UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB

Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001

PROGRAMA ANALITICO Y SILABO DE ASIGNATURA

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA METODOLOGIA DE INVESTIGACION PERIODO/NIVEL/SEMESTRE TERCER

La asignatura Metodologa de Investigacin es de carcter Bsica.
Aporta al fortalecimiento del Perfil de Egreso y a la formacin profesional ya que los estudiantes sern capaces de utilizar paso a
CARACTERIZACIN paso las herramientas bsicas de la investigacin en el campo de la Ingeniera Civil profundizando sus conocimientos sobre un tema de
investigacin de su inters dentro de la temtica de la Ingeniera Civil y abordar en diferentes etapas la contextualizacin de la
investigacin al analizar e identificar problemas de ingeniera.

Proporcionar conocimientos y capacitar al futuro ingeniero civil en lo referente al mtodo cientfico y las tcnicas utilizadas para llevar a
OBJETIVOS cabo una investigacin, los mismos que se utilizaran en los conocimientos de los procesos de proyectos constructivos.

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
COMPETENCIA/S
Capacidad de trabajo en equipo

UNIDADES
DESCRIPCION
TEMTICAS
Unidad 1.- Mtodo
Cientfico. Se estudiara conceptos generales, la manera de plantear y los procedimientos para elegir un tema de
investigacin, planteamiento del problema y objetivos.
-Unidad 2.-
CONTENIDOS Elaboracin de Trata sobre la elaboracin del Marco Terico, la justificacin, hiptesis y variables
introduccin y el marco
GENERALES
terico
-Unidad 3.-
Elaboracin de En esta unidad se consideraran los mtodos y procedimientos para la Operacionalizacin de las variables
Proyecto de las tcnicas y estrategias , el diseo, tipos de investigacin y procedimientos que se emplearan para
Investigacin. lograr alcanzar los objetivos planteados.
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Unidad 4.- Anlisis y Trata sobre las tcnicas de recoleccin de datos, el anlisis de la informacin, la interpretacin de los
Evaluacin de hechos y datos para llegar a la conclusin y recomendaciones de la investigacin.
resultados.
En la enseanza de esta asignatura se aplicarn los mtodos constructivista, inductivo, deductivo, activo y cientfico, en procura de una
enseanza- aprendizaje centrada en el estudiante, buscando que no solo aprendan teoras o conceptos, sino que tambin desarrollen
aptitudes, capacidades, habilidades o destrezas, disponiendo as de conocimientos socialmente tiles, que les permita ser profesionales
competitivos, de mentalidad abierta, y que estn preparados para ejercer su profesin.

Se utilizar como metodologa principal la conferencia y seminario seguido de talleres donde se realizaran paso a paso los proyectos de
METODOLOGA investigacin, a medida como se avance en las clases.

Se apoyara las conferencias (escenario ulico) con equipos audiovisuales para explicar los procesos, fundamentos y metodologa para el
anlisis y desarrollo del proyecto.

Las tutoras se realizarn en grupos y se mantendrn reuniones para ir midiendo los avances de sus trabajos en las horas fijadas para
dichas actividad.

En los procedimientos de evaluacin se tomara en cuenta los componentes de docencia, este tendr una valoracin de 2 puntos, se
tomara en cuenta la calidad y responsabilidad de los trabajos presentados por los estudiantes mediante conferencias, talleres, actividades
de aprendizaje colaborativo, proyectos de integracin de saberes y resolucin de problemas o casos; el componente prcticas de
aplicacin y experimentacin tendr 3 puntos, en los cuales tambin se tomara en cuenta la calidad del informe de prctica, la
habilidad, destreza y creatividad en los escenarios de los trabajos prcticos, talleres y acervos bibliogrficos; el componente de
actividades de aprendizaje autnomo tiene una valoracin de 2 puntos, este comprende el trabajo realizado por el estudiante, el cual
debe presentarse en la fecha establecida, estas actividades a desarrollarse son: presentacin de organizadores grficos, exposiciones,
anlisis y comprensin de materiales bibliogrficos y documentales, el examen tendr una valoracin de 3 puntos.
PROCEDIMIENTOS
Las tareas sern evaluadas tomando en cuenta presentacin, contenidos, fuentes bibliogrficas consultadas, originalidad y conclusiones
DE EVALUACIN sobre el aporte, importancia y constatacin de las mismas en su formacin a este nivel curricular.
En los talleres se evaluar la participacin activa en la construccin del trabajo designado, el contenido del mismo y la argumentacin y
defensa en los foros al terminar cada taller.
Se realizar 2 aportes orales o escritos previo el examen de cada parcial, en las que se utilizar reactivos combinadas con preguntas que
demanden desarrollo para evidenciar la comprensin y desarrollo de habilidades.
En las reuniones de avance del trabajo tutorial se evaluar la participacin activa en las discusiones con el tutor, la informacin
bibliogrfica investigada, la habilidad para expresar lo entendido en las lecturas, dominio del tema de acuerdo a lo programado,
contenido y conclusiones de cada proceso investigado y la presentacin, defensa y argumentacin del trabajo tutorial en la exposicin
del mismo.
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El trabajo tutorial permitir evidenciar los resultados de aprendizaje planteados en la asignatura, ya que se evaluar que el estudiante:
Realice proyectos de investigacin y fundamente la importancia y relacin de la asignatura con la planificacin y desarrollo del Pas.
Se aplicar pruebas objetivas y de desarrollo que permitirn evaluar la comprensin y habilidades que aporta cada unidad.

BIBLIOGRAFA B.B.1. Hernndez Sampieri, R, Fernndez Collado, C. & Baptista, M.P. (2010). Metodologa de la
BSICA investigacin Quinta edicin. Mxico. Mc. Graw Hill.
BIBLIOGRAFA -
FUENTES DE B.C.1. Oliveros Sauco Eladio Jorge (2002). Metodologa de la investigacin. Santillana
CONSULTA BIBLIOGRAFA B.C.2. Munch (2015). Mtodos y Tcnicas de Investigacin Quinta edicin. Trillas
COMPLEMENTARIA
VISADO

COORDINADOR/A DE
DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADMICO/A DOCENTE
CARRERA

Ing. Milton Caarte vila Ing. Manolo Castro Sols Ing. Byron Baque Campozano Arq. Betsy E Fienco Snchez

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

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SLABO

1. DATOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Cdigo de Asignatura : IC- 16

Nombre de la asignatura : Metodologa de la investigacin
Prerrequisito : N/A

Correquisito : N/A
Facultad : Ciencias Tcnicas
Carrera : Ingeniera Civil
Unidad curricular/Eje de formacin : Bsica
Campo de formacin : Epistemologa y metodologa de investigacin
Modalidad : Presencial
Periodo acadmico ordinario : Noviembre 2017 Marzo 2018
Periodo/Nivel/Semestre : Tercer
Paralelo/s : A-1; A-2
Horario de clase : A-1 Lunes 7h30 9h30; Viernes 7h30 9h30
A-2 Lunes 9h30-11h30; Mircoles 7h30 9h30
Horario para tutoras : Mircoles 9h30 -10h30
Profesor que imparte la asignatura Betsy Elizabeth Fienco Snchez

Arquitecta en libre ejercicio de la profesin; Gerente de la Cia. Tcnica de Servicios

: TERMOTEC S.A.; Jefe del Dpto. Planificacin y Urbanismo en el Gobierno Municipal de
Perfil del profesor Puerto Lpez; Oferente de vivienda del MIDUVI; Docente contratada a tiempo completo de
la Universidad Estatal del Sur de Manab , desde Enero del 2005 hasta el presente periodo
(Mayo Septiembre 2017)
Total de horas/crditos : 160 horas
Horas de docencia (HD) : 64 horas (4 horas x 16 semanas)
Horas para prctica (PA) : 48 horas
Horas de trabajo autnomo (TA) : 48 horas
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2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

Tiempo
temticas
Unidades

CONTENIDOS Mtodos de enseanza Recursos Escenario de Fuentes de

Fecha/paralelo
aprendizaje a aplicar didcticos aprendizaje consulta

HD

TA
PA
UT1.- 3ero A-1
Mtodo Socializacin del Silabo. 06 -11-2017
Cientfico. 10-11-2017

1.1.- Qu es una investigacin Silabo 3ero A-2

4 3 3
cientfica? Mtodo deductivo ulico Silabo 06 -11-2017
Semana 1 1.2.- Tipos de investigacin. 08 -11-2017
1.3.- Cmo se inicia una Laptop BB-1
investigacin? Proyector

1.3.1.- Esquema para la

elaboracin de un proyecto de
investigacin
Semana 2 1.4.- Procedimiento General
para elegir tema de investigacin
3ero A-1
13 -11-2017
17-11-2017
1.4.1.- Bsqueda en reas afines 4 3 3 Laptop ulico BB-1
1.4.2.- Bsqueda entre los temas Proyector BC-1 3ero A-2
de inters Pizarra 13 -11-2017
1.4.3.- Bsqueda entre diferentes Tiza liquida 15 -11-2017
fuentes, etc. Mtodo activo
1.4.4.- Dinmica para la Mtodo deductivo
eleccin del tema de Mtodo inductivo
investigacin.
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3ero A-1
1.5.-Planteamiento del problema
20 -11-2017
de investigacin
Semana 3 Mtodo activo 24-11-2017
1.5.1.- rbol de problemas
4 3 3 Mtodo deductivo 2 ulico
Mtodo inductivo BB-1 3ero A-2
BC-1 20 -11-2017
1.5.1.- rbol de problemas
BC-2 22 -11-2017
3ero A-1
Laptop 27 -11-2017
Semana 4 1.5.1.- rbol de problemas Proyector ulico 1-12-2017
Mtodo activo Pizarra BB-1
4 3 3
Mtodo deductivo Tiza liquida BC-1 3ero A-2
Mtodo inductivo BC-2 27 -11-2017
EVALUACION #1 29 -11-2017
Evaluacin escrita

UT 2.-
2.1.- Justificacin del tema
Elaboracin 2.2.- Elaboracin de la 3ero A-1
de introduccin a la investigacin 4 -12-2017
introduccin 4 3 3 Laptop 8-12-2017
y el marco Mtodo activo Proyector
terico 2.2.- Elaboracin de la Mtodo deductivo Pizarra BB-1 3ero A-2
introduccin a la investigacin Mtodo inductivo Tiza liquida BC-1 4 -12-2017
Semana 5 6 -12-2017
ulico
2.3.- Objetivos de la 3ero A-1
investigacin 11 -12-2017
Laptop
2.3.1.- Clasificacin e los 15-12-2017
Mtodo activo Proyector
Semana 6 Objetivos BB-1
4 3 3 Mtodo deductivo Pizarra
2.3.2.- rbol de Objetivos BC-1
Mtodo inductivo Tiza liquida
BC-2 3ero A-2
11 -12-2017
2.3.2.- rbol de Objetivos ulico 13 -12-2017
2.4.- Hiptesis a comprobar 4 3 3 Mtodo activo Laptop ulico BB-1 3ero A-1
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Semana 7 2.5.- Variables de estudio Mtodo deductivo Proyector BC-1 18 -12-2017
Mtodo inductivo Pizarra BC-2 22-12-2017
Tiza liquida
Evaluacin escrita 3ero A-2
EVALUACION N2 18 -12-2017
20 -12-2017
3ero A-1
2.5.- Variables de estudio
Semana 8 Laptop 5-01-2018
Mtodo activo Proyector ulico BB-1
4 3 3
Entrega del Sistema de control Mtodo deductivo Pizarra BC-1 3ero A-2
de Evaluacin de los Mtodo inductivo Tiza liquida BC-2
aprendizajes 7 -01-2018

3ero A-1
Semana 9 ulico 8-01-2018
EXAMEN 1er PARCIAL Evaluacin escrita
3ero A-2
8 -01-2018

Socializacin e ingreso en el
S@U de calificaciones del
Semana 10 primer parcial 3ero A-1
Entrega de las actas de BB-1 15-01-2018
calificaciones de primer parcial Laptop BC-1 19-01-2018
Inicio del proceso de evaluacin 4 3 3 Proyector BC-2
integral del desempeo docente. Pizarra ulico 3ero A-2
Mtodo activo Tiza liquida 15-01-2018
Mtodo deductivo 17-01-2018
2.5.- Variables de estudio Mtodo inductivo

Semana 11 2.6.- Elaboracin del marco Mtodo activo Laptop ulico BB-1 3ero A-1
terico 4 3 3 Mtodo deductivo Proyector BC-1 22-01-2018
Mtodo inductivo Pizarra BC-2 26-01-2018
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Tiza liquida
3ero A-2
2.7.- Revisin de avance de 22-01-2018
proyecto 24-01-2018

3.1.- Normas APA

UT 3.- 3.1.2.- Cmo citar segn los
Elaboracin criterios APA?
de Proyecto
de
Actividades culturales y
investigacin
deportivas como parte del 3ero A-1
Semana 12 programa de festejos por el 4 3 3 Laptop 29-01-2018
XVII aniversario de creacin Proyector ulico 2-02-2018
institucional Pizarra
3.2.- El diseo de la Mtodo activo Tiza liquida BB-1 3ero A-2
Mtodo deductivo BC-1 29-01-2018
investigacin
Mtodo inductivo BC-2 31-01-2018
3.3.- Mtodos

Actividades culturales,
deportivas, acadmicas, Laptop 3ero A-1
Semana 13 Proyector 5-02-2018
investigativas y de vinculacin
Pizarra 9-02-2018
con la sociedad como parte del Tiza liquida
programa de festejos por el
4 3 3
XVII aniversario de creacin BB-1
Mtodo activo
institucional ulico BC-1
Mtodo deductivo
BC-2 3ero A-2
Mtodo inductivo
5-02-2018
7-02-2018
3.2.- El diseo de la
investigacin
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3.3.- Mtodos
3.3.1.- Mtodos experimentales
3.3.2.- Mtodos no
experimentales

Semana 14 3.4.- Seleccin de la muestra Laptop

Proyector
3.5.- Investigacin cuantitativa Mtodo activo 3ero A-1
Pizarra
3.6.- Investigacin cualitativa Mtodo deductivo BB-1 16-02-2018
4 3 3 Tiza liquida
Mtodo inductivo ulico BC-1
EVALUACIN N3 Evaluacin escrita BC-2 3ero A-2
14-02-2018

UT 4.- 3ero A-1

Anlisis y 4.1.-Tcnicas e instrumentos de 19-02-2018
Evaluacin recoleccin de datos 23-02-2018
de 4 3 3
Mtodo activo Laptop BB-1
resultados. Mtodo deductivo Proyector ulico BC-1 3ero A-2
Mtodo inductivo Pizarra BC-2 19-02-2018
Semana 15 4.2.- Anlisis de datos Tiza liquida 21-02-2018
Internet
. Laptop 3ero A-1
Proyector 26-02-2018
Semana 15 4.3.- Anlisis de resultados Mtodo activo Pizarra 2-03-2018
4 3 3 Mtodo deductivo Tiza liquida ulico BB-1
Mtodo inductivo Internet BC-1 3ero A-2
BC-2 26-02-2018
28-02-2018
EVALUACIN # 4 Mtodo activo Laptop ulico BB-1 3ero A-1
4 3 3 Mtodo deductivo Proyector BC-1 5-03-2018
Mtodo inductivo Pizarra BC-2 9-03-2018
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Semana 16 4.4.- Conclusiones Tiza liquida
Internet 3ero A-2
5-03-2018
Evaluacin escrita 7-02-2018

4.5.- Recomendaciones 3ero A-1

12-03-2018
Laptop 16-03-2018
Semana 17 Entrega del sistema de control Mtodo activo Proyector
de evaluacin de los 4 3 3 Mtodo deductivo Pizarra ulico BB-1 3ero A-2
aprendizajes Mtodo inductivo Tiza liquida BC-1 12-03-2018
Internet BC-2 14-02-2018

3ero A-1
EXAMEN 2do PARCIAL 19 -03-2017
Semana 18
Socializacin e ingreso en el Evaluacin escrita 3ero A-2
S@U de calificaciones de ulico 19 -03-2017
exmenes del 2do parcial.

Semana 19 3ero A-1

EXAMEN DE
Evaluacin escrita 26 -03-2017
RECUPERACION
Socializacin e ingreso en el
3ero A-2
S@U de calificaciones de
26 -03-2017
exmenes de recuperacin
TOTAL 64 48 48

3. LOGROS Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

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temticas
Unidades
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Instrumentos de
CONTENIDOS Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin
evaluacin

Socializacin del Silabo.

UT1.- 1.1.- Qu es una investigacin cientfica?

Mtodo 1.2.- Tipos de investigacin.
1.3.- Cmo se inicia una investigacin? Se evaluar y/o
Cientfico Diagnostico Cuestionario,
1.4.- Procedimiento General para elegir tema de - Explica conceptos bsicos calificar el
investigacin conocimiento, la
1.4.1.- Bsqueda en reas afines - Conoce y aplica los criterios destreza y la habilidad
1.4.2.- Bsqueda entre los temas de inters para realizar bsqueda de tema Rbricas de consultas del estudiante; mediante
1.4.3.- Bsqueda entre diferentes fuentes, etc. de investigacin determinando Rbricas de exposicin una rbrica.
1.4.4.- Dinmica para la eleccin del tema de sus causas y efectos. Rubrica de Taller
investigacin. Evaluacin escrita
1.5.- Planteamiento del problema de investigacin (VER ANEXOS 1 ,2 y
1.5.1.- rbol de problemas 3)

UT 2.- Se evaluar y/o

- Define y argumenta la
calificar el
2.1.- Justificacin del tema justificacin y objetivos del
Elaboracin Rbricas de consultas conocimiento, la
2.2.- Elaboracin de la introduccin a la investigacin
de tema de investigacin. Rbricas de exposicin destreza y la habilidad
2.3.- Objetivos de la investigacin
introduccin y - Realiza introduccin para Rubrica de Talleres del estudiante; mediante
2.3.1.- Clasificacin e los Objetivos
el marco investigacin Evaluaciones escritas una rbrica.
2.3.2.- rbol de Objetivos
terico 2.4.- Hiptesis a comprobar
- Aplica las reglas para la
redaccin de hiptesis Avance de Proyecto
2.5.- Variables de estudio
cientfica determinando las (VER ANEXOS 1 ,2 y
2.6.- Elaboracin del marco terico
variables de estudio y supone 3)
2.7.- Revisin de avance de proyecto
posibles soluciones
- Realiza y argumenta el marco
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terico de una investigacin
UT 3.- 3.1.- Normas APA Se evaluar y/o
Elaboracin calificar el
3.1.2.- Cmo citar segn los criterios APA? Rbricas de consultas
de Proyecto - Aplica las diferentes normas conocimiento, la
de 3.2.- El diseo de la investigacin APA para una investigacin. Rbricas de exposicin destreza y la habilidad
investigacin 3.3.- Mtodos - Analiza y disea Rubrica de Talleres del estudiante; mediante
3.3.1.- Mtodos experimentales investigacin Evaluaciones escritas una rbrica.
3.3.2.- Mtodos no experimentales - Determina las similitudes y
3.4.- Seleccin de la muestra diferencias entre los enfoques Avance de Proyecto
cuantitativos y cualitativos de
3.5.- Investigacin cuantitativa
la investigacin (VER ANEXOS 1 ,2 y
3.6.- Investigacin cualitativa - 3)
UT 4.- Se evaluar y/o
Anlisis y calificar el
Evaluacin de 4.1.-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Analiza y aplica las diferentes Rbricas de consultas conocimiento, la
resultados. 4.2.- Anlisis de datos tcnicas e instrumentos de Rbricas de exposicin destreza y la habilidad
4.3.- Anlisis de resultados recoleccin de datos para el Rubrica de Talleres del estudiante; mediante
4.4.- Conclusiones anlisis de resultados Evaluaciones escritas una rbrica.
4.5.- Recomendaciones
Avance de Proyecto (VER ANEXOS 1 ,2 y
3)

4. ESCALA PARA COMPONENTES DE EVALUACION

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla:

Primer Parcial
Segundo Parcial
COMPONENTE ACTIVIDADES DE EVALUACIN %
% (Puntos: )
(Puntos:)
Se tomara en cuenta la calidad y responsabilidad de los trabajos presentados
DOCENCIA
por los estudiantes mediante conferencias, talleres, actividades de
30%-3 30%-3
aprendizaje colaborativo, proyectos de integracin de saberes y resolucin
de problemas o casos
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Estas actividades se desarrollaran en escenarios reales, para lo cual se
PRCTICAS DE APLICACIN Y tomara en cuenta las prcticas de campo mediante la realizacin de
20%-2 20%-2
EXPERIMENTACIN proyectos de investigacin, trabajos de observacin dirigida, talleres,
manejo de base de datos y acervos bibliogrficos.
Comprende el trabajo realizado por el estudiante, orientado al desarrollo de
capacidades para su aprendizaje independiente e individual, como actividad
ACTIVIDADES DE de evaluacin tenemos la aplicacin de evaluaciones peridicas para 20%-2 20%-2
APRENDIZAJE AUTNOMO medir y valorar los conocimientos adquiridos; y/o la elaboracin individual
de ensayos, trabajos y exposiciones.

En el examen se tomara en cuenta el dominio de contenidos a travs del

EXAMEN
conocimiento, habilidad, actitud y destreza. Desarrollado en los
30%-3 30%-3
componentes docencia, prcticas de aplicacin y experimentacin y
actividades de aprendizaje autnomo.
PROMEDIO 100% - 10 100% - 10
La nota de cada componente se ponderar sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3 en base al porcentaje de cada componente para obtener una calificacin final
sobre 10.

5 COMPORTAMIENTO
5.1 COMPROMISO TICO
(Cdigo de tica y valores de la UNESUM, Capitulo III - De los comportamientos)
18.- No consumir bebidas y alimentos en los mbitos no permitidos.
19.- No consumir sustancias prohibidas en los mbitos de la universidad.
20.- Cumplir con los horarios y jornadas de trabajo y estudio.
21.- Valorar y respetar el tiempo de los dems y el propio, siendo puntual y evitando toda accin que pueda perturbar la actividad acadmica
cotidiana.
22.- Responder las consultas con dedicacin y esmero, asegurando la veracidad y actualizacin de la informacin acadmica,
administrativa o tcnica, suministrada o solicitada.
23.- Respetar las prcticas y normas de seguridad establecidas en los ambientes de trabajo y estudio y en las instalaciones en general.
24.- No poner en peligro la salud ni la integridad fsica y moral de las personas
25.- Respetar la propiedad intelectual en los proyectos, trabajos prcticos, monografas, investigaciones y otros trabajos acadmicos.
26.- Todos los miembros de la Universidad que desempeen tareas profesionales de enseanza, investigacin, consultora o asesoramiento
debern respetar simultneamente las normas ticas de su profesin y las reglamentaciones de la Universidad.
27.- No utilizar telfonos celulares o cualquier otro medio de comunicacin durante el transcurso de una Clase o durante el desarrollo de exmenes
parciales o finales
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Capitulo IV - De las obligaciones
Art. 25.- Obligaciones de los estudiantes.- Adems de ajustar su conducta a las comportamientos esperables, los estudiantes
de la Universidad deben:
1.- Comprometerse en el estudio. manteniendo un esfuerzo permanente y un alto sentido de responsabilidad.
2.- Actuar leal y honestamente en las pruebas, exmenes, proyectos. pasantas y otros trabajos acadmicos.
3.- Respetar la propiedad Intelectual en los trabajos prcticos, monografas, proyectos y otros trabajos acadmicos.
4.- Mantener un clima de sana convivencia en las aulas y en todos los mbitos de la Universidad, comportndose de
manera respetuosa, amable y corts con sus profesores. sus compaeros, otros estudiantes, autoridades y personal de la
Universidad.
5.- Cuidar y proteger les bienes y recursos que ofrece la Universidad, respetando los reglamentos de uso de instalaciones,
cuidando las mismas, las equipas y los materiales, evitando daos y derroches y utilizndolos para los fines acadmicos
exclusivos con que fueron dispuestos, autorizados o entregados
6.- Valorar el tiempo respetando la puntualidad y los horarios de clase y de las distintas dependencias.
7.- Evitar cada accin que pueda perturbar o Impedir la actividad diaria

5.2. ACTITUDES
Los estudiantes demostraran en todo el desarrollo de la clase sus habilidades, as como tambin el respeto, la amabilidad y el compromiso adquirido en el
desarrollo de sus actividades y tareas individuales y grupales.

6. VISADO
COORDINADOR/A DE
DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADMICO/A DOCENTE
CARRERA

Ing. Milton Caarte vila Ing. Manolo Castro Sols Ing. Byron Baque Campozano Arq. Betsy E Fienco Snchez

Fecha: noviembre 6 del 2017 Fecha: : noviembre 6 del 2017 Fecha: : noviembre 6 del 2017 Fecha: : noviembre 6 del 2017