República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”
Área De Ingeniería En Sistemas: Informática

Profesor Bachilleres:

José Daniel Montes María Bellera C.I 23.429.973

Luis Perera C.I 25.910.713
Brandow Díaz C.I 26.026.125
Zair Requena C.I 26.137.626
Gregorio Torrealba C.I 26.345.393

Primer Semestre: Sección 4

San Juan De Los Morros, Mayo del 2015

 EL VOLEIBOL

El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o vóley (del inglés: volleyball), es

un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso
separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red
hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con
golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada
equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el
campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero
también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más
peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a
medida que van consiguiendo puntos.

HISTORIA

El voleibol (inicialmente bajo el nombre de mintonette) nació el 9 de

febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor
fue William George Morgan, un profesor de educación física de la YMCA. Se
trataba de un juego de interior por equipos con semejanzas al tenis o
al balonmano. Aunque próximo en su alumbramiento al baloncesto por tiempo y
espacio, se distancia claramente de éste en la rudeza, al no existir contacto entre
los jugadores.

El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan por la firma A.G.
Spalding & Bros. De Chicopee, Massachusetts. En 1912 se revisaron las reglas
iníciales que en lo que refiere a las dimensiones de la cancha y del balón no
estaban aseguradas, se limita a seis el número de jugadores por equipo, y se
incorpora la rotación en el saque. En1922 se regula el número de toques, se limita
el ataque de los zagueros y se establecen los dos puntos de ventaja para la
consecución del set.

La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó en 1947 y los primeros

campeonatos mundiales tuvieron lugar en1949 (masculino) y 1952 (femenino).
Desde 1964 ha sido deporte olímpico. El vóley playa se incorpora a la FIVB
en 1986 y a los Juegos Olímpicos de verano desde 1996.
 HISTORIA DEL VOLEIBOL EN VENEZUELA

El Voleibol de práctico por primera vez en Venezuela, entre 1931 – 1932 en el

colegio Americano de Caracas, no teniendo mucha popularidad.

Este deporte se dejo olvidado hasta 1937, cuando deportistas venezolanos lo

conocieron al cursar estudios fuera del país, entre ellos Luis Bigott y Leopoldo
Márquez, quienes con algunos de sus compañeros originaron diversos equipos en
la Capital.

EL CAMPO DE JUEGO

EL CAMPO DE JUEGO

El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de

ancho, dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En

realidad el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición

de que el balón no toque suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener a

menos 3 m, medida que en competiciones internacionales se aumenta a 5 m

sobre las líneas laterales y a 8 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la

pista debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales

sube a 12,5 m.

LA RED

Es el eje central del campo se sitúa una red de 1 m de ancho y sobre 9,5 a 10 m

de largo, con dos bandas en los bordes superior e inferior y dos varillas verticales

sobresalientes sobre la línea lateral del campo. El borde superior de la red, las

varillas y el propio techo del pabellón delimitan el espacio por el que se debe pasar

el balón a campo contrario.

La altura superior de la red puede variar en distintas categorías, siendo en las

categorías adultas de 2,43 m para hombres y 2,24 m para mujeres.

EL BALÓN

El balón es esférico y flexible; 65-67 cm de circunferencia, 260-280 g de peso

y presión interior entre 0,300 y 0,325 kg/cm². Es más pequeño y ligero que los

balones de baloncesto o fútbol. Puede estar hecho de varios materiales aunque el

más cómodo y utilizado es el de cuero. También hay balones de plástico que

ocasionalmente se pueden utilizar en entrenamientos.

VESTIMENTA

Igual que en el tenis, los jugadores de voleibol visten durante el partido camiseta,

pantalón corto, calcetines, calzado deportivo y rodilleras. Al ser continuo el

contacto con el suelo es habitual portar también protecciones en rodillas y codos.

A primera vista se distingue inmediatamente a los jugadores líberos porque llevan

una vestimenta de color diferente al resto de sus compañeros de equipo.

LOS PARTIDOS

TIEMPO DE JUEGO

Un partido está formado por tres, cuatro o cinco sets ("parciales" en español).

Los partidos de voleibol se disputan al mejor de cinco tandas o bloques que

reciben, igual que en tenis, la denominación anglosajona de sets. En el momento

en que uno de los dos equipos acumula tres sets ganados, gana el partido y se da

por concluido el enfrentamiento. Un equipo gana un set cuando alcanza o supera

los 25 puntos con una ventaja de dos (i.e.: con 25-23 se gana, pero con 25-24

habría que esperar al 26-24 y así sucesivamente mientras ninguno de los dos

equipos no consiga los dos puntos de ventaja).

TIEMPOS PARA DESCANSO O TIEMPOS MUERTOS

Cada equipo puede solicitar hasta dos tiempos de descanso de 30 segundos en

cada set. Los tiempos para descanso sólo los puede pedir el entrenador, y si no

estuviera, podrían ser solicitados por el capitán del equipo o el capitán en juego.

En campeonatos oficiales se establecen además, de oficio, dos tiempos

técnicos de 60 segundos cuando se alcanza por el primero de los equipos los

puntos 8 y 16 respectivamente de cada set, salvo en el quinto set definitivo.

Durante los tiempos para descanso, los jugadores en juego acuden a la zona libre

próxima a los respectivos banquillos, donde pueden recibir instrucciones del

entrenador. El resto de jugadores pueden calentar sin balones en la zona libre

detrás de la línea de saque.

ARBITRAJE

El equipo arbitral en un partido de voleibol está formado por:

 Primer árbitro: árbitro principal, sentado o de pie en una plataforma junto a

uno de los postes, frente a los banquillos, con visión elevada sobre la red
(50 cm). Es el árbitro que dirige el partido, ya que indica el inicio de cada
jugada, señala y decide qué equipo gana un punto y qué falta se comete, si
entra el balón o va fuera. También es el único que tiene la capacidad de
mostrar tarjetas a jugadores o técnicos e indica también el final de la
jugada.
 Segundo árbitro: árbitro asistente, situado de pie junto al poste opuesto al
del primer árbitro, entre los dos banquillos y delante de la mesa de
 anotadores. Está situado a nivel del suelo. Controla las incidencias que se
producen en las zonas exteriores del campo (anotadores, banquillos, zonas
de castigo, zonas de calentamiento), las interrupciones o tiempos de
descanso y el estado del suelo y los balones. Durante el juego comprueba
la posición de los jugadores según las rotaciones, controla los cambios de
jugadores y señala los toques de red, penetraciones por debajo de la red,
bloqueos por líbero o zagueros, así como las faltas de posición del equipo
receptor y la faltas de rotación del equipo sacador.
 Anotador: en la mesa, situado al lado opuesto, enfrente del primer árbitro,
detrás del segundo árbitro, en medio de los dos banquillos y fuera de la
zona libre. Es el árbitro encargado de anotar los puntos, las sustituciones y
las rotaciones de los dos equipos, siendo él el encargado de indicar al
segundo árbitro si un equipo comete un error en el orden de saque o de los
cambios o interrupciones improcedentes.
 Anotador Asistente: en la mesa, situado al lado del anotador, frente al
primer árbitro, detrás del segundo árbitro, en medio de los dos banquillos y
fuera de la zona libre. Es el árbitro encargado de anotar los cambios de
jugador libero y anota electrónicamente el acta en competición de la CEV
(Confederación Europea de Voleibol).
 2 ó 4 jueces de línea: en las esquinas; si son sólo dos en diagonal, a la
derecha de cada árbitro. Su función es indicar al árbitro principal si el balón
cae dentro o fuera del campo, si el balón que sale fuera es tocado por algún
jugador, también controla que el balón pase por el lugar correspondiente y
asiste al primer árbitro en los roces de los jugadores con el balón.

Aunque cada árbitro realiza una función determinada, es el primer árbitro el que

tiene todo el poder de decisión sobre cualquier jugada.

EQUIPOS

Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con

condiciones. Tres de los jugadores forman la línea delantera, en tareas de ataque

y los otros tres se colocan detrás y actúan de defensores o zagueros.
El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2

líberos), un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada

jugador se identifica por un número distinto, del 1 al 20, número que aparece tanto

en la parte delantera como en la trasera de la camiseta. Uno de los jugadores será

el capitán del equipo y se identifica por una banda visible debajo de su número.

Los líberos no pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir

una indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.

LAS ROTACIONES

Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en juego el balón.

Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su

posición en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los

jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros.

Para que la disposición sea correcta, no es necesaria una determinada geometría,

sino simplemente que al iniciar cada punto, en el golpe de saque, cada delantero

tenga al menos un pie más adelantado que el zaguero correspondiente, y dentro

de la misma línea los laterales al menos un pie más exterior que el jugador en

posición central. A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente

siguiendo el juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales pueden ser muy

variopintas y las consiguientes estrategias suficientemente abiertas.

Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los árbitros la lista de los

jugadores que van a jugar el set.

Por analogía, los números del uno al seis se emplean para designar las

correspondientes zonas del campo (i.e.: zona dos, zona cuatro,...).

SISTEMA DE JUEGO 5-1

Características:

 5 posibles atacantes o rematadores

 1 armador
 Alto nivel de especialización de los jugadores
 Opuesto
 Libero

Ventajas: Trabajar con un solo armador, por lo que conocen el tiempo de ataque
de cada jugador. También existen más alternativas de ataque.

Desventajas: Cada uno de los jugadores cumple una función determinada, debido

a esto si uno de los jugadores no cumple su función o se equivoca al hacerlo

debilita a su equipo. En caso de que el armador baje a defender no hay nadie

quien pueda remplazarlo.

SISTEMA DE JUEGO 6-2

Características:

 6 posibles atacantes
 2 posibles armadores
 El armador efectivo es el que se encuentra en posición de sagüero
 El armador siempre penetra para ubicarse en posición 2 * 3

Ventajas: Tres atacantes en líneas delanteras dentro de la cancha. Cuatro

posibilidades de ataque dentro de la cancha. En caso de que el armador defienda

en la línea de saguero, tenemos quien lo remplace.

Desventajas: Los jugadores que realizan esta técnica deben tenes un habilidad

motriz mayor, ya que deben desplazarse mucho. El armador no es tan buen

atacante ya que esta muy concentrado en realizar su función.
LÍBERO

En un partido se pueden alinear hasta dos jugadores especiales denominados

líberos. Un líbero es un jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente

del campo sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores cuando por rotación se

encuentran en posición defensiva. El objeto de la introducción del líbero es cubrir

el puesto de los jugadores atacantes, generalmente muy altos, que ofrecen por

ello mal rendimiento en recepción.

Los líberos son fácilmente reconocibles porque visten un uniforme de color

diferente al resto del equipo.

El líbero:

 No puede ser capitán de equipo ni capitán en juego.

 No puede sacar.
 No puede bloquear, ni hacer tentativa de bloqueo.
 No puede completar un golpe de ataque cuando el balón esta completamente
por encima de la red.
 Puede realizar un pase de dedos en la zona de frente o zona de delanteros,
siempre que el atacante, golpee el balón por debajo del borde superior de la
red.

Sobre esta última, no es falta si es un pase de antebrazos o si se devuelve el

balón al contrario con un pase bajo.

Se considera que el propio líbero realiza un ataque en falta cuando toca el balón

por encima del borde superior de la red desde cualquier parte de su campo y lo

envía al campo contrario.

 CAMBIOS

Los jugadores de la formación inicial de cada set pueden ser sustituidos una única

vez en el set y posteriormente reintegrarse deshaciendo el cambio por el jugador

que lo sustituyó. Así, el número máximo de sustituciones es de seis, una por

jugador. No se contabilizan aquí las entradas y salidas de los líberos. A su vez, el

jugador sustituto tampoco puede sustituir más que a un único jugador por set.

Los cambios se realizan, a excepción del líbero, por la zona delimitada entre la

línea de tres metros y la red.

SUSTITUCIÓN RÁPIDA

Para una sustitución individual el jugador sustituto debe acercarse, estando el

juego parado, a la zona de sustitución mostrando una tablilla con el número del

jugador que vaya a sustituir. El anotador accionará el claxon o silbato para

autorizar la sustitución y la anotará en el acta del encuentro.

Las sustituciones colectivas se realizarán de la misma manera que la individual, de

pareja en pareja, permitiendo al anotador escribir las sustituciones en el acta.

ENTRADAS DE LOS LÍBEROS

Los movimientos de entrada y salida del campo por los líberos se realizan con el

balón parado pasando por la zona delimitada entre la línea de tres metros y la

línea de fondo y no precisan de aviso ni autorización previa. Entre cada salida del

líbero y una nueva entrada debe mediar al menos una jugada.

 REGLAS BÁSICAS

Se consigue punto cuando el equipo contrario comete alguna de las siguientes

faltas o infracciones:

 Si el balón toca el suelo dentro del propio campo, tanto si el último toque
corresponde a un jugador propio como a uno del equipo contrario.

 Si el balón acaba fuera de la pista de juego, sea por un ataque desacertado

sobre el campo contrario o por un error al tratar de defender. La falta
corresponde al jugador y al equipo que tocó el balón por última vez, y se anota
punto el contrario. Se considera fuera el contacto con el techo, público o
cualquier elemento del pabellón, o los mismos colegiados. El contacto con la
red, postes o varillas por la parte exterior a las bandas laterales es
también fuera.

 Si se supera el número de tres toques permitidos sin haberlo pasado al campo

contrario, o si un mismo jugador toca dos veces de forma consecutiva el balón.
Como excepción, en caso de toque del bloqueo, ese primer toque no se
contabiliza para la falta de los cuatro toques de equipo ni para
el doble individual.

 Si en el momento del saque los jugadores están situados de forma incorrecta,

o sea, que no está ajustada a la rotación correspondiente.

 Si el toque del balón es incorrecto y hay retención o acompañamiento (dobles

en este caso).

 Si un jugador zaguero ataca más allá de la línea de ataque. El líbero no puede

participar de ningún modo en el bloqueo y tiene restringido el ataque, como ya
se ha visto.

 Si un jugador penetra el campo contrario por debajo de la red interfiriendo con

el juego del contrario, o si un pie traspasa completamente la línea central.
 Si se obstaculiza al contrario tocando la red, o bien se toca la banda superior o
la parte superior de las varillas al jugar el balón. Está permitido el contacto con
la red siempre que no interfiera con el juego.

 Se realiza una recepción con los dedos en falta (dobles en el contacto).

FUNDAMENTOS TECNICOS

Se emplean diversas técnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del

juego. En todas ellas el balón debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La
retención, arrastre o acompañamiento del balón es falta. El criterio arbitral en la
aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica por parte de los
aficionados que asisten a los partidos.

SERVICIO O SAQUE

Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se

lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos

débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es

importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado

a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque.

BLOQUEO

Es la acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario,

saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver directamente el

balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para

inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden

participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las
posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la
segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las

opciones que tiene el atacante en salto es precisamente no evitarlo, sino lanzar el

balón con fuerza directamente contra el bloqueo, forzando el fallo y la

correspondiente falta.

RECEPCIÓN

Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas

condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos

unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la

cabeza. En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual

ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que

el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así el punto.

Se utilizan las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier parte

del cuerpo como último recurso. Se aplican distintas técnicas para la recepción del

saque, para defenderse de distintos ataques o incluso para recuperar balones mal

controlados en un bloqueo o toque anterior.

COLOCACIÓN

Normalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en

condiciones óptimas para que con el tercer toque un rematador lo meta finalmente

al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de

dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su

cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los

distintos rematadores y por las distintas zonas.

ATAQUE-REMATE

El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario

buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en

condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón

vaya fuera.

El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón

suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de

equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar

descolocado o desprevenido al equipo contrario.

Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:

 Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones

defensivas sin sobrepasar la línea de 3 metros.
 Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.
 Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.
 Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.
 BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol

http://www.monografias.com/trabajos60/voleibol/voleibol.shtml

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Deporte/voleibol.html

http://educacionfisica-eduardoromero.blogspot.com/p/el-voleibol-origen-y-

aspectos-tecnicos.html