Me04 Los Aspectos Informacionales Del Entrenador PDF
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CONTENIDO TEMTICO
1. INTRODUCIN .................................................................................................................................. 3
2. ESTILOS DE ENSEANZA: DESCUBRIMIENTO GUIADO Y MANDO DIRECTO ........................................ 4
2.1 Estilos de reproduccin y produccin .............................................................................................................. 5
2.2 Ventajas e inconvenientes de cada estilo de enseanza .................................................................................. 5
3. ANLISIS CONDUCTUAL DEL ENTRENADOR: LOS ASPECTOS FORMALES ............................................ 7
3.1 Las relaciones interpersonales ......................................................................................................................... 8
3.2 La vestimenta ................................................................................................................................................... 8
3.3 La gestin del material ..................................................................................................................................... 9
3.4 La gestin del tiempo ....................................................................................................................................... 9
4. EL ANLISIS ACTITUDINAL DEL ENTRENADOR .................................................................................. 9
5. LOS ASPECTOS INFORMACIONALES DEL ENTRENADOR................................................................... 11
5.1 Informacin no verbal .................................................................................................................................... 11
5.2 Informacin decisional ................................................................................................................................... 12
5.3 Brevedad de informacin ............................................................................................................................... 12
5.4 Efecto Pigmalin ............................................................................................................................................ 12
5.5 La tcnica del Sndwich ................................................................................................................................. 12
5.6 Reiteracin de la informacin ........................................................................................................................ 13
Podemos resumir los diferentes estilos de 2010). Coca (1999) profundiza sobre esta idea
enseanza en dos grandes grupos: los estilos de comentando que no debemos drselo todo
reproduccin y los estilos de produccin. hecho a los jugadores, sino que ellos deben
Los estilos de reproduccin son aquellos en que descubrir las soluciones, es decir, el entrenador
el entrenador da rdenes sin tener en cuenta los debe hacer preguntas a los jugadores sobre
procesos mentales del jugador (Sicilia y Delgado, cmo resolver una actividad determinada y los
2002). El entrenador, cuando emplea este estilo, jugadores tendrn que pensar y/o decir la
resuelve las situaciones de juego del solucin que ellos daran para tener xito.
edad adolescente. Quiz el principal motivo sea interpersonal y, en general, la conducta del
- Por lo contrario, ser muy significativo Antes de empezar, recordamos que, igual que los
para el aprendizaje y el desarrollo otros aspectos conductuales, los informacionales
individual/colectivo potenciar las
actitudes reactivas, proactiva y tambin se utilizaran tanto en entrenamientos
delegativa. como en partidos.
Figura 7. Resumen de seccin. Fuente: MBP.
OBSERVACIONES:
Figura 10. Ficha ejemplo para la evaluacin del entrenador en relacin a los aspectos conductuales, actitudinales y informacionales. Fuente: MBP.
Despus de analizar diferentes estudios e En segundo lugar, tal y como hemos destacado
investigaciones sobre la importancia de los en los aspectos actitudinales, el entrenador debe
aspectos actitudinales y informacionales de los de actuar con una actitud reactiva y proactiva de
profesionales del deporte, no solamente forma alterna, siempre en funcin de la situacin
entrenadores de ftbol, sino tambin de otros de juego surgida. Y finalmente, la actitud
deportes colectivos y profesores de Educacin delagativa cobrar gran importancia dentro de
Fsica, podemos destacar la caracterstica un equipo, dando funciones y resposabilidades a
principal que debe de conocer y con ello actuar los jugadores del equipo.
el entrenador segn el mtodo MBP.
Cmo ltimo pilar del entrenador, tenemos a los
aspectos informacionales, aquellos que nos