Comentario Literario de Que Le Queda A Los Jóvenes

El poema titulado Qu les queda a los jvenes?
fue publicado en el ao 1998, en el

poemario <<la vida ese parntesis>>, escrita por el uruguayo Mario Benedetti; perteneci a la
corriente literaria contempornea y, fue integrante de la generacin del 45. En su tranva por
la vida ser partcipe e ira adquiriendo una ideologa vanguardista que como otros escritores
importantes como: Idea Vilario y Juan Carlos Onetti; se convertir en uno de las personas
ms crticas de la realidad uruguaya quemas tarde, ser la base para su exilio de su pas, en el
ao de 1973.Acerca del poemario <<la vida ese parntesis>>, del que forma parte Qu les
queda a los jvenes?, es una de sus ltimas publicaciones poticas, en donde Benedetti nos
transmite de manera emocionante sus continuas inquietudes, sus experiencias vitales, sus
estimulantes recreaciones llenas de amor, de esperanza, de desengaos y rutinarias
realidades que conviven en un mundo de espera y repugnante.
En el presente poema Mario Benedetti nos muestra un mundo lleno de maldad, pasivo y
hostil; que se va consumiendo, a medida que pasa el tiempo, pero tambin nos muestra a los
jvenes como la esperanza de cambio de este mundo negro y negativo.
En su estructura externa el poema est compuesto por tres estrofas: la primera por nueve
versos y las otras dos, por diez versos, todos los veros son de arte mayor. Todas las estrofas
inician con una pregunta retrica donde se puede identificar un estribillo Qu les que por
probar a los jvenes?, presenta una rima libre y no tiene una mtrica establecida.
En su estructura interna no se encuentra presencia alguna de los apartados ya que

su construccin es similar entre las estrofas dicho de una manera todo el poema es un
apartado. La actitud del hablante lrico es enunciativa, ya que se dirige a los jvenes de hoy.
El apartado comienza con una pregunta retrica en la primera estrofa, que nos muestra como
los jvenes de hoy se encuentran en un mundo, donde las personas(mayores)se encuentran
en un estado de mucha tolerancia y sin ninguna reaccin contundente hacia las atrocidades
que se cometen en ella: Qu les queda por probar a los jvenes
en este mundo de paciencia y asco? . En el verso dos, tambin se percibe una personificacin
en la parte que dice en este mundo de paciencia y asco ya que le da caractersticas
humanas al mundo, tambin se observa una anttesis entre paciencia y asco. En el verso tres
nos muestra tres opciones a las que la sociedad est sometida comnmente a realizar slo
grafiti? rock? escepticismo? En el verso cuatro se expresa una duda en la creencia de Dios
al decir les queda no decir amn impulsa a los jvenes de hoy a no aceptar las imposiciones
hechas por el sistema. En el verso cinco existe una personificacin al expresar no dejar que les
maten el amor, interpreta que al imponer cosa al hombre se pierde el amor a la vida. En el
verso seis a decir recuperar el habla y la utopa, el autor incita al joven a expresar lo que siente
y vivir con sueos. En el verso 7, 8 y 9 refiere a que los jvenes respeten y vivan
plenamente la etapa de la juventud, teniendo presente el pasado, centrndose en su
realidad que le toca vivir y no permitir ser absorbidos por el escepticismo de las
personas mayores. En el verso 11, segunda estrofa, se presenta otra personificacin
hacia el mundo con la siguiente expresin en este mundo de rutina y ruina en la que nos
dice que los hombres estn mecanizados llevando al aburrimiento y limitando al pensamiento.
En el verso 12 se da la presencia de una nueva enumeracin catica; enfatizando vicios
que atrapan a los jvenes. En el verso 13 con la frase, les queda respirar/ abrir los ojos,
toma como sentido, que los jvenes solo deben meditar y abrir los ojos para ver y sentir la
verdad del mundo. El verso 14 presenta una metfora descubrir las races del horror,
donde muestra a la vida, como un disfraz bello ante los jvenes, quienes al buscar la
verdad se dan cuenta que era falso y violento. En el verso 15 se observar una hiprbole
inventar paz as sea a ponchazos, da mucha importancia a la paz el cual debe lograrse de
cualquier forma. En el verso 16 con la frase entenderse con la naturaleza, esto quiere decir
que los jvenes tienen que aprender a poder convivir con la naturaleza armoniosamente. En
el verso 17, 18 y 19 se presenta un polisndeton y con la lluvia y los relmpagos y con el
sentimiento y con la muerte esa loca de atar y desatar En el verso 21 se presenta nuevamente
la descripcin del mundo catico este mundo de consumo y humo haciendo referencia a la
obligacin de adquirir cosas innecesarias y producto de ello la contaminacin. En el verso 22
continua una enumeracin catica vrtigo? asaltos? discotecas?, similar al verso 3 y 12
mostrando la inseguridad en la que se vive. En el verso 23 se presenta una hiprbole, que
exagera la discusin de los jvenes frente al sistema que predomina en este mundo con la
frase tambin les queda discutir con dios y en el verso 24 se pone en duda la existencia de
Dios con la frase tanto si existe como si no existe, En el verso 25 se da un hiprbaton
en la frase tender manos que ayudan / abrir puertas. En los versos 26, 27, 28 y 29
con un lenguaje coloquial el autor muestra su esperanza en los jvenes,
comprometindolos a cambiar el futuro por un mundo mejor, luchando con las
adversidades que dejaron los antepasados y que continan reforzando los malvados
astutos del presente.
Con estos versos Mario Benedetti nos muestra con una calidad expresiva y acertada sobre la
situacin en que se encuentra el mundo y su descontento con esta sociedad violenta,
indiferente ante la injusticia, aburrida por la rutina mecanizada del hombre, su falta de amor
al prjimo, de una sociedad sin sueos innovadores, contaminada, sin dignidad, sin valores;
sin una religin interpretada encaminada a la destruccin del mundo que cada vez ms se va
desmoronando, pero no todo se muestra hostil ya que presenta a los jvenes, como la
esperanza de cambio a un mundo mejor.

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