Comprensión Lectora 3
Comprensión Lectora 3
Comprensión Lectora 3
Texto N° 1.
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
El título es una frase breve que sintetiza la Idea central del texto
CLAVE: d
4. El texto es de tipo:
a) narrativo
b) expositivo
c) argumentativo
d) instructivo
e) descriptivo
RESOLUCIÓN:
a) secuencial
b) paralelo
c) causa – efecto
d) comparativa
e) cronológico
RESOLUCIÓN:
Texto N° 2.
¿Y por qué esta campaña lectora? ¿Se pondrá fin, de este modo, a la crisis del
sistema educativo, de la que tanto se había? ¿Mejorarán los conocimientos de
matemáticas y de lenguaje? ¿Acabará la deserción? Sí, hacen bien quienes se
preguntan si es que la lectura es arma real de combate en un plan de
emergencia educativa.
a) exitosa
b) esclarecedora
c) beneficiosa
d) cuestionadora
e) valorativa
RESOLUCIÓN:
a) identificación
b) reflexión
c) interacción
d) valoración
e) seguridad
RESOLUCIÓN:
a)FFV
b)FW
c)VFF
d)WF
e)VFV
RESOLUCIÓN:
a)VW
b)VFV
c)FVF
d) FFF
e) VFF
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
11. ¿Quién recibió la pena a muerte a los dos chinos? a) Han Wenhua.
b) Shljlazhuang
c) Geng Jinping
d) Hu Jintao
e) Zhang Yujun
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
CLAVE: e
a) por conformismo
b) por indignación
e) por compasión
d) por humanismo
e) por cómplices
RESOLUCIÓN:
CLAVE: a
a) personas mortificadas
b) personas fallecidas
c) personas inhumanas
d) personas tristes
e) personas enfermas
RESOLUCIÓN:
CLAVE: c
Texto N° 4.
Félix pensó esto cuando empujó la puerta de entrada. Dio media vuelta
y salió otra vez a la calle. Se sintió culpable.
Iba a llegar a cita. Tenía la fama de ser el más puntual de toda la burocracia
mexicana. Fácil, decían algunos. Dificilísimos. Decía Ruth, la esposa de Félix: lo
fácil es dejarse llevar por la ley Impositiva del menor esfuerzo. Esa mañana no
resistió la tentación de perder un par de minutos.
15. Del texto leído se entiende que don Félix Maldonado tenía el
renombre de ser:
a) burócrata
b) puntual
c) ocioso
d) pulcro
e) fiel
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
a) bagaje cultural
b) afecto al edificio histórico y famoso
c) inefable evocación
d) espíritu provinciano y esquivo
e) personalidad ligada a la burocracia
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
Texto N° 5.
Las clases exigen hoy por hoy una conducta bastante participativa del alumno.
Si bien cada profesor universitario elige libremente su metodología de
enseñanza, es frecuente el caso del catedrático que, al acudir al aula, más que
dictar clases lo que hace es dar una exposición o una charla maestra sobre el
tema de su clase. En tai circunstancia, el alumno debe saber discernir, de lo
que dice el profesor, cuáles son las ideas principales, es decir, debe
demostrar su capacidad de análisis y síntesis. Terminada la clase es común que
el profesor deje el título del siguiente tema a tratar, dando una lista de
lecturas o repartiendo separatas.
La explicación no es difícil y tiene que ver con la idea que expusimos hace un
momento sobre la enseñanza memorística: ésta ha sido casi desterrada de los
sistemas educativos, lo que hoy se considera preponderante, antes que
convertir a un alumno en una enciclopedia que registre y retenga datos,
fórmulas y nombres, es formar profesiones que tengan capacidad de
discernimiento, que demuestren una actitud critica, creativa, ingenio e
inteligencia frente a los problemas de sus respectivas carreras. Y la aptitud
verbal, precisamente, busca potenciar estas cualidades en el alumno.
Ahora bien, es importante no ser malinterpretados con respecto
memoria. El factor memorístico es importar que sirve como punto de apoyo al
conocimiento y el aprendizaje; pero es un error convertir, por eso, a la
memoria en la basé del conocimiento.
a) es totalmente innecesaria
b) no debe tomarse en cuenta
c) es Innecesaria para el aprendizaje
d) ha sido desterrada del sistema educativo
e) es Intrascendente
RESPUESTA:
a) Sapallanga
b) Ocopilla
c) Chilca
d) El Tambo
e) Chongos Bajo
RESOLUCIÓN:
a) viene
b) cuidad
c) reír
d) peinar
e) cuota
RESOLUCIÓN:
PEDREGAL – PIEDRAS
a) arenal: esteras
b) cónclave: obispos
c) rosedal: rosarios
d) roquedal: rocas
e) cardumen: banco
RESOLUCIÓN:
MAS – PERO
a) sí
b) té: te
c) aún: todavía
d) más: sin embargo
e) aun; tal que
RESOLUCIÓN:
CLAVE: c
25. SERIE VERBAL:
a) deducción
b) recuerdo
c) juicio
d) Inducción
e) reconocimiento
RESOLUCIÓN:
a) canario
b) zorzal
c) picaflor
d) jilguero
e) gorrión
RESOLUCIÓN:
I. Estrategias metacognitivas
II. Estrategias cognitivas
III. Conocimientos previos del lector
IV. Objetivos del lector
a) III - I - IV - II
b) III – II – IV - I
c) IV – III – I – II
d) IV - III - II - I
e) III – IV – II – I
RESOLUCIÓN:
I. Los países Irak, Corea del Norte a Irán, Integrarían al llamado 'Eje del
Mal".
II. El 24 de enero de 2002, el ex presidente Bush, en su discurso sobre el
estado de la unión, afirmó la existencia de países que están en contra
del denominado sistema democrático mundial y son una amenaza a la
paz.
III. En octubre, cuando se produjo la invasión de Afganistán, el gobierno
Iraquí protestó por lo que consideraba una agresión dé occidente
contra el mundo Islámico.
IV. Luego de los atentados del 11 de setiembre de 2001, el gobierno de
Hussein no expresó su solidaridad hacia EE.UU.; al contrario, el
gobierno iraquí mencionó que fue la cosecha por la puesta en práctica
de una política diabólica.
a) IV - III - II - I
b) IV - I - II – III
c) I - II - III – IV
d) II - I - III - IV
e) III - IV - II - I
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN:
12 – 13 – 15 – 16 - 17
18 – 19 – 23 – 27 - 29
31 – 32 – 37 – 38 - 42
43 - 64 - 67 - 71 - 72
a) 9
b) 8
c) 10
d) 11
e) 15
RESOLUCIÓN:
Los números primos son: 13, 17, 19, 23, 29, 31. 37, 43, 67 y 71
CLAVE: c
33. Se desea armar un cubo con ladrillos rectangulares cuyas dimensiones
son 10cm, 12cm y 24cm, de tal manera que el cubo sea al más
pequeño posible. Indica el valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
a) VW
b) VFV
c) FFV
d) FW
a) FVF
RESOLUCIÓN:
10 - 12 - 24 2
5 - 6 - 12 2
5 - 3 - 6 2
5 - 3 - 3 3
5 - 1 - 1 5
1 – 1 - 1
t1 t2 t3 t4 t5 …… tx ,
1 2 4 7 1 37
a) 9
b) 13
c) 17
d) 15
e) 11
RESOLUCIÓN:
t1 t 2 t 3 t 4 t 5 t 6 t 7 t 8 t 9
1 2 4 7 11 16 22 29 37
a) Sábado
b) Domingo
c) Lunes
d) Martes
e) Miércoles
RESOLUCIÓN:
D L M M J V S
3
10
17 18
19 20 21 22 23 24
31
CLAVE: c
36. ¿Cuál de las siguientes figuras prosigue en la serie?
?
a) b) c)
d) e)
RESOLUCIÓN:
CLAVE: b
37. Una silla cuesta 40 soles y una mesa 75 soles. Se han comprado 12
muebles entre mesas y sillas con 620 soles exactamente. ¿Cuántas
mesas se compraron?
a) 5
b) 4
c) 6
d) 7
e) 8
RESOLUCIÓN:
Número de sillas: x
Número de mesas: y
a) 65
b) 144
c) 84
d) 72
e) 100
RESOLUCIÓN:
Numero de tunas: x
Fig. 1 Fig. 2
a) FVFV
b) FFW
c) FWF
d)WFF
e)VFVF
RESOLUCIÓN:
Fig. 1 Fig. 2
a) Figura I - S/.120.00
b) Figura II - S/. 180,00
c) Figura II - S/. 120,00
d) Figura II - S/. 150,00
e) Figura I - S/. 150,00
RESOLUCIÓN:
15 15 15 15 15
15 15 15 15 15
a
Q R
P S
a) 2a²
b) 0,5a²
c) 1 a²
3
d) 0,25a²
e) 3a²
RESOLUCIÓN:
a
Q R
P S
Las flechas señalan que los reglones triangulares tienen la misma área.
a) 24cm²
b) 12cm²
c) 30cm²
d) 16cm²
e) 6cm²
RESOLUCIÓN;
a) cuadrangular
b) triangular
c) pentagonal
d) circular
e) rectangular
RESOLUCIÓN:
V. V. V.
a) I y II
b) Sólo II
c) Sólo I
d) Sólo III
e) I, II y III
RESOLUCIÓN:
Cuando se suelta un objeto, éste sale con la misma velocidad que recorre el
avión, entonces la forma de la trayectoria es sólo I.
CLAVE: c
45. Identifica la figura que continua:
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUCIÓN:
Al girar 180° en sentido horario la primera figura se obtiene la tercera figura,
entonces al girar 180' la segunda figura se obtiene la figura de la alternativa
c.
CLAVE: c
46. Dada la siguiente figura:
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II y III
e) I y II
RESOLUCIÓN:
I. VERDADERO
Para que sea trazable debe tener como máximo dos puntos Impares.
III. FALSO.
CLAVE: a
47. ¿Cuántos cubos hay en la figura?
a) 27
b) 26
c) 25
d) 24
e) 28
RESOLUCIÓN:
•• • •
•• •
La probabilidad P(AUB) será un suceso:
a)Seguro
b) Complementario
c) Mutuamente excluyeme
d) Dudoso
e) Imposible
RESOLUCIÓN:
La probabilidad de que sea (AUB) es seguro.
CLAVE: a
49. Por error de fabricación se tiene un dado con dos caras impresas con el i,
no hay 2, pero sí los demás números. ¿Cuál es la probabilidad de que en un solo
lanzamiento se obtenga el 1?
a) 5/18 b) V6 c) 2/5
d) 1/3 e) 1/5
RESOLUCIÓN:
Calculando el espacio muéstrales: {1,2.3.4,5}
2 Los casos favorables son 2. entonces ,
CLAVE: c
50. Calcula la probabilidad de obtener por lo menos un "asen una sola tirada de
dos dados.
a) 5/18 b) 11/36 c) 1/3
d)1/2 e) 5/6
dad de obtener por lo menos un 'as' es:
6 + c _ i;
: ', .3
CLAVE: c
65. esupuestado
Junín el año 2008 fue de han logrado í-55,197 para las inversk iQctp se
puede Inferir que: los para íoS'municipios de Junín. ostión de gastos por los
munieipl '-.a dado las facilidades para la
ado Inven
iiclentes
.puesta! de los gobiernos n Lambayeque ocupa le primer
: arénela dé la región Junín que s la región Ancash con el de los gobiernos
¡el TLC con Estados Unidos e pueden esperar las siguientes momia peruana: •
es a un mercado mayor de
QS
ion nacional por medio de ¡presarios no tendrán
c) II - III
ina tendría un acceso mayor al erica que no podrá cubrirse el n domestica y
baja tecnología.
-vgía y Minas ha informado que el in 50% el año 2009; frente ¡ente medida: -
de los bienes y servicios taje det PBI asignado a educación Otar el canon
minero público en relación a las bajas
¡dad de la enseñanza
es del Ministro Pedro rio racionalizar los gastos is bajas
s. Identifica lá verdad (V) o falsedad
no se relacionan básicamente con
ambiente y el ecosistema
co de respeto de los
iblemente los recursos naturales salud ambiental ;ridad alimentaria
ambientales
b)FWF c)WW
e)WFV
-osnaturales debe ser io cual debe ser sostenible. (VERDADERO)
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°copiar la hoja
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