Conservatorio
Conservatorio
Conservatorio
PLANIFICACION ANUAL
INFORMACION GENERAL
Establecimiento: Conservatorio Nacional Machala
Ao lectivo: 2013-2014
NIVEL INICIAL
OBJETIVOS GENERALES
PRIMER SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Adoptar una posicin adecuada del cuerpo con respecto al instrumento que
posibilite y favorezca la accin del conjunto brazo-antebrazo-mano sobre el teclado.
2. Iniciar el desarrollo de la tcnica y lectura pianstica ensendoles a reconocer el
material grfico de las partituras.
3. Conocer las caractersticas fsicas y sonoras del instrumento y saber utilizarlas
dentro de las exigencias del semestre.
4. Conocer las diferentes octavas de piano tanto en su nmero como en su nombre.
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
1. Conocimiento de la posicin del pianista
2. Posicin de la mano, mueca, antebrazo y brazo
3. Conocimiento de las notas en el teclado
4. Conocimiento de la clave de fa
5. Escala de do mayor
6. Conocimiento de las alteraciones fa sostenido y si bemol
7. Los matices y signos de expresin
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
1. Escala de do mayor en una octava a dos manos
2. Un estudio que contenga los conocimientos adquiridos en el semestre
3. Una pieza fcil demostrando la capacidad expresiva propia de la obra. TCNICA
TECNICA
1. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida y articulacin
adecuados a su contenido.
Este criterio de evaluacin pretende comprobar a travs de la memoria e
interpretacin la correcta aplicacin de los conocimientos terico prcticos del
lenguaje corporal y musical.
REPERTORIO
J. Thompson. VOLUMEN 1 Y 2.
Michael Aarn VOLUMEN 1
Nicolaeba
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades Cada institucin deber poner un
minino de obras a cumplirse en el semestre de acuerdo a su realidad (sugerimos un mnimo
de diez en el semestre).
SEGUNDO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
1. Practica de la escala de la menor armnica y meldica
2. Ejercicios con estacato y legato
3. Ejercicio par mejorar la articulacin
4. Practicas de saltos y cadas en el teclado
CRITERIOS DE EVALUACIN
REPERTORIO:
TECNICA
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida y articulacin adecuados a
su contenido.
Este criterio de evaluacin pretende comprobar a travs de la memoria e interpretacin la
correcta aplicacin de los conocimientos tericos prcticos del lenguaje corporal musical.
REPERTORIO
Czerny c.
Lemoine
Dubernoi
Lecoupei
Nicolaeba
Gedike
Purgumuller
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades Cada institucin deber poner un
minino de obras a cumplirse en el semestre de acuerdo a su realidad ( sugerimos un mnimo
de diez en el semestre).
TERCER SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer las diferentes pocas que abarca la literatura pianstica y las exigencias
que planteen una interpretacin estilsticamente correcta.
Comenzar a desarrollar el odo polifnico
Continuar con el desarrollo en el uso de los matices y signos de expresin
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
REPERTORIO
Czerny c.
Lemoine
Dubernoi
Lecoupei
Nicolaeba
Gedike
Purgumuller
Ana Magdalena Bach (Minuets, Burets, Gabots, Arias, Arietas, Polonesas)
Coleccin de Los Grandes Clsicos para los pequeos pianistas
Do mayor de Gedike
Do mayor den Clementi
Sol mayor de Beethoven
Diabelli Fa mayor
Kabalievsky fciles variaciones en fa mayor.
Cimarroza sonatina en re menor.
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades; as mismo, el profesor podr
elegir obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
CUARTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
Escala de mi menor Armnica y Meldica.
Un estudio que contenga los conocimientos adquiridos en el semestre
Una obra Polifnica
Una forma grande (segundo y tercer movimiento de la sonatina para los alumnos
que han visto el primer movimiento en el semestre anterior, y el primer
movimiento de la sonatina para aquellos que no la hayan visto en el semestre
anterior).
TCNICA
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida y articulacin
adecuados a su contenido.
Este criterio de evaluacin pretende comprobar a travs de la memoria e interpretacin la
correcta aplicacin de los conocimientos terico prcticos del lenguaje corporal y musical.
REPERTORIO
Czerny c.
Lemoine
Dubernoi
Lecoupei
Nicolaeba
Gedike
Purgumuller
Ana Magdalena Bach (Minuets, Burets, Gabots, Arias, Arietas, Polonesas)
Coleccin de Los Grandes Clsicos para los pequeos pianistas
Do mayor de Gedike
Do mayor den Clementi
Sol mayor de Beethoven
Diabelli Fa mayor
Kabalievsky fciles variaciones en fa mayor.
Cimarroza sonatina en re menor.
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades. Asimismo el profesor podr
escoger otras obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
QUINTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
Mostrar un grado de desarrollo tcnico que permita abordar, dentro de las
exigencias del semestre los distintos estilos de escritura
Continuar con el conocimiento de los diferentes tiempos (Largo, Largueto,
Adagio, Andante, Modrate, etc.)
Continuar con el desarrollo del odo polifnico
Empezar con el conocimiento de los dems estilos musicales.
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
Escalas antes mencionas y Re mayor.
Un estudio que contenga los conocimientos adquiridos en el semestre
Una obra Polifnica
Una forma grande (Primer movimiento de una sonatina)
Una obra Romntica o Moderna.
TCNICA
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades. Asimismo el profesor podr
escoger otras obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
SEXTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
Mostrar un grado de desarrollo tcnico que permita abordar, dentro de las
exigencias del semestre los distintos estilos de escritura.
Continuar con el conocimiento de los diferentes tiempos (Largo, Largete,
Adagio, Andante, Moderato, etc.)
Continuar con el desarrollo del odo polifnico
Empezar con el conocimiento de los dems estilos musicales.
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
Conocimiento de los diferentes estilos musicales para desarrollar la tcnica y la
musicalidad
Continuacin del estudio de los matices y signos de expresin
Continuacin del conocimiento de los diferentes tiempos.
Conocimiento de las diferentes frmulas rtmicas
Practica de la escala de si menor Armnica y Meldica.
PROCEDIMIENTOS
Interpretacin y ejecucin de una obra polifnica.
Interpretacin y ejecucin de una obra clsica.
Interpretacin y ejecucin de una obra del estilo Moderno o Nacional
Continuacin de la prctica del tresillo, cuartina, galopas, saltillos, sincopas, en
sus diferentes combinaciones
Prctica de la escala de si menor armnica y meldica en cuatro octavas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
Escalas antes mencionas y si menor armnica y meldica
Un estudio que contenga los conocimientos adquiridos en el semestre
Una obra Polifnica
Una forma grande (Primer movimiento de una sonatina)
Una obra Moderna o Nacional.
TCNICA
Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida y articulacin
adecuados a su contenido.
Este criterio de evaluacin pretende comprobar a travs de la memoria e interpretacin la
correcta aplicacin de los conocimientos terico prcticos del lenguaje corporal y musical.
REPERTORIO
ESTUDIOS
Estudios de Karl Czerny Edicin Germer G. Primera parte
No. 17,21-23,25,26.27-32,34,36,38,41,44,45,47
C. Czerny opus. 139 No. 53,54.
C. Czerny opus 261 No. 17-106
Berres No. 47
Berkovich Pequeos Estudios no. 37,38,44,45,50
Gedike opus 32 cuaderno 40, No. 19,23, 29,31,32,40,44.
Gedike opus 47 treinta estudios fciles no. 10,16,18,21.
POLIFONA:
ANA MAGDALENA BACH 12 PEQUEAS PIEZAS No. 5 polonesa en sol menor, no.6
minuet en solmayor, no7 minuet en sol m,enor, no. 8 marcha re mayor , n.10 marcha do
mayor no, 12 minuet en sol mayor.
CLSICO
Piezas de Haydn 12 fcils piezas
Beethoven Sonatina en sol mayor primero y/o segundo movimiento
Gedike op.36 Sonatina en do mayor. Op. 46 tema con variaciones en do mayor
Diabelli op. 168 Sonatina No. 1 fa mayor
Clementi op. 36 Sonatina No. 1 do mayor
ROMNTICO
Shuman lbum para la juventud
Tchaicovsky lbum para la juventud.
MODERNO
Kavalievsky Op,27 baile, op.39 payasos Vals lentos
Bela bartok danzas Hngaras No. 101, Microcosmos cuaderno 2 No. 50, 54
Kachaturian lbum para nios cuaderno primero: andantino. Cuento del atardecer.
Danza de bastok
Hindemith marcha 38
NACIONAL
Claudio Aciaga . Acuarelas
Gerardo Guevara: Espantapjaros.
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno el profesor puede optar por obras mtodos o tcnicas
que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades. Asimismo el profesor podr
escoger otras obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
TECNICO
NIVEL TCNICO
1. Estimular y guiar por todos los medios disponibles las actividades artsticas de los
alumnos.
2. Empezar a aplicar con autonoma progresivamente mayor los conocimientos
musicales para solucionar por s mismos los diversos problemas que pueda
presentarse.
3. Iniciar la tcnica del uso del pedal derecho.
4. Continuar con la capacidad de memorizacin
5. Interpretar un repertorio que incluyan obras de diferentes pocas y estilo.
PRIMER SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
REPERTORIO
ESTUDIOS
Karl Czerny (Germer): Segundo tomo
No.3,8,9-11,15-18, 21,28
Karl Czerny (Germer): Op. 299 "Escuela de la Velocidad"
No. 1-4
Karl Czerny (Germer): Op. 636
No. 3,5,9
Kramer: Volumen I (Todos)
S. Heller: Estudios escogidos Op. 45, 46 y 47
No. 6,12,17,20,24,25,27,30,33,34
A. Bertini: 28 Estudios escogidos Op.29 y 32
No. 6,9,14,16,17,20
POLIFONA
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No. 5 en re menor, 7 en mi menor, 8 en Fa Mayor, 12 en la menor
B. Bartok: Microcosmos
No.74 Cancin Hngara, No.79 dedicado a J.S. Bach, No.91 Invencin Cromtico
S. Maikapar: Preludio y figgeta en do sostenido menor
FORMA GRANDE
I.Bercovich: Concierto para piano y orquesta o dos pianos #2 en Do Mayor Op.44
W. A. Mozart: 6 Sonatinas No. 4 en Si bemol Mayor
J. Haydn: Sonatina en Sol Mayor
A. Diabelli: Op.151 Sonatina en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op.20 Sonatina #1 en Do Mayor, Op.55 Sonatina #1 en Do Mayor
M. Clementi: Op.36 Sonatina #3 en Do Mayor, Sonatina #4 en Fa Mayor
MODERNA.
B. Bartok: Cancin folklrica hngara Op. 101
B. Bartok: Cuaderno H, No.27 y 29
B. Bartok: Microcosmos, cuaderno II No. 50 y 54
P.Hindemith: Marcha Op. 38
S. Prokofiev: Msica Infantil Op. 65: Cuentito, Paseo y Marcha
D. Shostakovich: Baile de muecas, Valse Lrico, Mueca de cuerda
ROMNTICA
F. Mendelsohn: Canciones sin palabras No. 4, 6, 9 y 12
E. Grieg. Piezas lricas Op. 12 : Cancin del vigilante, Baile de los selfos, Canto Patritico
R. Schumann: lbum de la Juventud Op.68
P. Tchaicowsky: lbum de la Juventud Op. 39
OBSERVACIONES
SEGUNDO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
REPERTORIO
ESTUDIOS
Karl Czerny (Germer): Segundo tomo
No.3,8,9-11,15-18, 21,28
Karl Czerny (Germer): Op. 299 Escuela de la Velocidad
No. 1-4
Karl Czerny (Germer): Op. 636
No. 3,5,9
Kramer: Volumen I (Todos)
S. Heller: Estudios escogidos Op. 45, 46 y 47
No. 6,12,17,20,24,25,27,30,33,34
ABertini: 28 Estudios escogidos Op.29 y 32
No. 6,9,14,16,17,20
POLIFONA
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No. 5 en re menor, 7 en mi menor, 8 en Fa Mayor, 12 en la menor
B. Bartok: Microcosmos
No.74 Cancin Hngara, No.79 dedicado a J.S. Bach, No.91 Invencin Cromtico
S. Maikapar: Preludio y fuggeta en do sostenido menor
FORMA GRANDE
I.Bercovich: Concierto para piano y orquesta o dos pianos #2 en Do Mayor Op.44
W. A. Mozart: 6 Sonatinas No. 4 en Si bemol Mayor
J. Haydn: Sonatina en Sol Mayor
A. Diabelli: Op. 151 Sonatina en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op.20 Sonatina #1 en Do Mayor, Op.55 Sonatina #1 en Do Mayor
M. Clementi: Op.36 Sonatina #3 en Do Mayor, Sonatina #4 en Fa Mayor
MODERNA
B. Bartok: Cancin folklrica hngara Op.101
B. Bartok: Cuaderno II, No.27 y 29
B. Bartok: Microcosmos, cuaderno II No. 50 y 54
P.Hindemith: Marcha Op. 38
S. Prokofiev: Msica Infantil Op. 65: Cuentito, Paseo y Marcha
D. Shostakovich: Baile de muecas, Valse Lrico, Mueca de cuerda
NACIONALES
C. Aizaga: Acuarela en do menor, mi menor
F. Paredes Herrera: Pasillos
Agustn Guerrero: Yaraves Ecuatorianos
E. Ibez: Adoracin
Dems msica ecuatoriana con dificultad medida.
OBSERVACIONES
TERCER SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
Manejo del pedal de una manera correcta.
En la escala de Mi Mayor, inicio del estudio de la cromtica por movimiento
directo a cuatro octavas.
La agilidad de la digitacin de los dedos 4 y 5 para aumentar su independencia.
PROCEDIMIENTOS
Prctica de la escala de Mi Mayor por movimiento directo y contrario.
Ejercicios de acordes de terceras con inversiones, manteniendo la relajacin del
hombro.
Ejercicios de arpegios con paso de pulgar y con inversiones.
Inicio de la ejecucin de la escala cromtica con dos manos por movimiento
directo. Poner especial nfasis en digitacin.
Seleccin de ejercicios y estudios para el desarrollo de los dedos anteriormente
mencionados.
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
REPERTORIO
ESTUDIOS
Hanon: El Pianista Virtuoso (lera. Parte)
Karl Czerny (Germer): Segundo tomo
No. 12,14,19,20,24-27,29-32
Karl Czerny (Germer): Op. 299 Escuela de la Velocidad
No.5,6,7,10,11
Karl Czerny (Germer): Op. 636
No. 1,2,10-15,18,19,22,24
Karl Czerny (Germer): Estudios escogidos Op. 718
No. 3,13,21
L. Shitte: Estudios Op.68 No. 10,17,21,23
L. Shitte: Estudios Op. 75 No.5
A.Bertini: 28 Estudios escogidos Op.29 y 32
No. 15,18,19,22-26
POLIFONA
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No. 6 en re menor, No.9 en Fa Mayor
J.S.Bach: 6 Pequeos Preludios
No. 4 en Re Mayor y No.3 Pequea fuga en do menor de dos voces
J.S.Bach: Invenciones a dos y tres voces
G. Haendel: Allemanda de Suite en Sol Mayor (48)
G. Haendel: Suite #2 en re menor: Allemanda, Courante, Zarabanda, Giga
FORMA GRANDE
L.Beethoven: 6 fciles variaciones sobre un tema suizo
L.Beethoven: Op.49 Sonata #20 en Sol Mayor
L.Beethoven: 6 fciles Sonatas: Sonata en Do Mayor
M. Clementi: Op.36 Sonatina en Re Mayor
M. Clementi. Op. 38 Sonatina en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op.20 Sonatina #2 en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op. 55 Sonatina #3 en Do Mayor
W. A.Mozart: Sonatina #2 en La Mayor y #6 en Do Mayor
R. Schumann: Op. 118 Sonata Infantil
D. Martn: Sonata en Mi Mayor, Allegretto
MODERNA.
C. Debussy: El Pequeo Negrito del Rincn de los Nios
D. Kabalevsky: Op. 27 Piezas Escogidas: Novela, Fragmento Dramtico
S. Prokoevi Msica Infantil Op. 65: En la maana, En la tarde, Lluvia y arcoiris
D. Shostakovich: Valse cmico, Romanza, Polka, Baile de Muecas
B. Brtok: Baile folklrico rumano
I. Albniz: Malaguea
ROMNTICA
A. Babadjanian: Cuaderno de piezas folklricas armenias. Meloda
F Mendelsohn: 6 Piezas para nios Op.72: Piezas en Mi bemol Mayor y Re Mayor
P. Tchaikowsky: lbum para la Juventud Op.39
R. Schumann: lbum para la Juventud Op. 68
F. Schubert: Scherzo en Si bemol Mayor
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno, el profesor puede optar por obras, mtodos o
tcnicas que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades; as mismo, el profesor
optar por obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
CUARTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
Incrementar las destrezas y habilidades en el instrumento.
Desarrollar musicalidad, velocidad y fortalecimiento de los dedos, especialmente
el cuarto y quinto.
Diferenciar claramente los diversos planos sonoros.
Continuar desarrollando el manejo del pedal derecho.
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
REPERTORIO
ESTUDIOS
Hanon: El Pianista Virtuoso (lera. Parte)
Karl Czerny (Germer): Segundo tomo
No. 12,14,19,20,24-27,29-32
Karl Czerny (Germer): Op. 299 Escuela de la Velocidad
No.56,7,10,ll
Karl Czerny (Germer): Op. 636
No. 1,2,10-15,18,19,22,24
Karl Czerny (Germer): Estudios escogidos Op. 718
No. 3,13,21
L. Shitte: Estudios Op.68 No. 10,17,21,23
L. Shitte: Estudios Op. 75 No.5
A.Bertini: 28 Estudios escogidos Op.29 y 32
No. 15,18,19,22-26
POLIFONA
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No. 6 en re menor, No.9 en Fa Mayor
J.S.Bach: 6 Pequeos Preludios
No. 4 en Re Mayor y No.3 Pequea fuga en do menor de dos voces
J.S.Bach: Invenciones a dos y tres voces
G. Haendel: Allemanda de Suite en Sol Mayor (48)
G. Haendel: Suite #2 en re menor: Allemanda, Courante, Zarabanda, Giga
FORMA GRANDE
L.Beethoven: 6 fciles variaciones sobre un tema suizo
L.Beethoven: Op.49 Sonata #20 en Sol Mayor
L.Beethoven: 6 fciles Sonatas: Sonata en Do Mayor
M. Clementi: Op.36 Sonatina en Re Mayor
M. Clementi: Op. 38 Sonatina en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op.20 Sonatina #2 en Sol Mayor
F. Kuhlau: Op. 55 Sonatina #3 en Do Mayor
W.A.Mozart: Sonatina #2 en La Mayor y #6 en Do Mayor
R. Schumann: Op.118 Sonata Infantil
D. Martn: Sonata en Mi Mayor, Allegretto
MODERNA.
C. Debussy: El Pequeo Negrito del Rincn de los Nios
D. Kabalevsky: Op. 27 Piezas Escogidas: Novela, Fragmento Dramtico
S. Prokofiev: Msica Infantil Op. 65: En la maana, En la tarde, Lluvia y arco iris
D. Shostakovich: Valse cmico, Romanza, Polka, Baile de Muecas
B. Brtok: Baile folklrico rumano
I. Albniz: Malaguea
NACIONAL
C. Aizaga: Acuarela en mi menor y segunda en do menor
E. Espn Ypez: Pasional y dems pasillos del estilo
Gerardo Guevara: Despedida y dems obras del estilo
Francisco Paredes Herrera: EL alma en los labios
Otras obras de la misma dificultad tcnica
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno, el profesor puede optar por obras, mtodos o
tcnicas que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades; as mismo, el profesor
optar por obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
QUINTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
Escalas de Si Mayor y Sol sostenido menor con sus diferentes formas, arpegios,
acordes y cromtica.
Dos estudios que contenga los conocimientos adquiridos en el semestre.
Una obra polifnica.
Una forma grande, ler. movimiento.
Una obra romntica o moderna.
TCNICA
REPERTORIO
ESTUDIOS
Hanon: El Pianista Virtuoso (lera. Parte)
Karl Czerny (Genner): Estudios escogidos Op. 748 No. 23
Karl Czerny (Germer): Estudios Op. 849
No. 9,15,21,23
M. Mashkowsky: Estudios Op.91, No. 2, 3,85
G. Berence: 32 Estudios Escogidos de Op. 61 y 88
No.10,11,12,16,26,27
M. Clementi: Gradus ad Parnassum
D. Kabalevsky: Estudio en Fa Mayor Op.27 #14
A.Leshgorn: Estudios Op.38 No.6
A.Leshgorn: Estudios Op.66 No.14,15,17,21,23,24,30
A.Leshgorn: Estudios de la Escuela de la Velocidad Op. 136
No. 2-5,7-10,12
POLIFONA
B. Brtok: Microcosmos No. 117: Bourr
B. Brtok: Microcosmos No. 121: Estudio de dos voces
B. Brtok: Microcosmos No. 145: Invencin cromtica
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No.4 en Re Mayor
J.S.Bach: 6 Pequeos Preludios (2do. Cuaderno)
No. 5 en Mi Mayor, No.6 en mi menor, No.4 Fuga de tres voces en Do Mayor
J.S.Bach: Invenciones a dos y tres voces
J.S.Bach: Fuga en mi menor
J.S.Bach: Preludio coral en re menor
J.S.Bach: Preludio coral
G. Haendel: Suites ( 2do. Cuaderno) Sol menor: Allemanda, Courante, Zarabanda, Giga
W.F. Bach: Fuga en Re Mayor
FORMA GRANDE
J.S.Bach: Concierto para piano y orquesta en fa menor, ler. Movimiento
J.C.: Concierto para piano y orquesta en Re Mayor, ler. Movimiento
J. Haydn: Concierto para piano y orquesta en Sol Mayor, ler. Movimiento
J. Haydn: Concierto para piano y orquesta en Re Mayor, ler. Movimiento
M. Clementi: Sonata Op. 26 en Re Mayor
M. Clementi. Sonatina Op. 37 en Mi bemol Mayor
M. Clementi: Sonata en Do Mayor
W. AMozart: Sonata No.2 K.280 en fa mayor
W. A.Mozart: Sonata No.4 K.282 en Mi bemol Mayor
W. AMozart: Sonata No. 11 K.331 en La Mayor
D. Cimarosa: Sonata en Si bemol Mayor
D. Cimarosa: Sonata en do menor
D. Scarlatti; Sonata en do menor
D. Scarlatti; Sonata en Sol Mayor
D. Kabalevsky: Variaciones en Re Mayor No. 1 Op.. 40
D. Kabalevsky: Variaciones en la menor No.2 Op.. 40
L.Beethoven: Sonatas No. 19 y 20, ler. movimiento
L.Beethoven: Sonatinas No. 1 y 2
MODERNA
C. Debussy: El Rincn de los Nios: Arabesca #1
S. Prokofiev: Piezas infantiles
S. Prokofiev: Msica Infantil Op.65: Tarantella y Valse
A. Kachaturian: lbum Infantil
E. Granados: Danzas Espaolas No. 1,2,4,5,10
D. Kabalevsky: Rond- Marcha Op.60 No. 1
B. Brtok: Balada y Cancin folklrica hngara
Turina: Danzas Gitanas
ROMNTICA
F. Chopin: Cantbile Si bemol Mayor
F. Chopin: Polonesa en sol menor
P. Tchaikowsky: Estaciones
F Mendelsohn: 6 Piezas para nios Op.72: Romanzas sin palabras No. 5 en sol menor,
No.4 en La Mayor, No. 6 en sol menor, No. 9 en Mi Mayor
E. Grieg: Cuadros Poticos Op.3: No. 1 en mi menor,
E. Grieg: Danzas y canciones noruegas: Cancin de la Novia No. 6, Yo conozco a la
pequea nia No. 16
E. Grieg: Piezas Lricas Op.38: Elega y Meloda
E. Grieg: Piezas Lricas Op.43: Pajarito
M. Glinka: Tarantella
R. Schumann: lbum para la Juventud Op. 68
F. Schubert: Allegretto en do menor
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno, el profesor puede optar por obras, mtodos o
tcnicas que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades; as mismo, el profesor
optar por obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.
SEXTO SEMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS:
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
CRITERIO DE EVALUACIN
El alumno para ser promovido al siguiente semestre deber cumplir mnimo con lo
siguiente:
REPERTORIO
TCNICA
Memorizar e interpretar textos musicales, empleando las destrezas y habilidades
adquiridas en el nivel inicial: velocidades, dinmicas, interpretacin, calidad de
sonido, etc.
REPERTORIO
ESTUDIOS
Hanon: El Pianista Virtuoso (lera. Parte)
Karl Czerny (Germer): Estudios escogidos Op. 748 No. 23
Karl Czerny (Germer): Estudios Op. 849
No. 9,15,21,23
M. Mashkowsky: Estudios Op.91, No. 2,3,85
G. Berence: 32 Estudios Escogidos de Op. 61 y 88
No.10,11,12,16,26,27
M. Clementi: Gradus ad Parnassum
D. Kabalevsky: Estudio en Fa Mayor Op.27 #14
A.Leshgorn: Estudios Op.38 No.6
A.Leshgorn: Estudios Op.66No.l4,15,17,21,23,24,30
A.Leshgorn: Estudios de la Escuela de la Velocidad Op. 136
No. 2-5,7-10,12
POLIFONA
B. Brtok: Microcosmos No.l 17: Bourr
B. Brtok: Microcosmos No. 121: Estudio de dos voces
B. Brtok: Microcosmos No. 145: Invencin cromtica
J.S.Bach: Pequeos Preludios y Fugas (ler. Cuaderno) Doce Pequeos Preludios
No.4 en Re Mayor
J.S.Bach: 6 Pequeos Preludios (2do. Cuaderno)
No. 5 en Mi Mayor, No.6 en mi menor, No.4 Fuga de tres voces en Do Mayor
J.S.Bach: Invenciones a dos y tres voces
J.S.Bach: Fuga en mi menor
J.S.Bach: Preludio coral en re menor
J.S.Bach: Preludio coral
G. Haendel: Suites ( 2do. Cuaderno) Sol menor: Allemanda, Courante, Zarabanda, Giga
W.F. Bach: Fuga en Re Mayor
FORMA GRANDE
J.S.Bach: Concierto para piano y orquesta en fa menor, ler. Movimiento
J.C.: Concierto para piano y orquesta en Re Mayor, ler. Movimiento
J. Haydn: Concierto para piano y orquesta en Sol Mayor, ler. Movimiento
J. Haydn: Concierto para piano y orquesta en Re Mayor, ler. Movimiento
M. Clementi: Sonata Op. 26 en Re Mayor
M. Clementi: Sonatina Op. 37 en Mi bemol Mayor
M. Clementi: Sonata en Do Mayor
W. A.Mozart: Sonata No.2 K.280 en fa mayor
W. A.Mozart. Sonata No.4 K.282 en Mi bemol Mayor
W. A.Mozart: Sonata No. 11 K.331 en La Mayor
D. Cimarosa: Sonata en Si bemol Mayor
D. Cimarosa: Sonata en do menor
D. Scarlatti; Sonata en do menor
D. Scarlatti; Sonata en Sol Mayor
D. Kabalevsky: Variaciones en Re Mayor No.l Op.. 40
D. Kabalevsky: Variaciones en la menor No.2 Op.. 40
L.Beethoven: Sonatas No. 19 y 20, ler. movimiento
L.Beethoven: Sonatinas No.l y 2
MODERNA.
C. Debussy: El Rincn de los Nios: Arabesca #1
S. Prokofiev: Piezas infantiles
S. Prokofiev: Msica Infantil Op.65: Tarantella y Valse
A. Kachaturian: lbum Infantil
E. Granados: Danzas Espaolas No. 1,2,4,5,10
D. Kabalevsky: Rond- Marcha Op.60 No.l
B. Brtok: Balada y Cancin folklrica hngara
Turina: Danzas Gitanas
NACIONAL
Obras de los autores Ins Jijn y Segundo Luis Moreno
OBSERVACIONES
De acuerdo a la capacidad del alumno, el profesor puede optar por obras, mtodos o
tcnicas que permitan desarrollar y aprovechar dichas cualidades; as mismo, el profesor
optar por obras no mencionadas en este repertorio pero de similares caractersticas.