UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : Ayacucho
1.2. UGEL : Huamanga
1.3. I.E.P. : NUESTRA SEORE DE FATIMA
1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. GRADO Y SECCIONES : 1 A B C
1.7. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas
1.8. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2009.
1.9. ALUMNO PRACTICANTE : Zuly Susana , Yupanqui Muchari
1.10. FORMADOR DE PRACTICA : Jess Quispe Snchez
1.11. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo los Componentes Fsicos y el Entorno Grfico de Windows

III. JUSTIFICACIN

En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de identificar los componentes fsicos del computador, distinguiendo los
elementos principales de un sistema para el procesamiento de la informacin, as mismo aplicara las utilidades y accesorios del entorno grfico,
creando y modificando la informacin de los archivos y utilizando el formato de acuerdo al programa con el que esta trabajando. Los temas que
sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y solucin de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento creativo

Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias y alternativas
de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco de libertad y buscando
siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las tecnologas.

4.2. Solucin de problemas:

Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de
conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas de comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1. Educacin en valores o formacin tica.
5.2 Educacin ambienta

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por lograr sus aprendizajes y superar Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y el centro de
sus errores. cmputo.

Demuestra empeo al realizar sus trabajos Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y uso de los
prcticos. equipos.
Responsabilidad
Demuestra responsabilidad en el manejo y Asiste puntualmente a la institucin educativa y al centro de cmputo.
cuidado de los equipos.
Realiza el mantenimiento preventivo de directorios, archivos, disco
Entrega oportuna de trabajos. duro y disco flexible.

Respeta las normas de convivencia. Emplea vocabulario adecuado.

Respeto
Mantiene el orden y la compostura en clases Cumple con las normas de convivencia del centro de cmputo.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE TIEMPO
APRENDIZAJE
Excel Avanzado 2007 I
1. Frmulas y funciones Los alumnos
2 Horas
1.1. Funciones Estadsticas analizan en forma grupal
- Moda e individual el estudio de
- Mediana la poblacion.
Utiliza las funciones
- Media aritmtica
estadsticas para realizar
- Mnima
muestras y estudios de la 2 Horas
- Mxima
poblacin enfocndolas para
- Varianza
formacin empresarial.
- Contar
- Rango Socializan
- Contar.si sus conclusiones en
2 Horas
- Contar.blanco clases.
1.2. Funciones Financiera
Analiza y ejecuta las
- Pago
funciones financieras para la
- Precio
administracin econmica
- Tasa
de la empresa 4 Horas
- Pagoint Plantean y
- Moneda desarrollan las
- Cantidad recibida Interrogantes propuestas.
1.3. Funciones Lgicas
- Si
Utiliza las funciones lgicas 4 Horas
- O
para detectar problemas
- Falso
internos de la empresa.
- Verdadero
- Y
- No
VIII. EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS

Identifica el uso de las herramientas de la Evaluaciones escritas.

computacin e informtica de acuerdo a
las necesidades de hoy. Pruebas objetivas.
Gestin de procesos.
Organiza el lugar de trabajo considerando Situaciones orales: debates y dilogos.
la forma de trabajo a realizar con la
computadora. Trabajos de investigacin bibliogrfica.

Ejecuta los procesos para la ejecucin de

Hoja de prctica.
los diferentes programas informticos.
Organiza las formas ms importantes para
Prctica calificada.
Ejecucin de procesos productivos. el desenvolvimiento acadmico a travs de
la computadora.
Trabajos grupales e individuales.
Elabora su produccin mediante la
aplicacin de programas.
Presentacin de productos.

Prepara y organiza archivos y carpetas

desde el explorador del entorno grfico de
Windows. Cuestionario.
Comprensin y aplicacin de
Organiza archivos y carpetas para
tecnologas.
almacenar sus trabajos realizados. Edicin de grficos con la herramienta
Comprende y aplica las nuevas tecnologas Paint.
en la elaboracin de trabajos prcticos.

Actitud ante el rea

Asiste puntualmente a las sesiones de Ficha de observacin sistemtica.
aprendizaje y/o prcticas.
 Realiza las prcticas dirigidas
ordenadamente.
Pide la palabra para participar y expresar
sus ideas.
Demuestra empeo y perseverancia al
realizar sus trabajos prcticos. Ficha de seguimiento de actitudes.
Sigue las indicaciones previstas por el
docente en la ejecucin de sus productos.
Mantiene el orden y limpieza en su puesto
de trabajo como en el aula de innovacin Recomendaciones.
pedaggica.
Presenta sus trabajos limpios y ordenados.
Maneja los dispositivos de entrada con las
manos limpias. Escala de valores.
Evita consumir alimentos en el centro de
cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual

Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.

Ayacucho, abril del 2009.

 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.12. DREA : Ayacucho
1.13. UGEL : Huamanga
1.14. I.E.P. : NUESTRA SEORA DE FATIMA
1.15. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.16. NIVEL : Secundaria
1.17. GRADO Y SECCIONES : 1 A B C
1.18. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas
1.19. DURACIN : Del 9 de junio al 19 de septiembre de 2009.
1.20. ALUMNO PRACTICANTE : Zuly Susana , Yupanqui Muchari
1.21. FORMADOR DE PRACTICA : Jess Quispe Snchez
1.22. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo las aplicaciones del procesador de texto

III. JUSTIFICACIN:
En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de procesar y presentar informacin utilizando programas de procesamiento de
textos, aprender a redactar los documentos bsicos que se manejan en toda institucin teniendo en cuenta sus partes y correcta redaccin. Los
temas que sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento crtico y solucin de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento crtico:

Es una capacidad para que el alumno pueda actuar y conducirse en forma reflexiva, haciendo uso permanente del pensamiento divergente,
para discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas, elaborando conclusiones
propias y en forma argumentativa, aplicando conocimientos de innovacin tecnolgica.

4.2. Solucin de problemas:

 Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones
difciles o de conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas informticas de la comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1 Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
5.2 Educacin para el xito.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por ser disciplinado y Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y
lograr sus aprendizajes superando la sala de cmputo.
errores.
Demuestra disciplina y empeo al Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
realizar sus trabajos prcticos. uso de los equipos.
Disciplina
Demuestra disciplina en el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje, a nivel de Asiste disciplinadamente a la sala de cmputo.
aula y sala de cmputo.
Es disciplinado al ingreso y salida de la Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
Institucin Educativa y en la formacin archivos, disco duro y disco flexible.
de horas culturales.

Respeta las normas de convivencia. Emplea vocabulario adecuado.

Emplea vocabulario adecuado.
Practica las normas de convivencia con Cumple modestamente con las normas de convivencia a
Honestidad modestia. nivel de aula, sala de cmputo e Institucin Educativa.

Es honesto (a) al discrepar ideas con

sus compaeros y maestros.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

 ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO
APRENDIZAJE
Reconoce y hace uso
PROCESADOR DE TEXTO I correcto de las principales Los alumnos analizan
1.Procesador de texto: herramientas del procesador en forma grupal e
Ingreso y salida de Microsoft Office Word. de texto. individual los contenidos 2 Horas
Reconocimiento de las principales partes de Reconoce la herramienta temticos.
la ventana de Microsoft Office Word. estndar
Reconocimiento del teclado y principales Modifica formatos de
atajos dentro de Word. prrafos y secciones en Socializan sus
Reconociendo la barra de herramienta documentos. conclusiones en clases.
estndar: Modifica las propiedades de 2 Horas
Nuevo la fuente o carcter: Tipo de
Abrir letra, tamao, estilo, color y Plantean y desarrollan
Guardar sus efectos. las interrogantes
Imprimir Utiliza las herramientas de propuestas.
Vista preliminar correccin ortogrfica,
Deshacer y rehacer. gramtica y sinnimos, para 2 Horas
2.Manejo de formatos: mejorar la redaccin de los La profesora refuerza
Formato de texto: documentos y los contenidos analizados
Seleccin de un texto presentaciones. por los alumnos y fija las
Cortar Aplica formato de pgina en conclusiones.
Copiar, pegar textos y objetos sus trabajos.
Formato fuente (Negrita, Cursiva, Inserta numeracin y vietas 2 Horas
tipo de letra, tamao de letra) a una seleccin de palabras o La profesora
Formato de pgina: prrafos. plantea actividades
Establecer tamao de papel. Tabula y determina prcticas y el alumno
Mrgenes. sangras. aplica el software
Formato de prrafo: Inserta imgenes aprendido.
Numeracin y vietas prediseadas desde la barra 2 Horas
Bordes y sombreados de dibujos.
Columnas y letra capital.
Aplicar sangra al texto.
 3.Insertar elementos: 2 Horas
Imgenes prediseadas.
Barra de dibujo (Word Art), principales
herramientas.
Autoformas.
4.Men tablas: 2 Horas
Elabora sus trabajos
Dibujar tablas. haciendo uso de
Insertar tablas. Autoformas.
Eliminar y agregar tablas, filas y columnas.
Transforma un texto simple
2 Horas
en un formato de dos o ms
columnas.

Define columnas de acuerdo

a los parmetros
2 Horas
personalizados.

Inserta y modifica tablas en

un documento.

Disea la presentacin de
4 Horas
tablas aplicando formatos
predeterminados o atributos
personalizados.

4 Horas

VIII. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS

Ingresa y sale adecuadamente del

programa en que esta trabajando.
Evaluaciones escritas.
Identifica y utiliza adecuadamente las
herramientas del procesador de textos. Pruebas objetivas.
Gestin de procesos.
Aplica formatos a textos, prrafos y Situaciones orales: debates y dilogos.
pginas de un documento.
Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Organiza el lugar de trabajo considerando
la forma de trabajo a realizar con la
computadora.

Ejecuta los procesos para la ejecucin de

los diferentes programas informticos.
Hoja de prctica.
Organiza las formas ms importantes para
el desenvolvimiento acadmico a travs de Prctica calificada.
Ejecucin de procesos productivos. la computadora.
Trabajos grupales e individuales.
Elabora produccin de textos mediante la
aplicacin del programa. Presentacin de productos.

Comprensin y aplicacin de
tecnologas. Prepara y organiza textos mediante el Cuestionario.
procesador de textos.
 Inserta imgenes y elabora tablas en sus
documentos.

Organiza archivos y carpetas para

Edicin de textos con imgenes.
almacenar sus trabajos realizados.

Comprende y aplica las nuevas tecnologas

en la elaboracin de trabajos prcticos.

Actitud ante el rea Ficha de observacin sistemtica.

Asiste puntualmente a las sesiones de
aprendizaje y/o prcticas.

Realiza las prcticas dirigidas Ficha de seguimiento de actitudes.

ordenadamente.

Pide la palabra para participar y expresar

sus ideas. Recomendaciones.

Demuestra empeo y perseverancia al

realizar sus trabajos prcticos.
Escala de valores.
Sigue las indicaciones previstas por el
docente en la ejecucin de sus productos.

Mantiene el orden y limpieza en su puesto

de trabajo como en el aula de innovacin
pedaggica.

Presenta sus trabajos limpios y ordenados.

 Maneja los dispositivos de entrada con las
manos limpias.
Evita consumir alimentos en el centro de
cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual

Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
MS-WORD MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
WOR XP MANUAL DEL USUARIO : Valdivia V. Juan.
www.softdowland.com.ar/wordxp.htm

Ayacucho, junio del 2009.

 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.23. DREA : Ayacucho
1.24. UGEL : Huamanga
1.25. I.E.P. : NUESTRA SEORE DE FATIMA
1.26. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
1.27. NIVEL : Secundaria
1.28. GRADO Y SECCIONES : 1 A B C
1.29. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas
1.30. DURACIN : Del 22 de septiembre al 26 de diciembre del 2009.
1.31. ALUMNO PRACTICANTE : Zuly Susana , Yupanqui Muchari
1.32. FORMADOR DE PRACTICA : Jess Quispe Snchez
1.33. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Conociendo las aplicaciones de la hoja de clculo

III. JUSTIFICACIN:
En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesar
informacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas de
clculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern para
desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento crtico:

Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias y
alternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco de
libertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.
4.2. Solucin de problemas:
 Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, conveniente
y oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevas
tecnologas informticas de la comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL:
5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
5.2 Educacin intercultural.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD

ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Se esfuerza por ser solidario y lograr Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y
su aprendizaje superando errores. el centro de cmputo.
Demuestra solidaridad y empeo al Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
realizar sus trabajos prcticos. uso de los equipos.
Demuestra solidaridad en el desarrollo Asiste puntualmente a la institucin educativa.
Solidaridad
de las sesiones de aprendizaje, a nivel de Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
aula y sala de cmputo. archivos, disco duro y disco flexible.
Es solidario al ingreso y salida de la
Institucin Educativa y en la formacin
de horas culturales.

Practica las normas de convivencia con Emplea vocabulario adecuado.

justicia. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
Justicia Es justo (a) al discrepar ideas con sus cmputo.
compaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

 ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO
APRENDIZAJE
2 Horas
HOJA DE CLCULO I Reconoce las principales Los alumnos analizan
partes de la ventana de en forma grupal e
1.Introduccin: Microsoft Office Excel. individual los 2 Horas
contenidos temticos.
Definicin.
Ingreso y salida de Microsoft Excel. Reconoce y define las 2 Horas
Reconocimiento de las principales partes de diferentes partes de una hoja Socializan sus
la ventana de Microsoft Office Excel. de clculo. conclusiones en clases.
Conceptos bsicos: 2 Horas
Datos.
Celda. Ingresa datos vlidos a una Plantean y desarrollan
Celda Activa. celda de acuerdo a las las Interrogantes 2 Horas
Columnas. operaciones que va a propuestas.
Filas. ejecutar.
Libro 2 Horas
Rango, etc. La profesora refuerza
Manejo de Mouse. Aplica formato a las celdas. los contenidos
Seleccin de filas, columnas y celdas. analizados por los 2 Horas
Manejo de hojas. alumnos y fija las
Introduccin de datos numricos y de tipo Selecciona el tipo de grfico conclusiones.
texto. apropiado para la mejor 2 Horas
interpretacin de la
2.Formato de Celdas: informacin. La profesora plantea
actividades prcticas y 2 Horas
Ancho de columna. el alumno aplica el
Alto de fila. Demuestra seguridad al software aprendido.
guardar sus trabajos. 2 Horas
Bordes y tramas.
Nmero.
Alineacin.
 Fuente.
Combinar y centrar.

3.Insertar:

Insertar filas y columnas.

Eliminar filas y columnas. 2 Horas
Insertar imgenes.
Insertar hojas.
Insertar grficos. Elabora un plan de trabajo 2 Horas
Definicin de grficos: Creacin de un para la creacin de sus
grfico. productos.
4 Horas
4.Guardar archivo:
Elabora hojas de clculo de
Cambiar nombre a una hoja. tipo registros.
Guardar un libro.
Vista preliminar.
Impresin de contenidos.

5.Ejercicios:

Elaboracin de registros sencillos con las

aplicaciones aprendidas.

VIII. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS

Ingresa y sale adecuadamente del

programa en que esta trabajando.
Evaluaciones escritas.
Identifica y utiliza adecuadamente las
herramientas del Microsoft Excel.
Pruebas objetivas.

Gestin de procesos.
Situaciones orales: debates y dilogos.
Aplica formatos de texto a las hojas de
clculo.
Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Organiza el lugar de trabajo considerando
la forma de trabajo a realizar con la
computadora.

Ejecuta los procesos para la ejecucin de

los diferentes programas informticos.
Hoja de prctica.
Organiza las formas ms importantes para
el desenvolvimiento acadmico a travs de
Prctica calificada.
la computadora.
Ejecucin de procesos productivos.
Trabajos grupales e individuales.
Elabora produccin de hojas de clculo de
tipo registro y estadstico de manera
Presentacin de productos.
creativa aplicando herramientas del
programa.

Comprensin y aplicacin de Cuestionario.

tecnologas. Prepara y organiza hojas de clculo
 haciendo uso adecuado de las herramientas
del Microsoft Excel.

Inserta imgenes y efecta operaciones

aritmticas.
Edicin de registros con grficos.
Comprende y aplica las nuevas
tecnologas en la elaboracin de trabajos
prcticos.

Actitud ante el rea

Asiste puntualmente a las sesiones de Ficha de observacin sistemtica.
aprendizaje y/o prcticas.

Realiza las prcticas dirigidas

ordenadamente.
Ficha de seguimiento de actitudes.
Pide la palabra para participar y expresar
sus ideas.

Demuestra empeo y perseverancia al

realizar sus trabajos prcticos. Recomendaciones.

Sigue las indicaciones previstas por el

docente en la ejecucin de sus productos.

Mantiene el orden y limpieza en su puesto Escala de valores.

de trabajo como en el aula de innovacin
pedaggica.

Presenta sus trabajos limpios y ordenados.

Maneja los dispositivos de entrada con las

 manos limpias.

Evita consumir alimentos en el centro de

cmputo.

IX. BIBLIOGRAFA:

MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual

Edt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.
MANUAL DEL PARTICIPANTE : Telematic (Inst. Peruano de Informtica y Tecnologa..Ministerio de Educ.
Programa Huascarn.
CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta- Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001
MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.
MS-EXCEL MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.

Ayacucho, septiembre del 2009.