]
1. Volver arriba cirujano en dicciomed, diccionario mdico-biolgico,
histrico y etimolgico (Universidad de Salamanca).
Bibliografa[editar]
PREZ MOREDA, V. (1980): La crisis de mortalidad en la Espaa
interior (siglos XVI-XIX), Madrid, Siglo XXI.
PESET ROIG, J. L. - PESET ROIG, M. (1968): Salarios de
mdicos, cirujanos y mdico-cirujanos rurales en Espaa durante la
primera mitad del siglo XIX, Asclepio, XX, pp. 235-245.
VIVAS PREZ, M.A. (2012): Del Jarama al Tajo: Vacantes de
boticarios, cirujanos, mdicos y maestros en la Gaceta de Madrid,
1800-1850, Anales Complutenses, XXIV, pp. 275-303.
Categoras:
Cirujanos
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Enfermera quirrgica
La atencin quirrgica tiene como objetivo primordial la seguridad del paciente y la salvaguardia de
su dignidad humana; se ejecuta mediante la utilizacin de las ms sofisticadas y complejas
tecnologas de que dispone la moderna biomedicina. Su buena utilizacin implica una actitud
claramente ms intelectual que artesanal, o sea, el ejercicio de una profesin y no de un oficio,
mediante el trabajo de un equipo multidisciplinario e interprofesional, en el cual la enfermera juega
papel fundamental.
En el equipo humano dedicado a la atencin quirrgica la enfermera ocupa un lugar de igual

importancia a la del cirujano, con funciones que son interdependientes
y complementarias.La atencin de enfermera quirrgica est a cargo de enfermeras profesionales, o
sea de formacin universitaria, con creciente exigencia de estudios de especializacin, quienes
tienen bajo su cargo o supervisin a toda una diversidad de personal profesional, tcnico y
administrativo que posee importantes funciones de manejo directo o indirecto
del paciente.La enfermera cumple una labor directiva, coordinadora y de ejemplo, y es ella quien
realmente determina el nivel asistencial de un servicio quirrgico.
As mismo, porque la enfermera es quien realmente cuida en forma permanente y continua del
paciente, y porque es ella quien mantiene el ms ntimo contacto, se convierte en la persona que
mejor transmite la imagen y el espritu de un hospital. Se reconoce que en una institucin
hospitalaria de alto nivel son las acciones de enfermera las que ms honda repercusin tienen, en
ltima instancia, sobre la calidad de la atencin mdica, y las que mejor son percibidas por la
comunidad, representada por el paciente y sus allegados, o sea que su actuacin es interpretada,
ms que la de ninguno otro de los participantes, como indicador por excelencia de calidad.
Es por ello que la enfermera debe ser reconocida en el hospital moderno como el elemento humano
fundamental para el buen xito de su operacin. Y es por ello que la enfermera, tal vez ms que
ninguna otra profesin femenina, ser cada vez ms cotizada y habr de ascender rpidamente en el
escalafn de importancia en la sociedad, perfilndose como una de las de mayor desarrollo en el
futuro prximo.
FUNCIONES DE LA ENFERMERA QUIRRGICA:

La enfermera quirrgica es una profesional que tiene la obligacin de ejercer su criterio para el
anlisis de las rdenes y para plantear las observaciones que ella considere convenientes. La visita
preoperatoria a cargo del anestesilogo es un prerrequisito en todo servicio quirrgico. La
participacin de la enfermera quirrgica en esta visita le permitir enterarse de otros aspectos de
enorme trascendencia en la preparacin preoperatoria, lo cual le facilita su propio plan de manejo.
La enfermera de salas de ciruga: se afirma que las dos actividades del gnero humano que emplean
las ms complejas y sofisticadas tecnologas son la navegacin aeroespacial y la ciruga. En el
quirfano se congregan mquinas e instrumentos de alta precisin, gracias a los cuales se puede
intervenir sobre la totalidad de las funciones orgnicas para ejecutar operaciones que hasta hace
poco pertenecan al campo de la ciencia ficcin.
La presencia de la enfermera en las salas de ciruga como elemento imprescindible del equipo
profesional comenz con el nacimiento de la ciruga moderna, a finales del siglo XIX. Baste recordar
los ilustres nombres de William Halsted y de Carolyn Hampton del Johns Hopkins.
La presencia de la enfermera da el toque profesional que garantiza la debida recepcin del paciente
a su llegada del servicio de hospitalizacin a travs de la informacin clnica que le transmite la
enfermera que tuvo a su cargo la preparacin preoperatoria, la interpretacin de la evolucin clnica
en el curso de la operacin, la precisa administracin y el meticuloso registro de los lquidos y
drogas, el manejo de los especmenes y, muy especialmente, la supervisin ms rigurosa de la
asepsia y la antisepsia.
La labor de la enfermera quirrgica no se limita a los oficios rutinarios que ejecuta en las salas de
ciruga. Su desempeo slo puede ser verdaderamente efectivo desde el punto de vista profesional si
ella mantiene una continuada inquietud intelectual que debe satisfacer, con un alto nivel de
satisfaccin propia, mediante lecturas, estudio, investigacin y participacin activa en las actividades
cientficas del hospital. De lo contrario sobreviene la rutinizacin y el creciente debilitamiento de los
intereses de la mente. As como el ingeniero y el tcnico aeroespaciales saben que de sus acciones
dependen la seguridad y el xito de la misin, as la enfermera sabe que su desempeo profesional y
su estricta disciplina son tambin la llave de la seguridad y el xito de la operacin.Cinco funciones
principales cumple en la actualidad la enfermera en las salas de ciruga:
1. Jefatura y supervisin de los quirfanos.
2. Instrumentacin quirrgica, con especializacin en las disciplinas principales: ciruga general,
ciruga cardiotorcica, ciruga vascular, neurociruga, ortopedia, urologa, oftalmologa y
otorrinolaringologa.
3. Enfermera circulante, labor que representa una verdadera direccin de orquesta durante la
intervencin quirrgica.
4. enfermera de anestesiologa, un campo relativamente novedoso que se refiere a la colaboracin
con la labor del anestesilogo mediante el desempeo de funciones especficas.
5. Gerencia de las salas de ciruga.La enfermera en los servicios quirrgicos.
La enfermera quirrgica tiene tambin responsabilidades de gran importancia y significacin en las

otras dependencias y servicios que componen el departamento de ciruga, tales como:
Sala de recuperacin postoperatoria postoperatoria.

Esterilizacin central.
Epidemiologa qurrgica (control y vigilancia de la infeccin quirrgica).
Servicio de urgencia.
Unidad de trauma.
Unidad de cuidado intensivo.
Servicio de soporte metablico y nutricional.
Servicios de hospitalizacin.
Servicio de ciruga ambulatoria.
Servicio de cuidado de enterostomas.
Servicio de ciruga endoscpica.
Servicio de trasplante de rganos.
Consulta externa.
Laboratorios quirrgicos especiales.
Laboratorio de ciruga experimental.
Fuente: Revista de enfermera
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Sociologa
Sociologa es la ciencia social que se encarga del anlisis cientfico de la estructura y funcionamiento de la
sociedad humana.
La sociologa es la ciencia social que se encarga del anlisis cientfico de la estructura y

funcionamiento de la sociedad humana o poblacin regional.1 Estudia los fenmenos colectivos
producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el
que se encuentran inmersos.
En la sociologa se utilizan mltiples tcnicas de investigacin interdisciplinarias para analizar e
interpretar desde diversas perspectivas tericas las causas, significados e influencias culturales que
motivan la aparicin de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente
cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hbitat o "espacio-temporal" compartido.
Al ser una disciplina dedicada al estudio de las relaciones sociales humanas, siendo estas de
carcter heterogneo, la sociologa ha producido diversas y en ocasiones opuestas corrientes. Tal
situacin ha enriquecido, mediante la confrontacin de conocimientos, el cuerpo terico de esta
ciencia.
Los orgenes de la sociologa estn asociados a los nombres de Karl Marx, Henri de Saint-
Simon, Auguste Comte, Herbert Spencer, mile Durkheim, Georg Simmel, Talcott
Parsons, Ferdinand Tnnies, Vilfredo Pareto, Max Weber, Alfred Schtz, Harriet Martineau, Beatrice
Webb y Marianne Weber.
Algunos de los socilogos ms destacados del siglo XX han sido Talcott Parsons, Erving
Goffman, Walter Benjamin, Herbert Marcuse, Wright Mills, Michel Foucault, Pierre Bourdieu, Niklas
Luhmann y Jrgen Habermas. En la actualidad, los anlisis y estudios ms innovadores de los
comportamientos sociales corren a cargo de autores como George Ritzer, Anthony
Giddens, Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, Alain Touraine, Manuel Castells, Slavoj iek, entre otros.
ndice
[ocultar]
1Fundadores de la disciplina
2Los mtodos sociolgicos
o 2.1Mtodos cualitativos
o 2.2Mtodos cuantitativos
o 2.3Mtodo comparativo
3Teoras y paradigmas sociolgicos
o 3.1Funcionalismo estructuralista
o 3.2Interaccionismo simblico
o 3.3Etnometodologa
o 3.4Teoras del conflicto
o 3.5Teora del intercambio
o 3.6Teora de sistemas
o 3.7Accin y estructura
4Dinmica social
5Sociologa en Latinoamrica
6reas de la sociologa
7Vase tambin
8Referencias
9Enlaces externos
Fundadores de la disciplina[editar]
Artculo principal: Historia de la sociologa
Auguste Comte.
mile Durkheim.
Karl Marx.
Max Weber.
El razonamiento sociolgico es preexistente a la fundacin de la disciplina. El anlisis social tiene su

origen en el conocimiento y la filosofa occidental, desarrollados desde la antigua Grecia por
filsofos como Platn, e incluso otros anteriores. El origen de la encuesta, es decir, la obtencin de
informacin a partir de una muestra de individuos, se remonta a por lo menos el Libro Domesday en
1086.2 El antiguo filsofo oriental Confucio escribi sobre la importancia de los roles sociales. Hay
pruebas de la sociologa temprana en el Islam medieval. Algunos consideran que Ibn Jaldn, un
erudito musulmn del norte de frica (Tnez), ha sido el primer socilogo y padre de la sociologa.
Su Muqaddimafue quizs el primer trabajo para avanzar en el razonamiento cientfico-social de
la cohesin social y el conflicto social.3
Durante la poca de la Ilustracin y despus de la Revolucin Francesa, lo social y las actividades
del hombre ganaron creciente inters. Escritores como Voltaire, Montesquieu, y Giambattista Vico,
se interesaron por analizar las instituciones sociales y polticas europeas. Y Lord Kames inici el
anlisis de las causas del cambio social, y tras l, surgi una corriente conservadora, muy
interesada en saber las razones de los cambios y de la estabilidad existentes en la sociedad,
liderada por Joseph de Maistre y Edmund Burke, quienes criticaron muchas de las premisas de la
Ilustracin.
La voluntad de crear una "fsica social", esto es, un conocimiento indiscutible de la sociedad, de
forma anloga a como se establece en la Fsica, surgi con el positivismo del siglo XIX. El primero
en defender una teora e investigacin cientfica de los fenmenos sociales fue Henri de Saint-
Simon (1760-1825) a mediados del siglo XIX. Auguste Comte, quien fue secretario de Saint-
Simon entre 1817 y 1823, desarroll sus teoras bajo las premisas del positivismo. Comte acu la
palabra "sociologa" en 1824 (del latn: socius, "socio, compaero"; y el sufijo griego -loga, "el
estudio de"). La primera vez que apareci impresa esta palabra fue en su Curso de filosofa
positiva de 1838.4
Casi en simultneo, en Alemania, Von Stein (1815-1890), introdujo el concepto de sociologa como
ciencia (Die Wissenschaft der Gesellschaft) incorporando a su estudio lo que l llam "Movimientos
sociales" y la dialctica hegeliana. De esta manera logr darle a la disciplina una visin dinmica.
Von Stein es considerado como el fundador de las ciencias de la Administracin Pblica.
Alexis de Tocqueville (1805-1859) por su parte, es tambin reconocido como uno de los precursores
de la sociologa, por sus estudios sobre la Revolucin francesa y sobre los Estados Unidos (La
democracia en Amrica, publicada entre 1835-1840). El citado analiz a las sociedades en general
e hizo una comparacin entre las sociedades americanas y las sociedades europeas.5
La sociologa continu con un desarrollo intenso y regular a principio del siglo XX. mile Durkheim,
quien se inspir en algunas teoras de Auguste Comte para renovar la sociologa, quera en
particular "estudiar los hechos sociales como si fueran cosas".6 Uno de los retos de la sociologa era
desarrollarse como una ciencia autnoma. Durkheim busc distinguir a la sociologa de
la filosofa por un lado y de la psicologapor el otro. Por ello, se le considera como uno de los padres
fundadores de la sociologa.
El citado postul las bases de una metodologa cientfica para la sociologa, en particular en la
obra Las reglas del mtodo sociolgico (1895), y en La divisin del trabajo social (1893), libro que
adems es su tesis. Su mtodo reposa esencialmente en la comparacin de estadsticas y
caractersticas cuantitativas, buscando liberarse de todo subjetivismo ligado a toda interpretacin
cualitativa, y a desembarazarse de todos los prejuicios morales o moralizadores a priori para
comprender los hechos sociales como en su obra: El Suicidio.
Karl Marx es otro cientfico que ha tenido una profunda influencia en el pensamiento social y la
crtica del siglo XIX.7 Fue principalmente en Alemania donde desarrollara una teora mayor de la
sociologa, influenciando posteriormente, entre otros, en la Escuela de Frankfurt.
Max Weber, contemporneo de Durkheim, tom un camino diferente: emple la Ciencia poltica,
la Economa poltica, la Filosofa de la cultura y del derecho, los estudios religiosos que son, segn
l, todo como la sociologa, las "ciencias de la cultura". De acuerdo a toda una tradicin de la
filosofa alemana (sobre todo Wilhelm Dilthey), estas ciencias son diferentes de las ciencias
naturales ya que tienen su propio mtodo. Ellas proponen una comprensin de los fenmenos
colectivos antes que la bsqueda de leyes (es el mtodo comprensivo).8
Los mtodos sociolgicos[editar]

Artculo principal: Mtodo sociolgico
Mtodos cualitativos[editar]
Artculo principal: Investigacin cualitativa
La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las

razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa
busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras,
investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa la
cual busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo. La investigacin cualitativa se
basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos,
como salas de clase, etc.
Este mtodo consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones
y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias,
actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos. Cook y
Reichardt consideran entre los mtodos cualitativos a la etnografa, los estudios de caso,
las entrevistas a profundidad, la observacin participante y la investigacin-accin.9
Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer
los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a travs de la medicin de
algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un
carcter nico a las observaciones. La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que
hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales,
es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y al
interaccionismo simblico. Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo (ya
que sienta bases para el mtodo de la investigacin participativa), se refiere al papel del
investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigacin,
para entenderlas.
Mtodos cuantitativos[editar]
Artculo principal: Investigacin cuantitativa
Imagen que representa la estadstica aplicada a la sociologa.
Cook y Reichardt apuntan que "cuando se aplican mtodos cuantitativos se miden caractersticas o
variables que pueden tomar valores numricos y deben describirse para facilitar la bsqueda de
posibles relaciones mediante el anlisis estadstico". Aqu se utilizan las tcnicas
experimentales aleatorias, cuasi-experimentales, cuestionarios, encuestas, entre otros.9
Dentro de todos los anlisis de los mtodos cuantitativos podemos encontrar unas caractersticas
basadas en el positivismo como fuente epistemolgica: el nfasis en la precisin de los
procedimientos para la medicin, el uso de tcnicas de muestreo, as como la relacin entre los
conceptos y los indicadores con los que se miden (para evitar las confusiones que genera el uso de
un lenguaje oscuro, que pese a ser seductor, es difcil de comprobar su veracidad). Otra
caracterstica predominante de los mtodos cuantitativos es la seleccin subjetiva e intersubjetiva
de indicadores (a travs de conceptos y variables) de ciertos elementos de procesos, hechos,
estructuras y personas. Estos elementos no conforman en su totalidad, los procesos o las personas
(de all se deriva el debate entre los cuantitativistas que nunca ven un fenmeno integrado, sino
siempre conjuntos de partculas de los fenmenos relacionados con la observacin, y los
cualitativistas que pueden percibir los elementos generados que comparten los fenmenos). Sin
embargo, las nuevas tcnicas cuantitativas, como el anlisis de redes sociales, o la historia de
acontecimientos, consiguen en cierta medida superar estas limitaciones.
Mtodo comparativo[editar]
El mtodo comparativo estudia la correlacin que existe entre uno o ms fenmenos que se
cotejan. Cuando se estudia, por ejemplo, la relacin directa que existe entre el desarrollo del
urbanismo y la relajacin de las costumbres, o entre la extensin de la educacin y la democracia,
se hace uso del mtodo comparativo.
Teoras y paradigmas sociolgicos[editar]

Artculo principal: Teora sociolgica
Distintas corrientes han nutrido el cuerpo terico de la sociologa, entre las que destacan, la Escuela
Francesa, la Escuela Inglesa, la Escuela de Chicago y la Escuela de Frncfort. Las perspectivas
generalmente usadas son el interaccionismo simblico, el socioconstruccionismo, la teora del
conflicto, la fenomenologa y la teora funcionalista, no siendo las nicas. Muchos socilogos se han
abocado al estudio de la sociologa crtica, el posestructuralismo, y otras tantas basadas en la
comprensin del sujeto desde una perspectiva amplia, basada en disciplinas como la historia, la
filosofa, entre otras, obteniendo as una teora sociolgica compleja y cuyos conocimientos son
ms profundos que en los primeros casos. Adems de las expuestas, entre el grupo de las grandes
escuelas se encuentran la teora neomarxiana y la fenomenologa, en su vertiente sociolgica.10
Funcionalismo estructuralista[editar]
Talcott Parsons
Artculo principal: Funcionalismo estructuralista
La teora est asociada a mile Durkheim y ms recientemente a Talcott Parsons, adems de

autores como Robert K. Merton. El funcionalismo estructuralista ve a la sociedad como un sistema
complejo, cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y estabilidad. Este enfoque
analiza la sociedad desde un nivel macro, que es un enfoque amplio en las estructuras sociales que
la conforman en su conjunto. Cree que la sociedad evoluciona de manera gradual, como parte de
un proceso de adaptacin y complejizacin, de modo anlogo a los organismos vivientes.11 El
funcionalismo se preocupa tanto por las estructuras como las funciones sociales. Se interesa por
sus elementos constitutivos, a saber: normas, costumbres, tradiciones e instituciones.12
A pesar de la indiscutible hegemona que ostent durante las dos dcadas posteriores a la Segunda
Guerra Mundial, el funcionalismo estructural ha perdido importancia como teora sociolgica.
Interaccionismo simblico[editar]
Artculo principal: Interaccionismo simblico
El interaccionismo simblico es una corriente de pensamiento microsociolgica. Partiendo de un

mtodo de estudio participante, capaz de dar cuenta del sujeto, concibe lo social como el marco de
la interaccin simblica de individuos, y concibe la comunicacin como el proceso social por
antonomasia, a travs del cual, se constituyen simultnea y coordinadamente, los grupos y los
individuos. Este analiza el sentido de la accin social desde la perspectiva de los participantes.
Algunos interaccionistas simblicos destacados son Herbert Blumer, Erving Goffman o Nikolas
Rose.
Segn Mead, el individuo no nace siendo persona. La persona se forma socialmente cuando logra
observarse a s misma como un objeto, es decir, cuando logra un pensamiento reflexivo sobre s
mismo. Los otros, las dems personas, son un espejo en el cual se observa la propia persona.13
En un sentido similar, Goffman, basado en un modelo interpretativo dramatrgico, estudia los ritos
de interaccin comunicativa que aprendemos y ponemos en juego en nuestra vida cotidiana. Define
el rol como un conjunto organizado de expectativas de comportamiento en torno a una funcin o
posicin social (por ejemplo "padre", "jefe", "profesor").14
Etnometodologa[editar]
Artculo principal: Etnometodologa
La etnometodologa es una corriente sociolgica surgida en los aos sesenta a travs de los
trabajos de Harold Garfinkel. Se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un
sentido prctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad prctica que
utilizan en la vida cotidiana. En trminos ms sencillos, se trata de una perspectiva sociolgica que
toma en cuenta los mtodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria para levantarse, ir al
trabajo, tomar decisiones, entablar una conversacin con los otros. En la antropologa tambin se
suele seguir esta lnea sociolgica, sobre todo los antroplogos que se especializan en los estudios
de la sociedad.
Max Horkheimer (izquierda), Theodor Adorno (derecha) y Jrgen Habermas (fondo derecha) en 1965
Teoras del conflicto[editar]

Artculo principal: Teora del conflicto
La teora del conflicto es una de las grandes escuelas de la teora sociolgica moderna, es
considerada como desarrollo que se produjo en reaccin a la esttica del funcionalismo estructural.
Durante las dcadas de 1950 y 1960 la teora del conflicto proporcion una alternativa al
funcionalismo estructural, pero ha sido superada recientemente por las teoras neomarxianas. La
teora del conflicto est ntimamente vinculada a la teora de los juegos y a los estudios y escuelas
sobre negociacin.
Entre los ms prominentes pensadores con enfoque sociolgico de los ltimos tiempos hay que
tener en cuenta al pensador francs Michel Foucault (1926-1984) y al autor alemn Jrgen
Habermas (nacido en 1929). Al igual que los clsicos de la disciplina, estos autores no slo han sido
socilogos sino que se han ocupado ampliamente de la filosofa y de la historia. Foucault se ocup
de materias similares a las analizadas por Weber en sus estudios de la burocracia: el desarrollo de
las prisiones, hospitales, escuelas y otras organizaciones a gran escala. Por ejemplo, consideraba
que la sexualidad siempre est vinculada al poder social y cuestionaba la idea de que un mayor
conocimiento conduzca a una mayor libertad, porque lo conceba como una forma de "etiquetar" a
las personas y de controlarlas.
Teora del intercambio[editar]
El desarrollo de la teora del intercambio tiene sus races en el conductismo.
El conductismo est ms vinculado a la psicologa, pero en sociologa tiene una influencia directa
en la sociologa conductista y una influencia indirecta en la teora del intercambio. El socilogo
conductista se ocupa de la relacin entre los efectos de la conducta de un actor sobre su entorno y
su influencia sobre la conducta posterior del actor. Los conductistas se interesan mucho por las
recompensas y los costes de las acciones. Las recompensas se definen por su capacidad de
reforzar la conducta, mientras los costes reducen la probabilidad de la conducta. En este sentido, el
conductismo en general, y la idea de recompensas y costes en particular, han influido
poderosamente en la primera teora del intercambio.
La teora del intercambio de Peter Blau se diferencia en distintas facetas con la de Homans, la meta
de Blau era contribuir a una comprensin de la estructura social sobre la base de un anlisis de los
procesos sociales que rigen las relaciones entre los individuos y los grupos. La cuestin bsica es
cmo se llega a organizar la vida social en estructuras cada vez ms complejas de asociaciones
entre personas.10
Teora de sistemas[editar]
Artculo principal: Teora de sistemas
Walter Buckley (1967) aborda una cuestin de importancia central: las ventajas de la teora de
sistemas para la sociologa. En primer lugar, dado que la teora de sistemas se deriva de las
ciencias naturales y dado que, al menos a los ojos de sus exponentes, es aplicable a todas las
ciencias sociales y conductistas, ofrece un vocabulario que las unifica. En segundo lugar, la teora
de sistemas incluye varios niveles de anlisis y puede aplicarse igualmente a los aspectos macro
ms objetivos y a los aspectos micro ms subjetivos de la vida social. En tercer lugar, la teora de
sistemas se interesa por las diversas relaciones entre los numerosos aspectos del mundo social, y
por tanto, milita contra los anlisis parciales del mundo social.
Pierre Bourdieu
Accin y estructura[editar]
Artculo principal: Estructura y agencia
La dicotoma entre estructura y accin, a veces referida como determinismo contra voluntarismo,15
forma parte de un debate ontolgico duradero en la teora social: determinan las estructuras
sociales el comportamiento de un individuo o lo hace la accin humana? En este contexto, se
entiende por agencia a la capacidad de las personas para actuar de forma independiente y tomar
decisiones libres, mientras que la "estructura" se refiere a los factores que limitan o afectan las
decisiones y acciones de los individuos (como la clase social, religin, gnero, origen tnico, entre
otras). Las discusiones sobre la primaca de la estructura o la accin se relacionan con el ncleo de
la epistemologa sociolgica (de qu est hecho el mundo social, qu es una causa en el mundo
social y qu es un efecto?).16
Una pregunta permanente dentro de este debate es acerca de la "reproduccin social": cmo son
las estructuras (en especial, las estructuras que producen desigualdad) reproducidas a travs de las
elecciones de los individuos?. Diferentes respuestas han sido planteadas a este respecto por la
sociologa contempornea. Entre ellas podemos mencionar a Pierre Bourdieu, con su
teora constructivista gentica;17 Jrgen Habermas, con su distincin entre racionalidad instrumental
y comunicativa -sistema y mundo de la vida-,18 y Anthony Giddens, con su teora de la
estructuracin social.16
Dinmica social[editar]
Se entiende como un dinamismo social19 el fluir de las costumbres y creencias de una sociedad. El
cambio se evidencia a travs de las interacciones de cada persona con el resto social y cmo el
conjunto afecta al individuo, marcando un comportamiento de comunicacin global de sujetos
relacionados entre s. Las formas y convenciones de la dinmica social estn marcadas por la
historia y sujetas, por tanto, a un cambio permanente.
La interaccin social resultante de la dinmica, expresa grados sociales, estableciendo campos de
accin que se expresan mediante la diferenciacin del status quosocial. En la interaccin social,
habra primero que establecer la capa o campo social sobre el que se va a observar a los individuos
y cmo stos influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los dems.
Sociologa en Latinoamrica[editar]
La sociologa en la regin latinoamericana se desarrollara a lo largo del siglo XX, con posterioridad
a Europa y los Estados Unidos. Su creacin se vincula a diferentes intentos de apropiacin del
corpus terico de la disciplina, sumado al desafo de producir y legitimar un ideario conceptual
propio, que reflejara la realidad del conjunto de estos pases. Esta se nutrira adems de aportes
intelectuales locales variados. Los desarrollos ms significativos elaborados desde la regin se
refieren a lecturas crticas del imperialismo y los procesos de colonizacin, teoras vinculadas a la
modernizacin de la matriz econmica, social y cultural, as como teoras de la dependencia, con
nfasis en la subordinacin de la regin a escala mundial. Estas ltimas se vinculan a la teologa de
la liberacin, pedagoga del oprimido y un conjunto de estudios realizados desde la CEPAL.2021
Ms recientemente, encontramos estudios sobre democracia, democratizacin y derechos
humanos, aportes crticos al neoliberalismo y la globalizacin econmica, as como estudios
sobre participacin poltica, accin colectiva y conflicto social.20
Algunas organizaciones que consolidaron la institucionalizacin de la disciplina en la regin
son: ALAS, CLACSO y FLACSO.
reas de la sociologa[editar]
Sociologa del arte
Sociologa de la ciencia
Sociologa de la comunicacin
Sociologa informtica
Sociologa del conocimiento
Sociologa de la cultura
Sociologa del deporte
Sociologa del Derecho
Sociologa de la desviacin
Sociologa econmica
Sociologa de la educacin
Sociologa de gnero
Sociologa de la infancia
Sociologa de Internet
Sociologa de la lectura
Sociologa del lenguaje
Sociologa de la literatura
Sociologa mdica
Sociologa de los movimientos sociales
Sociologa de la msica
Sociologa de las organizaciones
Sociologa poltica
Sociologa de la religin
Sociologa rural
Sociologa de la sociologa
Sociologa del trabajo
Sociologa urbana
Teora del desarrollo
Vase tambin[editar]
Portal:Sociologa. Contenido relacionado con Sociologa.

Antropologa
Historia de la Sociologa
Psicologa
Psicosociologa
Sociologa aplicada
Referencias[editar]
1. Volver arriba Espaola, Real Academia (22 de junio de
2016). Diccionario de la lengua Espaola. Vigesimotercera edicin.
Versin normal. Grupo Planeta Spain. ISBN 9788467047882. Consultado
el 20 de julio de 2016.
2. Volver arriba Mitchell, G. Duncan (1 de enero de 1979). A New
Dictionary of the Social Sciences, Second Edition. Transaction
Publishers. ISBN 9780202364018. Consultado el 20 de julio de 2016.
3. Volver arriba Alatas, Syed Hussein (1 de enero de 2006). The
Autonomous, the Universal and the Future of Sociology. Current
Sociology 54 (1): 7-23. ISSN 0011-3921. doi:10.1177/0011392106058831.
Consultado el 20 de julio de 2016.
4. Volver arriba voz Sociologa en Salvador Giner, Emilio Lamo de
Espinosa y Cristbal Torres (editores). 2001. Diccionario de
Sociologa Alianza Editorial.
5. Volver arriba Tocqueville, Alexis de (1 de febrero de 2007). La
democracia en Amrica. Ediciones AKAL. ISBN 9788446025924.
6. Volver arriba Durkheim, Emile; Durkheim, mile (1 de enero de
1997). Las reglas del mtodo sociolgico. Ediciones
AKAL. ISBN 9788476002490. Consultado el 20 de julio de 2016.
7. Volver arriba Berlin, Isaiah. 1967. Karl Marx: His Life and
Environment. Time Inc Book Division, New York.
8. Volver arriba Weber, Max (23 de junio de 2014). Economa y
sociedad. Fondo de Cultura Economica. ISBN 9786071620897.
9. Saltar a:a b Cook, Thomas D. (1 de enero de 1986). Mtodos
cualitativos y cuantitativos en investigacin evaluativa. Ediciones
Morata. ISBN 9788471123107. Consultado el 20 de julio de 2016.
10. Saltar a:a b Ritzer, George (1 de enero de 2001). Teora sociolgica
moderna. McGraw-Hill. ISBN 9788448132248. Consultado el 20 de julio de
2016.
11. Volver arriba ^DeRosso,Deb The Structural Functional Theoretical
Approach, [1] 2003.(Consultado el 24 de febrero de 2012)
12. Volver arriba Macionis, John J.; Plummer, Ken (1 de enero de
2007). Sociologa. Pearson Educacin. ISBN 9788420550305. Consultado
13. Volver arriba Mead, George Herbert (1 de enero de 1999). Espritu,
persona y sociedad: Desde el punto de vista del conductismo social.
Grupo Planeta (GBS). ISBN 9788449307157. Consultado el 20 de julio de
2016.
14. Volver arriba Goffman, E. (1959). La presentacin de la persona en
la vida cotidiana. Amorrortu. Buenos Aires.
15. Volver arriba Archer, Margaret Scotford (19 de octubre de
1995). Realist Social Theory: The Morphogenetic
Approach. Cambridge University Press. ISBN 9780521484428. Consultado
16. Saltar a:a b Giddens, Anthony (1 de enero de 1995). La constitucin
de la sociedad: bases para la teora de la estructuracin. Amorrortu
Editores. ISBN 9789505181711. Consultado el 20 de julio de 2016.
17. Volver arriba Bourdieu, Pierre (1 de enero de 2000). Cosas dichas.
Gedisa. ISBN 9789688521250. Consultado el 20 de julio de 2016.
18. Volver arriba Habermas, Jrgen (1 de enero de 1999). Teora de la
accin comunicativa. Escudero Lpez, J. A. ISBN 9788430603404.
19. Volver arriba Historia del mundo, Universidad Nacional Espaola a
Distanica - UNED
20. Saltar a:a b V, Eduardo Devs (1 de enero de 2000). El pensamiento
latinoamericano en el siglo XX: entre la modernizacin y la identidad.
Biblos. ISBN 9789507863578. Consultado el 20 de julio de 2016.
21. Volver arriba Roitman, Marcos (1 de enero de 2008). Pensar Amrica
Latina: el desarrollo de la sociologa latinoamericana. CLACSO.
Enlaces externos[editar]
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sociologa
nombre femenino
1. 1.
Estudio de las sociedades humanas y de los fenmenos religiosos, econmicos,
artsticos, etc., que ocurren en ellas.
2. 2.
Circunstancia social en la que se desarrolla un acontecimiento.
"la sociologa del obrerismo no se explica sin la revolucin industrial"
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28/08/2013 - 16:18
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Soy socilogo? Qu hace un

socilogo?
En septiembre hay elecciones en cinco carreras de la Facultad de
Ciencias Sociales. Frente a la inminencia de ese hecho, la autora de
esta nota propone repensar el significado de la carrera de Sociologa
en la Argentina de hoy.
EL PRIMER DIRECTOR. Gino Germani fue el primero en ponerse al frente de la carrera de sociologa.
(foto UBA)
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Ana Wortman*
sociologa
Seguramente muchos de nosotros dudan un segundo o ms cuando tiene que

responder a qu se dedica un socilogo. Si bien la carrera de Sociologa de la
UBA tiene ms de 50 aos de existencia en la Argentina, an en el imaginario
social, y tambin seguramente como consecuencia de un cierto perfil de
formacin intelectual, se hace difcil explicar al conjunto de la sociedad a qu
nos dedicamos...
A veces ir para atrs, aunque sea rpidamente, nos ayuda a contextualizar la

relevancia de un fenmeno y fundamentalmente, los sentidos que lo constituyen.
En efecto, en el contexto de los aires de modernizacin, en trminos educativos
y culturales, de la sociedad argentina que circulaban en los mticos aos sesenta
se crearon las carreras de Sociologa y de Psicologa. Ambas disciplinas ya
existan como mbitos de lecturas de grupos culturales por un lado y de
prcticas de grupos de mdicos atrados por el psicoanlisis por el otro , pero la
complejizacin del Estado social por un lado y la ampliacin, prosperidad, a la
vez que heterogeneizacin de las capas medias, por el otro, demandaban nuevos
saberes. Diversas revistas culturales y el nuevo periodismo ampliamente
consumido por estos nuevos sectores sociales crecientemente protagnicos
advertan a nuestra sociedad de estas nuevas disciplinas desarrolladas
exitosamente en universidades extranjeras, fundamentalmente europeas y
algunas americanas. Tambin se modernizaba el Estado pensando en una
poltica cientfica a partir de la creacin del CONICET y de una poltica
cinematogrfica a partir de la creacin del Instituto de Cinematografa... El
Estado social y la Universidad respondan a la complejizacin de las ciencias
ponindose a tono con desarrollos internacionales de los centros de saber. Como
sabemos precisamente los socilogos, las instituciones y en este caso, renovadas
areas del Estado, no se crean de una vez y para siempre, tienen una historicidad
y sus contenidos responden a interrogantes y desafos de cada momento poltico
cultural.
Probablemente la inminencia de las elecciones de director de cinco carreras que

componen la Facultad de Ciencias Sociales y tambin del Decano de la Facultad
nos provoquen la necesidad de repensar, en este caso, qu significa la carrera de
Sociologa en la sociedad argentina hoy. Es de destacar la gran cantidad de
investigaciones empricas desarrolladas en su marco durante dcadas dentro del
legendario Instituto de Sociologa sobre una muy importante cantidad de temas,
de las cuales hoy en da solo se conocen algunas emblemticas. Precisamente,
en mis bsquedas de antecedentes de investigacin locales sobre temas antes,
supuestamente considerados inexistentes en la sociologa argentina, nos
encontramos que el legendario Gino Germani haba investigado, por ejemplo,
sobre consumo de libros en Buenos Aires y otras perlas. Es obvio que con el
desarrollo terico que se ha producido desde hace ms de 50 aos hasta hoy, las
miradas sobre los fenmenos que mencionamos son limitadas y /o pueden
resultar poco complejas desde el punto de vista terico, pero reflejan la
dinamicidad y el espritu de investigacin reinante en esos equipos de trabajo.
Digo limitadas por varias razones que hacen a tema que pretendemos
problematizar. Entre otras cuestiones, en general en esos aos lo social/la
sociedad era investigada fundamentalmente a partir de la correlacin de
variables consideradas determinantes como: sexo, edad, educacin, trabajo,
nivel de ingresos, lugar de residencia. Y si bien hoy seguimos considerando
muy importantes esas variables para pensar lo social, ya que permiten establecer
coordenadas, el desarrollo de las ciencias sociales, as como la deconstruccin
cultural de cada una de esas variables hace que lo "social" no sea patrimonio
exclusivo de la teora sociolgica. A esta altura sabemos que analizar lo social
exclusivamente desde esas variables es parcial y desconoce los aportes de las
otras disciplinas en ciencias sociales, como tambin de las humanidades, etc. En
efecto, con el tiempo se fueron creando otras carreras como la de Trabajo
Social, Ciencias de la Comunicacin y Ciencias polticas, posteriormente
Relaciones de trabajo y as se crea la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA.
Estas carreras, a diferencia del imaginario dominante en la carrera de Sociologa
que no necesariamente coincide con la prctica de sus graduados, siempre
fueron pensadas como mbitos de formacin profesional y posteriormente,
recuperando tradiciones intelectuales previas a la institucionalizacin del saber
particularmente en el caso de Ciencias de la Comunicacin, como espacios de
formacin en el plano acadmico y de las diversas expresiones de la
investigacin en ciencias sociales. Por otro lado, ya tempranamente el socilogo
se diferenci de las carreras ubicadas dentro del mbito de las Humanidades
como una carrera, que adems de generar conocimiento a partir de la
investigacin terica y emprica, tena una veta que responda a la necesidad de
saberes expertos en distintas instancias de la estructura social, instituciones, etc.
Diversos tipos de polticas estatales requirieron de la intervencin de un
socilogo: polticas sociales, polticas urbanas, polticas de salud, polticas
laborales, polticas culturales. Tambin instituciones de carcter trasnacional
como ONG internacionales, locales, instituciones de la sociedad civil, como
escuelas, sindicatos, medios de comunicacin requieren de la participacin de
un socilogo. Tambin el mercado de trabajo privado demanda hace tiempo en
diversas aristas de la participacin y/ o mirada profesional, recursos humanos,
marketing, estudios de consumo, publicidad, consumo cultural por parte de
empresas culturales, etc. De hecho adems de aportar socilogos para el mbito
acadmico formal Conicet, UBA u otros, con distinta y dinamicidad segn los
recursos existentes, muchos graduados se han ido insertando exitosamente
muchas veces en distintos mbitos[1]. Sin embargo an persiste en el mbito de
la carrera de Sociologa un imaginario asociado a la formacin de intelectuales
con vocacin universal, imaginario que revela cuatro problemas en la sociedad
contempornea que suponen una necesidad de actualizar el sentido de la
Sociologa hoy.
En primer lugar observamos un profundo desajuste en relacin a cmo pensar lo

social en el siglo XXI en una sociedad que se constituye y se articula de otra
manera a partir de la existencia de nuevas formas de comunicacin promovidas
por las Tics, lo cual genera una vez ms la pregunta acerca de qu es la
sociedad. En segundo lugar circula un prejuicio descalificatorio y falsamente
jerrquico entre la produccin de intelectuales en un primer lugar y la formacin
de socilogos profesionales de excelencia, en un segundo plano, como si lo
profesional, asociado a la gestin y a la eficiencia en la produccin de resultados
en diversas escenas sociales, fuera una opcin por descarte y devaluada frente a
un supuesto mayor valor y encantamiento que rodeara a la formacin de
socilogos productores de conocimiento. En tercer lugar, nos preguntamos y
este es el desafo de definir cul sera la especificidad de formar socilogos
intelectuales, profesionales- en un contexto donde la Sociologa no es la nica
disciplina en ciencias sociales y en consecuencia comparte la reflexin y la
intervencin sobre lo "social" con otras carreras en la Facultad de Ciencias
Sociales. Asimismo habra que considerar cierto decrecimiento de la matrcula
en los ltimos aos, en particular en la carrera de Sociologa, lo cual induce a
que nos preguntamos en consecuencia, este fenmeno podemos atribuirlo
solamente al surgimiento de nuevas carreras en otras universidades o supone
que nuestra carrera expresa un conjunto de problemas a develar?
Soy conciente de la complejidad de los problemas presentados en este breve

texto, y no creo que lo vayamos a resolver en el corto plazo, pero se me plantea
la necesidad de plantearlos para comenzar a debatir futuras polticas
institucionales y de gestin de las Ciencias Sociales en la Argentina.
[1] No debemos olvidar que hay una disminucin de la matrcula en la carrera
de Sociologa de la UBA.
*Ana Wortman es investigadora del Instituto Gino Germani y profesora de la

Facultad de Ciencias Sociales UBA
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DEL CICLO DE VIDA

PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER

PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO

Periodo prenatal Desde el momento de la concepcin

Periodo primera infancia.

Periodo de la niez intermedia o escolar

La adolescencia es el periodo de transicin entre la niez y la vida adulta durante el cual

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DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO

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Mircoles 23 de enero de 2013

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