Planificacion Integrada Sala Cuna Menor
Planificacion Integrada Sala Cuna Menor
Planificacion Integrada Sala Cuna Menor
Categoría - Escucha poesía De igual forma se trabajaran los temas - Láminas (zona - Registro de
a la bandera trasversales y proyectos de la norte) participació
Comunicarse relatada por el comunidad educativa potenciando - Radio n de la
progresivament adulto. nuestro sello, las experiencias - Poesías familia
e con otros a - Jugar a cantar educativas que dicen relación a estas - Registro
LENGUAJE VERBAL
diferentes evaluació
17/08/
materiales del n anexa
aula. - Registro
- Jugar a saludarse descriptiv
a través de o
canción del - Escala de
saludo. apreciaci
- Jugar a la ronda ón.
con apoyo del 18/08
adulto
Descubrir el mundo - Jugar con 21/08 - Cintas de - Registro de
visual: contrastes, cintas de colores participaci
formas, colores, colores - Radio ón de la
movimiento y de - Bailar con el 22/08 - CDs familia
los sonidos a través adulto. - Instrumen - Registro
de sus diferentes diferentes tos fotográfico
manifestaciones tipos de musicales - Ver pauta
- Laminas de
expresándose música
con evaluación
libremente - Manipular y
diferentes anexa
mover. motivos. - Registro
23/08
diferentes descriptivo
instrumentes
LENGUAJE ARTISTICO
- Escala de
musicales.
COMUNICACIÓN
apreciació
acompañadas n.
por canciones
cantadas por
el adultos.
- Observar 24/08
láminas con
diferentes
motivos
responder
según 25/08
capacidad.
- Jugar a
manipula
masas de
colores.
-
Reconoce seres - Escuchar CD 28/08 - CD de - Registro de
vivos y elementos con canciones canciones participaci
que forman partes de animales de animales. ón de la
de su medio imitar según - Chanchito familia
habitual a partir de capacidad. de tierra - Registro
sus características, - Observar y - Proyector, fotográfico
necesidades tocar computador - Ver pauta
29/08 . de
interdependencia y elementos de
- Radio evaluación
contribuciones que la naturaleza
- Elementos anexa
implican para los responder a
SERES VIVOS Y SU ENTORNO
de la - Registro
seres humanos. preguntas del naturaleza descriptivo
adulto según 30/08 (hojas, - Escala de
capacidad. plantas, apreciació
- Observar video tierra) n.
R.N.C
El
Adquirir la noción - Jugar con 03/08 - Cascabele - Registro de
de permanencia de objetos s participaci
objetos y de sonoros mirar - Objetos ón de la
personas y escuchar sonoros familia
significativas. - Jugar con el - Pelotas - Registro
apoyo del - Cajas fotográfico
RELACION LOGICO MATEMATICO Y CUANTIFICACION
acuerdo a su
capacidad.
- Juagar con
objetos de
diferentes
08/08
colores y
volúmenes.
- Manipulas
objetos de
diferentes 09/08
texturas.
Descubrir mediante - Participar y - Fotos de - Registro de
relatos imágenes, compartir en la familia participaci
objetos y visitas a diferentes 10/08 - Foto ón de la
algunas principales celebraciones propia familia
características de de la - Diversos - Registro
las personas y comunidad juguetes fotográfico
grupos que educativa. - Diversos - Ver pauta
objetos de
conforman su - Observar en
evaluación
comunidad. fotos a su
anexa
familia,
GRUPO HUMANOS Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
16/08 - Registro
responder a descriptivo
preguntas del - Escala de
adulto según apreciació
capacidad. n.
- Jugar a
mostrar el
juguete u
objeto
R.N.C
17/08
significativo
que se le
nombre.
- Observar su
foto en tablero 18/08
de auto
asistencia.
- Observar
laminas con
perspectiva de 21/08
género
.Responder a
preguntas del
adulto según
capacidad e
interés