Manual de Convivencia Escolar
Manual de Convivencia Escolar
Manual de Convivencia Escolar
CONVIVENCIA
ESCOLAR
ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE
SUEÑO DORADO
JARDÍN INFANTIL
RICITOS DORADOS
INTRODUCCIÓN
Nuestro reglamento de convivencia se encuentra en armonía con nuestro proyecto
educativo y se elabora con el fin de dar a conocer los mecanismos reguladores del
comportamiento de la comunidad educativa y la implementación de procedimientos de
manejo de conflictos de manera pacífica, potenciando los estilos democráticos de gestión
escolar para fortalecer las prácticas pedagógicas de las Bases Curriculares de la Educación
Parvularia, Ley Constitucional de Educción, los Derechos Humanos y los Derechos del niño.
Es así como “aprender a vivir juntos”, es un anhelo planteado por la Unesco para la
educación del siglo XXI y que a la vez es parte del ámbito formación personal y social, del
núcleo convivencia, hace referencia a convivir y aprender una serie de conocimientos que
no ayudan a entender y movernos en el mundo que nos rodea, acrecentando habilidades
para poder establecer relaciones permanentes, confiables y sinceras con otras personas.
Hacer valer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes; nos hace posible la
vida en sociedad y por ende en nuestro espacio educativo, siendo este el primer espacio
de convivencia democrática en el que se desenvuelven nuestros niños y niñas,
aprendiendo a tomar decisiones para un propósito común como además el trabajo en
equipo y tolerancia.
REGLAMENTO INTERNO, DISCIPLINARIO Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR
DE LA ESCUELA DE LENGUAJE Y JARDÍN INFANTIL
4. Definiciones a considerar:
Agresiones: maltrato físico, psicológico o expresiones verbales que no
corresponden; como garabatos, improperios, sobrenombres.
Convivencia Escolar: Conjunto de aprendizajes que tienen como base un
enfoque formativo. Es decir, que todas las personas deben aprender a
desenvolverse respetando al otro, siendo tolerantes y solidarios.
Citación: convocatoria al apoderado como medida preventiva y formativa
de futuros comportamientos y/o actitudes de los involucrados.
Conducto Regular: lineamientos determinados por la institución que se
debe seguir en forma puntual.
Deber: responsabilidad y compromiso que asume una persona o grupo.
Falta o Transgresión: conducta que es incompatible con las normas
deseadas.
Puntualidad: característica de poder terminar una tarea o satisfacer un
deber antes del plazo señalado.
Sanción: medida correctiva que implica un llamado de atención y de
responsabilidad para quien ha vulnerado una norma preestablecida por el
establecimiento.
De la Presentación Personal.
Del ingreso o retiro del Establecimiento.
De las Enfermedades.
De las Reuniones.
Del Respeto.
Del cierre del Establecimiento.
De las Actividades Escolares.