Equilibrio de Partícula y Diagrama de Cuerpo Libre
Equilibrio de Partícula y Diagrama de Cuerpo Libre
Equilibrio de Partícula y Diagrama de Cuerpo Libre
SOLUCIN
TAB Diagrama de cuerpo libre. Se escoge el punto A como cuerpo libre
y se dibuja el diagrama completo de cuerpo libre. TAB es la tensin en el ca-
2
ble AB y TAC es la tensin de la cuerda.
30 kg F
PROBLEMA RESUELTO 2.5
Determine la magnitud, direccin y sentido de la fuerza F ms pequea que
15 mantendr en equilibrio al paquete que se muestra al margen. Ntese que la
fuerza ejercida por los rodillos sobre el paquete es perpendicular al plano in-
clinado.
SOLUCIN
Diagrama de cuerpo libre. Se escoge el paquete como cuerpo li-
W = (30 kg)(9.81 m/s2) F 1
= 294 N bre, suponiendo que ste se puede tratar como partcula. Se dibuja el dia-
grama de cuerpo libre correspondiente.
15 Condicin de equilibrio. Puesto que slo actan tres fuerzas sobre
P F 294 N P el cuerpo libre, se dibuja un tringulo de fuerzas para expresar que est en
equilibrio. La lnea 1-19 representa la direccin conocida de P. Para obtener
15 el valor mnimo de la fuerza F se escoge la direccin de F perpendicular a
la de P. De la geometra del tringulo obtenido, se encuentra que
38
7 ft 1.5 ft
B C PROBLEMA RESUELTO 2.6
b
a
4 ft Como parte del diseo de un nuevo velero, se desea determinar la fuerza de
arrastre que puede esperarse a cierta velocidad. Para hacerlo, se coloca un
A
Flujo modelo del casco propuesto en un canal de prueba y se usan tres cables para
4 ft
mantener su proa en el eje del centro del canal. Las lecturas de los di-
E nammetros indican que para una velocidad dada la tensin es de 40 lb en
el cable AB y de 60 lb en el cable AE. Determine la fuerza de arrastre ejer-
cida sobre el casco y la tensin en el cable AC.
SOLUCIN
TAC Determinacin de los ngulos. En primer lugar se determinan los
a = 60.26 ngulos a y b que definen las direcciones de los cables AB y AC. Se escribe
TAB = 40 lb b = 20.56 7 ft 1.5 ft
tan a 5 } 5 1.75 tan b 5 } 5 0.375
4 ft 4 ft
FD
A a 5 60.26 b 5 20.56
Diagrama de cuerpo libre. Se escoge el casco como cuerpo libre,
se traza el diagrama del cuerpo libre que incluye las fuerzas ejercidas por los
TAE = 60 lb
tres cables sobre el casco, as como la fuerza de arrastre FD ejercida por el
flujo.
Condicin de equilibrio. Se expresa que el casco est en equilibrio
y la resultante de todas las fuerzas se escribe como cero:
b = 20.56
TAE = 60 lb y sustituyendo este valor en la ecuacin (2) se obtiene FD 5 119.66 lb
a = 60.26 Al dibujar el diagrama de cuerpo libre se supuso que haba un sentido para
cada fuerza desconocida. El signo positivo en la respuesta seala que el sen-
TAB = 40 lb
tido supuesto era el correcto. Puede dibujarse el polgono de fuerzas com-
pleto y as comprobar los resultados.
39
39
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
EN FORMA INDEPENDIENTE
Cuando una partcula est en equilibrio, la resultante de todas las fuerzas que actan sobre
la partcula debe ser igual a cero. En el caso de una partcula sobre la que actan fuerzas
coplanares, expresar este hecho proporcionar dos relaciones entre las fuerzas involucradas.
Como se vio en los problemas resueltos recin presentados, estas relaciones pueden uti-
lizarse para determinar dos incgnitas como la magnitud y la direccin de una fuerza o
las magnitudes de dos fuerzas.
Es indispensable trazar un diagrama de cuerpo libre claro y preciso para poder resolver
cualquier problema de equilibrio. La omisin de este paso puede ahorrarnos lpiz y papel,
pero es muy probable que nos lleve a una solucin incorrecta.
Caso 1. Si slo estn involucradas tres fuerzas en el diagrama de cuerpo libre, el resto
de la solucin se lleva a cabo ms fcilmente uniendo en un dibujo la parte terminal de una
fuerza con la parte inicial de otra (punta), para formar un tringulo de fuerzas. Este trin-
gulo puede resolverse grficamente o por trigonometra para un mximo de dos incgnitas
[problemas resueltos 2.4 y 2.5].
Se recomienda firmemente que al emplear una solucin analtica se escriban las ecuaciones
de equilibrio en la misma forma que las ecuaciones (2) y (3) del problema resuelto 2.6. La
prctica adoptada por algunos estudiantes de colocar al inicio las incgnitas del lado izquierdo
de la ecuacin y las cantidades conocidas del lado derecho puede llevar a una confusin al
momento de asignar el signo correcto a cada uno de los trminos.
40