UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: MAQUINARIA INDUSTRIAL
actividades
Código de la Asignatura: 4E10092 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: X Semestre fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas
Práctica Jefe de (Resolución Nº 3535-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas
Docente Prácticas 07)

4 2 4 0 108

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 4A09049 Maquinaria Industrial (3), 7308083
Maquinaria Industrial (4), 7309144 Maquinaria Industrial (3).

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 140 créditos aprobados

2. SUMILLA

La asignatura de Maquinaria Industrial pertenece al área de formación profesional de ingeniería

Mecatrónica. Su desarrollo está orientado en el conocimiento de nuevas formas y equipos de transporte de
materiales a granel.
El curso aunque no cuenta con un prerrequisito, requiere la solidez en los conocimientos de mecánica de
materiales, termodinámica, mecánica de fluidos y química para comprender adecuadamente modelos de
transporte, diseñar y modificar alternativas de una manera racional
Los temas de este curso están relacionados al transporte por fajas continuas, el transporte de materiales
por tornillos y elevadores de cangilones, transporte de materiales sólidos por medios hidráulicos y
neumáticos y finalmente la selección y diseño de sistemas de grúas.
 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Analiza, esboza y caracteriza el transporte de materiales por fajas.
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de materiales por tornillo.
Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por cangilones
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de materiales por medios
hidráulicos o neumáticos.
Diagrama, crea y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos de transporte por
grúas.
Valora la importancia del diseño de equipos de transporte de materiales en la ingeniería.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA UNIDAD: Transporte por fajas continúas.
SEGUNDA UNIDAD: Cálculo y Diseño de equipos de Transporte de Materiales por Tornillos.
TERCERA UNIDAD: Cálculo y Diseño de equipos de Transporte de Material por Cangilones.
CUARTA UNIDAD: Transporte de materiales por medios hidráulicos.
QUINTA UNIDAD: Transporte de materiales por medios neumáticos.
SEXTA UNIDAD: Grúas.

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:
 Exámenes escritos
 Trabajos prácticos
 Lista de asistencia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Problemas específicos valorados hasta una suma de 18 puntos

 Asistencia y actitud en clase valorada en 2 puntos
 Casos prácticos o proyectos valorados hasta 20 puntos

6. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed. 2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions . 7th Ed. 2014, Manual Técnico
Martin, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2003, MILLS, JONES & AGARWALL, Handbook of Pneumatic Conveying
Engineering. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004, Separata sobre Transporte Neumático. Ediciones PUCP Lima, Imp.2003.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: Maquinaria Industrial

______________________________________Código: 4E10092

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1893 Castro Valdivia, Jorge Luis Docente Asociado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS
HORAS SEMANALES
SEMESTRALES
AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

2016 X 4.0 2 4 108

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: Salones asignados

Práctica: Salones asignados

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de Maquinaria Industrial pertenece al área de formación profesional de

ingeniería Mecatrónica. Su desarrollo está orientado en el conocimiento de nuevas
formas y equipos de transporte de materiales a granel.
El curso aunque no cuenta con un prerrequisito, requiere la solidez en los
conocimientos de mecánica de materiales, termodinámica, mecánica de fluidos y
química para comprender adecuadamente modelos de transporte, diseñar y modificar
alternativas de una manera racional
Los temas de este curso están relacionados al transporte por fajas continuas, el
transporte de materiales por tornillos y elevadores de cangilones, transporte de
materiales sólidos por medios hidráulicos y neumáticos y finalmente la selección y
diseño de sistemas de grúas.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza, esboza y caracteriza el transporte de materiales por fajas.

Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de
materiales por tornillo.
Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por
cangilones
Calcula, ejecuta y propone soluciones a problemas de traslado continuo de
materiales por medios hidráulicos o neumáticos.
Diagrama, crea y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos
de transporte por grúas.
Valora la importancia del diseño de equipos de transporte de materiales en la ingeniería.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 16/08/16

Transporte continuo de materiales por medio de fajas y Total de Horas Cronograma de la
FASE I de 36
tornillos. de Fase Fase Hasta 24/09/16
Fase

COMPETENCIA Analiza y caracteriza el transporte de materiales por fajas en diversos casos y situaciones. Diseña y propone soluciones de transporte por tornillo. Evalúa, diseña y resuelve problemas de transporte
continuo de materiales por medio de fajas o tornillos. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una actitud de superación personal.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
Analiza y caracteriza el conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
transporte de materiales por  Análisis crítico de temas.
fajas en diversos casos y
situaciones.
Diseña y propone soluciones de PRIMERA UNIDAD: TRANSPORTE POR FAJAS CONTINUAS
transporte por tornillo 1.1 Descripción del transporte continuo de materiales por fajas.
1.2 Modelos de transporte por Fajas Continuas.
1.3 Diseño de equipos de Transporte por fajas Continuas.
Saber procedimental 1.4 Desarrollo de ejemplos de cálculo de fajas modelo estándar.
 Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
Evalúa, diseña y resuelve SEGUNDA UNIDAD: TRANSPORTE POR TORNILLO
problemas de transporte continuo 2.1 Transporte por Tornillo, principio del trasporte por tornillo.  Resolución de casos en grupo.
de materiales por medio de fajas o 2.2 Diseño de Equipos de Transporte por Tornillo.
tornillos. 2.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte por tornillo.
2.4 Selección de Equipos complementarios.
Saber actitudinal
 Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de
docente. 70% le asisten 2 puntos 10
Demuestra responsabilidad en la  Actitudes negativas
puntualidad y una actitud de restan este puntaje.
superación personal.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran proyectos prácticos que involucran los conceptos generales de Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Manual Técnico Martin, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2003, MILLS, JONES & AGARWALL,
Handbook of Pneumatic Conveying Engineering. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004, Separata sobre Transporte Neumático. Ediciones PUCP Lima, Imp.2003.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 26/09/16

Transporte continuo de materiales por medio de tornillos. Total de Horas Cronograma de la
FASE II de 36
Transporte continuo de materiales por medio hidráulico de Fase Fase Hasta 05/11/16
Fase

Diseña y propone soluciones de transporte de materiales por cangilones. Analiza, diseña y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por medios hidráulicos. Evalúa, diseña y resuelve
COMPETENCIA
problemas de transporte continuo de materiales por medio de cangilones o sistemas hidráulicos. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una actitud de superación personal.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Porcentaje %
Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica

Saber conceptual
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
Diseña y propone soluciones de conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
TERCERA UNIDAD: CALCULO Y DISEÑO DE EQUIPOS DE
transporte de materiales por  Análisis crítico de temas.
TRANSPORTE DE MATERIAL POR CANGILONES.
cangilones
Analiza, diseña y propone 3.1 Transporte por Elevadores de Cangilones.
soluciones a problemas de traslado 3.2 Diseño de Equipos de transporte por cangilones.
de materiales por medios 3.3 Desarrollo del cálculo de elevadores de cangilones.
hidráulicos. 3.4 Selección de equipos complementarios.
Saber procedimental
CUARTA UNIDAD: TRANSPORTE DE MATERIALES POR  Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
Evalúa, diseña y resuelve MEDIOS HIDRAULICOS. ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
problemas de transporte continuo  Resolución de casos en grupo.
de materiales por medio de 4.1 Principio del Transporte hidráulico de materiales, los
cangilones o sistemas hidráulicos. fluidos no Newtonianos.
4.2 Desarrollo de teorías y procesos prácticos en el diseño de
Saber actitudinal
transporte de materiales por medios hidráulicos.  Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de
4.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte de docente. 70% le asisten 2 puntos 10
Demuestra responsabilidad en la materiales por medios hidráulicos.
 Actitudes negativas
puntualidad y una actitud de restan este puntaje.
superación personal.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran proyectos prácticos que involucran los conceptos generales de Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Manual Técnico Martin, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2003, MILLS, JONES & AGARWALL,
Handbook of Pneumatic Conveying Engineering. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004, Separata sobre Transporte Neumático. Ediciones PUCP Lima, Imp.2003.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 07/11/16

Transporte de materiales por medios neumáticos. Total de Horas Cronograma de la
FASE III de 36
Transporte por grúas de Fase Fase Hasta 17/12/16
Fase

Analiza y propone soluciones a problemas de traslado de materiales por medios neumáticos Diagrama, y formula propuestas adecuadas para operación y selección de equipos de transporte por grúas,
COMPETENCIA
puentes grúa. Evalúa, diseña y propone soluciones prácticas a problemas de transporte continuo de materiales por medio de medios neumáticos y grúas. Demuestra responsabilidad en la puntualidad y una
actitud de superación personal.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
Analiza y propone soluciones a conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos 45
problemas de traslado de  Análisis crítico de temas.
materiales por medios neumáticos QUINTA UNIDAD: TRANSPORTE DE MATERIALES POR
Diagrama, y formula propuestas MEDIOS NEUMATICOS.
adecuadas para operación y
selección de equipos de 5.1 Principio del Transporte neumático de materiales, la
transporte por grúas, puentes grúa. fluidización del material.
Saber procedimental 5.2 Desarrollo de teorías y procesos prácticos en el diseño de
transporte de materiales por medios neumáticos.  Resolución de casos  Examen escrito  Problemas propuestos
Evalúa, diseña y propone 45
5.3 Desarrollo del cálculo de equipos de transporte de ejemplares  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
soluciones prácticas a problemas
materiales por medios neumáticos.  Resolución de casos en grupo.
de transporte continuo de
materiales por medio de medios
SEXTA UNIDAD: CALCULO Y DISEÑO DE EQUIPOS DE
neumáticos y grúas
TRANSPORTE DE MATERIAL POR GRUAS Y CABLES.

6.1 Grúas puente y de pórtico.

Saber actitudinal
6.2 Selección de equipos complementarios.  Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de
Demuestra responsabilidad en la 10
docente. 70% le asisten 2 puntos
puntualidad y una actitud de
superación personal.  Actitudes negativas
restan este puntaje.

Descripción de la Actividad: Se ejecutaran proyectos prácticos que involucran los conceptos generales de Maquinaria Industrial. 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: A.MIRAVETE y E.LARRODE Transportadores y Elevadores Editorial Reverte Ed. 2004.
Fajas Transportadoras de Materiales a Granel. Publicaciones CEMA de Equipos de Transporte .5ta Ed.2002
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Belt Conveyors for Bulk Materials CEMA Editions. 7th Ed. 2014, Manual Técnico Martin, MARTIN Sprocket & Gear Inc. Ed.2003, MILLS, JONES & AGARWALL,
Handbook of Pneumatic Conveying Engineering. Ed.Marcel Dekker Inc. 2004, Separata sobre Transporte Neumático. Ediciones PUCP Lima, Imp.2003.
 Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Proyecto de aplicación Lograr criterios Lista de cotejos Alumnos del programa Líderes de cada grupo Durante el semestre
practica adecuados a problemas
de transporte industrial
Investigación
Formativa

Proyección
Social

Desarrollar Lista de cotejos Alumnos del programa Docente del curso Un mínimo de una
Visitas técnicas conocimientos sobre visita.
Extensión casos reales en la
Universitaria industria

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: JORGE LUIS CASTRO VALDIVIA

CODIGO: 1893_____________________________