UNIDAD EDUCATIVA CARIMANGA

LINEAMIENTOS GENERALES DE LA FIESTA DE LA LECTURA

ANTECEDENTES

Dentro de las iniciativas de fomento a la lectura que se han implementado desde el Ministerio de Educacin
durante este ao y conforme a lo establecido en el cronograma escolar para el ao lectivo 2016-2017, la
actividad llamada Fiesta de la Lectura, reconocida como da laborable dentro del cronograma escolar, tendr
lugar una vez por quimestre. La Subsecretara para la Innovacin Educativa y el Buen Vivir, a travs de la
Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico, emite estos lineamientos para guiar la realizacin de este
evento en cada institucin educativa del pas.
La Fiesta de la Lectura constituye un refuerzo a los 30 minutos de lectura incorporados a la malla curricular
mediante Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A del 17 de febrero de 2016. En los das
establecidos para su realizacin, la jornada escolar entera estar dedicada a la promocin de la lectura y a
actividades ldicas y educativas relacionadas con ella.

FECHAS DE EJECUCIN

En este ao lectivo, las instituciones educativas de rgimen Costa realizaron la primera Fiesta de la Lectura el
da 9 de junio, por lo que a continuacin se detallan las fechas restantes de ejecucin de esta actividad:
Fiesta de la
Rgimen Costa 25 de noviembre de 2017
Rgimen Sierra-Amazona 24 de noviembre de 2017
23 de abril de 2018

OBJETIVO GENERAL

Promover y fortalecer el proceso de formacin lectora de los estudiantes del sistema educativo
nacional, a travs de un encuentro con diversas expresiones artsticas que contribuyan a potenciar
su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crtico.

Objetivos especficos

Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas
a favor de la lectura, vinculando adems las actividades realizadas durante los
30 minutos de lectura.
Brindar a la comunidad educativa espacios de interaccin en los que, a travs de las diferentes
expresiones artsticas, se promueva el gusto por la lectura.
Generar espacios de construccin de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una
accin placentera que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros
de la comunidad educativa.

DIRECTRICES GENERALES METODOLOGA

Las autoridades de la institucin educativa y del distrito deben garantizar que el evento a
desarrollarse brinde un valor agregado a la formacin integral de los estudiantes, as como que los
participantes sean conscientes del trasfondo pedaggico-formativo en el que se vinculan y no lo
hagan como meras actuaciones mecnicas. Para ello, es importante que el hilo temtico que tenga
 esta actividad (en este caso la promocin de la lectura) est alineado a las actividades
desarrolladas por los estudiantes con sus particularidades e iniciativas.
La idea central de este evento es integrar las diferentes manifestaciones de la palabra y del arte
para la promocin y el fomento de la lectura.
Esta actividad es de carcter obligatorio, por lo que no debe representar un gasto extra para los
estudiantes o para sus familias.
Se debe conformar una comisin organizadora para la seleccin de las actividades a desarrollarse
durante la Fiesta de la Lectura, as como para el acompaamiento permanente a los estudiantes.
Se desarrollarn diferentes actividades en torno a la lectura, con un mnimo de dos actividades por
cada nivel de educacin que conforme la institucin educativa (Educacin Inicial, Bsica
Elemental, Bsica Media, Bsica Superior y Bachillerato.

Cmo se desarrolla la Fiesta de la Lectura?

En el transcurso del ao lectivo, la institucin educativa realizar la Fiesta de la Lectura en dos

ocasiones (una en cada quimestre), para lo cual el primer paso ser la seleccin y conformacin de
la comisin organizadora, la cual estar integrada por un docente responsable por cada nivel de
escolaridad. Es decir, en el caso de una unidad educativa que cuente con todos los niveles de
escolaridad (Educacin Inicial, Bsica Elemental, Bsica Media, Bsica Superior y
Bachillerato), la comisin se conformar con cinco (5) docentes.

La comisin organizadora estar a cargo de seleccionar un mnimo de dos actividades propuestas

por los docentes y que se puedan presentar en el evento Fiesta de la Lectura.
Adems, la comisin organizadora asegurar la correcta ejecucin de estas actividades y brindar
acompaamiento permanente tanto a los docentes como a los estudiantes.

En cada quimestre se deber seleccionar un tema central o hilo temtico para la respectiva
Fiesta de la Lectura. El tema es libre, pero la lectura debe mantenerse como eje central para la
presentacin de las actividades en la Fiesta de la Lectura. El evento se planificar desde el inicio del
quimestre y se realizar durante todo el da en el que tenga lugar la Fiesta de la
Lectura, conforme las fechas indicadas en el cronograma escolar.

Es recomendable que el evento est abierto a los representantes legales de los estudiantes.
La seleccin de las actividades por nivel se realizar sobre la base de las propuestas presentadas
por los docentes. Las actividades debern integrar a todos los estudiantes de acuerdo a su nivel de
escolaridad.
Se recomienda planear actividades que evidencien las acciones y estrategias de la institucin
educativa para fomentar la lectura.

Se puede utilizar el tiempo del currculo destinado a los 30 minutos de lectura para hacer lecturas
previas y preparatorias para las actividades de la Fiesta de la Lectura. No se deben utilizar los 30
minutos de lectura para efectos de pura planificacin.
Es importante que haya varias reas involucradas, no solamente Lengua y Literatura, aunque, por
sus conocimientos y habilidades, los docentes de Lengua y Literatura pueden ser los lderes de la
comisin si esto se considera deseable en la institucin.

Sugerencias de actividades

Despus de haber seleccionado la temtica general del evento Fiesta de la Lectura, los docentes
de la comisin organizadora debern planificar las actividades de acuerdo a los niveles de
escolaridad y con la contribucin de los dems docentes y de las autoridades del plantel. Cada
actividad deber contar con objetivos y con un detalle de su desarrollo. A manera de ejemplo,
sugerimos las siguientes actividades que pueden realizarse en cada nivel:
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA CADA UNO DE LOS NIVELES:

1. EDUCACIN INICIAL:
-Creacin de canciones.
-Creacin de cuentos a travs de pictogramas.
-Creacin y representacin de obras de tteres.
-Cuentos en vivo.
-Desfile de personajes (nios y nias disfrazados de personajes de la literatura).
-Elaboracin de cuentos gigantes.

2. BSICA ELEMENTAL:
-Cuentos y leyendas tradicionales.
-Lecturas o cuentos dramatizados.
-Creacin de personajes y cmics.
-Concursos de trabalenguas.

3. BSICA MEDIA:
-Festival de poesas y monlogos.
-Gymkanas literarias.
-Representacin de leyendas y tradiciones.

4. BSICA SUPERIOR:
-Representacin de obras de teatro.
-Representacin de obras literarias mediante la danza (personajes caracterizados,
coreografas que narren la historia).
-Audiolibros.
-Cine foro.

5. BACHILLERATO:
-Apadrinamiento de estudiantes: los alumnos leen un cuento a los ms pequeos.
-Historias colectivas.
-Elaboracin de murales.
-Creaciones literarias.
-Adaptaciones literarias a hip-hop (cuentos o novelas de la literatura universal o ecuatoriana
narradas al estilo hip-hop).
-Adaptaciones literarias a video (utilizando las cmaras de celulares realizar pequeos
cortos de pelculas adaptando obras literarias).
-Foros y debates a partir de una lectura.

6. ACTIVIDADES GENERALES:

-Exposicin de libros.
-Lecturas al aire libre.
-Libro viajero (creacin de un libro colectivo).
-Concursos de libro ledo.
-Eleccin y votacin sobre los libros favoritos ledos en el trimestre.
-Clubes de lectura.

Verificacin

Las acciones efectuadas para la Fiesta de la Lectura debern verse reflejadas en actas o
planificaciones de la comisin organizadora cada institucin educativa, as como preferiblemente en
las planificaciones de clase de las asignaturas en las que se puedan incluir actividades preparatorias
para la Fiesta de la Lectura.

Las actividades de la Fiesta de la Lectura deben potenciar y articular la formacin de lectores. Los
docentes, especialmente los de Lengua y Literatura, juegan un papel fundamental como
mediadores de lectura, por lo que se debe promover que ellos, pero tambin los docentes de todas
las reas, realicen actividades en sus clases que sean preparatorias para la Fiesta de lectura.
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PLANIFICACIN DE LA FIESTA DE LA LECTURA

I. DATOS INFORMATIVOS
NOVENO
SUBNIVEL: Bsica Media GRADO:

Lectura Tazn de
TUTOR: madera del abuelo,
TEMA DE LA FIESTA DE
DOCENTE MgSc. ngel Martnez dramatizacin.
LA LECTURA:
COLABORADOR: Declamacin potica.

FECHA ENTREGA
20/11/2017 FECHA DE EJECUCIN 25 de noviembre de 2017
PLANIFICACIN:

II. OBJETIVOS

GENERAL:

Promover y fortalecer el proceso de formacin lectora de los estudiantes del sistema educativo nacional, a travs
de un encuentro con diversas expresiones artsticas que contribuyan a potenciar su creatividad, su sensibilidad y
su pensamiento crtico.

ESPECFICOS:

Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas a favor de la
lectura, vinculando adems las actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
Brindar a la comunidad educativa espacios de interaccin en los que, a travs de las diferentes expresiones
artsticas, se promueva el gusto por la lectura.
Generar espacios de construccin de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una accin placentera
que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros de la comunidad educativa

III. DESARROLLO

RESPONSABLE
PROCESO METODOLGICO INDICADOR DE
ACTIVIDADES RECURSOS (DOCENTES-
A DESARROLLAR EVALUACIN
ESTUDIANTES)
Dramatizacin Prelectura: Trajes Mgs. ngel Martnez Fortalece su
de la lectura Establecer el propsito de la Accesorios (lista de estudiantes) creatividad,
Tazn de lectura. Silla Conza Pinzn sensibilidad y su
madera del Activar las experiencias previas Mesa Celene Monserrath. pensamiento
abuelo . sobre el tema de la lectura Mp3 Gonzalez Conde crtico.
Recitacin Investigar los trminos nuevos y Parlante Roberth Fernando.
potica. formular oraciones. Micrfono
LECTURA: Maquillajes
 Lectura por parte del docente. Bastn Jungal Conza A travs artsticas
Lectura oral por parte de los Sombrero. Cristhian David. de diferentes
estudiantes. expresiones se
Comprender ideas potencia el gusto
Hacer y responder preguntas por la lectura
del texto que se refieran a lo
literal.
Identificar elementos explcitos
del texto.
POSLECTURA
Establecer secuencia de
acciones.
Extraer la idea global del texto.
Relacionar el contenido del texto
con la realidad familiar.
Dramatizar: determinar el perfil
de cada personaje, preparacin
de los personajes, seleccin de
materiales para la
dramatizacin.
Ejecucin de la dramatizacin.
Evaluacin.
1. Declamacin Motivacin ESTUDIANTE: Reconoce los
Potica: Comprender el poema. Rueda Valarezo elementos que
Poema 20 de Reconocer sus caractersticas Adrin Samael. distingue el
Pablo propias desde la aplicacin de poema literario.
Neruda. los elementos literarios del Declama el
poema. poema con
Ensayo (preparacin). expresividad,
Ejecucin. coherencia y
Evaluacin. mmica

OBSERVACIONES:

REVISADO POR REPRESENTANTE

APROBADO POR EL COORDINADOR
ELABORADO DE LA COMISIN ORGANIZADORA
PEDAGGICO
SUBNIVEL: MEDIA
DOCENTE Mgs. ngel Martnez NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 20-11-2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIN DE LA FIESTA DE LA LECTURA

DATOS INFORMATIVOS:

PROCESO METODOLGICO A INDICADOR DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DESARROLLAR EVALUACIN
2. Monlogo GRUPAL Trajes Aplicacin de los
cmico Previos: Accesorios recursos adquiridos
Para presentar el monlogo Silla en consonancia con
se requiere trabajar: Mesa las diferentes
*Entrenamiento en la Mp3 convenciones y
irreverencia: la contribucin Parlante estilos
del actor. Micr
*Trabajo con estmulos fono
disponibles.
*Sensorialidad: Memoria y
sugestin.
*Improvisaciones por parejas
y grupos.
Durante:
Los nios dramatizarn el
monlogo aplicando:
*Monlogo interior y exterior
con texto.
*Palabra evocadora
*Monlogo imaginario
*Dilogos imaginarios
*Exposicin de la estructura
del monlogo
3. Traje lector GRUPAL Trajes: Liga Parafraseo: Relatan
Previos: uniformes o con sus propias
Para esta tcnica los nios artculos de palabras extractos
debern trabajar en: hinchas. Barcelona de lectura con apoyo
*Ejercicios de expresin Accesorios de la expresin
corporal. Cartulinas corporal.
*Comprensin lectora del esmaltadas Aucas
libro Viva el Ftbol! de colores.
*Proceso para exposiciones. Mp3
Durante: Parlante
Al presentarse los nios Micrfono
realizarn las siguientes
actividades:
 *En subgrupos de tres
representarn la historia de
tres de los equipos ms
populares del pas, plasmada
en el libro Viva el Ftbol!
*Cada subgrupo contar con
material concreto en forma
del primer uniforme del
equipo elaborado en
cartulina, en piezas
separadas: camiseta,
pantaloneta, medias,
zapatos.
*Dentro de cada grfico
constar la informacin clave
que les permitir desarrollar
la historia de cada equipo.
*Durante la exposicin irn
armando el uniforme en un
muro.
*Realizarn preguntas al
pblico.

REVISADO POR
REPRESENTANTE DE LA
ELABORADO APROBADO POR SUBDIRECTORA
COMISIN ORGANIZADORA
SUBNIVEL: MEDIA
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

IV. OBJETIVOS
GENERAL:

Promover y fortalecer el proceso de formacin lectora de los estudiantes del sistema

educativo nacional, a travs de un encuentro con diversas expresiones artsticas que
contribuyan a potenciar su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crtico
ESPECFICOS:

Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones
educativas a favor de la lectura, vinculando adems las actividades realizadas durante los
30 minutos de lectura.
Brindar a la comunidad educativa espacios de interaccin en los que, a travs de las
diferentes expresiones artsticas, se promueva el gusto por la lectura.
 Generar espacios de construccin de conocimiento en los que se descubra a la lectura
como una accin placentera que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes y de
todos los miembros de la comunidad educativa

INFORME DE LA FIESTA DE LALECTURA

I. DATOS INFORMATIVOS
SUBNIVEL: GRADO:
TUTOR: DOCENTES
COLABORADORES:
FECHA ENTREGA
INFORME:

II. INFORME GENERAL

III. EVALUACIN DE LOS COMPONENTES DE LA PLANIFICACIN

AREA DE EVALUACIN OBSERVACIONES RECOMENDACINES

1. ACTIVIDADES

2. PROCESO
METODOLGICO

3. RECURSOS

4. RESPONSABLES
(DOCENTES-
ESTUDIANTES)
ELABORADO REVISADO POR COMISIN APROBADO POR EL RECTOR
ORGANIZADORA
SUBNIVEL: ELEMENTAL
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

INTEGRANTES DE LA COMISIN ORGANIZADORA FIESTA DE LA LECTURA (COMISIN TCNICO

PEDAGGICA)

SUBNIVEL DOCENTE RESPONSABLE

Coordinadora
INICIAL Y PREPARATORIA
ELEMENTAL
MEDIA

IV. ANEXOS (FOTOS, INVITACIN, TRIPTICOS, ENTRE OTROS)