Tema 2 Modelos Económicos
Tema 2 Modelos Económicos
Tema 2 Modelos Económicos
Económicos
Modelos:
Intercambio y
comercio
real:
Even a castaway faces
La eficiencia
El coste de oportunidad
El crecimiento económico
A. La Frontera de Posibilidades de Producción.
Cantidad de
cocos
30 D
Factible y eficiente
en la producción No factible
A
15
Factible B
9 pero no
C FPP
eficiente
Frontera de Posibilidades de Produccion
0 20 28 40
Cantidad de pescado
A. La frontera de posibilidades de producción
30 Pero pescar
20 mas . . .
A
25
20
Implica renunciar a
15 25 cocos
10
5
PPF
0 10 20 30 40 50
Cantidad de peces
A. La frontera de posibilidades de producción.
FPP con costes de oportunidad crecientes
A. La frontera de posibilidades de producción
• El crecimiento económico es la creciente capacidad de
la economía de producir mas bienes y servicios.
El crecimiento económico puede provenir de dos fuentes:
Aumento de los factores de producción - los
recursos utilizados para producir bienes y servicios
(tierra, trabajo y capital)
Mejora tecnológica - mejora de los medios técnicos
para producir bienes y servicios.
Puede afectar a uno de los bienes o a todos ellos
La FPP nos ayuda a entender el concepto de crecimiento
económico
A. La frontera de posibilidades de producción.
• El crecimiento económico se traduce en un desplazamiento
hacia fuera de la frontera de posibilidades de producción
debido a las posibilidades de producción se expanden.
35
E
30
A
25
20
15
10
5 Original Nueva
FPP FPP
0 10 20 25 30 40 50
Cantidad de peces
B. Ventaja comparativa
• Uno de los principios de la economía era el de las ganancias
del intercambio; las ganancias recíprocas que los individuos
pueden obtener si se especializan en hacer cosas diferentes
en intercambian, comercian entre ellos.
• Usaremos un segundo modelo para explicar las ganancias
del comercio: el modelo de la ventaja comparativa.
• Un individuo tiene ventaja comparativa en la producción
de un bien o servicio si el coste de oportunidad de producir
ese bien o servicio es menor para este individuo que par el
resto.
• Un individuo tiene ventaja absoluta en una actividad si
puede llevarla a cabo mejor que todos los demás.
B. Ventaja comparativa
Posibilidades de producción de dos náufragos
Cantidad de cocos
(a) Posibilidades de producción de Tom
30
FPP de Tom
0 28 40 Cantidad de pescado
B. Ventaja comparativa
Posibilidades de producción de dos náufragos.
Cantidad de cocos
(b) Posibilidades de producción de Hank
20
Consumo de Hank sin
intercambio
FPP de Hank
0 6 10
Cantidad de pescado
B. Ventaja comparativa
Costes de oportunidad de Tom y Hank
Coste de Coste de
oportunidad de oportunidad
Tom de Hank
Un
3/4 coco 2 cocos
pescado
FPP de
30 Tom
Consumo de Tom sin Producción de Hank
intercambio con intercambio
Consumo de Tom
con intercambio 20 FPP de
Consumo de Hank
Hank
con intercambio
Producción de Tom
10 10 Consumo de Hank
9 con intercambio
8 sin intercambio
0 28 30 40 0 6 10
Cantidad de pescado Cantidad de pescado
B. Ventaja comparativa
¿Cómo los náufragos ganan con el comercio?
aviones aviones
3,000 Producción de
Canadá con comercio
Consumo EEUU sin
comercio
Consumo EEUU Consumo de
con comercio 2,000 Canadá sin
comercio
1,500 1,500
Producción Producción
1,000 EEUU con Canadá con
comercio comercio
Bienes Factores
y productivos
servicios
Mercado de
factores
Bienes
y Factores
servicios productivos
Bienes Factores
y productivos
Impuestos
servicios
Subvenciones
Mercado de
factores
Subvenciones
Bienes
y Impuestos
Factores
servicios
productivos
Dinero Dinero
C. El flujo circular de la renta
Flujo circular de actividades económicas
1. Verdadero
2. Falso
¿Verdadero o falso? Un cambio tecnológico que permite a Tom coger
más peces para cualquier cantidad supone un un cambio en su frontera de
posibilidades de producción.
1. Verdadero
2. Falso
¿Verdadero o falso? La frontera de posibilidades de producción es útil, ya que
ilustra la cantidad de un bien que una economía debe renunciar para conseguir
más de otro bien, independientemente de si los recursos están siendo utilizados de
manera eficiente.
1. Verdadero
2. Falso
En Italia, un automóvil puede ser producido por 8 trabajadores en un
día y una lavadora por 3 trabajadores en un día. En los Estados
Unidos, un automóvil puede ser producido por 6 trabajadores en un
día, y una lavadora por 2 trabajadores en un día.
1. Italia
2. Estados Unidos
1. Italia
2. Estados Unidos
En Italia, un automóvil puede ser producido por 8 trabajadores en un
día y una lavadora por 3 trabajadores en un día. En los Estados
Unidos, un automóvil puede ser producido por 6 trabajadores en un
día, y una lavadora por 2 trabajadores en un día.
1. Italia
2. Estados Unidos
1. Italia
2. Estados Unidos
En Italia, un automóvil puede ser producido por 8 trabajadores en un
día y una lavadora por 3 trabajadores en un día. En los Estados Unidos,
un automóvil puede ser producido por 6 trabajadores en un día, y una
lavadora por 2 trabajadores en un día.
1. Italia se especializa en
automóviles y los EE.UU. se
especializa en máquinas
lavadoras.
2. Italia se especializa en
máquinas de lavado y los
EE.UU. se especializa en
automóviles.
Utilizar el Diagrama de Flujo Circular para determinar si la afirmación es
verdadera o falsa: Un aumento del gasto de los hogares conduce a un
aumento de puestos de trabajo en la economía.
1. Verdadero
2. Falso
Economía positiva vs Economía normativa.
3. Tanto a como B
1. Verdadero
2. Falso
Los responsables políticos pueden utilizar siempre la
ciencia económica para averiguar qué objetivos una
sociedad debería tratar de lograr.
1. Verdadero
2. Falso.
1 of 3
Sumario