Lista de Cotejo

LISTA DE COTEJO
Indicadores SI NO
Los resultados de la maqueta fueron presentados y

comunicados claramente.
La maqueta presenta las capas internas de la tierra,

placas tectónicas o formación de volcanes.
Todos los involucrados en el proyecto analizaron y

participaron en la presentación de la maqueta.
La entrega y presentación de la maqueta fue

puntual.
Utilizaron su imaginación, así como sus ideas y

conocimientos para construir la maqueta.
El diseño y la construcción fueron cuidadosamente

planificados
LISTA DE COTEJO
ASPECTOS A CONSIDERAR SI NO
Los cuestionamientos se redactan con base a los

aprendizajes esperados y los temas de reflexión.
Su propósito es la demostración de un conocimiento o

aplicación de lo aprendido (de lo que se abordó en clase).
El planteamiento de la pregunta es claro y preciso.
Describir en la base los aspectos que se van a evaluar

(ortografía, sintaxis, claridad)
Emplear lenguaje técnico y uso de conceptos de los

temas vistos.
Requiere un conocimiento y no la opinión del alumno.
La información contenida de la pregunta no se encuentra

relacionada con la respuesta de otra (es un reactivo
independiente).
RÚBRICA
Valoración 2 puntos 1 punto 0 puntos Total

Descripción clara y Descripción ambigua Descripción incorrecta de
Profundización sustancial del cada de los términos, con cada término del
del tema término y aportación aportaciones poco esquema, sin
personal adecuada. significativas. aportaciones personales.
Glosario bien Glosario bien Glosario poco claro, sin
Aclaración organizado y focalizado pero no coherencia entre las
sobre el tema claramente suficientemente partes que lo componen.
presentado así como organizado.
de fácil seguimiento.
Glosario sobresaliente Glosario simple pero Glosario mal planteado y
Alta calidad del y atractivo, sin errores bien organizado con con más de tres errores
diseño de ortografía. al menos tres errores de ortografía.
de ortografía.
El glosario esta El glosario no está El glosario no está
Elementos ordenado ordenado y no se ordenado, no existe
propios del alfabéticamente, con distinguen las aportación de un
glosario la aportación de un aportaciones de los autor/diccionario.
autor/diccionario. autores/diccionario.
La selección de los Los colores y la Se abusó del uso de
colores y la tipografía tipografía usada no colores y tipografías y la
usada fueron permiten una entrega no se dio de la
Presentación atractivas, además el correcta forma pre establecida
del glosario glosario se entregó de visualización del por el docente.
forma limpia. glosario.
Calificación de la actividad
RÚBRICA
INDICADORES EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

1 Punto 2 Punto 3 Punto 4 Punto
Características de la La noticia cumple La noticia cumple La noticia cumple La noticia cumple
noticia con todas las con casi todas las con algunas con menos de la
La noticia cumple con características de: características características. mitad de las
las características de: veracidad, omitiendo dos de características.
Veracidad, objetividad, ellas.
Objetividad, Brevedad, claridad,
Brevedad, claridad, Novedosa y de
novedad y de interés interés social.
social.
Estructura de la La noticia se ajusta La noticia se ajusta La noticia solo se La noticia no se
noticia. a la estructura casi ajusta a algunas de ajusta a la
La noticia cuenta con: establecida en completamente a la las partes en su estructura
El titular todas sus partes estructura estructura establecida en sus
La entrada respetando lo que establecida en presentando partes faltando
El cuerpo cada una de ellas todas sus partes y dificultades en lo información
El final representa. en lo que cada una que cada una de específica en cada
de ellas representa ellas representa. una de ellas.
Idea o tema central. El tema fue El tema fue bien El tema fue El tema fue
El acontecimiento cubierto desarrollado, pero cubierto cubierto
ocurrido que dio lugar ampliamente; la no de forma limitadamente; la inadecuadamente;
a la noticia fue idea central fue amplia; la idea idea central fue en general, el
desarrollado en desarrollada central fue desarrollada contenido es
óptimas condiciones. ampliamente; las desarrollada de Inadecuadamente; Inadecuado, e
ideas están bien manera limitada; las ideas no fueron ilegible.
desarrolladas y las ideas fueron desarrolladas, ni
organizadas. presentadas con organizadas.
cierto desarrollo y
organización.
Uso de conectores Se han usado los Casi siempre se han Los conectores se El uso de
De entre los conectores usado los han usado pocas conectores es
conectores existentes, correctamente conectores veces de forma escaso, las ideas
el alumno ha sabido dándole sentido a correctamente, correcta. son presentadas sin
seleccionar los que la noticia. pero el uso de los sentido.
resultan adecuados al mismos es
contenido de la mejorable.
noticia.

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La maqueta presenta las capas internas de la tierra,

Todos los involucrados en el proyecto analizaron y

La entrega y presentación de la maqueta fue

Utilizaron su imaginación, así como sus ideas y

El diseño y la construcción fueron cuidadosamente

Los cuestionamientos se redactan con base a los

Su propósito es la demostración de un conocimiento o

El planteamiento de la pregunta es claro y preciso.

Describir en la base los aspectos que se van a evaluar

Emplear lenguaje técnico y uso de conceptos de los

Requiere un conocimiento y no la opinión del alumno.

La información contenida de la pregunta no se encuentra

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