“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE

NUESTRA DIVERSIDAD”

UNIVERSIDAD PRIVADA ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

PROYECTO DE TESIS

TITULO: ESTIGMA Y DISCRIMINACIÒN RESPECTO A VIH SEGÚN

PERCEPCION DE LA POBLACION DISTRITO DE ICA – SETIEMBRE A
NOVIEMBRE DEL 2012.

PRESENTADO POR:
Susan cayo ramirez

ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS

VI CICLO
ICA PERU
 TEMA:
ESTIGMA Y DISCRIMINACION
RESPECTO AL VIH SEGÚN
PERCEPCION DE LA POBLACION
DISTRITO DE ICA
PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA:
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La investigación se llevara acabo ya que en el contexto social en el que viven las

personas con VIH es un escenario donde el estigma y la discriminación son una realidad en
la actualidad. Esto está teniendo consecuencias importantes en las vidas de las personas con
VIH, tanto en el plano individual como en el grupal y social. El VIH/ SIDA nació como una
enfermedad estigmatizada, su asociación con el sexo, la sangre y la muerte arrastran una
pesada carga de rechazo y exclusión.

La discriminación hacia las personas con VIH supone una vulneración de los
derechos humanos y, por tanto, cuestiona los cimientos de cualquier sociedad democrática,
pero además, como ha reconocido ONUSIDA, obstaculiza de raíz cualquier esfuerzo en
materia de prevención para contener la propagación de la enfermedad. Mientras las
personas con VIH tengan que seguir ocultando su condición serológica para no sufrir
rechazo en su círculo familiar y social, mientras se les vete el acceso a servicios y
prestaciones que el resto de la población disfruta por derecho propio, mientras su libertad
de movimiento esté en entredicho, es decir, mientras no se respeten los derechos
fundamentales de las personas con VIH, entonces el estigma y la discriminación seguirán
siendo la gran tarea pendiente.

La discriminación social hace que la gente se oculte, se autoestigmatice, interiorice

lo que los otros piensan de ellos, se sienten culpables, avergonzados, inferiores,
merecedores de un castigo. Tienen actitudes de autoexclusión ante las relaciones sexuales y
afectivas y evitan buscar trabajo. Es necesario potenciar sus habilidades devolverles las
confianza en sí mismos.
 El estigma y la discriminación de las personas con VIH es ante todo y
principalmente, un problema de vulneración de derechos humanos. Esta vulneración de los
derechos es arbitraria e intolerable y claramente inconstitucional. Esta discriminación
además de ser indigna e injusta para las personas que la sufren, repercute en la eficacia de
las acciones de prevención y tratamiento. La discriminación infunde miedo e intolerancia,
desanima a las personas a que se realicen la prueba voluntaria del VIH, a que busquen
información sobre cómo protegerse a sí mismas o proteger a los demás, desalienta a las
personas con VIH a que revelen su estado e incluso a que sigan un tratamiento para su
infección.

El estigma y la discriminación se encuentran asociados a grupos humanos

específicos, como homosexuales y trabajadoras sexuales. Estos niveles de estigma han
contribuido lamentablemente a extender y profundizar el estigma asociado al VIH y SIDA a
muchas personas infectadas con el VIH o afectadas por el VIH.
FORMULACIÒN
DEL
PROBLEMA:
II. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Existe Estigma y discriminación respecto al VIH Según

percepción de la población del Distrito de Ica?

El conocer si existe Estigma y Discriminación respecto al VIH, nos ayuda a

describir el grado conocimiento que tiene la población sobre el tema, permite identificar
si existen comportamientos adecuados o inadecuados frente al VIH.

Con frecuencia, las personas con VIH enfrentan el estigma y la discriminación

que, a nivel comunitario se manifiestan de diferentes formas y características:

 segregación de personas o grupos que consideran a la persona con VIH como de

alto riesgo;

 tratos injustos en las calles, en las oficinas de Gobierno, en los espacios de

relacionamiento social (fiestas, reuniones, actividades deportivas o recreativas,
etc.);

 insultos, bromas o chistes ofensivos;

 murmuraciones, chismes y habladurías;

 exclusión directa de los espacios de participación en los que las personas con
VIH podrían tomar parte activa;

 otras formas.

La discriminación es el tratamiento injusto hacia ciertas personas porque tienen o

se sospecha que tienen VIH.

La discriminación hacia las personas con VIH y sida también incluye a aquellos
motivos que la sociedad relaciona con el VIH y el sida. Y los que, en el inconsciente
colectivo se han establecido en imágenes relacionadas al VIH como castigo divino,
inmoralidad e incluso el justificativo como sinónimo de muerte.

La discriminación hacia las personas con VIH es, probablemente, la que reúne
mayor cantidad de ideas preestablecidas que sustentan el pensamiento discriminatorio.
JUSTIFICACIÒN
DEL
PROBLEMA
III. JUSTIFICAION DEL PROBLEMA

Es importante identificar si en la población existe estigma y discriminación, ya

que el problema no es el VIH, sino la mirada que le damos al tema y las actitudes que
tomamos las personas. Si alguien tiene el virus, ¿acaso lo asociamos a una orientación
sexual distinta?, teniendo en cuenta que el VIH no pertenece ni proviene
exclusivamente de un grupo de personas sino que una de las vías de transmisión.

Si bien es cierto el Estigma y la discriminación siempre han estado presente

durante la historia el sentirse discriminado/a es una sensación que hemos vivido más de
uno/a, ya sea que esta diferencia se haya basado en nuestro color de piel, cultura,
religión, orientación sexual, estado de salud u otro motivo. ¿Pero cuántas veces
habremos sido actores activos de la discriminación? ¿Y cuántos de esos casos se habrán
relacionado el VIH y Sida?

Para responder esta pregunta es necesario hacernos otras más: ¿Cuántos padres
podríamos dejar que nuestro hijo comparta el aula y juegue con un niño que tiene el
VIH?, ¿quiénes tendríamos el mismo trato con un amigo/a después de enterarnos que
vive con este virus?, ¿cuánto de lo que conocemos sobre el VIH y Sida lo replicamos en
nuestra vida?, ¿sabemos a dónde acudir si a un amigo le dan la noticia? o ¿nos hemos
imaginado alguna vez qué haríamos y si estamos preparados anímicamente para apoyar
a un familiar cercano que vive con el virus?

El VIH no tiene rostro, pero si alguien nos dice uno de los dos amigos con los
que mantenemos una conversación vive con el virus, acaso lo primero que nos fijamos
no es en su apariencia física para saber cuál de los dos es. Sin embargo, los estudios nos
indican que el VIH se puede llegar a detectar meses después de la transmisión y vivir en
el organismo de una persona sin demostrar síntomas.
 ¿Cuántas veces vinculamos el VIH a un estado de culpa? Si bien es cierto, la
principal vía de transmisión del virus es la sexual no protegida (97%), los estudios
indican que no todos los casos que se originaron por esta vía provienen de encuentros
con una pareja casual, sino que también de relaciones con la pareja estable. Sino
miremos las estadísticas que nos afirman que de cada 10 mujeres que viven con el VIH,
nueve de ellas lo adquirieron dentro del hogar, es decir a través de una relación sin
cuidado con su esposo. Entonces, ¿cuántas personas estaríamos en la misma situación
de riesgo?

Todos estos aspectos deben tomarse en cuenta con el objetivo de reflexionar y

actuar contra el estigma y la discriminación, evitando afectar y/o vulnerar los derechos
humanos de las personas con VIH.
 MARCO
CONCEPTUAL
IV MARCO CONCEPTUAL

1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMATICA

1.1 VIH y el enfoque comunitario

La discriminación, en términos macro-sociales, hace referencia a un complejo

sistema de relaciones entre los grupos que produce y reproduce desigualdades en el
acceso a derechos como la salud, el ingreso económico, la educación, la propiedad, etc.

En este nivel de análisis, la discriminación hace referencia a las instituciones,

normas y prácticas sociales responsables de que se perpetúe y legitime la exclusión o
vulnerabilidad de algunas personas integrantes de la sociedad, en virtud de su
pertenencia a una determinada categoría social.

Históricamente, la discriminación ha estado íntimamente ligada a la diferencia.

Es decir, las diferencias se han convertido en la base o criterio de la desigualdad: se
excluye y se trata con inferioridad a quienes son considerados/ as diferentes con
respecto a un grupo de referencia.

* Así, se discrimina a las mujeres en relación con los hombres, a los negros en
relación con los blancos, a los pobres en relación con los ricos, a los niños/as en relación
con los adultos/as, a las personas con opción sexual diferente en relación con las
personas heterosexuales.

_______________________
1 Vanessa Smith y Otros. Discriminación social, consecuencias psicológicas y estrategias de afrontamiento en
miembros de grupos sociales estigmatizados. Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa
Rica.2008. pag.45
2 Villarán, Susana. Igualdad y No Discriminación. En: Pensamiento y Acción. Boletín No. 3. Año 2009. Defensa de
Niñas y Niños-Internacional. San José de Costa Rica, 2009.pag 78

La discriminación se manifiesta en el trato individual pero también se revela en

la situación de desventaja y subordinación a la que son sometidos grandes grupos
humanos.

Cuando la discriminación es colectiva, afecta a los grupos o conjuntos de

personas con características similares, tales como: indígenas, afro descendientes,
refugiados por conflictos armados internos, migrantes, personas con VIH, también a
grupos por cuestiones de religión, lengua, situación o nivel económico, entre otras
situaciones o condiciones de vulneración de sus derechos, convirtiéndolas en víctimas
de xenofobia, racismo, intolerancia, falta de acceso a recursos para la realización de un
proyecto de vida digna.

Por estas razones, la discriminación atraviesa y vulnera el conjunto de derechos

de manera transversal.

• Las discriminaciones las cometen personas de un grupo humano contra otro

grupo de una misma sociedad. Pero no sólo personas discriminan, también lo
hacen las instituciones, las empresas y el mismo Estado.

• Las discriminaciones están vinculadas a las identidades y principalmente al

poder de los grupos sociales, sobre todo de aquellos que discriminan.

• Muy frecuentemente se ve a la discriminación como algo “natural”, y las

personas e instituciones que discriminan no siempre son conscientes de que lo
están haciendo.

• Una persona discriminada también puede ser discriminadora de otros/as.

• Muchas veces se cruzan múltiples discriminaciones en una misma persona.

 Desconocimiento del otro, de la otra: la persona que es vista como “diferente”
es tratada en forma desigual en cuanto a sus derechos. Sin embargo, la igualdad es
importante entre “diferentes”, es un pacto social según el cual se reconoce como iguales
a quienes pertenecen a distintos sexos, razas, etnias, edades, clases sociales, etc. Cuando
se quiere menoscabar la idea de igualdad se utiliza la otra acepción de la palabra que es
la de ser idénticos, uno igual que el otro.

La jerarquía: las diferentes discriminaciones se basan en la idea de que hay

grupos humanos intrínsecamente superiores y otros intrínsecamente inferiores. Se cree
que existen personas, culturas, lenguas, sexos, opciones sexuales, edades, adscripciones
políticas, superiores a otras.

Quien discrimina se cree superior y las personas discriminadas, se sienten

inferiores, pues aprendieron en las leyes, en las normas, en la educación, en la religión,
etc. En cada discriminación podemos identificar esta idea: los hombres superiores a las
mujeres, las personas blancas y mestizas a las indígenas y afrodescendientes, las
heterosexuales a las homosexuales, quienes hablan castellano, superiores a quienes
hablan guaraní, las personas adultas superiores a los niños, niñas, ancianos y ancianas,
etc.

La naturalización: se considera que las jerarquías y el lugar que cada cual

ocupa en el mundo son productos de la naturaleza, que así es como debe ser. Los
sistemas de dominación política, cultural, social o económica tratan de naturalizar las
relaciones sociales que son construidas por las personas y comunidades. Quien se opone
a esas relaciones “naturales” se convierte en subversivo/a. Por ejemplo, se aprende que
es válido que las personas mayores maltraten a niños y niñas, o que las personas que
sólo hablan guaraní estén excluidas de las oportunidades de educación y empleo bien
remunerado.

La invisibilidad: muchos colectivos discriminados son ignorados o

borrados, no los vemos en los libros ni en los periódicos; no se tienen en cuenta sus
aportes a la sociedad, los denigramos o invisibilizamos con el lenguaje; usamos la
norma del grupo con mayor poder para incluir supuestamente a todas las diferencias,
cuando en realidad sus especificidades no están incluidas.
 Ser convertido en un particular: en las diferentes sociedades existen
normas sociales que determinan quiénes son las personas normales y quiénes no son.
Aunque sean mayoría en la población se las considera “los otros” y es difícil que una
persona de un grupo discriminado pueda ser aceptada desde sus otras cualidades. En
cada sociedad, esa norma varía.

Por ejemplo, los derechos políticos universales no incluyeron inicialmente a

los pueblos indígenas, ni a las personas pobres, al excluir a toda persona analfabeta y
tampoco incluía a las mujeres. Muchas veces los planes y las políticas públicas no
incluyen entre los grupos vulnerables a todos los niños y las niñas, a todas las mujeres, a
todo el campesinado. Entonces, ¿quién queda como no vulnerable? ¿para quiénes se
hacen las políticas?
La exclusión: una de las consecuencias –que a su vez hace que se
mantenga– de la discriminación es la exclusión de los colectivos y grupos discriminados
de las instancias de poder y prestigio, en lo político, social, económico y cultural. Al no
poder participar en las decisiones públicas y sobre los bienes públicos, tampoco pueden
hacer que sus intereses y visiones se incluyan.

Hacer visible una exclusión ayuda a que ella deje de ser vista como natural.
Y una forma de visibilizar es a través de datos desagregados por sexo, etnia, raza,
religión, etc.
La asimilación: consiste en tratar o hacer que las personas que son vistas
como diferentes se parezcan a las normas, que adopten su lenguaje, sus modales, sus
formas de comunicación y sus ideales estéticos. La persona diferente trata de ser similar,
pero a pesar de ello, muchas veces, tampoco encuentra reconocimiento, no se la acepta
como par.

La intolerancia: generalmente se denomina de esta forma a conductas y

visiones que rechazan a los y a las diferentes. Se suele confundir la tolerancia con
permisividad, dejando que las discriminaciones sucedan sin tomar medidas para que
éstas terminen. Los fundamentalismos, por ejemplo, son las peores formas actuales de
intolerancia.
2.- BASES TEORICAS

La población más afectada por el SIDA es el grupo conformado por los

jóvenes, particularmente los que se encuentran entre los 20 y 40 años de edad. En la
misma línea, la Dirección General de Epidemiología del MINSA informa que la vía
más frecuente de transmisión del VIH es la vía sexual con un 97% de los casos.

El SIDA es una pandemia global. Las personas que tienen el VIH y SIDA
están sometidas a la estigmatización, en mayor o menor grado, en todo el mundo. En
todas partes el estigma del VIH se expresa a través del ostracismo social, el rechazo
personal, la discriminación directa o indirecta y de leyes que privan a las personas que
viven con, y están afectadas por, el VIH y el SIDA de sus derechos básicos.

En el Perù la discriminación relacionada con el VIH y el SIDA en el trabajo,

los servicios sanitarios, los seguros y la educación ha sido extensamente denunciada
desde el principio de la epidemia. El estigma y la discriminación impiden que las
personas ejerzan sus derechos, generando situaciones de marginación, postergación o
desplazamiento.

El estigma es descrito como una “marca” que la sociedad pone a determinadas

personas porque estas no cumplen con las características deseadas por ella. Por eso las
personas estigmatizadas son subvaloradas”. En tanto, la discriminación es considerada
como un fenómeno cultural de “rechazo” a lo diferente separándolo del grupo social
(familiar, amical, laboral, etc.) El estigma es una forma de prejuicio que desprestigia o
rechaza a un individuo o a un grupo de individuos porque son diferentes a nosotros o a
lo establecido.

Cuando la gente actúa basándose en sus prejuicios el estigma se convierte en

discriminación.

La discriminación se puede definir como cualquier acción o medida que hace

que alguien sea tratado injustamente porque pertenece o parece que pertenece a un
grupo determinado (por ejemplo, un hombre gay discriminado debido a su orientación
sexual).

El estigma relacionado con el VIH surge principalmente por el miedo y la

ignorancia sobre la enfermedad, y/o la hostilidad y los prejuicios que existen sobre los
grupos más afectados por ella (por ejemplo, los hombres gay, las personas negras de
origen africano). La discriminación consiste en el tratamiento injusto de las personas
porque tienen o se sospecha que tienen VIH.

La discriminación de las personas con VIH y SIDA también se extiende a

aquellos con los que la sociedad relaciona el VIH y el SIDA. La discriminación
relacionada con el VIH es única. A diferencia de otras clases de discriminación por
discapacidad va unida y refuerza muchas veces otras formas de discriminación como el
racismo y la homofobia.

El estigma asociado al VIH y SIDA descansa, casi siempre, sobre muchos otros
estigmas asociados a grupos humanos específicos, como homosexuales y trabajadoras
sexuales. Estos niveles de estigma han contribuido lamentablemente a extender y
profundizar el estigma asociado al VIH y SIDA a muchas personas infectadas con el
VIH o afectadas por el VIH.

2.1 Relacionan Los Conceptos De Estigma Y Discriminación Con El VIH Y SIDA

Los conceptos de estigma y discriminación se refieren a la vulneración de los

derechos humanos, en este caso, de los derechos humanos de las PVVS. Desde los
inicios del SIDA, esta fue asociada a grupos de personas que ya tenían un estigma social
como los homosexuales, las prostitutas o aquellas personas llamadas “promiscuas” por
su alto recambio de parejas sexuales y drogodependientes. Por ello, al estar asociado el
SIDA a la transmisión por contacto sexual y al ser una enfermedad que se transmite de
una persona a otra, estos grupos de personas han vivido y viven, aún, situaciones de
maltrato y exclusión social.

2.2 Factores Contribuyen Al Estigma Y La Discriminación Relacionados Con El

VIH
  El VIH es una enfermedad mortal;
 Falta de conocimientos sobre la enfermedad (por ejemplo, los mitos y las
ideas equivocadas sobre como se transmite el VIH);
 La asociación que se hace del VIH con específicos comportamientos y
estilos de vida (por ejemplo, la homosexualidad, el inyectarse drogas);
 Los prejuicios que ya hay contra los grupos de población marginados y
discriminados debido a su raza, sexo y/o su orientación sexual; y
 Las noticias relacionadas con el VIH se dan de forma irresponsable y con
prejuicios.

2.3 Ejemplos de discriminación relacionada con el VIH

Para las personas con VIH, o para aquellos supuestamente VIH positivos (o
seropositivos), el estigma no deja ningún área de su vida intacta y ningún área de su
vida está a salvo de la discriminación.

Trabajo

Algunos ejemplos de discriminación incluyen pedir la prueba del VIH antes de

firmar el contrato, negarle el trabajo a alguien que dé positivo en la prueba, el acoso en
el lugar de trabajo y hacer presión para que dimitan. La organización nacional contra el
SIDA (National AIDS Trust - NAT) ha creado un paquete informativo para que las
empresas prevengan el estigma y la discriminación en el lugar de trabajo.

Alojamiento

Algunos ejemplos de discriminación incluyen negarse a arrendar una propiedad

sin razón aparente, acosar a un inquilino y pedir el desalojo sin motivo alguno.

Seguros
 Algunas compañías aseguradoras piden la prueba del VIH antes de ofrecer un
seguro, o se niegan a ofrecer seguros de vida o seguros médicos a hombres gay, sea cual
sea su situación respecto al VIH.

Educación

Los profesores que son VIH positivo pueden ser despedidos por el miedo
irracional de que se lo transmitan a los niños, y el miedo generalizado al SIDA ha hecho
que muchos adultos tomen medidas extremas para evitar que los niños que son VIH
positivo vayan al colegio.

Servicios

Los proveedores de servicios también pueden discriminar, especialmente en lo

que se refiere al acceso a los servicios sanitarios. Algunos ejemplos incluyen médicos de
familia, cirujanos, enfermeras o dentistas que se niegan a tratar a pacientes con VIH o
que se cree son VIH positivos, ofrecen servicios sanitarios de peor calidad, o toman
medidas preventivas innecesarias. La organización NAT dispone de un paquete
informativo para ayudar a afrontar el estigma y la discriminación en los servicios
sanitarios.

Impacto Tienen El Estigma Y La Discriminación Por El VIH

Responder al VIH y al SIDA culpando o maltratando a las personas que lo

tienen, o a las que afecta, obliga simplemente a que la epidemia se oculte, lo cual crea
las condiciones idóneas para que el VIH se extienda.

Esto es porque:

 El estigma y la discriminación ponen en peligro la eficacia de los programas de

prevención y cuidado del VIH haciendo que los individuos no se presenten para
 hacerse las pruebas y no busquen información sobre cómo protegerse a sí
mismos y a los demás.
 El estigma y la discriminación tienen un efecto destructivo en comunidades
necesitadas que ya están estigmatizadas y marginadas.
 La discriminación de las personas que viven con VIH y SIDA, o de aquellos que
se sospecha están infectados, viola derechos humanos fundamentales, en
especial el derecho a no ser discriminado.

Es importante luchar contra el estigma y la discriminación por tres razones

fundamentales:

Al constituir formas de marginación y trato injusto hacia las personas que

tienen o sospecha que tienen VIH. La discriminación de las personas que viven con el
VIH y SIDA también se extiende a aquellos a los que la sociedad relaciona con la
epidemia, como son los hombres que tienen sexo con otros hombres (HSH), las
trabajadoras sexuales (TS) y las personas consideradas “promiscuas”. Al justificar y
reforzar la creencia errónea de que las personas afectadas por el VIH y SIDA deben ser
apartadas, marginadas y culpadas. Al ocasionar que a los hombres y mujeres que viven
con el VIH y SIDA no se les trate de una manera digna y respetuosa cuando acuden a un
centro de salud. Y al no respetarse la confidencialidad de su estado de salud. Al
constituir un obstáculo para el suministro de información, atención oportuna e insumos
para la prevención del VIH y SIDA, pues solo se liga la epidemia a los hombres que
tienen sexo con otros hombres (HSH), las trabajadoras sexuales (TS) y las personas
consideradas como “promiscuas”.

Al hacer que las personas que desaprueban estos comportamientos se sientan

ajenas a la transmisión del VIH y SIDA y no consideren la posibilidad de adquirir el
virus, por lo que no buscan información para saber cómo protegerse en sus relaciones
sexuales.
Al disminuir la predisposición de las personas a conocer su estado serológico
lo que imposibilita el seguimiento médico de aquellos que podrían tener la enfermedad
sin saberlo.
 Al provocar que las personas que viven con el VIH y SIDA nieguen la
existencia de la infección, reduciendo las probabilidades de buscar tratamiento, lo que
incrementa el riesgo de mortalidad temprana.

La mayor parte de los afectados por el VIH y SIDA son adultos jóvenes en la
etapa de mayor capacidad productiva. Muchos de ellos(as) son despedidos(as)
injustamente al enterarse en sus centros de trabajo de su condición. Las empresas no
desean contratarlos, dejan de integrar la fuerza laboral y no ganan dinero, lo que agrava
la situación económica personal y familiar.

La epidemia del SIDA contribuye a la formación de un círculo de pobreza

familiar, donde los padres de familia y los hijos(as) son los principales afectados.
HIPOTESIS
V. HIPOTESIS
HIPOTESIS ALTERNA

 Estigma y discriminación respecto al VIH según percepción de la población del

distrito de Ica es alto.
En el contexto de la investigación a mayor estimación de acciones y pensamientos
estigmatizadores podemos decir que existe estigma y discriminación según percepción
de la población, la sensibilización al público general será una de las propuestas más
certeras ante la repercusión del estigma y la discriminación respecto al VIH.

HIPOTESIS NULA

 Estigma y discriminación respecto al VIH según percepción de la población del

distrito de Ica es bajo.
OBJETIVOS
VI OBJETIVOS

Objetivo General

 Identificar estigma y discriminación respecto al VIH, según

percepción de la población del distrito de Ica.

Objetivo Especifico

 Documentar las opiniones y percepciones población comunitaria

sobre los riegos y dificultades que tienen las personas con VIH.
 Determinar actitudes estigmatizantes y discriminatorias
 Definir las causas que conducen al estigma y la discriminación.
VARIABLES
 VII VARIABLES:

 VARIABLE INDEPENDIENTE

Estigma y Discriminación
 VARIABLE DEPENDIENTE

Percepción de la población

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES
Tipo verbal *Afirmaciones y/o negaciones
estigmatizadoras y discriminatorias.
* Menciona palabras
VARIABLE estigmatizadoras y discriminatorias.
INDEPENDIENTE Tipo conductual - Actúa con rechazo
ESTIGMA Y - Fomenta el estigma
DISCRIMINACION - Comportamientos
estigmatizadores y
discriminatorios.
Personas con VIH - Conocen a una persona con
VIH
- Cuantas conoce
- Tiempo que la conocen
SEXO
 VARIABLE ORIENACION SEXUAL
DEPENDIENTE
VARIABLES
EDAD EN AÑOS
PERCEPCION SOCIODEMOGRÁFICAS
ESTUDIO FORMAL COMPLETO
DE LA
POBLACION SITUACION LABORAL

ESTIGMA - Conocimientos teóricos

DISCRIMINACION
- Opinión de conocimientos
adquiridos de estigma y
discriminación.

- Actitud asumida ante las personas

con VIH

- Opinión sobre acciones

estigmatizadoras y
discriminatorias.

- Opinión de la PRUEBA DE VIH

- Conocimiento Organización de
apoyo a las Personas con VIH

VIII. POBLACION (UNIVERSO)

La población está constituida por los 129 555 habitantes de la ciudad de Ica,
según censo 2012.
 MUESTRA

La muestra de habitantes para el estudio será seleccionada aleatoriamente,

con arreglo a la teoría del muestro aleatorio
 CRITERIOS DE INCLUSION

- Todos los habitantes adultos jóvenes y adultos de 19 a 45 años que se

encuentran en la ciudad de Ica según censo 2012;

- Que fueran referentes para la comunidad;

- Que no presentaran la infección o la enfermedad por el VIH;

- que tuvieran o no conocimiento de personas específicas viviendo con VIH;

- que estuvieran dispuestas a participar en la entrevista;

 CRITERIOS DE EXCLUSION
- Todos los habitantes menores de 19 años que se encuentran en la ciudad de Ica
según censo 2012.

- Todos los habitantes mayores de 45 años que se encuentran en la ciudad de Ica

según censo 2012.
 METODOLOGÌA

IX. METODOLOGÍA
1 Tipo de Investigación
Según el problema y los objetivos planteados, el estudio de investigación es de tipo
descriptivo. Sus variables de naturaleza cualitativa.
 PRESUPUESTO
XI. FINANCIAMIENTO

PRESUPUESTO

A) Servicios:
 Búsqueda bibliografíca
 Tipeos de la tesis
 Fotocopias
 Movilidad
 Servicio computadora (Internet)
 Impresión
 Otros (imprevistos)
Sub Total

B) Materiales:

 PAPEL BOND A4 01 CAJA 60.00

 USB Y MEMORIA 40.00
 TINTA IMPRESORA 15.00
 LAPICES Y LAPICEROS 10.00
 SOBRES MANILAS 10.00
 RESALTADOR Y REGLAS 10.00
 GRAPAS, CLIPS 20.00
 OTROS 30.00
 Sub Total 195.00

Total de servicios y materiales:

BIBLIOGRAFIA
XII. BIBLIOGAFIA

 Lic. Díaz Linares. “SITUACION DE INDICADORES DE ESTIGMA Y

DISCRIMINACION EN RELACION A LAS PERSONAS QUE VIVEN CON
VIH Y SIDA Y POBLACION VULNERABLE EN PERSONAL DE SALUD
DEL MINSA”. Editado y revisado Consorcio miradas y voces - LIMA 2010.
Pág. 3 – 53.

 CONSTITUCION POILITICA DEL PERÙ. Articulo 67. Ley 26626. Perú 1993

 Consorcio Miradas y Voces.”MODULO DE ATENCION INTEGRAL DE LA

FAMILIA AFECTADA CON EL VIH/SIDA”. LIMA 2011. Pág. 4 - 35.

 Ministerio de salud “SITUACION DEL VIH/SIDA EN EL PERU –

DIRECCION REGIONAL DE EPIDEMIOLOGIA. Boletín epidemiológico
mensual Agosto 2012. Lima.

 CARE PERU. “CERRANDO BRECHAS: PARA LOGRAR LAS METAS DE

DESARROLLO DEL MILENIO PARA EL VIH/SIDA EN EL PERU”
Programas y Proyectos Agosto 2011. Lima.

 Organización Panamericana de la Salud. “LA ESTRATEGIA MUNDIAL DE

LA OMS PARA LA PREVENCION Y EVALUACION DE LA
FARMACORRESISTENCIA DEL VIH”. Edición 2008 de la OPS Ginebra
Suiza. Pág. 1 - 23.

 GUIA ESTIGMA Y DISCRIMINACION, DDHH y VIH o SIDA. URL:

http://issuu.com/adhamargarita/docs/guia_estigma__discriminaci_n__ddhh_y_vi
h_o_sida.

 Breve guía de la UNESCO “CARACTERISTICAS ESENCIALES DE UNA

PREVISION EFICAZ DEL VIH”. URL:
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001885/188528s.pdf

 Flora Tristán Centro de la Mujer Peruana “LA VIOLENCIA CONTRA LA

MUJER COMO FACTOR DE RIESGO FRENTE AL VIH/SIDA”. URL:
http://www.flora.org.pe/pdfs/SITUACION_VIH_VIOL.pdf
 SITUACION EPIDEMIOLOGICA DEL VIH. URL:
http://www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0916/cap04.pdf
 ANEXOS

UNIVERSIDAD PRIVADAD ALAS

PERUANAS FILIA –ICA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

CUESTIONARIO DIRIGIDO A LA POBLACION DE LA CIUDAD DE ICA

INSTRUCCIONES
Estimado (a) poblador de ciudad de Ica, el presente cuestionario tiene como objetivo
identificar los problemas principales de estigma y discriminación hacia las personas con
VIH, con el fin de que cuyos resultados permitan ver si la población tienen percepción
estigmatizante y/o discriminatoria.

RECOMENDACIONES
El cuestionario consta de preguntas, para responder con una x según corresponda y
justificando alguna de ellas. Es ANÓNIMO, recordándole que debe responder con la
mayor veracidad posible. Evite hacer borrones o enmendaduras; el tiempo aproximado
es de 20 minutos

1.- SEXO

□ Masculino
□ Femenino

2. ORIENTACION SEXUAL
□ Heterosexual
□ Homosexual
□ Bisexual

3.- EDAD
□ Persona adulta entre 19 -24 años
□ Persona adulta entre 25-29 años
□ Persona adulta entre 30-39 años
□ Persona adulta entre 40-45 años

4 ¿Cuál es el más alto nivel de educación formal completado?

□ Ninguna educación formal
□ Escuela primaria
□ Escuela secundaria
□ Instituto de formación profesional
□ Universidad …………………….. (años)………..

5 ¿Cuál de los siguientes enunciados describe su situación laboral?

□ Empleado
□ Comerciante
□ Profesional
□ Profesor/ maestro
□ Desempleado/a y no tiene trabajo

6 ¿se realizo alguna vez la prueba de VIH?

□ Si una
□ No nunca
□ No, tengo pareja estable

7.- ¿Quién debería realizarse la prueba de VIH?

 □ cualquiera
□ los sexualmente activos
□ los homoxesuales
□ consumidores de drogas
□ las mujeres embarazadas
□ los que hayan tenido infecciones transmitidas sexualmente

8.- ¿Quién tiene más riesgo de contraer el VIH?

□ Las trabajadoras sexuales
□ Los homosexuales
□ Las amas de casa
□ Toda persona que mantenga relaciones sin preservativo
□ Los pobres

9.- ¿a las personas con VIH hay qué?

□ Aislarlas
□ Cuidarlas
□ Apoyarlas
□ Educarlas
□ Otros ¿especifique?…………………………

10.- si sabe que una persona tiene VIH

□ Le hablaría
□ Le compraría alimentos
□ No me acerco para no contagiarme
□ Le contaría a mi vecinos
□ No lo aceptaría como compañero
□ Otro especifique…………………….

11.- ¿Conoce usted a alguna persona que viva con VIH?

1. SI 2. NO
12.- ¿cuántas personas conoce que vivan con VIH?
□ Ninguna
□ 1 Persona
□ 2-4 Personas
□ 5-9 Personas
□ 10-14 Personas
□ 15 Personas o más

13.- ¿Desde hace cuánto tiempo las conoce?

□ 0-1 año
□ 1-4 años
□ 5-9 años
□ 10-14 años
□ 15 años o más
14.- ¿Podría decirnos qué dificultades tendría una persona viviendo con VIH ?
□ Física
□ Psicológica
□ Social
□ Otro Especifique………………….
15.- ¿Sabe usted, si las personas viviendo con VIH y SIDA, sufren Estigma y
discriminación
□ SI
□ NO

16.- ¿Cómo usted se refiere a quien tiene VIH?

□ Persona con VIH

□ Sidoso
□ Portador
□ Enfermo
□ Otro especifique…………………………………………………

17.- Si usted considera que algunas de las personas con VIH ha experimentado alguna
forma de estigma y/o discriminación relacionada con el VIH, ¿por qué piensa que
sucedió?
□ La gente tiene temor de que se le transmita el VIH
□ La gente no comprende cómo se transmite el VIH y tiene temor a que pueda
infectarles con el VIH a través de contacto casual.
□ La gente piensa que tener VIH es algo vergonzoso y que, por lo mismo.
□ No deben asociarse con dicha persona
□ Creencias religiosas o juicios “morales”
□ La gente desaprueba el estilo de vida o comportamiento de la persona viviendo
con VIH
□ Por la apariencia de una persona enferma con síntomas asociados al VIH
□ No lo sé (no estoy seguro/a de la(s) razón(es)

18.- ¿Conoce usted alguna organización o grupo al que las personas viviendo con VIH
pueden recurrir para obtener ayuda si experimentan estigma y discriminación?
□ SI
□ NO

19.- En caso afirmativo ¿qué clase de organización o grupo conoce?

1. Grupo de apoyo a personas que viven con VIH
2. Red de personas que viven con VIH
3. Organización no gubernamental local
4. Organización basada en la fe
5. Bufete jurídico
6. Organización de derechos humanos
7. Organización no gubernamental nacional
8. PRONASIDA
9. Organización no gubernamental internacional
 10. Organización perteneciente a las Naciones Unidas
11. Otra.

*Encuesta tomada Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)-Fundación

Vencer. Índice de estigma en personas que viven con VIH en Perú. Enero 2012.
 Índice
Pag.

TITULO……………………………………………………………………………….

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………….5

II. FORMULACION DEL PROBLEMA………………………………………..7

III. JUSTIFICAION DEL PROBLEMA…………………………………………9

IV MARCO CONCEPTUAL ……………………………………………………...12

1. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA………………………………..12

2.- BASES TEORICAS……………………………………………………………..16

V. HIPOTESIS………………………………………………………………………23

VI OBJETIVOS……………………………………………………………………..25

VII VARIABLES……………………………………………………………………28

VIII. POBLACION (UNIVERSO)………………………………………………...31

IX. METODOLOGÍA……………………………………………………………….30

X. CRONOGRAMA DE TRABAJO……………………………………………….33

XI. FINANCIAMIENTO……………………………………………………………35

XII. BIBLIOGAFIA…………………………………………………………………37

ANEXOS……………………………………………………………………………...