SESIÓN de APRENDIZAJE N-Nutrición en Las Plantassssssssssss.
SESIÓN de APRENDIZAJE N-Nutrición en Las Plantassssssssssss.
SESIÓN de APRENDIZAJE N-Nutrición en Las Plantassssssssssss.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
En esta sesión, los niños y las niñas conocerán la nutrición que necesitan las plantas para crecer.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO
Explica el mundo físico basándose en Establece relaciones, en base a fuentes documentadas con
conocimientos sobre los seres vivos, respaldo científico, entre los órganos y sistemas con las
materia y energía. funciones vitales en plantas y animales y aplica estos
-Evalúa las implicancias del saber y del que conocimientos a situaciones cotidianas.
hacer científico y tecnológico.
ENFOQUES TRANSVERSALES: ACTITUDES OBSERVABLES
SECUENCIA DIDACTICA
MOMENT ESTRATEGIAS
OS
MOTIVACIÓN Da la bienvenida a los estudiantes y
comenta lo realizado la sesión
anterior a través de las siguientes
preguntas: ¿qué tema trabajamos la
sesión anterior?, ¿de dónde podemos
obtener nuevas plantas? Pide que
observen la imagen de la derecha:
RECUPERACIÓN ¿por qué debemos regar las plantas?, ¿qué pasaría si no lo hacemos?, ¿qué
INICIO
3. Planteamiento de hipótesis
Solicita a cada grupo elaboren una única respuesta. Anota las
respuestas de los grupos en la pizarra. No dejes de lado ninguna idea.
4. Elaboración del plan de indagación
Sugiere que para comprobar las hipótesis revisaremos información de:
• Ficha informativa “La Nutrición en las plantas”
-Pide un voluntario para leer el texto. Se les pide a los niños y niñas que
subraye la parte del texto que permite responder las preguntas
propuestas en punto.
5. Análisis de resultados y comparación de hipótesis
La profesora menciona la pregunta inicial. Contrasta las respuestas
iniciales de los niños y niñas con las anotaciones encontradas en las
actividades realizadas y, si coinciden con las anotaciones hechas en las
actividades y en la lectura del texto, puedes decirles que lograron
demostrar lo que pensaban.
6. Estructuración del saber construido como respuesta al problema
La profesora elabora con ellos en la pizarra un organizador para
precisar la respuesta a la pregunta del problema.
7. Evaluación y comunicación
Resuelven Ficha calificada: La nutrición en las plantas.
APLICACIÓN Resuelve libro de Ciencia y Ambiente página 66.
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1. Completa:
3. ¿Cuál es el proceso que realizan las plantas para elaborar sus alimentos?
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