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    Rúbrica Cortometraje Del Proyecto UN PASEO DE CINE. Literatura y Plástica 2º ESO.

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    El documento proporciona una rúbrica para evaluar un cortometraje sobre "Literatura y Cine" en varias categorías clave. La mayoría de los estudiantes trabajaron en equipo de manera regular y contribuyeron al proyecto, y el equipo tenía una visión clara de lo que querían lograr. Además, todo el equipo y los materiales necesarios estaban preparados para el rodaje, y el guión técnico estaba completo con detalles sobre la planificación, fondo, ángulo, movimiento de cámara e iluminación.

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    El documento proporciona una rúbrica para evaluar un cortometraje sobre "Literatura y Cine" en varias categorías clave. La mayoría de los estudiantes trabajaron en equipo de manera regular y contribuyeron al proyecto, y el equipo tenía una visión clara de lo que querían lograr. Además, todo el equipo y los materiales necesarios estaban preparados para el rodaje, y el guión técnico estaba completo con detalles sobre la planificación, fondo, ángulo, movimiento de cámara e iluminación.

    Descripción original:

    Parte evaluable correspondiente con la materia EPVA.

    Título original

    Rúbrica Cortometraje del proyecto UN PASEO DE CINE. Literatura y Plástica 2º ESO.

    Derechos de autor

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    Rúbrica sobre CORTOMETRAJE “Literatura y Cine”

    (2º ESO/EPVA)

    CATEGORÍA

    Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron


    La mayoría de los estudiantes se reunieron y Una minoría de los estudiantes se reunieron y
    Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente, lugar.
    comentaron regularmente, aportando en el comentaron regularmente, aportando en el
    aportando en el proyecto y escuchando respetuosamente. Una parte de los estudiantes se reunieron y
    proyecto y escuchando respetuosamente. proyecto y escuchando respetuosamente.
    1. Trabajo en equipo comentaron regularmente, aportando en el
    Todos los miembros del equipo contribuyeron proyecto y escuchando respetuosamente.
    La mayoría de los miembros del equipo Una minoría de los miembros del equipo
    equitativamente en el trabajo. La mitad de los miembros del equipo
    contribuyeron en el trabajo. contribuyeron en el trabajo.
    contribuyeron en el trabajo.
    El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada El equipo tiene una visión bastante clara de lo que El equipo tiene una idea del concepto a
    El equipo ha puesto muy poco esfuerzo en sugerir
    miembro puede describir lo que ellos están tratando de va a lograr. Cada miembro puede describir lo que desarrollar, pero no tiene un enfoque claro a
    ideas y refinar el concepto. Los miembros del
    2. Concepto hacer y generalmente cómo su trabajo contribuirá al ellos están tratando de hacer en conjunto, pero seguir. Los miembros del equipo describen de
    equipo no tienen claro las metas y cómo sus
    producto final. tienen problemas en describir cómo su trabajo diferentes maneras las metas/el resultado final del
    contribuciones les ayudarán a alcanzar la meta.
    contribuirá al producto final producto.
    Una mínima parte del equipo y provisiones
    Parte del equipo y provisiones necesarios están El equipo y/o las provisiones necesarias no están
    Todo el equipo y provisiones necesarios están localizados y necesarios están localizados y preparados para el
    localizados y preparados para el rodaje. localizados y preparados para el rodaje.
    3. Preparación del equipo preparados para el rodaje.
    Se improvisa un plan B para cubrir posibles
    rodaje.
    No hay plan B para cubrir posibles problemas del
    Hay un plan B para cubrir posibles problemas del directo. Tal vez haya o no un plan B para cubrir posibles
    problemas del directo. directo.
    problemas del directo.
    El guión Técnico está completo.
    Cuenta con dibujos para cada plano con notas detalladas
    sobre: El guión Técnico está relativamente completo. El guión Técnico no está terminada.
    El guión Técnico tiene omisiones significativas.
    4. Guión técnico/ planificación 1. Planificación Cuenta con dibujos para cada plano/escena con
    Cuenta con dibujos y notas sobre 3 de los 5 puntos
    (Storyboard) 2. Fondo notas detalladas sobre 4 de los 5 puntos Cuenta con algunos dibujos y notas sobre 1 o 2 de
    anteriores.
    3. Angulación anteriores. los 5 puntos anteriores.
    4. Mov. de cámara
    5. Iluminación

    5. Caracterización Muy acorde con la época de la narrativa. Acorde con la época de la narrativa. Acorde en parte con la época de la narrativa. Poco acorde con la época de la narrativa.

    Muy buena iluminación durante todo el corto y sincronizada Buena iluminación durante gran parte del corto y Buena iluminación durante gran parte del corto, Iluminación mejorable y no siempre sincronizada
    6. Iluminación con el fondo escogido. sincronizada con el fondo escogido. no siempre sincronizada con el fondo. con el fondo.

    Buena elección de angulación, variada y con intencionalidad Buena elección de angulación con cierta Angulación monótona y sin intencionalidad
    7. Angulación dramática. intencionalidad dramática.
    Buena elección de angulación.
    dramática.

    Incluye alguna pista de audio adicional Incluye alguna pista de audio adicional
    Incluye banda sonora incidental y/o diégetica y efectos de
    8. Sonido sonido acordes con la narrativa y bien sincronizados.
    sincronizada y acorde con la narrativa y bien sincronizada pero no del todo acorde con la Incluye alguna pista de audio adicional.
    sincronizados. narrativa.

    9. Doblaje Muy bien sincronizado en su totalidad. Mayormente bien sincronizado. Aceptablemente sincronizado. Regularmente sincronizado.

    Completos, pero con alguna incorrección


    Falta algo poco significativo, pero lo que hay está
    10. Títulos y Créditos Completos y correctos.
    correcto.
    o Incompletos y/o incorrectos.
    incompletos, pero lo que hay está correcto.

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